TÉCNICAS Y
HERRAMIENTAS
DE REDACCIÓN
Dra. Yazmín López Lenci
SESIÓN
3
GRAMÁTICA
Concordancia
Conjugación verbal
Preposiciones
INDICE DE TEMAS
1. Concordancia gramatical
1.1. Concordancia nominal
1.2. Concordancia verbal
2. Conjugación verbal. Errores morfológicos. Errores
sintácticos. Uso del gerundio.
3. Régimen Preposicional
4. Queísmo y dequeísmo
5. Palabas juntas y separadas
6. Conjugación de verbos irregulares
OBJETIVO DE LA SESIÓN
Conocer las reglas básicas
de la Normativa Gramatical
Concordancia gramatical
Alude al acuerdo entre determinadas palabras o entre determinadas partes de la oración.
Se establece a partir de los accidentes gramaticales. Por lo tanto, solo habrá concordancia entre las
denominadas categorías variables. La concordancia es de dos tipos: nominal y verbal.
1. Concordancia nominal
Se establece entre artículo, sustantivo y adjetivo o entre pronombre y su antecedente o
consecuente, y, por último, entre el núcleo del sujeto y su atributo. El acuerdo se presenta por dos
de los accidentes gramaticales de estas palabras: género y número.
El clavel rojo
Los claveles rojos
Anunció su visita. La comunicó por medio de un correo electrónico.
Rosa es distraída. Pedro es distraído.
Casos especiales
a. Si el adjetivo va antepuesto al sustantivo, concordará con el más cercano.
La hermosa orquídea y claveles
b. Si el adjetivo va pospuesto y califica a sustantivos de diferente género, bastará
que uno de ellos sea masculino para que concuerden en masculino plural.
En aquel jardín, hay claveles, rosas y margaritas rojos.
c. Se pueden presentar casos en los que la concordancia solo se quiere establecer
con el último sustantivo; entonces, solo concordará en género y número
exclusivamente con este.
Su patrimonio está constituido por automóviles, edificios y joyas antiguas.
d. Si el adjetivo es una palabra compuesta, el sustantivo concuerda con el segundo
adjetivo.
Juan tenía ideas liberal-conservadoras.
e. Los pronombres de objeto directo (lo/la) e indirecto (le/les)
deben concordar en género y número con la frase a la que
refieren.
Su madre le hablaba y él la escuchaba fascinado.
Observaciones a la concordancia nominal:
Para evitar la cacofonía, aquellos sustantivos que inician con las
sílabas «a» o «ha» tónicas irán precedidos por el artículo «el».
El agua / El hacha
2. Concordancia verbal
La concordancia verbal se establece entre el núcleo del sujeto y el verbo. Ambos deben
concordar en número y persona. Si el sujeto está constituido por distintas personas
gramaticales, que incluye la primera, se optará por la concordancia en primera persona del
plural. Si no hay primera persona, la concordancia se establece en segunda del plural; sin
embargo, en Hispanoamérica, se opta por la tercera persona plural.
Pedro, tú y yo viajaremos. Tú y yo estudiamos mucho. Tú y él estudiáis mucho.
Tú y él estudian mucho. (Hispanoamérica)
a. Concordancia en el caso de sustantivos colectivos
Un sustantivo colectivo es el que designa una pluralidad perteneciente a la misma clase,
por ejemplo jauría, rosal. Si este funciona como núcleo de un sujeto y, a su vez, está
acompañado de un complemento en plural, puede concordar, por sentido, en singular o
plural. Esta regla se aplica a la concordancia del adjetivo posterior al verbo.
El ejército de manifestantes de diversos gremios lanzaba arengas como señal de protesta.
El ejército de manifestantes de diversos gremios lanzaban arengas como señal de protesta.
La bandada de avecillas de diversa especie sobrevolaba silenciosa sobre el parque.
La bandada de avecillas de diversa especie sobrevolaban silenciosas sobre el parque.
b) Concordancia en el caso sujeto de cuantificador + de + sustantivo en
plural
Los sustantivos cuantificadores (mitad, mayoría, minoría, resto, grupo,
montón, etc.), en singular, designan una pluralidad de seres de cualquier
clase. Esta se indica a través de la siguiente estructura:
cuantificador + de + sustantivo en plural,
la mitad de los miembros, la mayoría de los asistentes, una minoría de los
candidatos, el resto de los participantes, el veinte por ciento de los sufragantes.
