TEMAS VISTO EN EL SEGUNDO LAPSO
TEMA 1: LA EDUCACIÓN FÍSICA Y SU CLASIFICACIÓN
TEMA 2: EL BÉISBOL PROFESIONAL DE VENEZUELA
TEMA 3: JUEGOS RECREATIVOS EN VENEZUELA
TEMA 4: PRIMEROS AUXILIOS
TEMA 1: LA EDUCACIÓN FÍSICA Y SU CLASIFICACIÓN
La educación física debe estar presente desde la etapa de la infancia, la educación física nos
permite como estudiantes desarrollar destrezas motoras, cognitivas y afectivas esenciales
para nuestra vida diaria y escolar. Asimismo, la aplicación de actividades físicas trae beneficios
al desarrollo integral en la siguiente forma:
Promueve el movimiento de cuerpo, sistema circulatorio y respiratorio.
Enseña a tener una vida activa.
Enseña a aprovechar el tiempo libre de manera sana.
Mejora la autoestima.
Estimula el trabajo en equipo.
Aumenta la creatividad y la capacidad afectiva.
Disminuye la ansiedad, el estrés, la hiperactividad y la depresión.
TEMA 2: EL BÉISBOL PROFESIONAL DE VENEZUELA
El objetivo del juego es golpear una pelota con un bate (batear), desplazándola a través del
campo y correr por el campo interno de tierra (infield) buscando alcanzar la mayor cantidad de
bases posibles hasta dar la vuelta a la base desde donde se bateó (home) y lograr anotar el
tanto conocido como carrera.
El Béisbol en Venezuela se remonta desde finales del siglo XIX, cuando llegaron a Caracas
algunos estudiantes venezolanos provenientes de universidades en los Estados Unidos,
quienes volvieron con bates, guantes, pelotas y otros implementos para la práctica de ese
deporte.
En este tema conocí como está distribuido una cancha en el campo del beisbol profesional
deporte favorito de nosotros los venezolanos.
TEMA 3: JUEGOS RECREATIVOS EN VENEZUELA
Los juegos recreativos pueden cumplir con un rol educativo, ayudar al estímulo mental y físico
y contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas. Pone en actividad todos los
órganos del cuerpo, fortifica y ejercita las funciones Psíquicas.
El juego hará que los niños sean emocionalmente más expresivos, que tengan más energía,
que aprendan a comunicarse mejor y a tener más vocabulario. El juego les permite cuidar su
sentido del humor, a potenciar su imaginación, a sentir pasión por lo que hace, a ser perspicaz
y a poder conectar con el mundo que le rodea de una forma mucho más profunda. El juego
ayuda a los niños a potenciar su creatividad a que sean capaces de inventar historias y de
cambiar la perspectiva de la realidad. Se fortalece su intelecto.
La recreación en la educación física se compone de cuatros juegos:
1.-Juegos recreativos o Sociales:
2.- Juegos pedagógicos:
3.- Juegos Pre deportivos:
4.- Juegos Tradicionales: Son aquellos juegos que realizamos con materiales de provecho y de
la naturaleza como: Trompo, papagayo, gurrufio.
TEMA 4: PRIMEROS AUXILIOS:
La finalidad de los Primeros Auxilios, por tanto, es adquirir un conocimiento básico que
permita, en la medida de lo posible, estabilizar al paciente, así como aliviar el dolor y la
ansiedad hasta que pueda ser atendido por personal sanitario especializado.
Debemos tener un previo conocimiento de:
Heridas
Quemaduras
Hemorragia
Fracturas
El botiquín escolar y, al mismo tiempo, de
primeros auxilios es una caja que
contiene los medicamentos y productos
de higiene necesarios para efectuar las
medidas básicas e iniciales frente a una
herida, traumatismo o un síntoma
Botiquín de primeros auxilios
Elementos:
Tijeras
Curitas
Termómetro oral
Gasas
Adhesivo
Jabón antiséptico liquido
Pomada para quemaduras
Conclusión
Tras el análisis, del desarrollo de los cuatro temas visto en este segundo lapso, podemos
deducir que son importantes ponerlos en práctica durante nuestro desarrollo académico y
para mantener una vida saludable.
1.- Porque la actividad física contribuye a la prolongación de la vida y a mejorar su calidad, a
través de múltiples beneficios: Reduce el riesgo de padecer muchas enfermedades no
transmisibles. Ayuda a controlar el sobrepeso, la obesidad y el porcentaje de grasa corporal, es
decir una vida más saludable y activa.
2.- Beisbol Profesional, es un deporte que desarrolla las capacidades motrices, la formación de
los músculos y en donde se ejercita todo el cuerpo. Así que se trata del enemigo número uno
de la obesidad y el sedentarismo.
3.-Juegos recreativos en Venezuela: Su principal función es proporcionar diversión y
entretenimiento a los jugadores. De todas formas, los juegos pueden cumplir con un rol
educativo, ayudar al estímulo mental y físico, y contribuir al desarrollo de las habilidades
prácticas y psicológicas.
