INSTITUTO SAN AGUSTÍN
“Enseñando con amor, en la
formación de valores”
Área :Matemática
Grado :5°
Docente : Viviana A. Molina
Temas: Numeración
En carpeta ¡CONTINUAMOS TRABAJANDO CON
CÁLCULOS!
Une cada cálculo con la expresión que le corresponda
-
Inventa un problema que pueda resolverse con el primero de los cálculos.
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Respondemos el planteo!!
3 - Lee, las siguiente situaciones problemática, y realiza los cálculos de la
nueva manera aprendida,
a) Juan tenía guardadas en su computadora 13.062 fotografías. Hoy
borró 297, y luego guardó 4.515 fotografías nuevas ¿Cuántas
fotografías tiene guardadas en su computadora? Si quiere
armar álbumes en 15 carpetas de archivos, en cantidades
iguales. ¿Cuántas fotografías colocara en cada carpeta?
b) Un camión puede cargar un máximo de 19.000 kg . Se han cargado
98 cajas de 70kg, y 25 cajas de 105 kg. ¿Cuántos Kg. más pueden
cargar en el camión?
Resuelve mentalmente las siguientes cuentas :
4)-Marca, sin resolver, cuáles de estos cálculos dan el mismo resultado.
Explica cómo hiciste para saberlo.
Descubre las escalas numéricas, y completa la serie.
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Números y operaciones.
-Continuamos aprendiendo sobre operaciones combinadas-
Lee atentamente.
Separación en términos.
Gisela y Leonardo están haciendo algunas cuentas que les dejó de tarea su maestra. En uno
de los ejercicios obtuvieron resultados diferentes.
-Resuelve
a) ¿Quién resolvió el ejercicio correctamente?________________________________
b) Después de ese ejercicio tuvieron que resolver uno más difícil: 6 x 7 – 5 x 3 = ……………
A tener en cuenta!!--Copia en tu carpeta
Teniendo en cuenta el recordatorio del punto Nº 3-Resuelve las siguientes operaciones.
10- 6= 4 b) 15 + 63= 78 c) 8 + 30= 38
a)-¡A pensar!
Damián fue a la librería a hacer algunas compras. Compró un cuaderno de hojas cuadriculadas
que le costó $250, y 4 lápices negros que cuestan $ 21 cada uno. Escribe una cuenta que
permita calcular el dinero que Damián gastó en la librería. Luego anota cuanto gastó en total.
21x 4 + 250=
b)- Inventa un problema que se resuelva con la siguiente cuenta: 8 X 6 – 3.
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6)- Escribe la cuenta que corresponde a cada frase, y luego resuelve.(Observa el ejemplo)
Ej. a) “Al producto de 6 y 9 le sumo 10”: 6 x 9 + 10 = 64
b) “A 35 le resto el producto entre 4 y 8”:_35 – (4x8) =_______________________________
c) “ Al producto de 4 y 5 , le sumo el producto de 3 y 3:______________________
d) “A 49 le resto la el producto 5 y 2”___________________________________________
Uso de los paréntesis
La maestra escribió una cuenta en el pizarrón.
Resuelve las operaciones.
Completa con los números correspondientes.
3 x 7 + 7x 6 =
21 + 42 = 63
¡Ayudamos a Carlos!!
Carlos tenía 6 docenas de lápices, y compró 8 lápices más.
a) ¿Cuántos lápices tiene ahora Carlos?
b) ¿Con cuál de las siguientes expresiones se podría calcular la
cantidad de lápices que tiene Carlos ahora?. Marca con una cruz
(X)
(6 + 8) X 12 =
6 X 12 + 8 =
6 + 8 X 12 =
6 X (12 + 8) =
GEOMETRIA
Dibuja y nombra una recta, una semirrecta, un segmento.
Un par de rectas paralelas oblicuas, y otro par de secantes perpendiculares
Trabajamos en el libro Estoy en 5°
