TEMA 1
Características básicas del desarrollo
psico-evolutivo de los niños y niñas de los
seis a los doce años. Aspectos cognitivos,
motrices, afectivos y sociales.
Implicaciones en el desarrollo del proceso
educativo y de enseñanza-aprendizaje.
TEMA 1
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO DE
LOS NIÑOS Y DE LAS NIÑAS DE LOS 6 A LOS 12 AÑOS. ASPECTOS
COGNITIVOS, MOTRICES, AFECTIVOS Y SOCIALES. IMPLICACIONES EN
EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO Y DE ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE.
1. INTRODUCCIÓN
2. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO DE LA
INFANCIA.
3. ASPECTOS COGNITIVOS, MOTRICES, AFECTIVOS Y SOCIALES.
4. IMPLICACIONES EN EL DESARROLLO DEL PROCESO DE E-A.
5. VINCULACIÓN CON EL MARCO NORMATIVO VIGENTE
6. CONEXIÓN DEL TEMA CON LA REALIDAD DEL AULA
7. CONCLUSIÓN
8. BIBLIOGRAFÍA
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1. INTRODUCCIÓN.
2. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO DE LA
INFANCIA.
2.1. Visión general del desarrollo evolutivo.
2.2. Características básicas del desarrollo psicoevolutivo de los alumnos y
alumnas de los 6 a los 12 años.
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3. ASPECTOS COGNITIVOS, MOTRICES, AFECTIVOS Y SOCIALES.
3.1. Aspectos cognitivos.
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3.1.1. Análisis del desarrollo cognitivo por edad.
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3.2. Aspectos motrices.
3.2.1. Análisis del desarrollo motor por edad.
3.3. Aspectos afectivos y sociales.
3.3.1. Aspectos afectivos.
3.3.2. Aspectos sociales.
3.3.3. Análisis del desarrollo afectivo y social por edad.
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3.4 Desarrollo moral
4. IMPLICACIONES EN EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE.
4.1. Aspectos cognitivos.
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4.2 Aspectos motores
4.3 Aspectos afectivos y sociales
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5. VINCULACIÓN CON EL MARCO NORMATIVO VIGENTE
6. CONEXIÓN DEL CONTENIDO CON LA REALIDAD DEL AULA
7. CONCLUSIÓN
8. BIBLIOGRAFIA, REFERENCIAS LEGISLATIVAS Y WEBGRAFIA
