PSICOANALISIS

El Psicoanálisis es parte del estudio de la mente humana, centrándose en el

INCONCIENTE.
SIGMUND FREUD – medico, neurólogo y precursor del Psicoanálisis menciona
que el comportamiento y la personalidad se basa bajo los factores del:
Inconsciente, Preconsciente y Consciente.
El Psicoanálisis se basa en la investigación y tratamiento de los conflictos
emocionales, que va desde la infancia, los actos fallidos y la interpretación de
los sueños.
HISTORIA
Menciona que existía la LEY DE LAS POLARIDADES que el mismo era un
principio de la visión de la Metafísica en la cual establecía la existencia de las
fuerzas Antitecas como el frio y el calor, la noche y el dia, el sueño y la vigilia.
Por esta razón SIGMUND FREUD mostro un interés relevante por la Filosofía
de la Naturaleza y su deseo por estudiar Medicina fue gracias a una
conferencia realizada por Carl Bruhl.
JOSEF BREUER tambien hace su aparición por la colaboración que tuvo con
Sigmund Freud en el inicio del Psicoanálisis, con la investigación de la histeria.
Josef y Sigmund se conocieron en 1870, y entre 1882 y 1885 tuvieron una
amistad muy cercana donde compartieron intereses científicos en común. En
1890 debido a su situación económica y a los judíos que querían tomar
posiciones importantes en la Academia, FREUD decide retirarse y toma la
decisión de dedicarse como médico asalariado de la Fisiología del Cerebro y la
Neurologia en la Clínica Prestigiosa del Dr. Theodor Meynert, es ahí donde
FREUD se especializa en las enfermedades del sistema nervioso y por su
práctica en el tratamiento de los pacientes con enfermedades mentales.
Sigmund comienza a profundizar en los SINTOMAS DE LA HISTERIA, por lo
cual descubre que en la palabra se encuentran los principios fundamentales
para llegar al Inconsciente y asi lograr la cura y aliviar los malestares de sus
pacientes (creencias, pensamientos, deseos, sentimientos y propósitos).
Cuanto más se introducía en el PSIQUE del paciente, mas lograba determinar
el problema del paciente, mencionando que la infancia juega un papel
fundamental en la vida del ser humano debido a que cuando la persona ya es
adulta; los recuerdos que quedaron de su infancia se quedan en el
INCONCIENTE y reflejan el comportamiento de la persona adulta.
Sigmund toma en cuenta que si la persona logra determinar el problema que
radico en su infancia, puede lograr resolver, cambiar las ideas sobre sí mismo.
PRIMERAS INFLUENCIAS DE SIGMUND FREUD
Freud recibe una beca para estudiar en Paris con el Famoso Neurólogo Jean
Martin Charcot, (neurólogo francés), en esa época J. Charcot le dio más
importancia de interés científico en los síntomas histéricos que hasta el
momento solo fueron considerados síntomas de simulación.
Charcot decía que la HISTERIA era producto de la Degeneración Hereditaria y
el tratamiento que utilizaba era la HIPNOSIS. Tambien demostró que los
síntomas histéricos podían ser provocados y eliminados por la Sugestión
Hipnótica, con los que logro establecer una naturaleza relativa a los factores
causales.
Por lo mismo cualquier síntoma que aparecía y no podía ser explicado se las
atribuía como algún tipo de Histeria y estos eran tratados con la Electroterapia,
masajes, baños termales y reposo.
Es aca donde SIGMUND FREUD propone que la Neurosis es un trastorno de la
personalidad y no una enfermedad del sistema nervioso, para Freud la neurosis
surgía de los conflictos o situaciones no resueltas o frustraciones que se
manifestaban en nuestra conducta.
El conocimiento de Charcot intensifico el interés de Freud por los fenómenos
histéricos, pero lo decepcionaron al darse cuenta que Charcot no tenía ningún
interés en el estudio de los mecanismos psicológicos a los síntomas.
En 1882 Breuer y Freud conocieron una variante del método Hipnótico, lo cual
Breuer y luego Freud utilizaron la hipnosis para interrogar al sujeto enfermo
sobre la historia del surgimiento de su síntoma, debido a que el sujeto solo
podía comunicar de forma parcial. Desde entonces se notaba el grado de
interés que sentía Sigmund por dirigirse a la estructuración central de sus
intervenciones terapéuticas es decir; la Elaboración de la historia vital del
sujeto.
