1.

Considere la siguiente información:

En un estudio científico se determinó que, en cierto instante, la distancia del Sol al planeta
Saturno fue mil cuatrocientos veinticinco millones de kilómetros.

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es la representación simbólica del número que
corresponde a la distancia en kilómetros que hubo del Sol al planeta Saturno en ese instante?

A) 1 000 000 425

B) 1 000 425 000

C) 1 425 000 000

Respuesta correcta: C
2. En la siguiente tabla se presentan los tiempos, en segundos, que tardaron cuatro
personas que compitieron en una prueba de natación:

Persona Tiempo (en segundos)

Karen 53,07
María 54,80
Natalia 53,70
Patricia 54,15

De acuerdo con la información anterior, esos tiempos, ordenados en forma

ascendente corresponden a

A) 54,80 - 54,15 - 53,70 - 53,07

B) 53,07 - 53,70 - 54,15 - 54,80
C) 54,80 - 54,15 - 53,07 - 53,70

Respuesta correcta: B

54,50 - 56,00 - 58,75 - 61,25 correcta

61,25 - 58,75 - 56,00 - 54,50
56,00 - 58,75 - 54,50 – 61,25
3. En la siguiente tabla se muestra el precio, en colones, que tiene cada uno de tres productos
que se venden en un supermercado:

Producto Precio (en colones)

Caja de leche 1050
Caja de galletas 1005
Caja de mantequilla 1500

De acuerdo con la información anterior, el número cuya notación desarrollada es 1 x 103 + 5

corresponde al precio, en colones, de la caja de

A) leche.
B) galletas.
C) mantequilla.

Respuesta correcta: B
4. La siguiente tabla muestra la superficie aproximada, en hectáreas, de cada uno de tres
parques nacionales de Costa Rica:

Parque nacional Superficie (en hectáreas)

Chirripó 50 849
Guanacaste 35 200
Isla del Coco 99 635

De acuerdo con la información anterior, ¿en cuál de esos parques su superficie

corresponde a un número divisible por cinco y par a la vez?

A) Chirripó
B) Guanacaste
C) Isla del Coco

Respuesta correcta: B
5. En la siguiente tabla se muestra la cantidad de fresas, en kilogramos, que
empacaron cada una de tres personas en un día:

Persona Cantidad de fresas (en kilogramos)

Isabel 7,9
Marcos 6,5
Roberto 7,3

De acuerdo con la información anterior, ¿cuántos kilogramos de fresas, en total, empacaron

esas tres personas en ese día?

A) 20,7

B) 21,4

C) 21,7

Respuesta correcta: C
6. En la siguiente tabla se muestra la cantidad de maíz, en kilogramos, que compró cada una
de tres personas en el mercado:

Persona Cantidad de maíz (en kilogramos)

Ana

Patricia

Rodrigo

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de esas personas compró una

cantidad de maíz mayor que 1 kg?

A) Ana

B) Patricia

C) Rodrigo

Respuesta correcta: A
7. Un operario de una empresa que fabrica tornillos determina que el promedio del peso
(masa) de cierto tipo de tornillo es 10,618 g. Si para elaborar un reporte sobre el peso
promedio de ese tipo de tornillo el operario debe redondearlo a la décima más cercana,
entonces, ¿cuál es el peso promedio que debe anotar ese operario en el reporte?

A) 10,6

B) 10,7

C) 10,62

Respuesta correcta: A
8. La siguiente figura representa dos senderos de una reserva biológica, uno de ida y otro
de regreso desde la entrada hasta el mirador. El sendero de ida se utiliza para realizar un
recorrido que inicia en la entrada, pasa por el mariposario y finaliza en el mirador. El de
regreso se utiliza para realizar un recorrido que inicia en el mirador, pasa por la oficina
del guardaparques y finaliza en la entrada:

Asimismo, una persona se trasladó desde la entrada hasta el mirador, por el sendero de ida y
luego se trasladó desde el mirador hasta la entrada, por el sendero de regreso.

De acuerdo con la información anterior, el recorrido que realizó esa persona por el sendero
de ida es

A) igual que el recorrido por el sendero de regreso.

B) mayor que el recorrido por el sendero de regreso.

C) menor que el recorrido por el sendero de regreso.

Respuesta correcta: A
9. Considere las siguientes figuras que corresponden a la superficie que tiene cada uno de
tres jardines:

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de esas figuras corresponde a un

paralelogramo?

A) Figura I

B) Figura II

C) Figura III

Respuesta correcta: B
10. Considere la siguiente figura que representa a un envase de un perfume:

De acuerdo con la información anterior, la forma que tiene el envase de ese perfume podría
corresponder al cuerpo sólido que se denomina:

A) cubo.

B) cilindro.

C) prisma rectangular.

Respuesta correcta: B
11. Karla desea colocar una cinta decorativa alrededor de un mantel, el cual tiene forma
rectangular. Si la medida del largo de ese mantel es 100 cm y la del ancho es 50 cm, entonces,
¿cuántos centímetros de esa cinta, como mínimo, necesita comprar Karla?

A) 150

B) 300

C) 500

Respuesta correcta: B
12. En el siguiente sistema de coordenadas se representa la figura correspondiente a una
ventana que tiene una casa, así como los puntos (P, T, R y H) donde se colocaron tornillos:

De acuerdo con la información anterior, de los puntos de la ventana donde se

colocaron tornillos, ¿cuál pareja corresponde a puntos homólogos?

A) P y R

B) H y R

C) T y H

Respuesta correcta: B
13. Considere el siguiente sistema de coordenadas referente a la ubicación de la casa de Ana
(A), de Jorge (J), de Rocío (R) y de Tatiana (T):

De acuerdo con la información anterior, si Ana (A) sale de su casa y camina

300 m al este y 200 m al norte, entonces, ella llega a la casa de

A) Jorge

B) Rocío

C) Tatiana

Respuesta correcta: C
14. Si el peso (masa) de un gato es 3600 g, entonces, ¿cuál es el peso, en
kilogramos, de ese gato?

A) 0,36

B) 3,6

C) 36

Respuesta correcta: B

15. Rosaura utiliza 500 g de azúcar por cada frasco de mermelada que elabora. El azúcar solo
se vende en paquetes de 2 kg a un precio de ₡1000 cada uno.

¿Cuánto debe pagar Rosaura para comprar la cantidad exacta de azúcar que
utilizará en la elaboración de ocho frascos de esa mermelada?

