Cátedra de Higiene y Seguridad
TRABAJO PRÁCTICO
INTEGRADOR FICHA Nº 1
Aula TNC 2C
Grupo nº 10
Fecha
RUTA 4 (ex-Camino de cintura) –
KM. 2 Lomas de Zamora, Buenos
Docentes
Aires (1832)
:
INTEGRANTES:
RESUELVE:
1- Defina ACTO INSEGURO y CONDICIÓN INSEGURA.
2- ¿Cuál es la diferencia entre accidente e incidente? Ejemplifique.
3- ¿Cómo se clasifican los accidentes? Explique cada uno y ejemplifique.
4- En base al accidente que se encuentra a continuación determine las
causas que llevaron al accidente, identificando Acto Inseguro y Condición
Insegura.
1. Defina ACTO INSEGURO y CONDICIÓN INSEGURA.
1.1. El acto inseguro recae totalmente sobre la persona, y se define como cualquier acción o
falta de acción que puede ocasionar un accidente.
1.2. Una condición insegura tiene una explicación, la cual se describe cómo los factores
personales que lleva a la persona a cometer esa acción insegura. La condición insegura
comprende el conjunto de circunstancias o condiciones materiales que pueden ser origen
de accidente. Se los denomina también condiciones materiales o factor técnico.
2. ¿Cuál es la diferencia entre accidente e incidente? Ejemplifique.
2.1. Es accidente todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo,
y que produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o
psiquiátrica, una invalidez o la muerte. También se puede definir como la lesión corporal o
psíquica que resulta de la acción súbita y violenta de una causa exterior o del esfuerzo
concentrado del propio lesionado (Marestaing). Un accidente se origina por una
secuencia de hechos, o sea que participan o están presentes más de una variable que
hace que el accidente suceda (Teoría secuencial de Henrich).
EJEMPLOS:
● Quemaduras en las manos por contacto eléctrico directo utilizando un grupo de
soldadura.
● Fuerte dolor en la espalda al levantar cargamento pesado sin protección lumbar.
● Amputación de dedo en un torno paralelo.
2.2. Un incidente es un evento no deseado en el que un trabajador no sufre lesiones o éstas
sólo requieren de primeros auxilios. tratar de extenderla un poco mas?
EJEMPLO:
Corte menor con un instrumento punzante.
3. ¿Cómo se clasifican los accidentes? Explique cada uno y ejemplifique.
3.1. Accidente Laboral: accidente que produce una lesión inesperada ocurrida por la
actividad laboral realizada comúnmente en el puesto del trabajador.
3.2. En Comisión: accidente que produce una lesión inesperada ocurrida en el trabajo y
por la actividad laboral no común o puesto laboral atípico.
3.3. Accidente In Itinere: accidente que produce una lesión en el trayecto entre el
domicilio del trabajador y el lugar de trabajo o viceversa.
3.4. Incidente: hecho súbito y violento generado en el ámbito laboral que no genera
lesión.
dar ejemplos
4. Nota: en el momento del accidente se puede ver que la máquina no tenía su resguardo
correspondiente.
máquina no en el mejor estado, malas condiciones
falta de capacitación
actitud insegura-> no indico que haya un peligro ? , no asegurar los equipos
acto inseguro y condición insegura
cómo funciona la máquina
causas que llevaron al accidente
identificando Acto Inseguro y Condición Insegura
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DESCRIPCIÓN DEL ACCIDENTE:
Atrapamiento en blistera
A las 15:30 hs. del día lunes 05/07/2021, la operaria de blistera Juliana
Ramírez, realizaba su tarea habitual de revisar, acomodar y completar
con comprimidos faltantes o retirar las sobrantes del blíster antes de
que estos sean sellados.
Mientras la operaria acomoda los comprimidos en los alvéolos, su
mano derecha es aprisionada por el rodillo del área de sellado y
empujada hacia la matriz de sellado que se encuentran ubicados a la
derecha de su posición de trabajo; esta matriz aplasta las falanges
distales de los dedos meñique y anular.
Produciendo Traumatismo y fractura por aplastamiento de la falange
distal (3º falange) de los dedos meñique y anular de la mano derecha.
2
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TRABAJO PRÁCTICO
INTEGRADOR FICHA Nº 2
Aula
Grupo nº
RUTA 4 (ex-Camino de cintura) – Fecha
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:
INTEGRANTES:
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTE GRAVES O MORTALES
1. ¿Qué método utiliza y promueve la SRT para la investigación de
accidentes graves o mortales?
2. ¿Cuál es el objetivo de dicho método?
3. ¿El método sirve para buscar un culpable? Justifique.
4. ¿En cuántas fases se divide el método? Explique cada uno.
5. ¿Cuáles son las preguntas claves para poder desarrollar el método?
6. Una vez obtenida la conclusión de la investigación, ¿Qué se debe realizar?
PROCEDIMIENTO DE TRABAJO SEGURO (PTS)
7. ¿Qué es un Procedimiento de Trabajo Seguro?
8. ¿Cuándo es necesario un PTS y a quien están destinados?
9. ¿Cuáles son los pasos para elaborarlo?
[Link]ún la descripción del siguiente accidente realice un Procedimiento de Trabajo
Seguro.