En 1886 Sigmund realiza un viaje de Viena, en la cual se reencuentra con
Beuer mencionándole que utilizo el método de la hipnosis con una paciente
joven llamada Berta Pappenhem (Ana), que se paralizaban los brazos, piernas
y que no comprendía cuando se le hablaba. Freud tomo la decisión de no
hipnotizarla y dejarla hablar lo que se le venga en mente (fantasias, sueños,
recuerdos), posterior a ello Ana comienza a sentirse muy aliviada, por lo cual
comienza su proceso de “Curación”- Asociación libre.
El Inicio de las teorías de la asociación libre, interpretación de los sueños
y el desarrollo psicosexual
Es aca donde Freud descubre que la asociación libre no es la única forma de
llegar al inconsciente, sino que se lo puede hacer mediante los sueños que los
mismos interpretan los deseos no manifiestos, por ello en 1896 Freud escribe
su libro “Interpretación de los sueños”, tambien realizo 3 ensayos donde
menciona que se debe hacer la separación de lo genital y sexual, debido a que
el placer lo vincula con la Sublimación y los deseos sexuales son esos
impulsos que buscan los primeros goces.
 Etapas del Desarrollo psicosexual
Freud propuso que estos deseos lo satisfacen en la vida sexual y en los
sueños, por ello se divide en las siguientes etapas.
1. Etapa Oral: La mayor satisfacción del bebe se la proporciona en el
alimento, de esta forma el placer lo obtiene al succionar, de tal forma
que cuando la madre retira el pecho el bebe sentirá el displacer.
2. Etapa Anal: El bebe siente placer al soltar y retener.
3. Etapa fálica: Aparece en los 3 o 4 años del niño, es ahí donde
comenzara a sentir curiosidad, llevando las manos a zonas genitales
donde obtendrán el placer, por lo cual comenzara a diferenciar la
anatomía del niño y niña.
A partir de los 5 y 6 años el niño y niña comenzaran a sentir la fase del
Edipo que se relaciona con los sentimientos que del niño hacia la madre
y de la niña hacia el padre; sintiendo celos, amor, rivalidad.
Estructura de la mente
Es aca donde ingresa la cuestión de lo que deseamos vs lo que hacemos,
por lo cual Freud propone que todas nuestras conductas estaban al servicio de
reducir esta tensión (elevación de la energía psíquica) postulando a su vez el
modelo de la psique:
- El Ello: impulsos primarios
- El yo: actúa como guía ante la realidad/ mecanismo de defensa
- El superyó: Es la mirada de los padres por encima de la propia
Tambien establecia durante la primera guerra mundial la diferencia entre moral
y consciencia moral. Menciono que la moralidad tenía una carga superyoica, es
decir una imposición y que la conciencia moral tenia raíces en la parte
reprimida de la sociedad.
Técnicas del Psicoanálisis
Cabe mencionar que Freud a lo largo de su trayectoria siempre menciono
técnicas, y en esta ocasión solo expone una como base del Psicoanálisis : La
Asociación Libre
Esta asociación consiste en que el analizado exprese todas sus ideas,
ocurrencias, imágenes emociones, recuerdos, sentimientos y pensamientos tal
y como se presentan
- Base teórica de la Asociación Libre
Freud menciona que la asociación libre es como la regla fundamental de la
operación Psicoanalítica, es decir en el modelo Freudiano aquellos aspectos o
vivencias que son muy desagradables para el sistema se reprimen, es decir
que hace un esfuerzo de desalojo y posterior a ello se lo reprimen y por lo tanto
se vuelven inconcientes.
Es decir que nosotros quisiéramos regresar esos recuerdos o pensamientos ya
no podríamos porque se volverían inaccesibles para la conciencia.
 - Función de la Asociación Libre
Tiene por función tratar de disminuir la defensa y permitir que ese contenido
inconsciente salga
- Aplicación de la Asociación Libre
Su aplicación favorece que haya un menor control por falta de defensa sobre lo
que se está diciendo y que afloren contenidos inconscientes, es decir
comenzando a decir todo lo que se nos venga de la mente lo que va a
ocasionar que de alguna manera ese contenido inconsciente salga y que a
partir de ese momento sea tarea del psicoanalista sujetarse de allí y dar al
origen traumático inicial.