A) ₡500

B) ₡1000

C) ₡2000

Respuesta correcta: C
16. María elabora collares de perlas blancas y negras siguiendo un patrón
establecido. A continuación, se presenta parte de uno de los collares que está
elaborando:

De acuerdo con la información anterior, las perlas 26 y 27 son respectivamente

Respuesta correcta: B
17. Considere la siguiente información:

Un teatro tiene una ocupación máxima de 100 personas y el precio de la

entrada, por persona, que se paga para ingresar a este es ₡2000. Las obras que
se presentan en ese teatro tienen una duración entre 120 min y 130 min.

De acuerdo con la información anterior, una cantidad variable corresponde

A) a la ocupación máxima del teatro.

B) a la duración, en minutos, de las obras que se presentan en ese teatro.

C) al precio de la entrada, por persona, que se paga para ingresar al teatro.

Respuesta correcta: B
18. Considere la siguiente información:

A una actividad deportiva asistieron 50 personas en total, de ellas 40 eran

mujeres y el resto hombres.

De acuerdo con la información anterior, ¿qué porcentaje, del total de personas

que asistieron a esa actividad, corresponde a la cantidad de hombres?

A) 10 %

B) 20 %

C) 80 %

Respuesta correcta: B
19. En un parqueo hay motocicletas y automóviles. En la siguiente ecuación “n”
representa la cantidad de automóviles que hay en ese parqueo:

20 + n = 60

De acuerdo con la información anterior, ¿cuántos automóviles hay en ese

parqueo?

A) 3

B) 40

C) C) 80

Respuesta correcta: B
20. En la siguiente tabla se muestran los tiempos, en segundos, obtenidos por un atleta en
siete carreras:

Carrera Tiempo (en segundos)

1 6,93
2 6,17
3 6,02
4 6,85
5 6,90
6 7,02
7 6,93

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál fue el tiempo que obtuvo ese
atleta con mayor frecuencia?

A) 6,02 s
B) 6,85 s
C) 6,93 s

Respuesta correcta: C
21. Considere la siguiente información:

Un juego consiste en tirar simultáneamente dos dados de seis caras cada uno y multiplicar
los números que quedaron en las caras superiores. Cada dado tiene sus caras numeradas con
un número natural del uno al seis, los cuales no se repiten. Además, cada número tiene la
misma probabilidad de quedar en la cara superior.

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de los siguientes eventos es el

más probable que se obtenga al multiplicar los números que quedaron en las
caras superiores de los dados?

A) 3

B) 6

C) 9

Respuesta correcta: B
ESTUDIOS SOCIALES

1. Lea el siguiente texto:

Los Estudios Sociales es una disciplina donde se plantean, discuten, analizan y se crean
conocimientos. Además, propone resolver problemas que lleven a indagar en el pasado, a
establecer relaciones con el medio, a cuestionar el presente para aprender a enfrentar el
futuro. Su misión es promover que la juventud conozca, analice, explique, comprenda y
valore los avances culturales, sociales y económicos de la humanidad para la construcción
de una convivencia, reproducción y mejoramiento del sistema democrático.

Adaptado de [Link]

A partir del texto anterior, los Estudios Sociales propician en la vida cotidiana de la sociedad
costarricense

A) darle prioridad al estudio de otras culturas, dejando de lado la historia de Costa Rica.

B) entender que la solución a los problemas de la Nación se resuelve mejor cuando las
personas actúan de forma individual.

C) el interés por conocer los hechos y acontecimientos históricos que explican el

desarrollo del país como una nación democrática.

Respuesta correcta: C
2. Lea el siguiente texto:

La ubicación estratégica de Limón en el continente americano y la proximidad con el Canal

de Panamá, lo convierten en un puerto muy importante para Costa Rica, ya que de ahí se
exportan productos alimenticios, agrícolas, carnes, equipos médicos y componentes
electrónicos que conforman el núcleo de bienes exportados del país. Así mismo, este puerto
es receptor de una gran parte de las importaciones de materias primas, petróleo y materiales
de construcción, entre otros productos.

Adaptado de [Link]

El texto anterior describe la importancia del puerto de Limón para la actividad comercial del
país, debido

A) a la extensión territorial de la provincia caribeña, ya que es la más grande del territorio

nacional.

B) a la posición geográfica del país, que le permite una comunicación con el resto del
mundo por el mar Caribe.

C) al tipo de clima de esta zona de Costa Rica, en donde las condiciones poco lluviosas
permiten un traslado rápido de los productos que llegan a Limón.

Respuesta correcta: B
3. Lea la siguiente definición:

Consiste en una depresión de la superficie terrestre entre dos vertientes, con forma inclinada
y alargada. Por sus vertientes pueden circular las aguas de un río. Es un accidente geográfico,
un lugar especialmente atractivo por su entorno natural y su valor paisajístico. Las montañas
que los rodean y los ríos hacen que estos lugares sean un excelente lugar para los amantes de
la naturaleza y el excursionismo.

Adaptado de [Link]

¿A cuál forma de relieve del territorio costarricense hace referencia la definición anterior?

A) Cordillera

B) Sierra

C) Valle

Respuesta correcta: C
4. Lea el siguiente texto:

El maíz era primordial en la Costa Rica mesoamericana (básicamente lo que hoy es

Guanacaste, antes de la llegada de los europeos) y junto con la yuca, lo era también en el
Caribe. La milpa, básicamente compuesta por maíz-frijol-ayote, es hoy ampliamente
reconocida por sus bondades nutricionales, agronómicas y ambientales, y desde el 2010 es
considerada Patrimonio Inmaterial Mundial de la Humanidad. La milpa es un ejemplo de
diversidad alimentaria, pues de su producción se realizan al menos una docena de productos,
de los que a su vez existen docenas de formas diferentes de preparar cada uno. Costa Rica y
las culturas americanas en general compartieron con el resto del mundo alimentos, vegetales
y animales, que son parte ya de la cultura alimenticia mundial.

Adaptado de [Link]

De acuerdo con el texto anterior, un hecho de la historia antigua de Costa Rica presente en la
sociedad actual está relacionado con

A) la influencia de los europeos que eliminaron las costumbres alimenticias de los

pueblos originarios del país.

B) la organización social de los distintos pueblos originarios basada en los cacicazgos

como principal centro de poder político.

C) las costumbres y tradiciones alrededor del tipo, consumo y preparación de los

alimentos que forman parte de la identidad del costarricense.

Respuesta correcta: C
5. Lea el siguiente texto:

El artista precolombino vio en la obra de su arte un instrumento mágico con el cual podía
adueñarse de la naturaleza, dominar sobre el enemigo, expresarse sobre la vida y la muerte,
entre otros aspectos. El arte era una forma de ver la realidad y el artista realiza esa visión a
través de sus obras; los símbolos, los mitos y los ritos que manifestaban la identidad del
individuo y la sociedad a la que pertenecían. Así, el interés del artista precolombino no era
el de crear formas bellas, sino el de expresar y demostrar el poder mágico de las obras que
realizaba.

