Administración Educativa E 120
Centro Universitario de Chimaltenango.
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.
Octavo Ciclo, Segundo Semestre.
Docente: Elena Hortencia Tay Gómez.
DOCUMENTO No. 5
Aportes de las Teorías o Escuelas de la Administración
Los aportes que cada teórico de la administración pueda brindar son importantes en la labor de
cada administrador, no se escapa a estas recomendaciones los administradores educativos, quienes
tienen en sus manos la ardua tarea de aplicar de forma adecuada y oportuna la teoría
administrativa en las instituciones que tienen a bien dirigir. Cada una de las teorías aporta ideas
que se complementan en la actuación de cada administrador. Conforman su mente disciplinar de
acuerdo con Gardner.
ENFOQUE CIENTÍFICO
La administración fue parte de la organización social y empresarial desde las culturas antiguas y
en las diversas etapas de la historia de la humanidad. Los aportes empíricos se sistematizaron, se
fueron considerando aportes de otras ciencias sociales y dieron por conclusión considerar a la
administración como ciencia.
En el surgimiento de la administración clásica se proveen elementos que nos hacen reflexionar sobre
la aplicación de la teoría administrativa y el arte de cómo aplicarla. Fueron muchos los autores
que realizaron estudios para proveer al enfoque científico de nuevas teorías, de acuerdo a estos
aportes la administración se estudia de acuerdo a la conformación de teorías o escuelas.
Según el autor Chiavenato, surge a principios del siglo XX cuando dos ingenieros con puntos de
vista diferentes, que se complementaron, desarrollaron trabajos sobre la administración. Federick
Taylor (estadunidense) inicio la llamada Administración científica y Henry Fayol (europeo) la
teoría clásica.
Teoría de la Administración Clásica.
La administración clásica propuesta por Henry Fayol, se ocupa del aumento de la eficiencia de la
empresa mediante la organización y ampliación de principios científicos generales de
administración. Su preocupación básica es aumentar la eficiencia de la empresa mediante la forma
y disposición de los órganos componentes de la organización y sus interrelaciones estructurales. Es
decir haciendo de la administración un proceso con sus diferentes fases y la aplicación de principios.
“Vive como si fueras a morir mañana. Aprende como si fueras a vivir para siempre".
Mahatma Gandhi
Teoría de la Administración Científica.
Con las publicaciones de Frederick Winslow Taylor (1856-1915) se da inicio a la llamada
Administración científica. Quien al igual que otros autores (Henry Gantt, Bunker Gilbreth,
Harrington Emerson) conforman los aportes de la teoría científica, que tenía como preocupación
básica el incrementar la productividad de la empresa aumentando la eficiencia del nivel
operacional o el nivel de los obreros. Por lo que se constituye la Organización Nacional del Trabajo
la cual se basa en el método del trabajo, en los movimientos necesarios para la ejecución de una
tarea y el tiempo estándar determinado para ejecutarla. Su enfoque parte de abajo hacia arriba
(del obrero hacia el supervisor o gerente) y de las partes (obreros y sus cargos) hacia el todo
(organización empresarial).
Enfoque Humanista de la Administración.
Presenta una revolución conceptual de la administración: de enfatizar en la tarea (científica) y
en la estructura organizacional (clásica) a enfatizar en las personas que trabajan o que
participan en las organizaciones. Se le da prioridad al hombre y su grupo social. Se para de lo
técnico a los aspectos psicológicos y sociológicos.
Se ocuparon principalmente hacia los aspectos de: a) Del análisis del trabajo y la adaptación del
trabajador a éste. Y b) La adaptación del trabajo al trabajador.
Se preocupa del estudio de la opresión del hombre a manos del desarrollo de la civilización
industrializada. Aportando como conclusiones que es importante considerar:
La organización como grupo de personas. Hacer énfasis en las personas. Delegación plena de la
autoridad. Autonomía del trabajador. Confianza y apertura. Confianza en las personas.
Dinámica grupal interpersonal. Énfasis en las relaciones humanas.
Teoría Neoclásica o Escuela Operacional (Proceso Administrativo) de la
Administración
Surge de la necesidad de utilizar los conceptos válidos y relevantes de la teoría clásica, en modelos
de las empresas de hoy, dentro de un eclecticismo que aprovecha la contribución de todas las
demás teorías administrativas. Su punto principal es definir la administración como una técnica
social básica. Entre sus principales aportes nos hace referencia a:
a) El eclecticismo de la teoría neoclásica: a pesar de basarse mucho en la teoría clásica, son
ampliamente eclécticos y recogen el contenido de casi todas las teorías administrativas: relaciones
humanas, teoría estructuralista, la teoría del comportamiento, la teoría de la burocracia, la teoría
matemática y la teoría de sistemas. Debido a este eclecticismo, la teoría neoclásica se considera
como una teoría clásica actualizada con los conceptos de la administración moderna y dentro del
modelo ecléctico que representa la formación del administrador de hoy.
b) Enfatizar la practica administrativa.
c) Reafirmación relativa de los postulados clásicos.
d) Énfasis en los principios generales de la administración.
“Vive como si fueras a morir mañana. Aprende como si fueras a vivir para siempre".
Mahatma Gandhi
e) Énfasis en los objetivos y en los resultados. La administración como técnica social.
Escuela del Comportamiento Humano.
Su objetivo es reconocer la individualidad del ser humano en cualquier esfuerzo cooperativo.
La autoridad que plantea debe ser comprensiva y conciliadora. Considera al factor de apoyo al
gerente o administrador quien:
-Motiva al personal para realizar el trabajo. – Estudia las relaciones entre los trabajadores.
-Estudia los grupos y los motivos del individuo. –Introduce en la administración algunas otras
ciencias como: la psicología y la sociología. – Considera que debe conocer y comprender las
necesidades de sus subordinados para satisfacerlas.
Escuela de la Administración de Sistemas.
Esta escuela tiene como objetivo presentar cómo se aplica la administración en un proceso
sistemático dentro de la empresa. Desde el punto de vista de sistemas sociales, tiene por objeto
de estudio comprender y analizar las funciones de los ejecutivos, dentro del sistema que operan.
Determina que la función de los ejecutivos (toda clase de administradores) consiste en mantener
un sistema de esfuerzos cooperativos dentro de una organización formal. Orientado primero a
las razones y a la naturaleza de los sistemas cooperativos.
Surgimiento del Pensamiento Administrativo Moderno y Contribuciones
Recientes a la Administración:
Existe una gran variedad de corrientes dentro de la administración entre las que destacan los
enfoques llamados de la escuela del futuro, entre ellas las siguientes:
. Sistemático. (estructura y flujo)
. Estructural-funcionalista (sociológica)
. Psicológico-organizacional (Prolongación de la escuela de las relaciones humanas)
.Decisional (El hombre administrativo)
.Socio-técnico (Mezcla de sistemas técnico y social)
La administración continuamente está en evolución buscando nuevos caminos para ser más eficaz,
la aplicación de la tecnológica será una de las principales características de estas escuelas del futuro.
“Vive como si fueras a morir mañana. Aprende como si fueras a vivir para siempre".
Mahatma Gandhi