4.- Primeros Auxilios: Es adquirir un conocimiento básico que permita, en la medida de lo
posible, estabilizar a un accidentado, hasta que pueda ser atendido por personal sanitario
especializado.
Ciencias naturales
Tema 1: Sentidos del cuerpo Humano.
Tema 2: Los órganos de los sentidos.
Tema 3: Sentimos y reaccionamos ante los cambios ambientales.
Tema 4: Experimentos.
Tema 1: Sentidos del cuerpo humano:
Los seres humanos tenemos cinco sentidos son: la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto,
todos muy útiles para percibir e interpretar nuestro entorno.
La vista: El sentido más importante. Nos permiten ver todo lo que nos rodea y distinguir sus
formas, colores, tamaños, si están lejos o cerca.
El oído: Nos llegan los sonidos del exterior, como la música, el ruido de los coches o el canto de
los pájaros.
El Olfato: Esta en nuestra nariz; por ella se cuelan olores, a veces agradables como el que
desprende un bizcocho recién horneado, y otras olores apestosos que nos resultan molestos.
El gusto: En nuestra boca se encuentra el sentido del gusto, que nos permite distinguir si un
sabor es dulce, ácido, amargo, picante… y también si el alimento nos gusta o no.
El tacto: Por último, el sentido del tacto sirve para saber cómo son los objetos que tocamos y
percibir algunas de sus cualidades, como por ejemplo, si son suaves, rugosos, duros o blandos.
Nuestros sentidos trabajan juntos para darnos una imagen completa de nuestras experiencias.
Tema 2: Los órganos de los sentidos.
El ser humano tiene cinco órganos de los sentidos: la piel, que permite el tacto; los ojos, que
proporcionan la vista; los oídos, que además de captar los sonidos controlan el equilibrio; la
nariz, mediante la que se perciben los olores; y, la lengua, con la que se distinguen sabores con
el sentido del gusto.
El propósito fundamental de los órganos de los sentidos es recabar información acerca del
medio circundante para poder sobrevivir. Gracias al oído escuchamos los sonidos. El tacto, a
través del cual se sienten tanto objetos como seres vivos. Mediante el sentido del gusto se
pueden diferenciar los sabores. A través de la vista podemos ver el entorno que nos rodea y el
olfato podemos percibir los olores.
Los sentidos son los componentes de nuestro sistema nervioso especializados en la captación
de estímulos del medio para su posterior transmisión al cerebro, el núcleo de este sistema,
donde la información será procesada para dar una respuesta.
BREVE EXPLICACION DE LOS ORGANOS
Tema 3: Sentimos y reaccionamos ante los cambios ambientales.
Los seres vivos son capaces de detectar y responder a los estímulos que son los cambios físicos
y químicos del medio ambiente, ya sea interno como externo. Entre los estímulos generales se
cuentan: Luz: Intensidad, cambio de color, dirección o duración de los ciclos luz-oscuridad
Los cambios ambientales, como temperatura, presión, humedad, son percibidos por el
organismo -a través de receptores específicos- produciendo cambios en el funcionamiento
orgánico con la finalidad de adaptar el cuerpo a los cambios que ocurren.
Un ejemplo de reacción a los cambios ambientales lo producen las bajas temperaturas, que
activan un mecanismo de respuesta basado en una redistribución de la circulación corporal -
para mantener el calor de los órganos internos- y mecanismos de producción de calor como
los escalofríos (temblor involuntario de los músculos).
Tema 4: Experimentos.
La experimentación es el método por el cual los científicos analizan los fenómenos naturales
con la esperanza de obtener conocimientos nuevos. Los buenos experimentos siguen un
diseño lógico para aislar y probar variables definidas de forma precisa y específica.
Las teorías son una explicación amplia para una variedad de fenómenos e incluyen muchas
hipótesis y leyes. Dentro del método científico uno de los elementos clave es la formulación de
una hipótesis. Por ejemplo: algo cae al suelo, y cae al suelo aquí y allá, las cosas siempre caen
al suelo.
La hipótesis Una hipótesis es básicamente una predicción del resultado del experimento. No
debe ser una suposición a ciegas, las buenas hipótesis deben estar apoyadas por investigación
que realizaste al momento de elegir el tema del experimento.
Experimentos Prueba que consiste en provocar un fenómeno en unas condiciones
determinadas con el fin de analizar sus efectos o de verificar una hipótesis o un principio
científico.
Variable dependiente; es la variable inestable y susceptible de ser modificada
Variable independiente; es aquella que no se ve afectada, por tanto, no variará durante toda la
experimentación.
Conclusión
El ser humano capta toda la información del mundo exterior a través de los sentidos,
esta interacción del hombre con su mundo sensible es la condición principal para el
desarrollo psíquico de la persona, la actividad cerebral depende esencialmente de
estímulos sensoriales, no sólo al nacer y en sus primeros años sino durante toda la vida,
la energía psíquica de todo ser humano es decir, toda la serie de procesos químicos y
eléctricos localizados en los campos neuronales son el determinante principal de la
multiplicidad de manifestaciones de la inteligencia y de la conducta y todos ellos
dependen de las estimulaciones a través de los sentidos.