Adaptado de [Link]

El texto anterior describe características del arte de los pueblos originarios de Costa Rica, el
cual

A) representaba exclusivamente vida de los líderes religiosos y políticos de cada centro

de población.

B) tuvo su origen con la influencia de los europeos, una vez que estos llegaron a tener
contacto con los aborígenes.

C) estaba relacionado con elementos que formaban parte de la vida del artista como
individuo y el contexto que lo rodeaba.

Respuesta correcta: C
6. Lea la siguiente información:

En Costa Rica, en el campo espiritual la herencia Chorotega se une en una singular relación
religiosa aborigen-español, alrededor de la Festividades de Nuestra Señorita la Virgen de
Guadalupe, un festejo que enmarca las tradicionales fiestas guadalupanas celebradas con gran
colorido y devoción desde hace varios siglos en el pueblo de Nicoya. Una gran parte de los
orígenes de esta tradición nicoyana está en las Fiesta del Maíz o Fiesta del Sol, festividades
que por tres veces al año celebraban los chorotegas en honor de sus dioses: el Sol, la Luna,
el Viento y el Agua.

Adaptado de [Link]/guanacaste

La información anterior refleja el aporte de la cultura Chorotega que, unido a la sociedad

actual de Nicoya, se manifiesta en

A) la eliminación de las creencias religiosas de los nicoyanos por los dioses de otras
prácticas espirituales.

B) la unión de las tradiciones y creencias de los pueblos originarios con los aportados
por los colonizadores españoles.

C) el logro de los nicoyanos por evitar la influencia de otras creencias religiosas distintas
a las de los pueblos originarios de su región.

Respuesta correcta: B
7. Lea el siguiente texto:

En el año 2020 hubo pequeños avances y significativos retrocesos con respecto a los derechos
indígenas en Costa Rica. Entre los avances destaca el inicio de un diagnóstico sobre la
situación del agua en los territorios indígenas, la continuación del programa de vivienda
culturalmente apropiada del Banco Hipotecario de la Vivienda y un incremento de la
inversión pública en territorios indígenas con ayudas sociales y el desarrollo de
infraestructura educativa. Sin embargo, problemas de vital importancia siguen sin resolverse.
Los invasores de tierras siguen actuando sin que el Estado tome disposiciones efectivas
capaces de terminar con el problema.

Adaptado de [Link]/es/costa-rica

El texto anterior describe parte de la situación actual que viven los pueblos originarios del
país, por lo que es necesario

A) dar prioridad a las necesidades de las comunidades aborígenes, aunque eso implique
el descuido de las demás culturas existentes.

B) realizar acciones por parte del Estado y de la sociedad en general que consoliden los
derechos y tradiciones antiguas de los pueblos originarios.

C) evitar el contacto de los aborígenes con las demás culturas que conforman la sociedad
costarricense para evitar conflictos entre unos y otros.

Respuesta correcta: B
8. Lea el siguiente texto:

Una vez conquistado un territorio, los españoles sentían merecer un premio por los servicios
prestados a la Corona, especialmente concesiones de indígenas en encomienda. La
encomienda consistía en el “otorgamiento” de uno o más pueblos indígenas al español, quien,
convertido en encomendero, tenía el derecho de cobrarles a los aborígenes un impuesto en
productos agrícolas, artesanales como objetos de cerámica, telas y artículos de algodón,
frutos obtenidos mediante la recolección, como la miel y bejucos, y también aves de corral y
el trabajo directo.

Adaptado de https/[Link]

De acuerdo con el texto anterior, una de las consecuencias de la conquista española en Costa
Rica consistió en

A) la imposición de los intereses de los europeos que llevó a realizar trabajos forzosos a
la población aborigen.

B) la consideración hacia las poblaciones originarias del país, por respetar sus
costumbres y formas de vivir.

C) el inicio de las negociaciones de los españoles con los pueblos originarios para
establecer una nueva forma de comercio.

Respuesta correcta: A
9. Lea la siguiente información:

En el siglo XVII, tanto los miembros de la élite de poder de Cartago como los agricultores
poblaron el territorio costarricense más allá del Valle Oriental o de El Guarco, dirigiéndose
hacia el oeste (San José y Heredia principalmente), instalándose muchos de ellos en el valle
Occidental, que incluía el valle de Barva y el valle de Aserrí, cubriendo también Pacaca y
Curridabat.

Adaptado de [Link]

¿A cuál periodo de la historia de Costa Rica hace referencia la información anterior?

A) Liberal

B) Colonial

C) Exploración y conquista

Respuesta correcta: B
10. Lea el siguiente texto:

En Costa Rica, los pobladores originarios fueron repartidos en encomiendas, al servicio de

un pequeño grupo de españoles, quienes emplearon esta mano de obra para el desarrollo de
explotaciones agrícolas, principalmente de trigo y maíz, al igual que exigieron tributos
(impuestos) de los productos autóctonos cultivados por los indígenas. También les exigieron
la recolección de plantas silvestres e igualmente los emplearon para que elaboraran canastas
para empacar todos dichos productos, para ser enviados hacia el puerto de Caldera y el
Caribe.

Adaptado de [Link]/

De acuerdo con el texto anterior, una característica de la economía costarricense en el periodo

colonial consistió en

A) el liderazgo que tuvieron los aborígenes en la producción y comercialización de la

producción agrícola.

B) el empleo de mano de obra forzosa de los habitantes de los pueblos originarios por
parte de los europeos.

C) la igualdad de condiciones en las que participaron en la producción agrícola los

indígenas y los españoles.

Respuesta correcta: B
11. Lea el siguiente texto:

En Costa Rica, en octubre de 1821, al Ayuntamiento de Cartago le correspondió invitar a

ciudadanos con amplios poderes para decidir el rumbo que habría que seguir al declararse la
independencia. Acudieron representantes de diversas tendencias ideológicas. La jornada
terminó con el establecimiento del primer documento con carácter constitucional, el cual
concedió la ciudadanía a todos los hombres libres y naturales de la provincia o habitantes en
ella con cinco años de residencia.

Adaptado de [Link]

De acuerdo con el texto anterior, un principio democrático establecido en el Pacto de

Concordia, con vigencia en la actualidad, consiste en que

A) todo ciudadano está en su derecho de postularse y poder ser elegido funcionario del
Estado surgido en 1821.