EL PSICOANALISIS COMO CIENCIA.

Es la estructura y funcionamiento del psique humano, pues la historia da al
psicoanálisis en 1895 Freud y Brever, las causas para encontrar los trastornos
que originan la sexualidad.
Sobresalen los sentimientos mas profundos a este fenómeno lo llamaron
“Catartico”, es la liberación de estados afectivos enquistados.
INCONCIENTE.
El psicoanálisis es una doctrina de la psicología, que se centra en el estudio de
la personalidad y el funcionamiento humano.
Teoría general del dinamismo Psíquico.- estudia los periodos del desarrollo
que provienen del impacto de la sociedad, puede ser cultura, religión, etc. Se
divide en tres regiones:
La Conciencia, la preconsiencia y el inconsciente que se basa en impulsos.
En 1926 Freud descubre que el Yo ejercia excesiva fuerza sobre el superyó por
violencia del ello.
Pulsiones y Sexualidad.- Pulsión según Triebe el Alemán indica que es
principio del placer, evita las tensiones, displacer y la ansiedad.
Tipos de Pulsiones; Autoconsevacion e Impulsos sexuales este ultimo esta
basado en el “Libido”, la actividad sexual concentrado desde los sentimientos
mas profundos, desde que nace y se desarrolla el ser humano.
El Sublimado, es el refelejo de los sentimientos sociales, canaliza como
conexión a los institutos sexuales.
La introducción al Narcisismo en 1914, expone al Libido objetual propio del Yo.
También expone las Pulsiones de vida (Eros) y Pulsion de Muerte(Thanos).
DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD.
Es la consecución del placer, es decir, apacigua el Libido, existen tres etapas:
la oral: con el niño que amamanta, la anal: cuando el niño libera el excremento
biológico, y la Falica: también conocida como el complejo del Edipo, se
presenta en la edad de 5 a 12 años donde los niños presentan instintitos
sexuales de reconocimiento, en los órganos sexuales y los sentimientos
encontrados hacia los padres.
Adler y Jung, lo concluyeron como la percepción de muestra mente propia.
PSICOANALISIS.
Es un método que tiene como objetivo la Investigación y el tratamiento de las
enfermedades mentales y el análisis de los conflictos ocasionados
inconscientemente por la sexualidad que se originan en la niñez, sensación de
libertad.
Asociación Libre: Es una Terapia donde salen tu ideas, sueños, imágenes
como tal, etc, que son expuestos ante un psicoanalista. Se desarrollan en:
 Mecanismos de defensa según el psicoanálisis; generado por el
ESTRÉS.
o Represión; Conciencia del Dolor.
o Condensación; Sueños que conjugan fragmentos en un mismo
elemento.
o Desplazamiento; son acciones inaceptables y normalmente
peligrosas.
El desarrollo del tratamiento, normalmente es en un diván donde en la SESION
se dicen los problemas, estos pueden ser diferentes hasta violentos y
sorprendentes.
 El psicoanálisis (Si o No); trata normalmente,
o Trastornos Mentales Graves.
o Etapas de profunda depresión- critica de Ideas.
o Fenómeno de transferencia-el sicólogo y sus vivencias
o Distorsión de las figuras paternas y maternas.

QUE ES EL CONDUCTISMO EN LA PSICOLOGIA

El conductismo es una corriente de la psicología que ha acompañado y
marcado profundamente la historia de la psicología, de la ciencia y de la
historia social Occidental del siglo XX, basada en el concepto que solo el
comportamiento, como fenómeno mensurable, puede ser estudiado. Una
Orientación que ha expresado un modelo terapéutico basado en la solución de
los síntomas y en la modificación del comportamiento.
Definición del conductismo en psicología
Watson redefinió el campo de investigación de la psicología, influyendo
profundamente en sus estudios y revolucionándola, rechazando totalmente el
introspeccionismo (Macchi Cassi, Valenza y SimiOn, 2012). Este psicólogo
conductista rechazo limitó el Objeto de estudio del comportamiento a lo
Observable, excluyendo así la mente de la actividad de investigación científica,
una caja negra dentro de la cual es imposible ver y verificar lo que sucede.
