Módulo 4
Microobjetivos
› Facilitar la comprensión visual de desplazamientos vectoriales y desarrollar la des-
treza para manipular coordenadas, proporcionando una base sólida para la resolu-
ción de problemas.
› Aplicar segmentos dirigidos en el análisis de desplazamientos vectoriales y realizar
operaciones básicas como suma, resta y multiplicación por un escalar para abordar
problemas prácticos en álgebra lineal, permitiendo la manipulación efectiva de vec-
tores en diversos contextos.
› Calcular el producto punto y aplicar sus propiedades algebraicas y geométricas para
analizar relaciones vectoriales y proporcionar una base sólida en prácticas en ciencias
de la computación.
› Utilizar el producto punto para calcular ángulos y evaluar la ortogonalidad entre vec-
tores en contextos bidimensionales y tridimensionales.
› Calcular longitudes, distancias, ángulos y aplicar conceptos como ortogonalidad y
proyección ortogonal para abordar problemas métricos complejos.
› Comprender la definición y propiedades del producto vectorial en R3 para aplicar el
producto vectorial en el cálculo de áreas y volúmenes.
Contenidos
Contenido: Vectores libres, producto punto. Problemas métricos.
En el Módulo 4, conoceremos el mundo de los vectores, explorando su aplicación en el
plano y el espacio tridimensional. Desde las coordenadas lineales hasta las operaciones
VIDEO DOCENTE vectoriales avanzadas, este módulo sienta las bases matemáticas esenciales para los estu-
diantes de la Licenciatura en Sistemas de Información.
Comenzamos con las coordenadas lineales en el plano y el espacio, permitiendo traducir
desplazamientos en el mundo real a representaciones numéricas. A medida que avanza-
mos, exploramos los segmentos dirigidos y vectores libres, realizando operaciones fun-
damentales que son la columna vertebral para la manipulación efectiva de vectores.
El producto interior canónico se presenta como una herramienta poderosa, proporcio-
nando una visión profunda de las relaciones entre vectores. A través del producto punto
en R2 y R3, se podrá calcular ángulos, evaluar ortogonalidad y abordar problemas métri-
cos, tales como determinar distancias y proyecciones ortogonales.
Los problemas métricos no solo desafían el intelecto, sino que también los prepara para
aplicaciones prácticas en ciencias de la computación. Longitud, distancia, ángulo, orto-
gonalidad y proyección ortogonal son conceptos que se transforman en herramientas
esenciales en su caja de herramientas matemáticas.
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Y para cerrar, tenemos la introducción del producto vectorial, una operación avanzada
con aplicaciones significativas en el cálculo de áreas y volúmenes. Este módulo da la base
necesaria para aplicar activamente los conceptos aprendidos en entornos informáticos y
de sistemas de información. ¡Prepárese para explorar y conquistar el fascinante mundo de los
vectores aplicados!
1. Coordenadas Lineales en el Plano y el Espacio
Representación geométrica de vectores en el plano y el espacio
Los vectores se utilizan para representar cantidades direccionales y magnitudes en el espa-
cio. En el plano, que es un espacio bidimensional (R2), un vector puede representarse me-
diante una flecha que conecta el origen a un punto específico. La dirección de la flecha
indica la dirección del vector, y su longitud representa la magnitud.
Ilustración 1 - Fuente: [Link]
En el espacio tridimensional (R3), los vectores se representan con tres coordenadas, lo que
implica que se necesitan tres ejes (x, y, z) para describir completamente su posición. La
representación geométrica en R3 implica una flecha que se extiende en el espacio, conec-
tando el origen con el punto tridimensional correspondiente.
Ilustración 2 - Fuente:[Link]
2. Coordenadas cartesianas y coordenadas vectoriales
Las coordenadas cartesianas son el sistema de referencia estándar utilizado para representar
puntos en el espacio. En el plano (R2), un punto se describe mediante un par ordenado (x,y) ,
donde x es la coordenada horizontal e y es la coordenada vertical. En el espacio tridimensio-
nal (R3), se utiliza un triple ordenado(x,y,z) .