B) todo habitante por el hecho de vivir en el territorio costarricense, se le reconoce su

condición de ciudadano libre.

C) es potestad de las autoridades gubernamentales decidir cuanto tiempo ejercerán como

dirigentes del país.

Respuesta correcta: C
12. Lea el siguiente texto:

El 1 de diciembre de 1821 en Costa Rica una Junta de Legados redactó un documento para
garantizar que los primeros pasos autónomos se dieran en un ambiente de convivencia
pacífica. Considerada la primera Constitución Política, el Pacto Social Fundamental Interino
del Estado de Costa Rica o Pacto de Concordia, tuvo vigencia hasta 1823 y su importancia
llega hasta hoy, ya que sienta las bases republicanas del Estado costarricense.

Adaptado de [Link]

A partir del texto anterior, el Pacto de Concordia adquirió un carácter relevante para el país,
porque

A) constituyó el último documento que redactó la Corona española y que debía aplicarse
a todas las provincias de Centroamérica.

B) posibilitó la construcción de una República libre, unida y libre de decidir por sí misma
lo que se considerara mejor para los intereses del país.

C) estableció el sufragio universal como único mecanismo para acceder al poder por
parte de quienes pretendían formar parte del gobierno en 1821.

Respuesta correcta: B
13. Lea el siguiente texto:

Al ocurrir la independencia en 1821, se intensificaron las relaciones entre la Provincia de

Costa Rica y el Partido de Nicoya. Por razones de oportunidad, conveniencia y la proximidad
geográfica, las regiones de Nicoya y de Costa Rica estaban muy relacionadas
comercialmente, más de lo que se relacionaba Nicoya con Nicaragua. El comercio se
realizaba hacia Puntarenas, Esparza, Las Cañas y Bagaces; Nicoya era la cabecera del
Partido. Por tanto, los habitantes del Partido acordaron realizar un cabildo abierto para definir
su situación. En consecuencia, decidieron integrarse a la Provincia de Costa Rica el 25 de
julio de 1824.

Adaptado de [Link]/cultura

A partir del texto anterior, ¿cuál fue una característica, desde el punto de vista geográfico,
que propició la Anexión del partido de Nicoya a Costa Rica?

A) El Partido de Nicoya vio aumentada su extensión territorial al unirse a la Provincia

de Costa Rica.

B) Entre el Partido de Nicoya y Costa Rica no existían límites territoriales, lo cual facilitó
el aumento del comercio entre ambas regiones.

C) La cercanía territorial entre Costa Rica y el Partido de Nicoya facilitó una continuidad
y aumento de las relaciones comerciales en esta región.

Respuesta correcta: C
14. Lea el siguiente texto:

La Campaña Nacional de 1856-1857 como lucha por la libertad es considerada como una
guerra por la independencia. Esta no se libró contra los ejércitos españoles, como en otras
colonias de Hispanoamérica, sino contra los filibusteros liderados por William Walker que
pretendían dominar Centroamérica. La amenaza a la existencia de Costa Rica como una
nación soberana, fortaleció el patriotismo y ayudó a conformar los rasgos de la sociedad
costarricense.

Adaptado de [Link]

De acuerdo con el texto anterior, la guerra contra los filibusteros contribuyó con

A) la permanencia de Juan Rafael Mora Porras como presidente de la República por

cuatro años más.

B) el fortalecimiento de la identidad nacional entre los costarricenses, ya que movilizó a

la población a la lucha.

C) la abolición del ejército costarricense una vez concluidas las fases que significaron el
enfrentamiento contra los filibusteros.

Respuesta correcta: B
15. Lea el siguiente texto:

En horas de la mañana del 11 de abril de 1856 el ejército costarricense fue sorprendido por
el batallón enemigo. Esto provocó, confusión y desorientación entre los integrantes del
ejército, pero se inició el contraataque con mucha valentía. La mayor parte de las fuerzas
enemigas se concentró en una casona de huéspedes llamada Mesón de Guerra. Bien
colocados en el Mesón, a los filibusteros les resultaba muy fácil controlar la situación, dando
la señal de alerta con disparos en contra del ejército nacional.

Adaptado de [Link]

¿A cuál batalla de la Campaña Nacional 1856-1857 hace referencia el texto anterior?

A) Santa Rosa

B) Sardinal

C) Rivas

Respuesta correcta: C
16. Lea el siguiente texto:

En Costa Rica, para 1884 la secularización de los cementerios pretendía demostrar el poder
del Estado sobre otras instituciones, en este caso en contra de la jerarquía de la Iglesia
Católica. Uno de los argumentos de secularizar los campos santos por parte de los liberales,
era permitir el libre culto a los no católicos y así eliminar la intolerancia católica.

Adaptado de [Link]

El texto anterior hace referencia a uno de los aspectos que formaron parte de la Reformas
Liberales en el país, denominado

A) Leyes anticlericales.

B) reforma al Código Civil.

C) establecimiento de la reforma educativa.

Respuesta correcta: A
17. Lea el siguiente texto:

En el Gobierno de Rafael Ángel Calderón Guardia, Luis Demetrio Tinoco Castro, quien fue
secretario de Instrucción Pública, impulsó la creación de la Universidad de Costa Rica la cual
fue inaugurada en 1941, convencido de que el país había alcanzado gran madurez social,
cultural, económica y política; por tanto, era necesario un centro de estudios superiores que
respondiera a las características de la sociedad, a las necesidades y aspiraciones del país.

Adaptado de [Link]

A partir de texto anterior, la Universidad de Costa Rica desde el momento de su creación ha

representado

A) un centro de estudios superiores que ofrece matricula a todas las personas que
soliciten un cupo.

B) una garantía para que cualquier estudiante que curse estudios en dicha Universidad
pueda conseguir trabajo fuera del país.

C) la formación de profesionales en Ciencias, Letras y Bellas artes que el país requiere

para elevar el nivel educativo y cultural del país.

Respuesta correcta: C
18. Lea el siguiente texto:

La Educación Cívica es una asignatura que orienta y explica el funcionamiento del sistema
social en el que cada persona interactúa de una u otra manera, permitiendo engrandecer la
comunidad y la propia experiencia, entendiendo el conjunto de leyes y normas de
convivencia que llevan a establecer deberes y derechos.

Adaptado de [Link]

Con base en el texto anterior, la Educación Cívica en la sociedad costarricense permite

A) entender que algunas personas tienen derechos, pero pueden evitar sus obligaciones
como ciudadanos.

B) comprender la relación mutua que existe entre el Estado, el gobierno y los habitantes
que residen en el país.

