PROYECTIVAS RESUMEN PRIMER PARCIAL by PATOVICH 2024

Hoy los test proyectivos, según Rappaport, manifiestan en conducta significativa o

anómalo. Llevan el sello de la individualidad. Conducta bien interpretada es un índice
de la individualidad y característica de adaptación e inadaptación. El individuo vive en
un mundo único y propio.

Los test proyectivos deben tener cuatro condiciones:

- Estimulación: Lograr ser fácil con materiales fáciles y simples.

- Observación: materiales de prueba e instrucciones que proporcionan respuestas
indirectas representadas por las reacciones del sujeto.
- Registro: Textual.
- Comunicabilidad: expresar cualidades de las respuestas con términos
cualitativos, facilitando la comparación intra e interpersonal. La verbalización de
los factores subjetivos.

Bellack Hoy, en lugar de utilizar la proyección para referirse a los procesos

perceptuales que se ponen en marcha ante los estímulos, sugiere utilizar apercepción.

La apercepción es la interpretación dinámica significativa que una persona hace de

una percepción. Se produce una distorsión a perceptiva del estímulo debido a la
influencia pasada del sujeto.

Hoy hay cuatro tipos de distorsión aperceptiva (de menor a mayor):

1. Proyección invertida: primero hay un proceso de formación reactiva y luego con una
distorsión a perceptiva que resulta en la adjudicación del sentimiento subjetivo al
mundo exterior.

2. Proyección Simple: Común en la vida diaria y distorsión asociativa de una situación

a través de una transferencia inadecuada del aprendizaje. En situaciones más
complejas, mediante la influencia que las imágenes previas tienen sobre los
presentes. Ejemplo: Empleados llega tarde, piensa el jefe enojado.

3. Sensibilización: Hoy el objeto se adecua a un patrón previo formado. Es un estado

de privación o necesidad mayor eficiencia cognoscitiva del yo para reconocer objetos
que padrón eliminar a esa privación.

4. Externalización: configuración reprimida de imágenes cuyo efecto Hp organizador

puede ser evocado fácilmente.

Estatus epistemológico de las técnicas proyectivas

Para los positivistas, el objeto modelo que sustenta Las técnicas proyectivas es la caja
negra. Se comprueban las regularidades observadas entre estímulo respuesta, dando
por resultado relaciones causales entre ambos que se enuncian en las leyes. El
conocimiento científico se ocupa de los fenómenos dados empíricamente observables.
La metafísica estudia la naturaleza de las cosas, lo no observable, lo infalible.

En la caja negra se estudia la relación entre estímulo y respuesta, sin hacer referencia
a los mecanismos del interior de la caja. Es una perspectiva fenomenológica,
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establece relaciones funcionales entre el conjunto de estímulos y el conjunto de
respuesta.

En cambio, para los antipositivistas, racionalistas o idealistas el objeto modelo es la

caja transparente o llena. Hola. Se interesa a partir de la respuesta en comprender la
estructura y el contenido de la caja para efectuar hipótesis sobre su contenido que
expliquen el modo de producción de las respuestas. Establece hipótesis entre la
respuesta y el contenido de la caja, que no es observable, que es infalible por medio
de un proceso especulativo y no por la observación del dato empírico. Este es el
sustento de los métodos proyectivos. Hoy se construye un sistema de hipótesis acerca
del modo de producción del comportamiento visible entre el estímulo y la respuesta.
Se quiere alcanzar la estructura interna de la caja y mediante ella, explicar el
comportamiento exterior. Lo más importante es el hombre interior, el mundo
cualitativo de las vivencias psíquicas.

Hipótesis que subyacen a los MÉTODOS PROYECTIVOS

1. Hipótesis de la causalidad o determinismo psíquico: Hoy las asociaciones de un
paciente en tratamiento psicoanalítico son condicionadas por el contenido ideológico
oculto activo del sujeto. Por lo tanto, la interpretación adecuada de dicha respuesta
permitirá aprender el fenómeno psíquico no observable.

2. Hipótesis de proyección: Para Freud no es sólo un mecanismo de defensa, también

existe el proceso cuando no hay conflicto patológico, un proceso normal y habitual por
el cual las percepciones de nuestros procesos afectivos e intelectivos son
externalizadas para conformar la representación del mundo exterior.

3. Hipótesis de la apercepción: interpretada. En su fantasía, el adulto agranda,

modifica o cambia los hechos reales según sus deseos. Imagina situaciones que le
producen satisfacción en las que descarga su agresividad o sus afectos. Pero el adulto
normal sabe que está fabulando.

La entrevista como psicodiagnóstico (Mosca)

Permite una aproximación a la biografía del entrevistado, su historia y contextos en
que se mueve. Permite conocer la dinámica y la estructura psíquica. La dinámica
entre el deseo (pulsión o energía que empuja desde lo inconsciente) y la defensa que
implementa el YO para resolverlas.

El conflicto puede darse:

- Conflicto entre instancias: “YO vs. ELLO”, El hecho en pos de adaptarse a la

realidad. NEUROSIS REPRESION PRIMARIA.
- Conflicto contra la realidad: “ELLO arrasa al YO y lo contrapone con la
REALIDAD”. ELLO + YO vs. REALIDAD, la persona queda fuera de la realidad.
PSICOSIS-DEFENSA DESESTIMA.
- Conflicto donde el YO se mantiene ESCINDIDO: hoy una parte registra la
realidad y la otra parte del YO la expulsa o desmiente. PERVERSION – DEFENSA
DESMENTIDA.

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la entrevista en Psicodiagnóstico es un fenómeno grupal porque están convocados
imaginariamente otros significativos en el discurso Como padres, parejas, hijos,
abuelos, permitiendo cotejar su estilo y relación.

Hoy hay una construcción de hipótesis sobre el significado latente del problema,
motivo latente que le causa malestar, ansiedad o dolor.

El resultado de las reflexiones se apoyan en la teoría. Para hacer válidas y

confiables deben apoyarse en hechos observados. Requiere contrastar con otras
técnicas.

Hoy configura un campo, un conjunto de fuerzas coexistentes definidas

mutuamente interdependientes, las que producen Asunción y adjudicación de
roles.

Se genera ansiedad, producen entrevistado, miedos, prejuicios, recaudos. A la hora

de confiar en el otro inquietud, ayuda. Hoy la ansiedad en el entrevistador, quien
debe recabar información y mantener Hoy su rol. El profesional debe regular o
reconducir cuando produce cierre o bloqueo. En el entrevistado hay tensión como
fuerza en muta interdependencia.

Dentro del encuadre están las variables del lugar de encuentro, cantidad, duración,
actividades, honorarios, devolución de conclusiones e informes.