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Ilustración 3 - Fuente: [Link]
Ilustración 4 - Fuente:[Link]
Por otro lado, las coordenadas vectoriales representan un vector en términos de sus com-
ponentes. En R2, un vector se representa como un par ordenado (a, b), donde “a” y “b” son
las componentes en las direcciones x e y, respectivamente. En R3, un vector se expresa
como un triple ordenado (a, b, c).
Ejemplo: Representación Geométrica de un Vector en el Plano (R2):
Supongamos que tenemos el vector v=(3,4). . Esto significa que las componentes del vec-
tor son 3 en la dirección horizontal (eje x) y 4 en la dirección vertical (eje y).
Para representar geométricamente este vector en el plano, empezamos en el origen (0, 0)
y movemos 3 unidades a lo largo del eje x y 4 unidades a lo largo del eje y. Colocamos una
flecha desde el origen hasta el punto final para indicar la dirección y la magnitud del vector.
La representación visual del vector v=(3,4) en el plano se vería así:
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Ilustración 5 – Fuente: Elaboración propia (elaborado en Geogebra)
Ejemplo: Representación Geométrica de un Vector en el Espacio Tridimensional (R^3):
Consideremos el vector w =(2,-1,3) . Esto implica que las componentes del vector son 2 en
la dirección del eje x, −1 en la dirección del eje y, y 3 en la dirección del eje z.
Para representar geométricamente este vector en el espacio tridimensional, comenza-
mos en el origen (0, 0, 0) y movemos 2 unidades a lo largo del eje x, −1 unidad a lo largo
del eje y, y 3 unidades a lo largo del eje z. Colocamos una flecha desde el origen hasta el
punto final para indicar la dirección y la magnitud del vector.
La representación visual del vector w =(2,-1,3) en el espacio tridimensional se vería así:
Ilustración 6 – Fuente: Elaboración propia (elaborado en Geogebra)
La punta de la flecha señala el punto (2,−1,3) en el espacio tridimensional, indicando
cómo el vector se extiende desde el origen hasta ese punto específico.
3. Transformaciones entre Coordenadas Cartesianas y Coordenadas Vectoriales:
Es crucial entender cómo transformar entre coordenadas cartesianas y coordenadas vec-
toriales. Para pasar de coordenadas cartesianas a vectoriales, simplemente tomamos las
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coordenadas cartesianas como componentes del vector. Por ejemplo, el punto (x,y) en R2
se representa como el vector (x,y) .
Veamos un ejemplo:
Sean los puntos y y el vector donde es origen y fin,
como se muestra en la siguiente figura:
Ilustración 7 - Fuente: [Link]
Ahora pongamos valores A = (2,2) y B = (5,7). Si queremos las componentes del vector generado,
debemos hacer:
En la imagen podemos verlo:
Ilustración 8 – Fuente: Elaboración propia - Elaborado en Geogebra
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La transformación opuesta implica tomar un vector con componentes(a ,b) en R2 y considerarlo
como un punto con coordenadas cartesianas (a,b).
Según el ejemplo anterior, tendríamos que C =(3,5) es el punto final del vector de componentes,
por lo tanto, esas son sus coordenadas cartesianas.
Estas transformaciones son fundamentales para conectar la representación geométrica con las
herramientas matemáticas que nos permiten manipular y trabajar eficientemente con vectores
en diferentes contextos espaciales. Comprender estas transformaciones es esencial para resolver
problemas prácticos que involucran desplazamientos y ubicaciones en el plano y el espacio.
Se sugiere ver el material audiovisual de representación gráfica de Vectores
por componentes para profundizar el tema.
Multimedia
También disponible desde:
[Link]
En este momento se encuentra en condiciones de hacer la Actividad 1:
Explorando Coordenadas y Vectores.
Actividad
4. Segmentos Dirigidos y Vectores Libres
Definición y Representación de Segmentos Dirigidos:
¿Qué es?
Un segmento dirigido es un concepto que se utiliza para representar un desplazamiento
Énfasis o una magnitud dirigida desde un punto inicial hacia un punto final en el espacio. Se de-
nota como , donde A es el punto inicial y B es el punto final.
¿Cómo se representa?