C) valorar que las leyes se deben cumplir, siempre y cuando sea en beneficio de los
intereses personales.

Respuesta correcta: B
19. Lea la siguiente información:

En Costa Rica, esta institución protege los derechos e intereses de cada habitante ante las
actuaciones irregulares que puedan cometer las instituciones públicas cuando brindan sus
servicios, de forma tal que los derechos e intereses de los habitantes siempre estén protegidos.

Adaptado de [Link]

A partir de la información anterior, ¿a cuál institución promotora de los derechos del

estudiantado pueden recurrir las personas estudiantes?

A) Instituto Mixto de Ayuda Social

B) Defensoría de los Habitantes

C) Ministerio de Justicia y Paz

Respuesta correcta: A
20. Lea el siguiente texto:

En Costa Rica, la disposición a cambiar algunos comportamientos de las personas que

generen cambios en la protección y conservación del ambiente se dificulta porque no hay
buenas alternativas y políticas públicas por parte de las autoridades para estimular u obligar
la modificación de conductas de protección al ambiente para el beneficio de la comunidad y,
por otro lado, existe una resistencia cultural de las personas para asumir compromisos que
representan un mayor esfuerzo individual.

Adaptado de [Link]

A partir del texto anterior, se puede establecer que una práctica ciudadana que ayuda a la
protección del ambiente consiste en

A) reabrir los botaderos de basura a cielo abierto que fueron clausurados para evitar que los
desechos se arrojen en las calles de la comunidad.

B) incentivar a las personas para que participen y se involucren en procesos educativos e

informativos que permitan una educación ambiental.

C) responsabilizar a las municipalidades la solución a los problemas relacionados con la

protección del medio sin la participación ciudadana.

Respuesta correcta: B
21. Lea el siguiente texto:

La existencia de los pueblos originarios en Costa Rica se estima desde el año 10 000 antes
de Cristo. La cultura de estos pueblos en general es dinámica, es una herencia sociocultural
que se transmite y renueva constantemente. Es la experiencia social que se hereda por
generaciones, se alimenta de la memoria histórica del grupo (capacidad para escoger,
conservar y construir información de la experiencia colectiva). Esta memoria histórica, es un
recurso vital para la recreación permanente de la cultura, es decir, para mantener vigente la
cultura aborigen.

Adaptado de [Link]/costarica

A partir del texto anterior, se puede establecer que un aporte de los pueblos originarios a la
identidad costarricense consiste en

A) reconocer el legado cultural de los antepasados y procurar que las generaciones

siguientes conozcan y valoren sus raíces.

B) inculcar en las generaciones más jóvenes la necesidad de modernizar la sociedad, lo

que incluye sustituir viejas creencias por otras.

C) comprender que el pasado de la sociedad o de cualquier otra, es un aspecto meramente

histórico que se debe quedar en ese pasado.

Respuesta correcta: A
22. Lea el siguiente texto:

Durante el periodo colonial en Costa Rica, la población indígena, que siempre fue escasa y
rebelde, disminuyó aún más debido a su retiro a las montañas, a las guerras y a las
enfermedades traídas por los españoles. Los pocos indígenas que quedaron en la provincia
de Costa Rica en ese entonces debieron realizar trabajos forzosos en servicios personales a
los peninsulares, ya que estos carecían de suministros de leña, cuidado del ganado, el cultivo
del maíz y del trigo, los oficios domésticos, entre otros.

Adaptado de [Link]

De acuerdo con el texto anterior, los pueblos originarios de Costa Rica durante la Colonia

A) consiguieron comercializar sus productos con otras regiones del país y obtener
ganancias por ello.

B) fueron víctimas de discriminación y maltrato por parte de los europeos obligándolos

a trabajar para estos.

C) lograron que los españoles respetaran los modos de vida que poseían antes de la
llegada de los españoles a Costa Rica.

Respuesta correcta: B
23. Lea el siguiente texto:

La idea de Costa Rica libre, soberana e independiente, con riquezas naturales, ha diferenciado
al país de otros, aspecto que es ejemplificado mediante los distintos símbolos nacionales que
posee el país. Por lo tanto, el conocimiento y la toma de conciencia de dichos símbolos,
contribuye a que los costarricenses se identifiquen con ellos. Así, desde jóvenes, las personas
van formando su concepto de identidad mediante la incorporación de temas relacionadas con
normas, comportamientos y simbología nacional.

Adaptado de [Link]

De acuerdo con el texto anterior, los símbolos nacionales cumplen un papel en la

consolidación del Estado Nación con lo cual

A) ayudan a identificar al país en un mundo globalizado mediante los símbolos y

consolidando lo que es propio.

B) los símbolos nacionales son los únicos elementos culturales que aportan a la identidad
del país ante los demás países del mundo

C) el único responsable de hacer respetar los símbolos nacionales como parte de la

historia del país es el Ministerio de Educación Pública

Respuesta correcta: A
24. Lea el siguiente texto:

Los seres humanos se diferencian de otros organismos vivos por la capacidad de reflexionar,
de crear y de aspirar a estar mejor. Y es ahí donde las manifestaciones artísticas son
fundamentales para las sociedades. Las artes contribuyen a crear espacios apropiados para
analizar y entender la vida de las personas y de la sociedad en que se desarrollan; por esta
razón la Constitución Política de Costa Rica establece el derecho al arte y la cultura.

Adaptado de [Link]

A partir del texto anterior se puede afirmar que el desarrollo del arte y la cultura, entre otros
aspectos, propicia en las personas

A) una forma de expresar sus sentimientos, emociones y formas de pensar en relación

con el contexto en que viven.

B) el surgimiento de sentimientos egoístas que llevan a las personas a no compartir sus

creaciones artísticas.

C) la capacidad de crear códigos y leyes que dirigen los destinos de una sociedad.

Respuesta correcta: A
25. Lea la siguiente información:

En opinión de la Sala Constitucional (Sala IV) en Costa Rica, los derechos constitucionales
representan la principal garantía con que cuenta la ciudadanía, en donde los sistemas jurídico
y político, en conjunto, deben preocuparse por el respeto y la promoción de la persona
humana, su desarrollo y la constante divulgación de las libertades públicas.

Adaptado de [Link]/revistas

A partir de la información anterior, la existencia de los derechos constitucionales en la

sociedad posibilita

A) la oportunidad que tienen las personas de que se les garanticen sus derechos sin
responsabilizarse por sus deberes.

B) la obligación del Estado de respetar las normas establecidas en la Constitución

Política, evitando abusos para con los habitantes.