Los roles que se asumen y asignan o es un contrato implícito. Al principio del

psicólogo dirige la entrevista, luego le otorga el rol entrevistado para finalizar con
el psicólogo con su rol directivo.

Hoy los aspectos transferenciales y contra transferenciales al trabajar con

movilizadores emocionales son las figuras que se aproximan al mundo del otro.
Cuando se indagan los vínculos arcaicos, se debe estar atento de los aspectos
ligados a esa figura que pueden reactivar en la figura del entrevistador. Hoy para
leo es son fuerzas coexistentes y mutuamente interdependientes.

Tipos de entrevistas:

- Entrevista libre: El entrevistado dirige, decide tiempo y contenidos. El psicólogo

recaba información, no se planifica cantidad de entrevistas psicoanalítica.
- Entrevista cerrada o dirigida: Hoy preguntas al entrevistado, cuestionario
anamnesis.
- Hoy entrevista semi dirigida: Proceso psicodiagnóstico, hay aspectos libres y
aspectos dirigidos. Hoy, en un primer momento, hay una apuesta en encuadre.
Datos de filiación, se indica claramente cómo se desarrollará el proceso de
evaluación. El rol es directivo. ¿En 1 segundo momento se indaga sobre el
motivo de la consulta, son preguntas abiertas, qué te trae por aquí? ¿Qué hizo
que consultaras? Por favor, háblame de vos. Hoy el profesional se abstiene de
inducir tenis. Las primeras impresiones de lo observado como entrevistado se
acerca a los conflictos, forma evaluativa equitativa, sin control mesurado.
Dosificando su ansiedad o malestar. Preguntas y respuestas arman ordenes,
pide. Datos, emociones e identificaciones se retroalimentan espontáneamente.

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 Aparece la información colateral donde el psicólogo aprovecha para indagar
pareja, salud, amigos. ¿Esas preguntas abiertas no 2 preguntas, al mismo
tiempo preguntar por las relaciones, cómo es la relación con tu pareja?
¿Profundizar cómo sería esto? ¿Por qué podrías explicarme qué sería que no se
considera? En el tercer momento falta poco para terminar. ¿Y preguntamos, no
hemos hablado de tu salud, puede hablarme de ello? ¿Hay algo que no haya
preguntado? ¿Hoy en la entrevista se me dirigirá, hay momentos de
conducción? Se ven las características de la personalidad, La relación la
resolución de problemas es una descripción profunda y completa para revelar al
diagnóstico y tratamiento.

Aspectos de la entrevista (Mosca)

TRANSFERENCIA: En el psicoanálisis de proceso, en virtud en el cual los deseos

inconscientes se actualizan sobre ciertos objetos y dentro de la relación analítica.
Se trata de una repetir Prototipos infantiles unida con un marcado sentimiento de
actualidad. En el proceso se despierta en activan mociones pulsionales primitivas
que se descargan en la figura del entrevistador. Estas reediciones, recreaciones y
fantasías son ahora otorgados sobre el entrevistador, habiendo una sustitución de
persona anterior por la actual.

CONTRATRANSFERENCIA: Conjunto de reacciones inconscientes del analista

frente a la persona del analizado frente a la transferencia de éste. Respuesta
emocional específica del psicólogo debido a las cualidades y estímulos
provenientes del entrevistado.

DISOCIACION INSTRUMENTAL: hola, distancia óptima entre el entrevistado y el

entrevistador, necesaria para sentir y empatizar con el otro y lo que le sucede y
matarnos fuera de la identificación.

ALIANZA DE TRABAJO: relación entre el entrevistado y el entrevistador.

CLARIFICACION: aspectos poco claros, información incompleta contradictoria. El

psicólogo podrá repreguntar. ¿Usted dice que todo fue difícil, podría explicarme?

CONFRONTACION: Hacer conscientes los aspectos conflictivos e incluyentes.

¿Usted dice que nunca tomó medicamentos, pero ahora me dice que toma
ansiolíticos para dormir, cómo es eso?

Análisis de la entrevista (Mosca)

Hay es el análisis por ejes diagnósticos, focos, temas problemáticas que interesa
profundizar en la evaluación. Hay un recurso metodológico que son los datos de los
ejes temáticos y un recurso epistemológico, los niveles de interpretación.

Se evalúa de manera metodológica la estructura. Psíquica. Se hace haciendo foco

en el eje de defensa prevalente. Debe haber un registro de imagen corporal, la
autoimagen. La relación con sus padres y sus vínculos.

Los ejes son, síntoma, defensa prevalente, conflicto, defensa subsidiaria, vincular
autoimagen, creatividad, criterio de realidad, juicio de realidad.

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* EJE DEFENSA PREVALENTE: Es la defensa que estructura el aparato psíquico.

A) Represión: Hoy originaria y fundante del aparato psíquico. Se divide en

inconsciente, preconsciente y consciente. Se encuentra la prohibición del incesto al
sepultar en el complejo de Edipo. La represión primaria es la estructura de las
neurosis. El neurótico tiene una pérdida de la realidad parcial, consulta sin saber lo
que le pasa. Hay fallas que pasan del inconsciente al consciente. Con los sueños,
los lapsus, los síntomas, los chistes. Hay un fracaso parcial de la represión.

B) Desestima: Pérdida total de la realidad, defensa de la psicosis.

C) Desmentida: El YO Hoy tuvo que imponer una fuerza mayor a la represión. Para
sofocar las Representaciones inaceptable. Hubo grandes momentos de sufrimiento.
El YO ha quedado dividido, escisión del YO. Una parte sabe y acepta la realidad y
otra la desmiente. Es la defensa de la perversión.

INDICADORES DE LA DEFENSA PREVALENTE:

- orientación en tiempo y espacio.

- Discurso como estructura básica de la oración, la sintaxis del lenguaje, el orden
de las palabras. La directriz del pensamiento y la semántica en el sentido.
- Diferenciación del YO/ NO YO, Diferenciar la realidad de la fantasía como interno
y externo.
- Principio de realidad versus el principio del placer. Freud procesos y punto de
vista. En el proceso primario hay una energía libre o móvil que fluye hacia una
descarga rápida y directa. El proceso secundario se halla ligado en la medida
que esa descarga se haya retardada.
Desde el punto de vista tópico, el proceso primario caracteriza al sistema
inconsciente, mientras que el sistema secundario el preconsciente y consciente.
Desde el punto de vista económico en el proceso primario, la energía síquica
fluye libremente, se rige por el principio de placer. En el proceso secundario la
energía pasa de una representación a otro según mecanismo de desplazamiento
y condensación (Ensoñación di una fantasía o sueño). Hoy catequiza las
representaciones ligadas a experiencia de placer. El YO controla la fantasía y la
orienta algo creativo. El control de la energía es sometido al principio de la
realidad.