Por lo general, estos cuantificadores admiten la concordancia con el
verbo tanto en singular como en plural.
El treinta por ciento de los automovilistas de esta ciudad comete, por lo
menos, tres infracciones al mes.
El treinta por ciento de los automovilistas de esta ciudad cometen, por lo
menos, tres infracciones al mes.
c
c) El caso del verbo haber en sus formas impersonales
El verbo haber solo, cuando no está como auxiliar, es decir, como parte de un verbo
compuesto, por ejemplo ha trabajado, ha bebido, funciona como verbo impersonal
(aquel que no admite un sujeto y solo aparece conjugado en tercera persona del
singular). En este caso, es común que las personas cometan el error y establezcan la
concordancia con el complemento que le sigue (objeto directo).
Esta norma se extiende al verbo haber en su forma compuesta (ha habido) o cuando
aparece en las siguientes formas compuestas: puede haber o debe haber.
Hubo muchos accidentes durante el fin de semana.
Ha habido sismos en países del continente americano.
Puede haber posibilidades de trabajo en el exterior.
Observaciones
El adverbio es una categoría invariable: no establece concordancia con el adjetivo al
que modifica. Caso del adverbio medio: no variará, ya sea que acompañe a un adjetivo
masculino o femenino.
Todos comentaban que estaba medio loco. Se caracterizaba por ser medio
distraída.
El verbo es una categoría variable que se puede dividir en dos grandes grupos:
verbos regulares y verbos irregulares.
Regulares: siguen, en su conjugación, los modelos de amar, temer y partir. En América,
no se usa el pronombre personal correspondiente a la segunda persona del plural: vosotros, pues se
emplea, indistintamente, ustedes, ya sea para expresar un tratamiento de respeto o de confianza.
Irregulares: no siguen un patrón determinado de conjugación.
a) Errores morfológicos
Los verbos irregulares, al no seguir un modelo determinado, muchas veces, inducen a
cometer errores en su uso. Por ejemplo, en la siguiente oración, se hace uso del verbo
satisfacer, que, por ser irregular, debe conjugarse como hacer.
Después de obtener el premio mayor, satisfizo sus deseos de viajar por el mundo.
Después de obtener el premio mayor, satisfació sus deseos de viajar por el mundo. X
En el caso del pretérito indefinido, es incorrecto el uso de la –s para la segunda
persona del singular. Por ejemplo, es incorrecto su uso en la siguiente oración.
No me dijistes la verdad. X No me dijiste la verdad.
b. Errores sintácticos
En la redacción de textos, son frecuentes, también, los errores de sintaxis, es decir,
los usos incorrectos en la estructuración de las oraciones.
Cláusulas condicionales
En estas, el verbo principal debe presentarse en modo potencial, mientras que el
verbo subordinado se presenta en modo subjuntivo.
Si tuviera tiempo, estudiaría alemán.
No viajaría en esta época si no fuera por razones laborales.
Si trabajaría, no pudiera estudiar. X
Si yo fuera tú, no dejaría pasar esta oportunidad.
Uso del gerundio
Los verboides son formas no personales del verbo. Entre ellos, el gerundio es el que
presenta mayores problemas a nivel de sintaxis, pues muchas veces se le asignan
funciones que no le corresponden. Cabe precisar que su función es la de adverbio.
a. Usos correctos
Se usa correctamente cuando expresa una acción simultánea al verbo
principal.
Caminaba silbando por el parque.
VP
Es correcto el uso del gerundio cuando expresa una acción anterior al verbo
principal.
Trabajando todas las noches, culminó su tesis.
VP
b. Usos incorrectos
Es incorrecto el uso del gerundio cuando expresa una acción
posterior al verbo principal.
Dos automóviles colisionaron causando problemas en el tránsito.
y causaron
El uso del gerundio es incorrecto cuando se utiliza como
adjetivo.
La policía encontró en el aeropuerto una maleta conteniendo droga.
que contenía
con droga
Régimen preposicional
Las preposiciones pertenecen a la categoría de palabras invariables.
Su función es unir una palabra principal con su complemento y
formar una unidad sintáctica.