C) que ciertos sectores sociales se beneficien de la aplicación de estos derechos,

olvidando los sectores más vulnerables de la comunidad.

Respuesta correcta: B
CIENCIAS

1. El siguiente texto se relaciona con el tejido sanguíneo:

Los tejidos están formados por un conjunto de células que realizan una o varias
funciones. En el caso del tejido sanguíneo, se pueden encontrar los glóbulos rojos, los
glóbulos blancos y las plaquetas, que se encuentran en la sangre y les permite
desplazarse por todo el cuerpo. Uno de estos componentes es el responsable de
producir coágulos y sellar las rupturas de los vasos sanguíneos.

El componente de la sangre referido la información anterior, se denomina

A) plaqueta.

B) glóbulo rojo.

C) glóbulo blanco.

Respuesta correcta: A
2. Lea la siguiente información:

Las vacunas son medicamentos biológicos que se aplican a las personas sanas con el
propósito de provocar la producción de defensas o anticuerpos, y para la protección de
contagios en el futuro. Benefician tanto a las personas vacunadas como a las no
vacunadas que viven en el mismo entorno.

La información anterior, se refiere a

A) el proceso de fabricación de las vacunas.

B) el origen y descubrimiento de las vacunas.

C) la importancia de la vacunación para el ser humano.

Respuesta correcta: C
3. Considere la siguiente información:

La médula espinal es una parte del sistema nervioso central localizada dentro del
conducto vertebral. Conecta el cerebro con los nervios de la mayor parte del cuerpo,
posee neuronas que reciben información de los distintos órganos y otras que se
encargan de enviar la información y las órdenes a distintas zonas de nuestro cuerpo.

De acuerdo con la información anterior, se puede concluir que la médula espinal

A) controla los actos involuntarios como los latidos del corazón y la digestión.

B) se encarga de las facultades intelectuales: atención, memoria e inteligencia.

C) conduce impulsos nerviosos entre el encéfalo y los demás órganos y tejidos del
cuerpo.

Respuesta correcta: C
4. Considere la siguiente información:

La irritabilidad de los seres vivos es la reacción de un estímulo, sea este externo o

interno, en cuyo caso modifica la conducta de los seres vivos que se someten a los
mismos. Por ejemplo: correr para resguardarse de un peligro, dar un beso a una
persona amada. Funciona a través de sustancias químicas que reciben el nombre
de hormonas. Un sistema del cuerpo procesa los estímulos provenientes del interior del
organismo (estímulos internos) y otro sistema recibe los estímulos provenientes del
entorno externo del organismo a través de los sentidos.

En los seres vivos, los sistemas responsables de procesar y recibir los estímulos
corresponden a los sistemas

A) nervioso y digestivo.

B) excretor y endocrino.

C) endocrino y nervioso.

Respuesta correcta: C
5. La siguiente información se relaciona con conceptos de ecología:

Los manatíes, conocidos con el nombre de vacas marinas, habitan los canales de
Tortuguero y se alimentan de plantas acuáticas. En estos canales pueden encontrarse,
además, una alta diversidad de aves, como garzas, martines pescadores y patos, los
cuales interactúan con su entorno de diversas maneras, por ejemplo, para encontrar
alimento.

Según el texto anterior, ¿cuál opción hace referencia a una población de organismos?

A) La diversidad de aves

B) Los manatíes de Tortuguero

C) Las garzas y patos que buscan alimento

Respuesta correcta: B
6. Considere la siguiente información:

En una clase de Ciencias la maestra desarrolla el tema de los reinos biológicos. Les
muestra dos láminas con diferentes organismos y les dice que en la lámina 1 se ilustra
un tipo de bacteria y un alga verdeazulada conocida también como cianobacterias o
cianofíceas que son organismos procariotas que carecen de organelas celulares. En la
lámina 2 le ilustra una ameba, una euglena y un paramecio que son organismos
eucariotas, unicelulares y microscópicos de nutrición variada.

De acuerdo con la clasificación de Whittaker los organismos de la lámina 1 y 2 pertenecen

respectivamente a los reinos biológicos denominados

A) fungi y monera.

B) monera y protista.

C) protista y monera.

Respuesta correcta: B
7. Lea el siguiente texto sobre biodiversidad:

Todos los años llegan a Costa Rica gran cantidad de turistas para visitar sus bellos
parajes y si desean tener una experiencia con la naturaleza en todo su esplendor un
lugar apetecido es Corcovado, en la Península de Osa, donde se encuentra el 2,5 % de
la biodiversidad del mundo. Los senderos de excursión siguen rutas interiores y
costeras a través de hábitats que varían desde las playas en el Pacífico y los pantanos
de mangles hasta las zonas bajas y los bosques lluviosos montañosos. Sin embargo,
las experiencias que pueda vivir un visitante dependerán de muchos factores, como el
clima, las mareas, las fases de la luna y la época sea lluviosa o seca.

Según el texto anterior, existe un conjunto de situaciones que hacen de Corcovado un

lugar único en el mundo debido a

A) que los suelos carecen de condiciones que permiten el crecimiento de especies

naturales en los bosques lluviosos.

B) un conjunto de factores que permite el desarrollo de un alto número de especies

marinas y de pantanos únicamente.

C) que presenta un gran número de ambientes con diferentes factores, que favorecen
el desarrollo de especies de flora y fauna.

Respuesta correcta: C
8.

Considere la siguiente información:

Las garrapatas son parásitos que viven en el suelo, principalmente en matorrales. Se

suben a cualquier animal o persona que se acerque, al que se le llama huésped; una
vez en él, la garrapata se ubica en zonas estratégicas, en las que hay mayor suministro
de sangre porque esto le facilita picar para alimentarse. Ahí pueden vivir por largo
tiempo, lo que perjudica al huésped sin causarle la muerte.

La información anterior hace referencia a la relación tipo

A) simbiótica, dado al beneficio mutuo de las especies.

B) intraespecífica, porque interactúan individuos de la misma especie.

C) Interespecífica, ya que interactúan individuos de especies diferentes.

Respuesta correcta: C
9. Considere la siguiente información:

La vida en el planeta depende de las radiaciones solares, gracias a las cuales se forma
la materia orgánica en el proceso de la fotosíntesis por medio de los organismos
autótrofos como las plantas. En esta transformación se convierten sustancias simples
en azúcares y oxígeno, las plantas almacenan carbono que de otro modo estaría en la
atmósfera en forma de dióxido de carbono. Por lo tanto, las plantas ayudan a reducir la
cantidad de este gas del efecto invernadero en el ambiente y elaboran las sustancias
básicas que precisan para su nutrición y crecimiento. Los restantes organismos deben
su subsistencia a la fotosíntesis; los organismos herbívoros deben alimentarse de
vegetales, y los carnívoros se alimentan de los herbívoros.