 EJE CONFLICTO
- CONFLICTO INTRAPSIQUICO: yo-superyo-ello tolerar, satisfacer y reprimir
contenidos de placenteros del inconsciente. “YO VERSUS el ELLO”. NEUROSIS
- CONFLICTO CON LA REALIDAD: el YO Hoy es arrasado por él ELLO Imponiéndose
contra la realidad. “YO-ELLO vs REALIDAD”. Hoy provoca la persona un proceder
contrario a la realidad, conducta loca y estrafalaria.El ELLO asoló al YO.
PSICOSIS. Ej. Yo soy Dios.
- CONFLICTO DEL YO ESCINDIDO: una parte del YO acepta la falta los límites y
otra parte lo expulsa o repudia. Prevalece el principio de placer sobre el de
realidad. PERVERSION. Ej. Hombre golpea a mujer.
-

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  EJE SINTOMA

Hoy, formación del inconsciente, transacción entre el deseo y defensa. Cuerpo

extraño ajeno a él. Según lacan, es la metáfora con la formación del compromiso,
condenación de deseos en conflicto. Algunos son actos nocivos e inútiles que
producen displacer. O dolor agotan la energía síquica. Para Dupont en el síntoma,
la noción pulsional reprimida vuelve la bajo la forma de sufrimiento. Por eso el
neurótico sufre más.

EGOSDISTONICO: el YO efecto proveniente de algunas representaciones

intolerables Y el malestar causa sufrimiento para turbación. Distónico, el YO en
disonancia.

EGOSINTONICO: el YO En armonía con los Síntomas no le molestan ni perturban. Ej

persona pesa 40 kg y dice que está saludable. Los efectos del síntoma en el YO.
Los síntomas son percibidos por otros que denuncian y realizan la consulta.

 EJE DEFENSA SUBSIDIARIA: PROYECCION, INTROYECCION, TRANSFORMACION

EN LO CONTRARIO, NEGACION MANIACA, DISOCIACION, NEGACION, ANULACION,
FORMACION REACTIVA, DESPLAZAMIENTO, IDEALIZACION, RACIONALIZACION,
INTELECTUALIZACION, REPRESION SECUNDARIA

Hoy los mecanismos defensivos son estrategias del YO cuando se siente

amenazado de perder su seguridad psíquica. Cuando la relación con otros padece
ansiedad o angustia ante posibles sanciones sociales. Pueden activarse de manera
automática. Los mecanismos defensivos son un conjunto de reacciones del
inconsciente que nos protegen de los conflictos. Busca el equilibrio del YO y media
con el entorno.

NIVELES DE INTERPRETACION

PRIMER NIVEL OBSERVACIONAL: hechos de la realidad del entrevistado, gestos,

discursos, historias, relatos, dibujos, respuestas, recortes, fieles y textuales.

SEGUNDO NIVEL INTERPRETACION DE LA EMPIRIA: Hipótesis que surgen de los

recortes observacionales, inferencia elaborada del recorte del primer nivel. Hoy,
abducción, interacción dialéctica entre lo teórico y lo empírico, lo que permite la
construcción cognoscitiva.

Significado de las hipótesis, nunca en observables. Puede haber recurrencia: Donde

confluyen en resultados similares Intra o inter test o convergencia: disímiles o
contrarios, es resultado de la expresión de un conflicto.

TERER NIVEL DE INTERPRETACION: es un nivel especulativo. Las hipótesis que ya

pasan el tercer nivel son las que a través de. Todos los procesos han resultado sólidas
y se validaron en el proceso de contrastación (recurrencia y convergencia). Se llega a
conceptualizar acciones metapsicológicas que permiten explicar el funcionamiento del
aparato psíquico. Su nivel de síntesis diagnóstica o conclusión diagnóstica.

LOS MECANISMOS DE DEFENSA (MOSCA)

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Son estrategias que implementa el YO Hh cuando se siente amenazado a perder su
integridad psíquica desde alguno de los 3 frentes: realidad, pulsiones y deseos del
SUPERYO. Parten del inconsciente del YO Y este las utiliza para resolver situaciones
problemáticas de manera automática, pudiendo llegar a hacerlos conscientes. Hoy es
el conjunto de reacciones inconscientes que nos protege de los conflictos que forman
parte de las llamadas técnicas de ajuste básico, que buscan el equilibrio del YO y
median con el entorno.

Según Celener, las defensas subsidiarias acompañan a un Estado clínico. Hoy son
estrategias del inconsciente que pueden aparecer en cualquier cuadro o estructura
psicopatológica. No implican proceder patológico en sí mismo, Hoy, salvo por la
presencia de un uso exclusivo y abusivo, único y rígido, donde el YO No puede
mantener el equilibrio y adaptación ante la realidad. Hay más de una defensa para la
personalidad flexible y adaptada. En la primera infancia son Básicas y primitivas.

MECANISMOS DE DEFENSA

- PROYECCION E INTROYECCION: El sujeto expulsa de sí y localiza en el otro

persona o cosa, cualidades, sentimientos, deseos, que no reconoce o rechaza de
sí mismo. La proyección es el medio de defensa originario frente al excitaciones
del inconsciente a la que es sometido. El aparato psíquico busca en el afuera
algo desagradable que no quiere sentirse como propio. La introspección Hoy es
el pase de forma fantaseado de la fuera a la dentro de objetos y cualidades
inherentes a esos objetos. Mecanismo primitivo que está implicado en
identificación.
- TRANSFORMACION EN LO CONTRARIO: Según Freud, la transformación de
las pasividad en actividad y vuelta desde la propia persona hacia otro, por
ejemplo, los pares de sadismo, masoquismo, voyerismo y exhibicionismo.
- NEGACION: Rechazo de aceptar algo que ocurre se basa en la convicción por el
lógica de si yo no lo reconozco, eso no sucede. Puede ser adaptativa en
situaciones de crisis o emergencias, donde el pleno reconocimiento de lo que
sucede sería paralizante en ese momento.
- NEGACION MANIACA: El dolor de pérdida surge ante la burbuja desinvestidura
producida por la pérdida de un objeto. El mecanismo actúa evitando el dolor
para ser tolerado y contenido o evitado. La negación de la realidad o relativizar
el registro de la vivencia de la pérdida. 1° variable de euforia es el tributo del YO
Sobre la pérdida. Hondo octa de pensar o sentir exagerado.
- IDEALIZACION: Hoy necesidad de otorgar valor o poder especial a una persona
ideal o institución de la que depende emocionalmente, se aferra a alguien
omnisciente y omnipotente que resolverá las dificultades. La desvalorización es
la cara opuesta de la misma moneda y expresa la frustración sentida Cuando la
realidad rompe la idealización. La ilusión que la completitud es posible, aunque
el porvenir de una ilusión es romperla.
- DISOCIACION: escindir elementos disruptivos para el YO Del del resto de la
psique. Desconectarse de la experiencia actual como una barrera impermeable
que a veces es una representación de uno mismo, para poder continuar