Un segmento dirigido se muestra como una flecha que va desde el punto inicial hasta el
punto final. La dirección de la flecha indica la dirección del desplazamiento y la longitud
de la flecha representa la magnitud del desplazamiento.
Ilustración 9 - Fuente: [Link]
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5. Operaciones con Vectores: Suma, Resta y Multiplicación por un Escalar:
Suma de Vectores: La suma de vectores es una operación fundamental en álgebra lineal
y se realiza colocando el punto final de un vector en el punto inicial del otro vector. La
Énfasis suma de dos vectores y se denota como .
La operación de suma de vectores se realiza componente por componente.
› Si se tienen dos vectores en el plano y , la suma de estos
vectores sería:
› En el espacio tridimensional, dados dos vectores y ,
la suma sería:
Gráficamente, si tienes dos vectores y , la suma se obtiene colocando el
punto final de en el punto inicial de . La flecha que va desde el origen hasta el nuevo
punto final representa el vector suma .
Ilustración 10 - Fuente: Adaptación de [Link]
Método del paralelogramo
El método del paralelogramo es una técnica utilizada para determinar el módulo de la
resultante de dos vectores que comparten un mismo punto de origen, lo que implica que
son vectores concurrentes y yacen en un mismo plano.
Para comprender este método de manera más clara, consideremos dos vectores, A y B. La
resultante, o suma de estos vectores, se representa como el vector R.
La denominación de este método se deriva de la disposición gráfica de los vectores y sus co-
rrespondientes líneas paralelas, dando forma a la figura geométrica de un paralelogramo.
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Ilustración 11 – Fuente: Adaptación de [Link]
En el caso de contar con más de dos vectores se usa el método del polígono que es una
técnica análoga al método del triángulo. En este enfoque, la idea es disponer los vecto-
res a sumar de manera consecutiva, manteniendo inalterada tanto su dirección como su
magnitud. Al finalizar este proceso, trazamos el vector resultante, que se extiende desde el
origen del primer vector hasta el punto final del último vector. La configuración resultante
se asemejará a la forma de un polígono.
Veamos en un ejemplo:
Ilustración 12 – Fuente: Adaptación de [Link]
Es importante notar que la suma de vectores es conmutativa, lo que significa que .
Además, la asociatividad de la suma se cumple, lo que significa que .
Estas propiedades son fundamentales al trabajar con vectores.
Para profundizar sobre suma de vectores se recomienda ver:
Suma de vectores Suma y resta de vectores
Multimedia
método gráfico escritos componentes.
También disponible desde:
[Link]
[Link]
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Resta de Vectores: La operación de diferencia entre vectores guarda una similitud funda-
mental con la suma de vectores, aunque en este caso, los vectores se restan entre sí. El
vector que se resta se presenta con un signo negativo, y este signo se distribuye a cada
Énfasis
una de sus componentes. Después, las operaciones respetan los signos asignados a las
componentes correspondientes.
Los métodos de resolución son los mismos, recordando que el vector que se resta debe te-
ner los componentes con el signo que corresponda.
Por ejemplo, y si hacemos
Principio del formulario
Para profundizar sobre resta de vectores se recomienda ver resta o
sustracción de vectores .
Multimedia
También disponible desde :
[Link]
Multiplicación por un Escalar: La multiplicación de un vector por un escalar k se
realiza multiplicando cada componente del vector por k. El resultado es un nuevo vector,
Énfasis donde = k.
Veamos un ejemplo:
Sea el vector y el escalar . Para multiplicar este vector por el escalar,
simplemente multiplicamos uno a uno los elementos del vector:
Observe que el resultado es otro vector de la misma dimensión, donde cada elemento ha
sido multiplicado por el escalar.
La multiplicación por un escalar se utiliza para redimensionar o estirar un vector. Si el
escalar es mayor que 1, el vector resultante apunta en la misma dirección, pero con mayor
magnitud. Si es menor que 1, la magnitud se reduce. Y si es negativo, el vector resultado
apunta en dirección opuesta.
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Por supuesto, las principales propiedades de las operaciones vectoriales son:
Ilustración 13 – Fuente: Elaboración propia.
