SESIÓN DE APRENDIZAJEN°33
Institución Grado y
80815 1º
Educativa Sección
Área Arte y Cultura Duración 90 min
Unidad de
02 Fecha 03/05/2024
Aprendizaje
CINTHIA EPIFANIA
Nº Sesión 33 Docente
TORRES
Título: “ELABORAMOS UNA TARJETA A MAMA”
EVALUACIÓN
Competencia Capacidad Desempeños Evidenci Instrume
a nto
Utiliza Lista de
Experimenta con los cotejo
los medios, medios
materiales y y
técnicas artísticas material
para crear efectos es para
CREA visuales, sonoros o crear
Explora y
PROYECTOS vocales en sus
experiméntal
DESDE LOS respuesta a diseños
os lenguajes
LENGUAJES estímulos
del arte
ARTÍSTICOS del profesor o en b
ase a sus propias
exploraciones
Enfoque Transversal Actitudes o Acciones Observables
Los alumnos conversan con otras personas,
Enfoque de orientación al intercambiando ideas para construir juntos una
bien común postura común y fortalecer su confianza en si mismo
Enfoque del área
Estrategias de aprendizaje
Tiempo
aprox.
Momento Desarrollo didáctico 20 min
Mat. y
Rec.
INICIO Recordamos a los niños y niñas la importancia de lavarse
las manos para seguir con nuestra clase.
Recordamos la clase que realizamos en
COMUNICACION
Responden a las siguientes interrogantes: ¿Qué letra
hemos conocido?, ¿Qué nombres empiezan con la letra
m?, ¿quieren mucho a su mama?, ¿Cómo demuestran
que la quieren?
Comunica el propósito de la sesión: hoy
demostraran su el amor que le tienen a su mama
creando una tarjeta con mucho amor.
Recordamos algunos acuerdos para el desarrollo de la clase
Realizan
movimientos
Observan la siguiente imagen: Tiempo
aprox.
60 min
Responden a las siguientes preguntas:
DESARROL ¿Qué observan?, ¿Qué material han utilizado para decorar esta
tarjeta?, ¿Qué les parece si hacemos una tarjeta asi para su
LO
mamita?
Se explica como vamos a realizar el trabajo
➢ Entregamos a los niños y las niñas material para trabajar
utilizando.
➢ Después los alumnos exponen sus creaciones en plenaria.
• Monitoreamos en cada momento los trabajos que realizan con
preguntas de retroalimentación.
• Felicitamos a los estudiantes por el trabajo realizado.
Comparan las tarjetas con sus compañeros y planteamos las
siguientes interrogantes que ayuden a los niños y niñas a sentirse
más en confianza ¿Qué elaboramos? ¿Dónde lo elaboramos?
¿Como lo elaboramos? ¿Qué pasos? ¿Les gustó cómo
quedó su tarjeta?
CIERRE
➢ Reflexionamos sobre las actividades desarrolladas durante la
sesión de aprendizaje a través de las siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué tuvimos en cuenta para poder
trabajar? ¿Tuvieron alguna dificultad ? ¿Cómo las superaron?
¿En qué les servirá el trabajo que realizaron? ¿Para qué lo
deben aprender?
BIBLIOGRAFÍA:
Programación Curricular Anual
Unidad de aprendizaje
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DIRECCIÓN DOCENTE DE AULA
Lista de cotejo
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Grado: 1“b”
Desempeño Obser
vació
n
OBSERVACIONES
una tarjeta a
Nº Apellidos y Nombres
materiales
Utilizamos
para crear
mama.
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