Para hacer científico el estudio de la psicología, por tanto, es necesario
limitarse a analizar la secuencia estímulo- respuesta, la única Observable y
verificable, restringiendo en consecuencia el ámbito de investigación al estudio
del aprendizaje: estudiar el aprendizaje significa investigar los cambios que se
manifiestan en el individuo como consecuencia de la experiencia individual, es
decir, como consecuencia de la exposición a las características específicas del
entorno en el que cada individuo está inmerso
Por tanto, el conductismo en psicología puede definirse como una corriente
psicológica que estudia de forma experimental, Objetiva y natural la conducta
Observable.
La metodología adoptada en el ámbito del conductismo en el estudio del
aprendizaje puede decirse que se basa en los principios de:
•Reduccionismo: el aprendizaje se basa en principios asociativos y, por tanto,
un comportamiento complejo es el resultado de la asociación de
comportamientos más sencillos.
•Parsimonia: un mecanismo general de explicación debe preferirse a uno que
explica una gama limitada de fenómenos (no se suponen aprendizajes
específicos de dominio).
•Control experimental: los experimentos se realizan en laboratorio y se intenta
minimizar la influencia de variables externas.
Teorías del conductismo
El enfoque que más que los Otros representa de manera coherente la
Orientación de pensamiento de derivación positivista es, sin duda, el
conductismo, que dominó el campo de la psicología durante algunas décadas,
imponiéndose como modelo científico de referencia (Mantovani et al., 2003).
Este enfoque, en el que confluyen las indicaciones de la reflexología de Pablo y
las intuiciones tempranas de Thorndike, fue desarrollado en un sistema
psicológico completo, capaz de dar cuenta de todo tipo de comportamientos de
autores como Watson O Skinner (Mantovani et al., 2003).
1.COnductismO metodológico: esta teoría del conductismo hace referencia
al primer conductismo, el de Watson, basándose esencialmente en dos
premisas: sostener que la psicología es una ciencia natural asimilable a la
biología, a la fisiología, etc., y rechazar la introspección como herramienta de
análisis de datos psicológicos el comportamiento, y el estudio de los
fenómenos mentales sería considerado superfluo y engafaos, lejos de un
correcto enfoque científico
2.COnductismO psicológico: tiene por Objeto explicar el comportamiento
humano y animal recurriendo a estímulos físicos, a respuestas internas y
externas al Organismo.
3.COnductismO analítico O lógico: puede considerarse una teoría filosófica,
que tiene como Objeto la semántica subyacente los términos O los conceptos
mentales; en la base está la convicción de que la mente es solo una metáfora,
que nada apiade a las acciones realizadas por la persona.
Algunos ejemplos prácticos de conductismo son los experimentos de la
psicología conductual:
El pequeño Albert
condicionamiento infantil y a la adquisición de miedos irracionales, y fue
célebre el experimento realizado sobre el hijo Albert, que fue condicionado a
una temprana edad a tener miedo de una rata blanca: cada vez que el niño
trataba de agarrar a la rata, Watson hacía un ruido muy fuerte (un golpe de
martillo sobre una barra de acero), hasta que (después de replicar el
experimento a intervalos semanales) solo viendo al animal el niño mostraba
signos de agitación.
El ruido es un estímulo incondicional capaz de provocar él mismo una
respuesta de miedo. Al asociar el ruido con Otro estímulo.
La caja de Skinner
La larga actividad de investigación de Skinner consistió en experimentos de
laboratorio con animales ratas y palomas Observados dentro de una jaula de
su construcción, la Skinner Box, dotada de un dispositivo dispensador de
alimentos, conectado a una palanca que permitía su activación Cuando la rata
de laboratorio, libre de moverse dentro de la jaula, se encontraba con la
palanca, en una bandeja aparecía comida; la rata aprendió entonces a accionar
la palanca para Obtener la comida: el comportamiento compensado se repitió,
lo que Scanner definió como condicionamiento Operante (Raigo, 2018)
¿Qué es el Conductismo?