Siente desprecio por las cosas terrenas.
a, ante, de, desde, con, contra, de, desde,
en, entre, hacia, hasta, para, por,
según, sin, sobre y tras.
durante y mediante: por su función subordinante
Uso de preposiciones
Forma incorrecta Forma correcta Observaciones
De acuerdo a es una expresión
correcta si introduce cosas, pero
*De acuerdo a Einstein, la De acuerdo con Einstein, la no personas. Por ejemplo, es
energía es igual a la masa por el energía es igual a la masa por el válida la oración Todo salió de
cuadrado de la velocidad de la cuadrado de la velocidad de la acuerdo a lo planeado. En ese
luz. luz. caso, también pudo habersedicho
o escrito Todo salió de acuerdo
con lo planeado.
Cuando se trata del fundamento
*Redactó su tesis en base a las Redactó su tesis sobre la base de de ideas, la RAE acepta con base
ideas de Baker. / con base en las ideas de Baker. en, pero recomienda sobre la
base de.
El error puede deberse a la
influencia del verbo antónimo
*Discrepamos con tu opinión. Discrepamos de tu opinión. concordar, que sí usa la
preposición con. Ej.:
Concordamos con tu opinión.
La expresión a base de solo es
*La salsa de ocopa se prepara en La salsa de ocopa se prepara a aceptable si se refiere a la noción
base a queso y huacatay. base de queso y huacatay. de “ingrediente”. En otros casos,
se prefiere sobre la base de.
*Atrás mío / tuyo / suyo /
nuestro
*Detrás mío / tuyo / suyo /
nuestro
*Delante mío / tuyo / suyo / Delante de mí / ti / él, ella, usted
nuestro / nosotros
Uso de preposiciones
Forma incorrecta Forma correcta Observaciones
en el Al interior de está bien empleado solo si
Persiste la corrupción en el expresa la idea de dirección. Ej.: Se
*Persiste la corrupción al interior de la policía. dirigieron alinterior de la casa.
interior de la policía.
*Lo atenderemos a la mayor brevedad. Lo atenderemos con la mayor brevedad. El uso impropio parece deberse a la
influencia del francés.
*Hizo una escultura en bronce. Hizo una escultura de bronce. Pero sí sería correcta expresión
como Hizo una escultura en una
vela.
Las formas consideradas impropias
Compraste pastillas contra la tos. *Compraste pastillas para la tos. sobreentienden un verbo (algo así como
combatir). La preposición contra, en cambio,
ya contiene, en sí misma, esa idea.
Uso de preposiciones
Forma aceptada Forma recomendada Observaciones
Ambas formas son consideradas
correctas por el DPD siempre
Se ocupa de organizar todo. Se ocupa en organizar todo.
que se refieran, con un infinitivo,
a la tarea que se realiza.
La vigésima segunda edición del
DRAE incluye en dirección a
Salió en dirección al cine. Salió con dirección al cine.
como locución preposicional
equivalente de hacia.
La vigésima segunda edición del
DRAE incluye el significado
‘desde un enfoque u opinión’
Bajo ese punto de vista Desde ese punto de vista como uno de los significados de
bajo. Se propone este ejemplo:
Trataremos el asunto bajo otro
punto de vista.
Dice el DPDRAE: “Aunque, en
sentido recto, sentarse en lamesa
significa ‘acomodarse encima de
ella’, esta expresión funciona
Sentarse en la mesa Sentarse a la mesa también como equivalente de
sentarse a la mesa, locución fija
que significa ‘sentarse frente a
una mesa para comer, negociar,
etc.”.
Aunque considera a ambas
Con tal que se cumplan los Con tal de que se cumplan los formas como correctas, el DPD
requisitos, está bien. requisitos, está bien. recomienda explícitamente usarla
segunda (con tal de que) en el
registro culto.
Antes que se descubriera la Antes de que se descubriera la
penicilina, mucha gente moría penicilina, mucha gente moría
por infecciones. por infecciones.
Después que se descubrió la Después de que se descubrió la
penicilina, ya no moría tanta penicilina, ya no moría tanta
gente por infecciones. gente por infecciones.
Estas cuatro formas se
Respecto a Respecto de consideran todas correctas,
Con respecto de Con respecto a aunque la versión más frecuente
es respecto a.
Extraído de TAVERA, Elizabeth (ed.). Normativa del castellano. Lima: PUCP-Ciclo inicial, 2006.
Queísmo y dequeísmo
1. Estos errores se producen por el uso incorrecto de la preposición de.
En el Queísmo, si se introduce en forma indebida la preposición de antes del subordinante
que, se origina el denominado dequeísmo.