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 existiendo en momentos desolados. En casos leves, el mecanismo de
adaptación que intenta dominar, minimizar o tolerar el estrés.
- ANULACION: esfuerzo del inconsciente por compensar alguna emoción
dolorosa o auto, recrimina activa. Idea o acción anterior que resulta
amenazadora, como si éstas lo hubieran tenido lugar con un comportamiento
que lo borrara mágicamente.
- AISLAMIENTO: Separación de los afectos de los pensamientos. No se puede
pensar y tomar conciencia de un hecho, pero su significado emocional está
apartado y no perturba al individuo. Su uso excesivo, sobrevaloración del
pensamiento y la infravaloración del sentimiento.
- FORMACION REACTIVA: Actitud o hábitos psicológico, opuesto a un deseo
reprimido y que sea constituido como reacción contra esta. Luchar directamente
contra la reacción penosa sustituye por un rasgo y personalidad contrario:
pudor por escrupulosidad, Desconfianza por bondad, compasión o envidia será
gratitud.
- DESPLAZAMIENTO: Hoy, una energía de catexia es susceptible de desligarse
de las representaciones penosas y deslizarse a lo largo de vías asociadas a otros
objetos.
- REPRESENTACION SECUNDARIA: Cuando llegan las escenas, ideas o
sentimientos que son peligrosos para el YO, Este implementa la defensa
reprimiendo.
- RACIONALIZACION: Consiste en encontrar razones que justifiquen un acto que
sería vivido como un conflicto sin esas razones. Como no se consigue algo que
se deseaba, se decide que en realidad no se deseaba tanto, o cuando algo malo
sucede que no era tan malo.
- INTELECTUALIZACION: Forma de justificación mayor a la racionalización, en
tanto el sujeto recurre a teorías científicas, religiosas o ideológicas para
acreditar aquello que no puede alcanzarlo, de modo que no sea vivido como
conflicto. Anna Freud dice que es una defensa de la adolescencia.

INTERPRETACION TECNICA HTP (HAMMER)

CASA: lugar de vivienda, asociaciones con una vida hogareña y relaciones
intrafamiliares.

ARBOL: sentimientos más profundos e inconscientes que tiene de sí mismo se

proyecta.

PERSONA: autoimagen consciente y relación con el ambiente. Retrato de

conflictos y defensa del examinado.

ANALISIS DE LA CASA
TECHO: grado en que el individuo dedica su tiempo a la fantasía. Hoy simboliza el
área vital de la fantasía.

- Techos grandes que sobresalen a los costados y a chica en la casa: Pacientes

inmersos en la fantasía y apartados del contacto interpersonal manifiesto.

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 - Si dentro del contorno del techo dibuja primero el techo y adentro puertas y
ventanas. Son esquizofrénicos o esquizoides Donde la existencia predominante
es la fantasía.
- Si el techo está formado por una sola linea, son individuos que parecen
capacidad, ensoñación.
- El techo reforzado en las líneas: El individuo se está defendiendo de la amenaza
de que su fantasía escape de control. Son neuróticos, ansiosos o psicóticos.
Temor, que los impulsos se descarguen en la fantasía comiencen a aparecer en
el comportamiento manifiesto.

PAREDES: estado del YO.

- Desmoronadas: grado de tristeza del YO y de la personalidad. Yo en tren de

desintegración.
- Reforzadas: Enfermos que están haciendo un supremo esfuerzo por mantener la
integridad del YO.
- Líneas débiles: Inminente derrumbe de la personalidad débil control del YO.
Faltan defensas Compensadoras.

PUERTAS: contacto con el ambiente.

- Pequeña: Reticencia a establecer contacto con el ambiente, inhibición en la

capacidad de Relación social, timidez, temor a las relaciones interpersonales.
- Hoy sobre la línea de la base, sin escalones: Contacto con el ambiente dentro de
los mismos términos.
- Muy grande: Excesiva dependencia con los demás.
- Abiertas: Gran SET de afecto emocional, espera recibirlo de afuera. Con una
casa vacía, el sentimiento de vulnerabilidad extrema.
- Acentuar las bisagras o cerraduras: Sensibilidad defensiva paranoides.

VENTANAS: Modo secundario de interacción con el medio.

- acentuación de cerraduras: Defensa excesiva de los daños por temor.

Paranoides.
- Persianas y cortinas cerradas: Necesidad de apartarse de los demás y reticencia
a interactuar con los demás.
- Persianas y cortinas abiertas: Actúa en un ambiente de un modo controlado.
- Desnudas Sin persianas ni cortinas Sin visillos, sin sombreado: Interacción con
el ambiente de manera descortés, ruda y directa. Provocan líos.
- Contorno reforzado: persona con rasgos orales de carácter.
- Tamaño: El living de mesa grande y los cuartos pequeños. Si se desvían de esa
regla. Son necesidades emocionales que presionan. Si el living es pequeño, hay
fastidio con el intercambio social.
- Emplazamiento: No están a la misma altura. Significa dificultad organizativa y
formal esquizofrenia.

CHIMENEA: es un detalle del dibujo. La chimenea con humo negro y oscuro significa
una atmósfera emocional turbulenta.

HUMO
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- denso: tensión interna, conflictos, turbulencias.

- Desvío hacia hacia un lado, como si fuera viento: Presiones en el ambiente.

PERSPECTIVA

- Dibujo de ojo de pájaro, como si el observador estuviera arriba: rechazo de la

situación hogareña. Sentimientos de superioridad. Rebelión a valores
tradicionales. ejemplo médico.
- visión de ojo de gusano, el observador Hoy está debajo de esta y mira hacia
arriba. Sentimientos de desvalorización, inadecuación, baja autoestima.
Considera inalcanzable la felicidad en el hogar.
- Lejana: Puede ser sensación de aislamiento O una situación que no se siente
capaz de enfrentar.
- Vista desde atrás: Sin puerta trasera oposicionistas.

LINEA DEL SUELO: Grado de contacto con la realidad. suelo firme o débil.

