C uadernillO

De aCTIVIDADES
Fase 4
Cuarto
13 de septiembre Día de los Niños Héroes

Planeación 1 Parte 1
 Anexo 1 El diálogo

1. Observa la imagen y contesta. 2. Analiza los ejemplos y escribe si el diálogo está presente de
manera correcta.

Jorge le habla a su hijo con voz fuerte porque Pedro nunca le pone
atención.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Cada que Ángel y su mamá platican, los dos están atentos a lo que
dice el otro, evitando hacer interrupciones.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Ernesto constantemente interrumpe al profesor cada que él está
¿Qué están haciendo los niños? hablando con otro estudiante.
__________________________________________ _________________________________________________________
__________________________________________ _________________________________________________________
¿Cómo crees que es el diálogo que están teniendo?
¿por qué? _________________________________ 3. Para ti ¿por qué es importante escuchar a la otra persona?
__________________________________________ _________________________________________________
__________________________________________
_________________________________________________
Para ti ¿qué es el diálogo?
__________________________________________ _________________________________________________
__________________________________________ _________________________________________________
__________________________________________ _________________________________________________

4. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras.

Conversación: ____________________________________________________________________________________________
Intercambio: ______________________________________________________________________________________________
 Anexo 3 Lo que siento al estar en peligro
1. Lee la noticia y contesta las preguntas. ¿Qué problema presenta la noticia? __________________________________
_________________________________________________________________
El niño que pensaba que su nombre Según la noticia, ¿a qué riesgos estaba expuesto el niño?
era “tonto” _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Cuando los policías de una localidad ¿Qué opinas de la situación que se presenta en la noticia? _______________
examinaron a un pequeño de 4 años, la _________________________________________________________________
única conclusión posible era que sufría
violencia.
2. Observa las imágenes y escribe los abusos a los que están expuestos los
El niño mostraba "varios moretones, y niños.
lesiones en proceso de curación en toda la
espalda” comentaron los policías.
______________ ______________
______________ ______________
El pequeño también tenía “señales de ______________ ______________
estar malnutrido". ______________ ______________
Según el informe de la policía, cuando se
______________ ______________
le preguntó al niño cómo se llamaba, él
respondió “tonto". ______________ ______________
______________ ______________
El padrastro del niño admitió ______________ ______________
posteriormente que utilizaba ese
calificativo para llamar al niño, diciendo
______________ ______________
que "sólo era de broma". ______________ ______________

3. Contesta.
¿Piensas que a tu alrededor hay casos de violencia hacia los niños? ¿en qué consiste? ________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
 Anexo 4 Resuelvo los problemas con diálogo
1. Contesta.
-¿Cómo te ha ayudado el diálogo en la resolución de problemas?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

2. En cada espacio, escribe una ventaja de emplear el diálogo para 3. Escribe una situación en donde hayas
resolver problemas. resuelto un problema por medio del diálogo.

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
4. Colorea.

5. Lee lo siguiente y contesta.

"Dos amigos están enojados porque uno no ayudó en un proyecto ¿Cómo puede ayudar el diálogo a solucionar la
grupal y el otro se siente que hizo todo el trabajo. Los mediadores situación? ____________________________________
deben ayudar a resolver la situación mediante el diálogo." _____________________________________________
 Anexo 6 Los tipos de violencia infantil

1. Escribe el nombre de la forma de violencia infantil que se describe. 2. Relaciona la imagen con la violencia
Después relaciona la imagen que lo representa. (Amenaza, maltrato, que representa.
acoso escolar, ciberacoso)

Es cualquier forma de abuso o

desatención que afecte a un menor,
Explotación
puede ser físico, afectivo o sexual. de
________________________________ menores.

Es una forma de acoso o intimidación Ciberacoso

por medio de las tecnologías digitales
para causar un daño.
________________________________ Descuido y
Amenaza falta de
Es una manifestación de violencia, no interés.
física, en donde se advierte a alguien
que sufrirá un daño.
________________________________
Acoso escolar

Es un tipo de violencia mantenida, Castigos

física o mental entre personas en edad
físicos.
escolar dirigida a una víctima concreta.
________________________________ Maltrato
 Anexo 7 Características del cómic

1. Analiza cada párrafo y relaciona correctamente con una línea la parte del cómic con su característica.

Los gestos de las personas representan emociones y cuida a saber lo que están
Cartela
sintiendo.
Código gestual Consiste en la parte escrita del cómic. Se pueden usar letras mayúsculas para
indicar que un personaje está gritando.
Dibujo
Es la representación del sonido en letras.
Viñeta Parte del cómico que cuenta el narrador. Se escribe dentro del recuadro, en la
parte superior o al final del recuadro.
Bocadillo
Son gráficas para expresar las emociones de los personajes, sus incidentes,
Onomatopeya connotación

Figuras Son las figuras utilizadas para representar al movimiento de figuras u objetos.
cinéticas
Son las imágenes que representan la historia a las personas y van dentro de las
Texto viñetas.

Es el espacio donde se escribe lo que los personajes están pasando o diciendo.

Metáforas
visuales
Es un cuadro que representa cada momento del cómic.
 Anexo 8 Sistema digestivo

1. Lee la información de la página 68 2. Colorea cada órgano del sistema digestivo como se indica. Después encuentra
del libro Nuestros Saberes y contesta. las partes del sistema en la sopa de letras.