Diremos que, para la suma vectorial se cumplen todas las propiedades de operación interna. En
cambio, para el producto por un escalar se cumplen algunas como conmutativa, neutro y distributi-
va, pero no la asociativa ni existe un elemento opuesto.
Estas operaciones y propiedades son esenciales para manipular vectores y comprender cómo se
combinan y transforman en el espacio. Se aplican en diversos campos, desde la física y la ingeniería
hasta la informática.
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Para profundizar sobre producto por un escalar se recomienda ver los siguientes ejemplos
Multimedia Ejemplo 1 Ejemplo 2
También disponible desde :
[Link]
[Link]
Para cerrar el tema de operaciones se recomienda ver la suma, resta de vecto-
res y multiplicación por un escalar - vectores en el plano
Multimedia
También disponible desde :
[Link]
Producto Interior Canónico:
Producto Punto: El producto punto, también llamado producto escalar, es una operación
que combina dos vectores para generar un escalar (un número). Se denota con un punto
Énfasis entre los vectores o un paréntesis con los vectores dentro.
Diremos que, sea y dos vectores bidimensionales. Su
producto punto está dado por:
El resultado es un número real.
Un caso particular es el Producto Interior Canónico cuando se define en un espacio eucli-
diano. Aquí los vectores cumplen:
Énfasis
Donde y son las magnitudes de los vectores, y el ángulo que forman entre sí.
Ilustración 14 - Fuente: [Link]
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Por otra parte, debemos recordar que:
› Esta operación cumple la propiedad conmutativa, por lo tanto, no importa el orden, se
puede calcular A∙B o B∙A y el resultado es el mismo.
› También satisface la propiedad distributiva respecto a la suma de vectores. Esto quiere
decir que se distribuye linealmente.
› Otra característica importante es que a partir de la definición de producto escalar se
deduce el conocido Teorema del Coseno. Este relaciona el ángulo θ entre dos vectores
con su producto punto.
› Asimismo, si al efectuar el producto punto de dos vectores cualesquiera A y B se obtiene
0, es decir A∙B = 0, esto significa que son perpendiculares o están en ángulo recto.
Las propiedades geométricas más útiles son las que permite calcular:
› El ángulo entre vectores.
› Proyecciones de un vector sobre otro.
› Ortogonalidad entre vectores si a · b = 0
6. Ángulo entre vectores – Pasos para calcularlo
El cálculo del ángulo entre dos vectores mediante el producto punto se realiza en los si-
guientes pasos:
a) Definir los dos vectores en cuestión.
Por ejemplo, sea vector y vector
Ilustración 15 – Fuente: Elaboración propia.
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b) Calcular el producto punto entre esos vectores:
c) Calcular el módulo (magnitud) de cada vector mediante Pitágoras:
Ilustración 16 – Fuente: Elaboración propia.
d) Aplicar la fórmula del coseno:
e) Despejar el :
f) Calcular el ángulo θ con la calculadora haciendo: = 45°
7. Proyecciones de un vector sobre otro - pasos
Para calcular la proyección de un vector sobre otro vector se siguen los siguientes pasos:
a) Definir los dos vectores. Llamemos al vector sobre el cual queremos proyectar , y
al vector a proyectar.
b) Calcular el producto punto entre esos vectores:
c) Calcular la magnitud (módulo o norma) del vector u elevándolo al cuadrado:
d) Dividir el producto punto entre el cuadrado del módulo:
e) Multiplicar ese cociente por el vector :
El resultado es un vector paralelo a que representa la proyección del vector sobre la
dirección de .
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Ilustración 17 - Fuente: [Link]
8. Ortogonalidad entre vectores si a · b = 0 – Pasos
Determinar si dos vectores son ortogonales (perpendiculares) entre sí utilizando su pro-
ducto punto se hace de la siguiente manera:
a) Definir los dos vectores en cuestión. Llamémoslos vector a y vector b.
b) Calcular el producto punto (o producto escalar) entre esos dos vectores: a · b
c) Evaluar si el resultado del producto punto es igual a 0: a · b = 0
d) Si el producto punto resulta ser 0, significa que los dos vectores son ortogonales
(perpendiculares). Es decir, forman un ángulo de 90 grados entre sí.
e) Si el producto punto no da 0, entonces los vectores no son ortogonales, tienen
cierto grado de inclinación entre ellos diferente a 90 grados.