ACCESORIOS

- arbustos que rodean la casa.: falta de seguridad.

- Sendero que conduce a la puerta y proporcionado: control y tacto en las
relaciones.
- Largo y tortuoso: cauteloso en relaciones sociales. Pero luego la amistad es
cálida.
- Ancho en el extremo y se angosta gradual: intento de disimular una amistad
superficial.
- cercos: maniobra defensiva.

ANALISIS DEL ARBOL: autoimagen inconsciente.

- Sin ramas: no se ramifica.
- Parte inferior: huellas de experiencias tempranas. Las cicatrices más abajo son
mas precoces.
- Parte superior: huellas de experiencias recientes.
- ORGANIZACIÓN TOTAL: Equilibro Intrapersonal.
- TIPO CERRADURA: sin separación entre el tronco y la Copa Oposicionistas y
Negativista.
- DISOCIADO
- EDAD ADSCRIPTA DEL ARBOL: Un retoño es inmadurez. La edad proyectada
Es el nivel psicosexual.
- ARBOL MUERTO: Neuróticos, graves, esquizofrénicos, deprimidos, pérdida de
esperanza de lograr adaptación. Tiempo de muerte del árbol, duración de
sentimientos de desesperanza.
- ARBOL CON BASE EN EL BORDE DEL PAPEL: Hoy son individuos inseguros.
La seguridad compensatoria está en el apoyo. Pacientes depresivos. El dibujo
que se llega al borde los depresivos usan líneas débiles. Y generalmente eligen
el sauce llorón.

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TRONCO: sensación de fortaleza interna. La fuerza del YO. fortaleza básica de la
personalidad.

- reforzamiento de las líneas: Desintegración de la personalidad.

- Líneas débiles, esbozadas o punteadas: Si no están en otra parte del dibujo,
grado avanzado de temor al colapso de la personalidad o pérdida de identidad,
ansiedad aguda.
- Agujeros o animales mirando desde estos. Puede ser un control disociado de la
personalidad potencialmente destructivo, abrumado por la culpa. En el caso que
se identifique con el animal, son anhelos regresivos por la existencia uterina
retirada, cálida y protegida.

RAMAS: capacidad para obtener satisfacción del medio. recursos que siente el
individuo que tiene para obtener satisfacción del medio. Para extenderse a los demás
y ramificarse en logros acertados. Hoy es símil al inconsciente de los brazos.

- Tronchadas: No tiene esperanza de éxito.

- Altas, angostas hacia los costados: personas que buscan satisfacción del
ambiente y en el ambiente. Se refugian en la fantasía.
- Extensión lateral hacia afuera y hacia arriba: mayor equilibrio.
- Hacia arriba, sobrepasando el extremo de la hoja: Inmersión en la fantasía
posible esquizofrenia.
- Achatar abruptamente la parte superior de la Copa: Negar o rechazar la
fantasía.
- Unidimensionales: No forman estructura inadecuada Unión en el tronco. Falta de
fuerza del YO, Hombre, integración de recursos para la búsqueda de
satisfacciones, inadaptación.
- Dirección próximo distal de lo más grueso a lo más fino: habilidad para aprender
satisfacciones del ambiente siempre que el tamaño guarde relación con el
ambiente.
- Puntas afinadas tipo lanza en los extremos o pinches como púas: Hoy, impulsos
hostiles y agresivos.
- Bidimensionales abiertas en el extremo: Ho, escaso control de los impulsos.
- Parecen penes: Preocupaciones sexuales.
- Rotas y cortadas: Traumatizados sin unidad interna, sentimientos de castración,
inadaptación.
- Tronco, trunco y desde el cabo crecen pequeñas ramas: Núcleo del YO dañado.
Detención del crecimiento emocional. Esfuerzos por volver a crecer.
- Se dirigen centripicamente: egocentrismo introversión, obsesivo compulsivo.
- Grandes y tronco pequeño: exagerada búsqueda de satisfacciones.
- Hoy pequeñas y de tronco grande: frustraciones para satisfacer necesidades
básicas.
- Niños hacia el Sol: Búsqueda de afecto.
- círculos como nube: inhibición de descargar agresión.
- ramas o follajes transmiten una impresión de vida de animación de suavidad
que poseen contornos angulados duros y firmes, dibujados espasmódicamente
con imitación de ansiedad, estilo más perdurable de su personalidad.

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RAICES: La excesiva preocupación por el contacto con la realidad se expresa en la
exageración con que se destacan las raíces. Pista a través de la Tierra, es un deterioro
del criterio de realidad. Inteligencia media a superior.

ANALISIS DE LA PERSONA
Los temas pueden ser un autorretrato, El ideal del yo O personas significativas de
manera positiva o negativa. Auto retrato hay exactitud en contornos corporales. hay
proyección de la imagen del YO psicológico.

En la persona se pone en manifiesto el YO SENTIDO, el IDEAL DEL YO y el YO FUTURO.

Representa la expresión de sí mismo, brinda información de la personalidad en cuanto
a identidad general, identidad sexual y la vivencia del esquema corporal.

TEST DE DOS PERSONAS: EVALUACION DE LOS ASPECTOS VINCULARES.

I) ANALISIS DE LA GESTALT

II) ASPECTO DESCRIPTIVO: análisis de la pareja. Edad, sexo, diferenciación de sexo.

Naturaleza del vínculo: Filiar materno, filial paterno educacional. Nivel de realidad:
Real o fantasía. Situación: Hola, paseo, trabajo.

III) ASPECTOS DINAMICOS: imagen de sí mismo, del otro, los roles, proyección de sí
y del otro. Proyección interna (YO-NO YO). contacto y comunicación: Distancia
personal. Afectos: Integración, conflicto. Tono: serio humor.

CUADRO DE VARIABLES DE INTERPRETACION

I) MODALIDAD DE REALIZACION DE LA TAREA: Capacidad de comprensión de la

consigna y realización.

1-Capacidad para cumplir con la consigna. Tarea realizada en forma total o parcial.
Evidencia de logro homogéneo, fracaso total o rendimiento alternante.

- rendimiento homogéneo, pero pobre:represión oposición bajo nivel intelectual.

- Expresión rica: Rendimiento intelectual, bueno, creatividad.
- sobredetallada: Rasgos obsesivos.
- Rendimiento alternante: evaluar dónde, cómo y en qué dirección. Sujetos con
fracasos parciales: Relación con habilidades y estimulación sociocultural. Si
mejoran el proceso, indica disminución de la ansiedad y recuperar defensas
adaptativas. Sí empeora fatiga Fisiológica.