Sabía de que mentía mucho. X
2. Si se omite la preposición de antes de la conjunción que, se producen casos de queísmo.
Tengo la certeza que no acudirá a la cita. X
3. La preposición de es pertinente cuando acompaña a sustantivos y, en algunos, casos al
adjetivo y al verbo (intransitivos). Sin embargo, los verbos transitivos no requieren la
presencia de la preposición de.
Se tiene la sospecha de que él es el responsable.
Estaba seguro de que lograría el ansiado 20.
Se acordó de que debía terminar su trabajo.
Después de diez días de ausencia, encontró que todo estaba destruido.
Un verbo transitivo es cualquier verbo que expresa la acción que el sujeto ejerce sobre otra persona
o cosa, que se encuentra señalado en el predicado, específicamente en el objeto directo. (Juana
comió un pan.)
Oración intransitiva: no necesita un complemento para adquirir sentido: Mariana siempre se ríe.
Palabras «juntas» y «separadas»
1. porque / por que / porqué / por qué
¿Por qué ha faltado a clase?
Porque tuve una reunión de trabajo, no llegué a tiempo a la universidad. La razón por que
callé la sabrás después.
Quisiera saber el porqué de tu silencio.
2. sino / si no
Si no asistes a la reunión, serás sancionado.
No es blanco sino rojo.
3. conque / con que / con qué
¿Con qué puedo pagarte tu apoyo?
«Conque tú eres el responsable», me dijo mi jefe.
El arma con que lo asesinaron desapareció.
4.aparte / a parte
Aparte de su conversación, resulta una persona aburrida.
Se dirigió a parte del grupo y no a la totalidad.
5. afín / a fin
Ese tema es afín a este.
A fin de que me creas, volveremos a conversar.
6.a sí mismo / así mismo (asimismo)
Se alaba a sí mismo
Asimismo, recibirá una condecoración.
7. a ver / haber
Haber confiado fue mi error. A ver qué día cenamos juntos.
8. a hacer / a ser
Tú vas a ser un excelente profesional.
Tú vas a hacer que te sancionen.
9. a / ha
Se ha dirigido a sus padres con gran respeto.
10. tan bien / también
Se te ve tan bien.
También, recibí una condecoración.
11. de más / demás
Todos los demás viajarán en ómnibus.
Está de más que diga que te calles.
12. que hacer / quehacer / qué hacer
El quehacer diario me agota.
¿Qué hacer frente a la adversidad?
No vino, pues tuvo algo que hacer.
13. medio día / mediodía
Nos dieron medio día de descanso.
Llegará al mediodía.
14. sin número / sinnúmero
Su casa permanece sin número.
Realizó un sinnúmero de malabares.
15. tan poco / tampoco
Tengo tan poco tiempo para reunirnos.
Tampoco, llegó a tiempo a la reunión.
Conjugación verbal: verbos irregulares
Conjugación incorrecta Conjugación correcta
Rehacer rehací
Deshacer deshaceremos
satisfació
Satisfacer satisfacerá
satisfaciera
Se conjugan como hacer.
Conjugación incorrecta Conjugación correcta
Reponer reponí
Disponer disponí
componí
Componer
componiera
deponí
Deponer
deponiera
Se conjugan como poner.
Conjugación incorrecta Conjugación correcta
proví
Proveer
proviera
Se conjuga como leer.
Conjugación incorrecta Conjugación correcta
Entretener entretení
contení
Contener
conteniera
Retener retení
Abstener abstení
Mantener mantení
Sostener sosteniera
Se conjugan como tener.
Conjugación incorrecta Conjugación correcta
bendició
Bendecir
bendeciera
contradeciste
Contradecir
contradiciera
Se conjugan como decir.
Conjugación incorrecta Conjugación correcta
extraí
Extraer extrayera
extrayimos
atraí
Atraer
atraíste
contraí
Contraer
contrayera
Distraer distraí
distrayó
Se conjugan como traer.
Conjugación incorrecta Conjugación correcta
Prevenir prevení
preveniste
Intervenir intervení
intervenió
Se conjugan como venir.
Conjugación incorrecta Conjugación correcta
elegiera
Elegir
eligiríamos
concebiera
Concebir
concibiste
Se conjugan como pedir.
Conjugación incorrecta Conjugación correcta
prosiguirá
Proseguir
prosiguiremos
persiguiré
Perseguir
persiguiríamos
Se conjugan como seguir.
ACTIVIDAD 4
¡ GRACIAS !