Ilustración 18 – Fuente: Elaboración propia.
Lic. en Sistemas de Información | Álgebra Aplicada I 96
Para profundizar estos contenidos se recomienda ver producto punto de
2 vectores
Multimedia
También disponible desde:
[Link]
9. Producto Punto en R2 y R3:
Cálculos de producto punto en el plano (R2) y el espacio (R3)
Calcular el producto punto o producto escalar entre vectores tanto en R2 (2 dimensiones)
como en R3 (3 dimensiones). Veamos:
En R2, los vectores tienen solo 2 componentes. Por ejemplo, sean: y
El producto punto se calcula así:
Ejemplo en R2:
En R3, los vectores tienen 3 componentes. Por ejemplo: y
Su producto punto será:
Ejemplo en R3:
Cálculo de la longitud y distancia entre vectores
El producto punto también permite calcular analíticamente la longitud (magnitud) de
un vector y la distancia entre dos vectores.
Veamos:
Longitud de un vector: Usando la definición de producto escalar, se cumple que:
Donde es el módulo o longitud del vector .
Lic. en Sistemas de Información | Álgebra Aplicada I 97
Entonces, despejando obtenemos la fórmula para la longitud:
Ejemplo: Sea Entonces:
10. Distancia entre vectores:
Aprovechando las longitudes vectoriales, la distancia d entre dos vectores y se calcu-
la mediante:
Ejemplo:
Entonces:
En este momento se encuentra en condiciones de hacer la Actividad 2:
Operaciones y aplicaciones del producto punto
Actividad
[Link] Vectorial
Introducción al producto vectorial R3
El producto vectorial es una operación matemática entre dos vectores que resulta en otro
Énfasis vector ortogonal (perpendicular) a los vectores iniciales. Se denota con “x”.
Para los vectores y , su producto vectorial es:
Ilustración 19 - Fuente: [Link]
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El resultado es un vector con 3 componentes, perpendicular al plano que contiene a los vectores
y.
Por ejemplo:
Ilustración 20 - Elaboración propia.
Ilustración 21 – Fuente: Elaboración propia.
Lic. en Sistemas de Información | Álgebra Aplicada I 99
12. Propiedades del producto vectorial
En el siguiente esquema podemos ver las propiedades del producto vectorial:
Ilustración 22 - Fuente: Elaboración propia.
[Link] del producto vectorial en el cálculo de áreas y volúmenes
El producto vectorial tiene aplicaciones muy útiles en el cálculo de áreas y volúmenes, ya
que está directamente relacionado con estas magnitudes geométricas.
Algunos ejemplos:
Área de un triángulo: Sean los vectores adyacentes y que forman un triángulo.
Su área está dada por: .
Ilustración 23 - Fuente: [Link]
Lic. en Sistemas de Información | Álgebra Aplicada I 100
Veamos un ejemplo:
Dados los puntos:
Ilustración 24 – Fuente: Elaboración propia.
Comenzamos el proceso:
Calculamos el vector y el vector
Ahora poseemos el vector al cual debemos calcularle el módulo:
Ahora solo queda dividir en 2 :
Área de paralelogramos en R2
› Sean dos vectores coplanares u y v
› Se calcula el producto vectorial: A = |u x v|
ejemplo:
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Ilustración 25 – Fuente: Elaboración propia.
Área de paralelogramos en R3
› Dados dos vectores coplanares a y b
› Se aplica:
Ejemplo:
Ilustración 26 - Elaboración propia.
Lic. en Sistemas de Información | Álgebra Aplicada I 102
Volumen de paralelepípedo:
La fórmula para calcular el volumen de un paralelepípedo determinado por tres vectores
no coplanarios en el espacio tridimensional R3 es la siguiente:
Sea:
Tres vectores que parten de un punto común P y que no están en el mismo plano (no son
coplanares).
El volumen V del paralelepípedo generado por los vectores y está dado por:
Desarrollando:
Es decir, se calcula el producto punto entre el vector a y el producto vectorial de b x c. El
valor absoluto de esa operación nos entrega el volumen buscado.