2- actitud hacia la tarea y al entrevistador: Aspectos transferenciales: Incide en las

fantasías previas diferenciales, las condiciones de la situación por la cual el sujeto
llega al diagnóstico. Sexo, edad, personalidad, rapport y modalidad del entrevistador.
Diferenciar aspectos maduros del yo. que se expresan en el grado de alianza de
aquellos que presentan mayor patología, como cuando la intensidad y la rigidez de
una proyección transferencial aparece con claridad.

II) ASPECTOS SIGNIFICATIVOS GRAFICOS:

- Gestalt☹(1) Pautas formales. (2) Adiciones y/u omisiones.

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 - Análisis y relación figura: (3) análisis intra figura y (4)análisis inter figuras.

(1)ASPECTOS FORMALES

a) SECUENCIA GRAFICA: qué figura trazó primero y en qué orden realizó el dibujo.
Cambios posturales y verbalizaciones. Lógica: dibujar primero una figura desde la
cabeza a los pies. Después parar, Dibujar a otra y volver. Si comienza por rasgos de la
cara sin dibujar el oro a lo primero Es signo de perturbación. Agregar atributos una
vez finalizado el signo de mayor diferenciación.

b) UBICACIÓN Y TAMAÑO: Del gráfico en toda la hoja, el esperable es 2/3 partes.

Tamaño de las figuras en relación con la autoestima. Diferencias de tamaño relativo
tipo de vínculo.

c) TRAZADO: firme, discontinuo y diferencial entre figuras.

(2) ADICIONES/OMISIONES: Hoy no son frecuentes en los adultos. La inclusión de

estos elementos como depositarios de los aspectos disociados de los personajes y el
vínculo responde al fortalecimiento de la defensa. Ejemplo, 2 personas tomando el té.
Oh. Por falta de comunicación, un hombre va a ser el perro y la mujer en un taxi. En
cuanto a la omisión, son fracasos parciales. Si se omite la segunda persona, son
problemas de identidad, fracasó la consigna.

(3) ANALISIS INTRAFIGURA

a) GRADO DE HUMANIZACION: completitud, complejidad e integración.

-Completud: Hola, realizar la figura completa. Las partes que no se dibujan son áreas
de conflicto.

-Complejidad: Cualidad de los atributos inter, juego de nivel intelectual, rasgos de

personalidad, momento evolutivo y conflictivo del sujeto. Por ejemplo. Sí, una de las
figuras está empobrecida, es grado de control. La figura empobrecida significa
depresión. Una figura muy Adornada es un Estado maníaco. La quinesia los gestos es
un logro evolutivo tardía, buen nivel intelectual, expresiva de la comunicación. Hoy,
según este parado sentado, fantasía del vínculo. La vestimenta es la autoestima, el
estatus social.

-Integración: Producción armónica, proporcionada, equilibrada y articulada y fluida. La

armonía está dada por la calidad de las niñas e inserción en articulaciones. Fallas y
grado: Hoy la gravedad psicopatológica. Ejemplo, distorsiones, cabeza separada,
Ruptura abrupta. Brazo, cruza el cuerpo. La figura a la mitad desnuda y la mitad
vestida. Transparencias: bajo nivel intelectual. Hoy la transparencia es esperable en
niños. La asimetría es pérdida de equilibrio interno, por ejemplo, en brazos de
diferentes tamaños.

(4) ANALISIS INTERFIGURAS

- grado de diferenciación: Es esperable grado de diferenciación, discriminación

básica YO- NO YO. A Veces se sobreactúan indicadores de diferenciación: Identidad
sexual débil o desdibujada: Sombrero, paraguas, carteras. es patológico cuando hay
dificultad en el reconocimiento de la propia identidad y en el vínculo con un otro
13
diferenciado (Hoy imágenes fusionadas sin demarcación), incluidas pérdida de los
límites individuales.

- Elementos significativos en la interrelación: En cuanto a la pauta de contenido,

los gestos, las posturas. Normalmente están de frente. Verificar la pauta formal si
comparten o no el eje horizontal. Tener en cuenta los canales de comunicación.
Manos, pies Su presencia u omisión.

III) ASPECTOS SIGNIFICATIVOS VERBALES: nombre y edad; historia; titulo

- Nombres y edad: patológico si hay ansiedad para poner el nombre. Edad

concordante con la del sujeto. Si es muy discordante: aspectos disociados.

-historia: Hola.

b)Emplazamiento: a continuación del grafismo o a lo ancho de la hoja. Si separa el

gráfico del texto con con una línea: parejas separadas por una línea: disociación:
Pareja en el sector izquierdo superior y mantiene la historia de ese lado.

c)Extension: hoy sintesis adecuada que no caiga en una pobreza excesiva o relato
Excesivo o rebundante. Historias breves: Excesiva represión, histero fobia.

d) Características de la escritura: Enfoque gestáltico, uniformidad o no tendencia,

direccionalidad, expansividad, borrones, tachaduras, comisión de letras, signos de
puntuación, ruptura del discurso por contenidos inconscientes. Tener en cuenta las
recurrencias y convergencias entre el gráfico y la parte verbal. Por ejemplo, figuras
empobrecidas y la escritura se va debilitando.

e) Causalidad: Concatenación de hechos que guarden relación, tempora espacial

adecuada y enlace lógico.

f) Coherencia: Aspectos semánticos y sintácticos mantenidos. Falta de coherencia:

Desestructuración yoica.

g) Incluir ambos personajes en el entrevistado, capacidad yoica para fantasear con

vínculo dialéctico. Fracaso: evitación del contacto. Adición de personajes Transmite a
través de ellos vicisitudes de la relación. Por ejemplo, novia que incluye Asus padres.

h) Creatividad: Nudo argumental enriquecido. Cuando se ubica a los personajes en un

contexto temporal espacial y provee un desenlace. El eje argumental permite
visualizar cualidades, pensamientos y sentimientos de los personajes.
Contextualización temporal: Comienzo desarrollo final. Contextualización espacial:
enriquece la historia. El contexto puede ser utilizado con fines defensivos o mostrar
todo aquello de lo que se defiende. Tiempo y espacio alejado: tomar distancia.

i) Roles: función social asignada (madre, padre, etc.)

j)Cualidades: atributos otorgados a los personajes. Características poralizadas: bueno-

malo, afectivo-intelectual, marca necesidad de diferenciarse, aspectos escindidos del
self. Evidencia fantasía de incompatibilidad o búsqueda de suplemento.

k) modalidad de interacción: vínculos simétricos o asimétricos, acercamiento al.

14
l) análisis de secuencias: inicio desarrollo final.

