LICENCIATURA EN

Ciencias de la
Objetivo:
Educación
Formar profesionales con sólidos conocimientos didácticos que les
permitan desarrollar habilidades, destrezas y actitudes para
explicar la realidad educativa, desde el diseño de material y
programas hasta su aplicación en el contexto nacional. Brindar
una perspectiva integradora de las vertientes psicopedagógicas,
sociopolíticas, socioculturales e histórico filosóficas, con la cual se
fundamente su intervención en prácticas, procesos y hechos
educativos de los diferentes ámbitos de ejecución de las ciencias
educativas lo cual le permita desarrollar la investigación en las
distintas áreas de la ciencia de la educación.

Perfil de Ingreso Perfil de Egreso

El alumno que ingresa a la carrera de El egresado poseerá un conocimiento pormenorizado de la

Ciencias de la Educación deberá contar psicopedagogía para comprender y explicar la relación entre los
con habilidades sociales para poder procesos mentales y el comportamiento humano.
brindar un servicio educativo cercano y
de calidad. Logrará evaluar las principales aportaciones de la teoría curricular,
con base en un conocimiento profundo de la didáctica, la evaluación,
Sumado a una vocación de servicio, el diseño de objetivos y la conformación de material didáctico, a fin
pasión por el aprendizaje, tener forjado de tener una correcta aplicación. Enfocando el estudio de las técnicas
el hábito de lectura. Contar con gran y procedimientos pedagógicos necesarios para fomentar la
responsabilidad social y liderazgo. investigación pedagógica, a fin de contar con resultados propositivos
en materia educativa.

Podrá realizar de forma adecuada el análisis de la realidad educativa

nacional, a partir de la evolución del sistema educativo, proponiendo
las estrategias pedagógicas aplicables a cada caso concreto, logrando
una comunicación asertiva de sus resultados.

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 Campo de trabajo
Instituciones educativas universitarias, de nivel Empresas, Sindicatos,
inicial, medio o superior, administrando, diseñando e
planificando y diseñando políticas y implementando
evaluaciones globales. políticas y sistemas
educacionales y
Asesorar o formar parte de equipos desarrollo del personal.
interdisciplinarios que generen contenidos,
materiales y soportes específicos para
educación.
Editoriales que
publican libros
Como editor responsable en editoriales de sobre educación y
divulgación y contenido pedagógico-didáctico. políticas educativas.

Organismos públicos y privados que investiguen Docencia.

sobre educación en la implementación de
políticas y diagnósticos de este tipo.

Estudios con reconocimiento de validez oficial

Dirección General de Educación Superior Universitaria
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (RVOE 20101134)

1°
•Introducción a la pedagogía
2° 3°
•Teoría pedagógica •Observación de la práctica pedagógica
•Introducción a la didáctica •Didáctica y currículum •Diseño y desarrollo curricular
•Introducción a la teoría curricular •Teoría del currículum •Metodología de la investigación
•Psicología de la educación •Psicología Cognitiva •Introducción al neuroaprendizaje
•Sociología de la educación •Historia General de la Educación •Corrientes filosóficas de la educación
contemporánea
4° 5° 6°
•Práctica de diagnóstico pedagógico
•Teoría de la argumentación •Práctica de la Investigación pedagógica
•Diseño de estrategias de
•Diseño de material didáctico •Innovación tecnológica aplicada a la educación
enseñanza-aprendizaje
•Diseño de programas Integrales •Evaluación de acciones y programas educativos
•Lectura, redacción y expresión oral
educativos •Psicoanálisis y educación
•Introducción a la teoría de los lenguajes
•Psicotécnica pedagógica •Derechos y principios sociales del mexicano
•Evolución prospectiva de la educación
•Legislación educativa mexicana
en México
8° 9°
7° •Organismos nacionales e internacio- •Seminario de desarrollo humano
•Métodos cualitativos de investigación nales de educación y dinámica social
educativa •Administración de centros educativos •Seminario de educación especial
•Formación y desarrollo de recursos humanos •Educación y medios audiovisuales •Seminario de investigación
•Administración y planeación estratégica •Conocimiento de la adolescencia •Seminario de orientación educativa,
educativa •Economía de la educación vocacional y profesional
•Conocimiento de la infancia •Seminario de interacción educativa con la
•Teoría y práctica de la investigación educativa comunidad

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 Modalidad
•Vespertina
•Matutina
•Ejecutiva

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