¿Qué es el sistema digestivo? Boca-rojo

_______________________________ Hígado-azul
_______________________________ Páncreas-rosa
_______________________________ Intestino delgado-amarillo
Esófago-verde
¿Cuál es la función del sistema Estómago-naranja
digestivo? ______________________ Intestino grueso-morado
_______________________________ Ano-celeste
_______________________________
_______________________________

¿Cuáles son los órganos del sistema

digestivo? ______________________
_______________________________
_______________________________

¿Qué son los nutrimentos?

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
En la sopa de letras:
*Intestino delgado=delgado
*Intestino grueso=grueso
 Anexo 9 Derecho a una vida sin violencia

1. Colorea las imágenes que representan un ambiente libre de violencia.

2. Escribe por qué es importante vivir en un 3. Escribe tres ejemplos de acciones que podemos hacer
ambiente sin violencia. para prevenir la violencia.
__________________________________________ _______________________________________________
__________________________________________ _______________________________________________
__________________________________________ _______________________________________________
__________________________________________

3. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras.

Acoso: ___________________________________________________________________________________________
Violencia: _________________________________________________________________________________________
 Anexo 10 El diálogo es necesario
1. Escribe la forma en que se soluciona el problema en cada 2. Lee el siguiente caso y contesta.
situación y si esta forma fue adecuada o no. Después colorea.
Karla y sus amigos están jugando juegos de mesa.
_____________________ Carlos está perdiendo y como siempre le gusta ganar se
_____________________ está comenzando a enojar. Al final del juego, Carlos
pierde, se enoja y tira todo al suelo, les dice cosas malas
_____________________
a sus amigos y se va.
_____________________
_____________________ ¿Cómo consideras que fue la reacción de Carlos? ¿Por
qué?
_____________________ ________________________________________________
_____________________ ________________________________________________
________________________________________________
_____________________ Mediante el diálogo ¿cómo debió haber resuelto Carlos
_____________________ el problema?
_____________________ ________________________________________________
________________________________________________
_____________________ ________________________________________________
¿Alguna vez has estado en una situación parecida?
_____________________ ¿cómo lo solucionaste?
_____________________ ________________________________________________
_____________________ ________________________________________________
________________________________________________
_____________________
3. Escribe tres reglas que consideras debe haber al momento de emplear el diálogo para llegar a acuerdos.
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
 Anexo 12 Instituciones que nos protegen
1. Con ayuda de tu maestro(a) relaciona correctamente el nombre de la institución con lo 2. Colorea los logos
que hace para proteger los derechos de los niños. de las siguientes
Trabaja con todos los países aplicando instituciones.
programas e iniciativas que beneficien a quienes Sistema Nacional de Desarrollo
se encuentran en vulnerabilidad durante su Integral de la Familia
primera infancia. (UNICEF)

Tiene como objetivo salvaguardar la paz,

Comisión Nacional de los
proteger los derechos humanos, establecer el
Derechos Humanos
marco jurídico de la justicia internacional y
promover el progreso. (ONU)
UNICEF
Impulsa un cambio de paradigma para garantizar Organización de las Naciones
los derechos de 40 millones de niñas, niños y Unidas
adolescentes de México. (SIPINNA)

Promotor de la protección integral de los derechos Sistema Nacional de Protección

de NNA, bajo el imperativo constitucional del de Niñas, Niños y Adolescentes
interés superior de la niñez. (SNDIF)

Realiza acciones para la prevención y atención de Fondo de las Naciones Unidas

violaciones de los derechos de niñas, niños y para la Infancia ONU
adolescentes, privilegiando su interés superior.
(CNDH)

3. Investiga qué instituciones defensoras de los derechos de los niños están presentes en el lugar donde vives y
escribe su nombre.
_________________________________________________________________________________________________
Anexo 13 El borrador del cómic
1. Con ayuda de tu maestro o maestra y con base en lo aprendido realiza lo que se pide.
-Plantea una situación y escribe un pequeño cómic. Agrega un dibujo y un diálogo más en el recuadro vacío.
 Anexo 14 Sistema digestivo
1. Lee la información de la página 69 del libro Nuestros 2. Completa el siguiente texto con las palabras correctas:
Saberes y contesta.
defecación órganos
alimentos
¿Cuáles son los principales órganos del sistema
digestivo? _______________________________________
________________________________________________ transformación agua
nutrientes
¿Cuáles son los órganos sólidos que se incluyen en el
sistema digestivo?
_________________________________________________ saludable digestión
jugos
_________________________________________________

El sistema digestivo es el conjunto de ________________

encargados de realizar el proceso de la ________________.
3. Relaciona correctamente. Apóyate de la información de
las páginas 69-71 del libro Nuestros saberes. La digestión es el proceso de ________________ de los
( ) Estómago alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por
1. Conecta la boca con el esófago. las células del organismo.
2. Ahí llega el alimento triturado. ( ) Boca
Las principales funciones del sistema digestivo son:
3. Ahí comienza la digestión. ( ) I. delgado • Transportar los ________________.
• Segregar ________________digestivos.
4. Transporta el alimento masticado. ( ) Colon • Absorber los ________________.
( ) Faringe • Excretar lo que no necesita mediante la _______________ .
5. Absorbe los nutrimentos.

6. Almacena agua y desechos. ( ) Esófago Para cuidar tu sistema digestivo es importante beber
________________, una dieta ________________ y deporte.
Anexo 15 Maltrato infantil

1. Observa las imágenes y escribe qué violencia se está presentando. 2. ¿Cuál de las situaciones
anteriores se presentan en tu
entorno?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

___________________ ___________________ ___________________ ¿Qué tipo de violencia

consideras que es más
importante resolver?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

___________________ ___________________ ___________________ ¿Cómo piensas que afecta la

violencia a la persona que la
vive?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________ ___________________ ___________________