- Título: Cierra el test, es habitual arriba del gráfico o al final de la historia. Encuadrar
la letra o subrayar: destacar aspectos, aislamiento afectivo. Resalta las características
más significativas del vino. Relacionado con la identidad (Pedro) , el vínculo (madre),
el espacio (viaje), Intel actualizaciones (paz). Si no guarda relación con la historia, hay
desconexión.

EL OBJETIVO DE LA PARTE GRAFICA Y VERBAL ES COMPRENDER FANTASIAS,

ANSIEDADES, DEFENSAS Y CONFLICTOS.

TEST DE LA FAMILIA KINETICA

A) permite obtener material significativo respecto a la dinámica familiar y a la
estructura de personalidad del sujeto.

B) Hola provee datos sobre las relaciones fantaseadas de éste con su grupo familiar.

ANALISIS DEL TEST DE LA FAMILIA KINETICA

I) CONDUCTA GENERAL DEL SUJETO: aspectos verbales y no verbales, gestos,

cambios, actitudes. Contraste entre la actitud manifiesta (ansiedad.) y forma que
realiza la tarea (Impulsiva) para evaluar los recursos YOICOS al enfrentarse al test.
Hipotética sobre ansiedades en determinadas situaciones.

II)CARACTERISTICAS FORMALES DEL DIBUJO: HP Aspectos Formales de Hammer.

(Emplazamiento, tamaño, etcétera) micrografía acompaña ubicación superior
izquierda: Sentimientos de inseguridad, Pequeñez y huida a la fantasía. Rasgos
rígidos, sobrevaloración de detalles: evaluar intratest los cambios en la forma, ritmo o
trazado.

III)PRIMERA FIGURA DIBUJADA: preferencia de orden completo y tamaño a aquella

persona que es más valorizada vínculo afectivo más intenso. También puede ser la
más temida u odiada.

- Inclusión de elementos no humanos para separar a miembros del grupo familiar.

Dibuja figura completa o pasa de uno a otro para completar la figura. Por
ejemplo, dibujo a la cabeza de la madre y de todos la madre es el parámetro
porque la que debe regirse el grupo familiar.
- Dibuja por partes que da el dibujo desarticulado, cabeza por un lado, piernas
por otra, proceso de desorganización del pensamiento patológico, sensación de
caos, ruptura de la gesta del esquema corporal.
- Tiempo relativo dedicado para el dibujo de cada figura. Si la figura de sí mismo
recibe más atención puede hipotetizarse alto grado de narcisismo. Si requiere
más tiempo, la madre es posible. Idealización y sentimientos De dependencia.
- Rapidez para hacer una figura de signo de evitación u hostilidad.

IV) PERSONAJES INCLUIDOS ADICIONES Y/U OMISIONES: Hoy, dado que se

solicita su familia, esta variable intenta detectar a quienes el sujeto considera como
pertenecientes a su cuerpo familiar con posición límites con el cual fui la figura tiene

15
conflicto, qué personajes Necesita adicionar, desplazar. Algunos niños asignan alguna
identidad cuando dibujan y otra al terminar.

Por ejemplo, si un joven recién casado dibuja la mesa familiar y él se dibuja después
porque se omitió la problemática, es dependencia e independencia.

- Si incluyen amigos mucamas, hay una confusión en la identidad del grupo

familiar.
- La visión de la persona es indicador de conflicto si omite, a pesar del pedido
diciendo no tengo lugar. Ya no vivo con ellos, hay un sentimiento de no
pertenencia. Aspecto rebelde oposición como modo de definir identidad
precaria.
- Hoy, dibujo de animales domésticos, connotación del vínculo.

V) CONFIGURACION ESPACIAL Y AMBITOS

1. Configuración espacial relacionada con pautas formales.

2. El ámbito en la asignación de espacio individual o compartido.

3. escenario: dar idea de interior o exterior.

VI) CARACTERISTICAS INDIVIDUALES DE LAS FIGURAS: Indicadores de figura

humana. Análisis comparativo de interfiguras. Tratamiento diferencial, individualizar
figuras por sexo, por edad, por rol o si son imágenes idénticas con nombres diferentes
que puede intercambiarse.

- Tamaño relativo: un papá empequeñecido dentro de un largo coche: conflicto con el

padre expresa desvalorización e idealización. Agrandamiento relativo, indica
relevancia del vínculo proyectado.

-Postura y kinesia: están todos de frente de espalda. Todas las figuras rígidas y
simétricas: Hola. Control obsesivo. Si sólo hay una figura rígida, es la dificultad para
lograr respuesta afectiva.

VII) ACCIONES ASIGNADAS Y ROLES INFERIDOS: vehiculizan, tipos de interacción

y fantasías con el vínculo. Modalidad espacial y ámbitos definen el contacto entre
miembros. La acción asignada presenta 2 niveles de manifiesto: La interacción o no
interacción.

- Ausencia de acción gráfica y verbal marcada: No comprender la consigna,

negativismo acentuado o sentimiento de pasividad, apatía o depresión ( figuras
sentadas).
- Áreas privilegiadas o esferas de acción diferentes y grado de divulgación que la
acción transmite.
- Predominancia de acciones en misma área: Todos leen, estudian: personalidad
obsesiva.
- acción conjunta: Ver significado latente y si se discrimina algún integrante. De
la. Diferenciación YO NO YO Y sujeto objeto. Hola.
- complementariedad: ej. mamá sirve, hermanos miran, sujeto sopla las velas.

16
 - Acciones individuales, roles diferenciados o incomunicación. Por ejemplo, cada
uno durmiendo en camas como compartimentadas. Si uno escucha la radio, otro
televisión, hay incomunicación, ruido, confusión, no se respetan las necesidades
individuales.

VIII) OBJETOS Y ESCENARIO: Hoy aumenta el valor proyectivo.

- Incoherencia entre el objeto y la acción: Fracaso, la simbolización o interrupción

del proceso primario. Patología.
- Flotando al lado de la figura, sin manos: fracaso de los aspectos yoicos,
Desconexión con la realidad.
- Importancia de la simbología personal.
- Hoy está formada por números de objetos complementarios o suplementarios.
- Distintos escenarios, ver si todos están dibujados con la misma dedicación y
detalle o sobrecargados de elemento. ¿Identifica obsesión o histeria?
- Énfasis excesivo en el escenario: necesidad de compensar con elementos
externos. Pocos elementos en el escenario o ausencia: represión o bajo nivel
intelectual.