A partir de la información anterior, se puede asegurar que la fotosíntesis

A) proveen de alimento de forma directa a los animales carnívoros.

B) es una forma que tienen todos los seres vivos de aprovechar la energía del sol.

C) es el proceso que realizan las plantas para obtener sus nutrientes, crecer y
desarrollarse.

Respuesta correcta: C
10. Observe el siguiente esquema que representa una cadena alimenticia:

De acuerdo con el esquema anterior, en el orden respectivo, ¿cuáles organismos

corresponde a los niveles tróficos de consumidor de primer orden y productor?

A) Lechuza y Ratón

B) Ratón y Planta de maíz

C) Planta de maíz y Lechuza

Respuesta correcta: B
11. La siguiente información se relaciona con un avance tecnológico en la medicina:

Es un procedimiento físico que produce ondas para producir imágenes de las

estructuras internas del cuerpo. Durante el embarazo monitorea el crecimiento y el
desarrollo del feto. En fisioterapia se utiliza para tratar lesiones, inflamación de
tendones, cicatrices, favoreciendo una rápida reparación en los tejidos dañados.

La información anterior hace referencia al avance tecnológico en medicina denominado

A) rayo láser.

B) ultrasonido.

C) bomba de cobalto.

Respuesta correcta: B
12. Considere la siguiente información:

El desequilibrio ecológico es un grave problema que sufren muchos de los ecosistemas.

Para que se produzca deben darse factores importantes: una perturbación externa al
medio, ya sea de origen natural o producido por actividades humanas que se han ido
desarrollando a lo largo del tiempo. Los reportes señalan que una de cada seis
especies naturales está en peligro de extinción, el 75% de los ecosistemas terrestres
se han degradado por la acción humana y el 97% de los océanos están contaminados
o alterados. En otras palabras, la vida como la conocemos está en riesgo.

¿Cuál opción corresponde a un factor natural que altera el equilibrio ecológico?

A) Los plaguicidas producen contaminación del agua, de los suelos, del aire y de los
alimentos.

B) El uso de los combustibles fósiles afecta directamente la salud y producen gases

que aumentan el efecto de invernadero.

C) La ceniza producto del vulcanismo obstruye las corrientes de agua, alcantarillas,

plantas de aguas residuales y maquinaria de todo tipo.

Respuesta correcta: C
13. Considere la siguiente información:

El halcón peregrino es una preciosa ave que alcanza en su vuelo los 100 km/h. El
vencejo es otra ave parecida a la golondrina y puede alcanzar los 200 km/h. Estas
especies pasan la mayor parte de su vida volando, solo se posan para poner huevos,
incubarlos y criar a sus pollos. El Tiburón Mako es uno de los depredadores más
peligrosos de los océanos es también uno de los animales que más rápidos pueden
llegar a los 124 km/h.

Según la información anterior, es posible afirmar que en una competencia de 2 km el

animal que llega en segundo lugar es el

A) halcón.

B) vencejo.

C) tiburón Mako.

Respuesta correcta: C
14. Considere la siguiente información:

La mamá de Sara los domingos por la tarde cocina arroz con leche para la merienda de
la familia. Después de remover el arroz con leche dejó el cucharón sobre la olla, al
volverlo a tomar para remover de nuevo se da cuenta que el cucharón está caliente.

¿Cómo se denominan la forma de transmisión del calor desde la olla que contiene el
arroz con leche hasta el cucharón?

A) Radiación

B) Convección

C) Conducción

Respuesta correcta: A
15. Considere la siguiente información:

En la clase de Ciencias le entregaron una planta a cada niño, la cual debían cuidar y
llevarla a la escuela una semana después. (1) Lucía la colocó en una mesa de noche
junto a la ventana por lo que todos los días recibía luz y calor, su planta crecía de
manera normal. (2) Sandra la colocó detrás de una pantalla que dejaba pasar
parcialmente la luz, pero se le fue marchitando poco a poco. (3) Susana con el fin de
cuidarla y estar pendiente de ella la coloco en un rincón de su cuarto, detrás de un
armario donde no dejaba pasar la luz. Aunque ella la regó todos los días, su planta no
sobrevivió.

De acuerdo con las características descritas, ¿cómo se clasifican los objetos con base en
su capacidad para dejar pasar la luz en el orden 1, 2 y 3?

A) Translúcido, opaco y transparente

B) Transparente, translúcido y opaco

C) Opaco, transparente, y translúcido

Respuesta correcta: B
16. Considere la siguiente información:

En una clase de Ciencias estudian sobre los tipos de energía que existe, como la
(1) energía nuclear que genera residuos radioactivos que tardan millones de años en
perder su carga, lo que implica un peligro potencial para las zonas próximas y que en
la construcción de las centrales y su funcionamiento requiere de materiales escasos.
También hace mencionó que (2) la energía solar no genera residuos y que utiliza una
fuente natural y que frecuentemente se utiliza para calentadores solares de agua.

La información anterior hace referencia a la energía

A) 1 limpia y 2 contaminante.

B) 1 contaminante y 2 limpia.

C) 1 contaminante y 2 contaminante.

Respuesta correcta: B
17. Considere la siguiente información:

En la clase de Ciencias el docente ejemplifica dos tipos de corriente eléctrica:

1. En este tipo de corriente el cambio de dirección en el flujo de electrones permite, por

ejemplo, que se pueda conectar un aparato a un enchufe sin importar dónde está el
polo positivo y el negativo del enchufe

2. En este tipo de corriente los electrones fluyen a través de un cable metálico, pero en
una sola dirección pues los electrones son repelidos por un polo del campo
magnético y atraídos por el otro, como en las baterías.

Los ejemplos que brinda el docente se Ciencias corresponden a corriente de tipo

A) 1 alterna y 2 alterna.

B) 1 continua y 2 alterna.

C) 1 alterna y 2 continua.

Respuesta correcta: C
18. Observe las siguientes imágenes:

Con base en las imágenes anteriores, es correcto afirmar que

A) ninguna posición tiene energía cinética.

B) la posición 1 tiene más energía cinética que la posición 2.

C) la posición 2 tiene más energía cinética que la posición 1.