Veamos un ejemplo:
Calculando el producto vectorial:
Ahora, el producto punto:
Tomando el valor absoluto para el volumen:
Para profundizar este tema se sugiere ver aplicación de producto
vectorial (área del paralelogramo entre dos vectores)
Multimedia
Tmbién disponible desde:
[Link]
Lic. en Sistemas de Información | Álgebra Aplicada I 103
En este momento se encuentra en condiciones de hacer la Actividad 3:
Aplicaciones del Producto Vectorial en el Cálculo de Áreas y Volúmenes. Realizar la misma
Actividad le servirá de avance sobre la instancia evaluativa.
Conclusión
Llegando a este punto podemos decir que, hemos concluido con éxito el Módulo 4: “Vectores
Libres, Producto Punto. Problemas Métricos”. Durante este recorrido, se han desarrollado con-
ceptos clave que son fundamentales en nuestra comprensión matemática y su aplicación
en la ciencia de la computación.
En este módulo, vimos vectores, explorando cómo estas entidades matemáticas repre-
sentan magnitudes y direcciones en el espacio. Hemos desarrollado habilidades para
manipular vectores, comprendiendo operaciones como la suma y el producto punto, y
cómo estas operaciones revelan relaciones geométricas esenciales.
El producto punto se convirtió en nuestra herramienta clave para abordar problemas
métricos. Al calcular longitudes, distancias, ángulos y proyecciones, hemos aplicado nues-
tros conocimientos de manera práctica y resolutiva. Este conjunto de habilidades tiene un
impacto directo en el análisis y diseño de sistemas, y estamos seguros de que verá su rele-
vancia en futuros desafíos académicos y profesionales. Le animamos a seguir explorando,
practicando y aplicando estos conceptos en su formación.
Lic. en Sistemas de Información | Álgebra Aplicada I 104
Módulo 4 | Glosario
Ángulo: En el contexto del texto, se refiere a la medida entre dos vectores, calculada me-
diante el producto punto, y se utiliza para evaluar la orientación y relación entre ellos.
Área: Magnitud geométrica calculada en el contexto del texto utilizando el producto vec-
torial, especialmente en la determinación del área de un triángulo o paralelogramo.
Cálculo: Proceso matemático utilizado para determinar valores numéricos o característi-
cas geométricas, como el cálculo del ángulo entre dos vectores o la longitud de un vector.
Coordenadas Cartesianas: Sistema de referencia estándar para representar puntos en
el espacio mediante pares (R2) o tríos ordenados (R3) de números, relacionado con la
representación de vectores.
Dimensionalidad: Número de componentes que tiene un vector, siendo 2D para el plano
(R2) y 3D para el espacio tridimensional (R3).
Distancia: Medida entre dos vectores calculada mediante el producto punto, utilizada
para evaluar la separación entre puntos en el espacio.
Escalar: Número utilizado en la multiplicación por un escalar, que redimensiona el vector
resultante.
Espacio Tridimensional: Representación geométrica en la que los vectores se describen
mediante tres coordenadas (x, y, z), como en el espacio tridimensional (R3).
Longitud: Magnitud de un vector, calculada mediante el producto punto, que representa
la distancia desde el origen hasta su extremo.
Magnitud: Valor absoluto o tamaño de un vector, también denominado longitud.
Operaciones Vectoriales: Acciones matemáticas aplicadas a vectores, como suma, resta
y multiplicación por un escalar, utilizadas para manipular y transformar vectores.
Ortogonalidad: Relación entre dos vectores que son perpendiculares entre sí, evaluada
mediante el producto punto.
Plano: Espacio bidimensional (R2) donde se representan vectores con dos coordenadas,
utilizado en la geometría del texto.
Producto Punto: También llamado producto escalar, es una operación matemática en-
tre dos vectores que produce un escalar, utilizado para calcular ángulos, ortogonalidad y
distancias.
Producto Vectorial: Operación matemática entre dos vectores que genera un nuevo vec-
tor perpendicular a los vectores originales, empleado en el cálculo de áreas y volúmenes.
Lic. en Sistemas de Información | Álgebra Aplicada I 105