INDICADORES FORMALES O EXPRESIVOS

INDICADOR CONCEPTO SIGNIFICACION

PSICOLOGICA
Precisión – Nitidez – Evaluación lógica de las
Delimitación. situaciones.
Las líneas no se confunden Objetividad -Organización
1. CLARIDAD entre Buena represión que impide la
ellas y permiten la contaminación del proceso
delimitación del secundario
trazado principal al primer por proceso primario.
golpe Dibujos no claros: procesos
17
 de vista. Se entiende lo que afectivos que interfieren con la
se objetividad del
representa. Los dibujos no pensamiento que se rige por el
claros son aquellos que proceso secundario.
aparecen con
líneas reforzadas con perfiles
confusos y sobrecargas de
sombras.
Espacio relativo que ocupa Superficie grande: confianza
el dibujo en la hoja. en sí mismo. Autoconcepto
elevado. Narcisismo.
Superficie grande: mas Energía. Vitalidad. Expansión.
de 2/3 partes de la hoja, Falta de límites en la
más de 18 cm. conducta.
2. DIMENSION Superficie pequeña: Falta
(TAMAÑO) Superficie pequeña: de confianza en sí mismo.
menos de 10 cm. De la Bajo autoconcepto. Prudencia.
hoja. Cautela. nfasis en el control
de los impulsos. Tolerancia a
la
frustración.
Predominio de un enfoque
analítico.
Observación. Objetividad

Superficie normal: Superficie normal:

2. DIMENSION entre 10 y 18 cm. De la Confianza en sí mismo.
(TAMAÑO hoja Autoconcepto
realista. Energía. Vitalidad,
control de los impulsos.
Tolerancia a la frustración

Expresión de movimiento Actividad. Iniciativa.

3. DINAMISMO/ en seres humanos y Capacidad de empatía.
MOVIMIENTO objetos de la naturaleza.

El lugar de la hoja elegido Altura:

para Zona superior: actividad
dibujar mental, imaginación.
Tres criterios: altura, Zona media: apego a lo
anchura, economía cotidiano, predominio de la
espacial. emotividad.
Altura: el espacio que Zona inferior: apego a lo
ocupa el concreto. Bajo nivel
dibujo desde la base hasta energético.
4. el borde superior: sentido
EMPLAZAMIENTO vertical. Si el dibujo recubre las
tres zonas:
equilibrio emotivo.
Si recubre zona media y
superior: predominio de la
18
 intelectualidad o imaginación.
Si recubre zona media e
inferior: deseo de apego a la
realidad.
Temor a perder contacto con
la misma por exceso de
emotividad.

Anchura: extensión Anchura:

ocupada por los dibujos en Banda derecha: adaptación
sentido horizontal. social,
sociabilidad, interés por los
otros
y por los hechos futuros.
Banda central: interés
predominante por el presente
y la realidad inmediata.
Banda izquierda: preferencia
por elpasado, regresión, poca
sociabilidad y déficit en la
adaptación.
Anchura del trazo. Ancho: nergía y vitalidad.
5. ESPESOR DEL Ancho, fino y alternado. Fino: sensibilidad y receptividad
TRAZO Alternado: sentido de la
observación y originalidad
Superficies cubiertas con Dos sentidos:
tintes más oscuros. 1) Si generan la idea de
6. SOMBRAS Dibujos cubiertos de profundidad y/o relieve:
puntos o líneas numerosas actividad, expansión,vitalidad.
y próximas. 2) Si transforman el dibujo
en sucio, tachado: zonas de
conflicto.

Dibujos que presentan Dos sentidos:

características poco 1) Con buena gestalt:
comunes. Imaginación y originalidad.
7. ORIGINALIDAD 2) Con pérdida de la
gestalt:
Alejamiento de la realidad.
Irrupción del proceso primario
en el proceso secundario del
pensamiento
Fuerza de apoyo que la Energía:
mano Normal: confianza en sí
imprime al lápiz. Puede ser mismo, control impulsivo,
fuerte, débil, inestable, vitalidad, iniciativa, decisión,
normal. energía, constancia.
(Interprétese “fuerte” Débil: falta de energía, falta
8. PRESION cuando el trazo deja un de
surco en el papel) expansión, falta de iniciativa,
falta de decisión.
Inestable: energia fluctuante.
falta de confianza en sí
19
 mismo,
falta de constancia, falta de
decisión.
Fuerte: fuerte energía,
tendencia al descontrol de la
misma.
Ausencia de trazos inútiles, Capacidad de síntesis,
de sombras y de adornos. objetividad, organización.
9. SIMPLICIDAD Dibujos realizados con un
mínimo de elementos y un
máximo de efecto.

INDICADORES DE CONTENIDO

INDICADOR CONCEPTO SIGNIFICACION

PSICOLOGICA
Dibujo de la persona Imagen de sí mismo.
Autoconcepto.
Esquema corporal.
Identificación sexual.
Cabeza Centro de la función
intelectual,
FIGURA HUMANA de la imaginación
Pelo Casquete: aislamiento.
Rayos o erizado:
agresividad.
Eléctrico: confusión.
Tronco Parte superior:
afectividad y emoción.
Parte inferior:
sexualidad.

Estados emocionales,
Cara/Expresión contacto social.
Modalidad de las
emociones
implicadas en el contacto
con los otros
Extremidades superiores Instrumentos para operar
en la realidad.
Recursos del yo para
instrumental! zar
FIGURA HUMANA las necesidades internas
en relación
con los elementos del
mundo externo.
Extremidades inferiores Sostén, base. Organos de
posibilidad de
desplazamiento y de
direccionalidad

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 Vestimenta Presente: Aspecto social
y normativo, adaptación a
las normas.
Ausente: Falla en la
adaptación a las fnormas.
Tendencias
exhibicionistas.
Dibujo de la casa Relaciones familiares,
Sí mismo.
Relación madre – hijo
Techo Lo ideacional, lo
CASA intelectual.
La fantasía.
Paredes Cuerpo de la casa.
Límites Yo -- no Yo. Fuerza
del Yo. Examen de
realidad
Aberturas (puertas y Relaciones con el mundo
ventanas externo
Dibujo del árbol Imagen más inconsistente
de sí mismo.
Copa Area de la fantasía.
Ideación
Ramas Recursos para accionar,
ARBOL instrumentos para operar
en la realidad.
Integración ramas-tronco Simil cuello en la figura
humana.
Tronco YO. Fortaleza del YO.
Límites entre el sí mismo
y el mundo externo.
Raíces Contacto con la realidad.
Cuando las raíces se
transparentan a través
del suelo: Serias
ARBOL dificultades de contacto
con la realidad
Frutos procreación,
productividad.
Flores Características
femeninas. Seducción.
Línea del piso Línea de contacto con la
realidad.
BASE Presencia: Adecuado
contacto con la realidad.
Ausencia: Fallas en el
contacto con la realidad.

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