Respuesta correcta: B
ESPAÑOL

1. Lea el siguiente texto:

«De las especies de tortugas marinas, casi todas están clasificadas como en
peligro de extinción, y eso se debe principalmente a las actividades humanas. La
captura accidental en las artes de pesca, que a menudo resulta en la muerte, es la
mayor amenaza para la mayoría de las tortugas marinas. También son asesinadas
por sus huevos, carne, piel y caparazón, y son víctimas de la caza furtiva y la
sobreexplotación. Además, el cambio climático afecta las playas de anidación de
las tortugas marinas, así como a los huevos».

[Link]

Según el texto anterior, ¿cuál es la idea fundamental transmitida?

A) Las tortugas son cazadas para poder consumir su carne y huevos.

B) Los cambios en el ambiente afectan la anidación de las tortugas marinas.

C) La población de la tortuga marina disminuye por causa de las acciones

humanas.

Respuesta correcta: C
2. Lea el siguiente texto:

«Los bosques otorgan múltiples beneficios, tanto para el ser humano como para las
miles de especies que habitan la Tierra. Son la mayor fuente de oxígeno y son los
purificadores del aire por excelencia. Además, proporcionan hogar y alimento a todos
los animales».

[Link] (adaptado)

En el texto anterior, ¿cuál es una idea complementaria?

A) En los bosques se produce agua pura, necesaria para la vida.

B) Los bosques están formados por miles de especies de árboles.

C) Los bosques proporcionan hogar y alimento a todos los animales.

Respuesta correcta: C
3. Lea el siguiente texto:

«Los derrumbes ocurren por gravedad, en lugares montañosos con pendientes

fuertes o barrancos, cuando a la pendiente le es imposible retener el material de
tierra. El material de tierra puede caer, volcarse, deslizarse, regarse o fluir […]. Los
motivos principales y naturales de los derrumbes son las lluvias prolongadas e
intensas y los temblores de tierra. Las actividades de los seres humanos complican
la situación de derrumbes, como ejemplos: cuando ha ocurrido tala de árboles,
cuando hay construcciones de casas en terrenos con problemas geográficos y no
autorizados, cuando hay ríos que no han sido canalizados, o donde hayan
filtraciones de agua por pozos sépticos».

[Link]

Según el texto anterior, ¿cuál es una causa natural que provoca los derrumbes?

A) Las lluvias constantes

B) Los pozos sépticos mal ubicados.

C) La construcción en terrenos no aptos.

Respuesta correcta: A
4. Lea el siguiente texto:

«Un sismo es el movimiento brusco de la Tierra provocado por la liberación de

energía acumulada durante un largo tiempo. Los más fuertes […] pueden generar
graves daños, poniendo en riesgo la seguridad de todos los habitantes. Esto puede
repercutir generando daños en las viviendas y edificios, derrumbes de puentes,
rompimiento de vidrios, entre otros.
El impacto, o nivel de daños, que un sismo puede llegar a provocar en un lugar
determinado, no depende exclusivamente de lo potente que sea el movimiento,
sino también de la competencia sísmica con que las edificaciones hayan sido
diseñadas y construidas».

[Link]

Según el texto anterior, ¿cuál es un efecto provocado por los sismos?

A) La liberación de energía almacenada.

B) La construcción de edificios y casas modernas.

C) Los daños a la infraestructura vial y a las viviendas.

Respuesta correcta: C
5. Lea el siguiente texto:

«Hubo gente que se asombró muchísimo de que una gata Angora fuera novia de un
armadillo, y de que ambos pasaran tantas horas sentados en el sofá estampado
viendo televisión. “Pensándolo bien, hay cosas mucho más raras”, dijo el ama de
casa cuando empezaron los comentarios».

El sofá estampado

En el texto anterior, ¿cuál es el tema tratado?

A) Las buenas relaciones a pesar de las diferencias.

B) Los comentarios ajenos que afectan la tranquilidad.

C) Las situaciones que impiden la convivencia familiar.

Respuesta correcta: A
6. Lea el siguiente texto:

«―El príncipe da un baile mañana por la noche ―murmuraba el joven estudiante―,

y mi amada asistirá a la fiesta. Si le llevo una rosa roja, bailará conmigo hasta el
amanecer […] Pero no hay rosas rojas en mi jardín. Por lo tanto, tendré que estar
solo y no me hará ningún caso. No se fijará en mí para nada y se destrozará mi
corazón.
―He aquí el verdadero enamorado ―dijo el ruiseñor―. Sufre todo lo que yo canto:
todo lo que es alegría para mí es pena para él. Realmente el amor es algo
maravilloso: es más bello que las esmeraldas y más raro que los finos ópalos. Perlas
y rubíes no pueden pagarlo porque no se halla expuesto en el mercado».

El ruiseñor y la rosa, El Príncipe Feliz y otros cuentos

Según el pensamiento mostrado por el ruiseñor en el texto anterior,

A) el fracaso amoroso produce tristeza.

B) el amor verdadero es gratuito, paciente y solidario.

C) la alegría y las penas son parte del enamoramiento.

Respuesta correcta: B
7. Lea el siguiente texto:

«A la mañana del día siguiente, cuando Heidi se despertó quedó extrañada de cuanto
la rodeaba […] De súbito recordó que estaba en Frankfurt.
Saltó del lecho y se arregló en un santiamén. Era todavía muy temprano. Heidi
estaba acostumbrada a levantarse con la luz de la aurora. Como un pajarillo que se
viera por primera vez encerrado en una bella jaula de oro y que, volando de aquí
para allá, tratara de atravesar cada uno de los barrotes de su prisión para lanzarse
al aire libre, Heidi iba de una ventana a otra, intentando abrirlas para ver el sol».

Heidi

Según el texto anterior, ¿cuál es el conflicto que enfrenta Heidi?

A) Sentirse encerrada.

B) Desear ver el sol y no poder.

C) Querer escaparse y no encontrar la salida.

Respuesta correcta: A
8. Lea el siguiente texto:

«Gepetto quería cuidar a su hijo como habría hecho con cualquiera que no fuese de
madera. Pinocho tenía que ir al colegio, aprender y conocer a otros niños. Pero el
carpintero no tenía dinero, y tuvo que vender su abrigo para poder comprar una
cartera y los libros.
A partir de aquel día, Pinocho empezó a ir al colegio con la compañía de un grillo,
que le daba buenos consejos. Pero, como la mayoría de los niños, Pinocho prefería
ir a divertirse que ir al colegio a aprender, por lo que no siempre hacía caso del grillo».

Las aventuras de Pinocho

Según el texto anterior, Pinocho se comportó de forma

A) desinteresada, prefiere divertirse que aprender.

B) positiva, valora el esfuerzo de su padre Gepetto.

C) entusiasta, atiende los consejos de su amigo el grillo.

Respuesta correcta: A