Amputación por balancín
Un trabajador estaba abocado a su tarea habitual de calibrado del
diámetro de rosetas con un balancín. El sistema de accionamiento
del balancín era a pedal. En un momento determinado el trabajador
colocó con su mano derecha en la matriz la pieza a moldear. Pero
notó que había quedado torcida. Entonces intentó acomodarla con su
mano izquierda, sin utilizar la espátula de madera con la que se suele
retirar la pieza ya moldeada. En ese momento, accidentalmente
accionó el pedal del balancín, lo que hizo que el cepo bajara,
atrapándole la mano izquierda.
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2
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Recursos adicionales
(Página SRT - método del Árbol de causas)
[Link]
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4
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TRABAJO PRACTICO
INTEGRADOR FICHA Nº 3
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INTEGRANTES:
RESUELVE:
1- Enumere los principios generales que deben tener las protecciones de las
máquinas.
2- Enumere y explique los tipos de resguardos que puede contener una
máquina o herramienta.
3- Defina Elemento de Protección Personal,
ejemplifique. 4- Defina Elemento de Protección
Colectiva, ejemplifique.
5- Asigne elementos de protección personal para el operario que trabaja en el
puesto de pintura en altura con silleta.
6- Asigne elementos de protección colectiva para el operario que trabaja en el
puesto de
pintura en altura con silleta.
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TRABAJO PRACTICO
INTEGRADOR FICHA Nº 4
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Grupo nº
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INTEGRANTES:
RESUELVE:
1- Indique y defina los tipos de Higiene y su campo de acción.
2- Dar los valores y notaciones de la tabla de los productos químicos: Cloro y
Formaldehido, según Res. SRT 295/03.
3- Indique los riesgos para la salud de cada producto dado.
4- Investigue y explique el concepto de Índice Biológico de Exposición (BEI)
5- MEZCLAS, EFECTOS COMBINDOS DE DOS O MAS SUSTANCIAS (Efectos
aditivos).
Realice la suma de fracciones con las concentraciones dadas para evaluar
la exposición del trabajador a los siguientes productos químicos. Indique su
conclusión.
El aire contiene: 400 ppm de acetona (CMP, 500 ppm), 150 ppm de acetato de
secbutilo (CMP, 200 ppm) y 100 ppm de metiletilcetona (CMP, 200 ppm).
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TRABAJO PRACTICO
INTEGRADOR FICHA Nº 5
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INTEGRANTES:
RESUELVE:
1- ¿Los primeros auxilios reemplazan la atención del médico?
□ Verdadero
□ Falso
2- Al prestar primeros auxilios debemos:
□ Verificar la seguridad en la escena
□ Colocarnos guantes
□ Actuar con calma
□ Todas son correctas
3- Seleccione la secuencia correcta
□ Protege - Avisa – Socorre
□ Socorre - Avisa – Protege
□ Avisa - Protege – Socorre
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4- El número de teléfono del servicio de emergencias médicas es:
□ 911
□ 100
□ 107
5- En caso de hemorragia severa debo:
□ Activar el SEM (servicio de emergencias médicas) y aplicar presión
directa
□ Aplicar presión directa
□ Colocar un torniquete como primera medida
6- Indique cuál de estos factores de riesgos cardiopulmonar son modificables:
□ Colesterol
□ Diabetes
□ Sedentarismo
□ Estrés
□ Tabaco
□ Edad
□ Sexo
□ Obesidad
7- Desarrolle el protocolo de actuación para una parada
cardiorespiratoria (PCR). 8- Indique cuando se debe detener la
Reanimación Cardiopulmonar (RCP).
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TRABAJO PRACTICO
INTEGRADOR FICHA Nº 6
Aula
Grupo nº
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:
INTEGRANTES:
INTRODUCCIÓN:
El riesgo de incendios y explosiones en los distintos centros de trabajo,
principalmente cuando se almacenan sustancias químicas inflamables,
explosivos o gran cantidad de combustibles en estado sólido, es
considerablemente alto.
Motivo de ello es que la ley nacional de Higiene y Seguridad en el Trabajo (Ley
19.587/72), a través de sus distintos decretos reglamentarios, estipula las
condiciones mínimas de seguridad contra incendios que deberán garantizarse
en todos los establecimientos (independientemente de las exigencias locales a
través de Códigos de Edificación o la
adopción de normas internacionales superadoras, de forma voluntaria).
RESUELVE:
1- Enumere los aspectos principales de la seguridad contra incendios,
explique brevemente cada uno.
2- Explique que es el fuego y que es un incendio.
3- ¿Cuál es el riesgo de las combustiones incompletas?
4- Una clase de fuego A se desarrolla sobre combustibles…
(desarrolle) 5- Una clase de fuego B se desarrolla sobre
combustibles…(desarrolle) 6- Una clase de fuego C se
desarrolla sobre combustibles…(desarrolle) 7- Una clase de
fuego D se desarrolla sobre combustibles…(desarrolle)
Catedra de Higiene y Seguridad
Indique la cantidad de extintores portátiles (matafuegos) necesarios
para un local comercial de 675 m2, siendo su medida 45 m x 15 m.
Justifique.
Cap. 18 Protección Contra Incendio – Art. 176
Indique la máxima distancia a recorrer hasta el extintor portátil
(matafuego) para fuegos de clase A y fuegos de clase B.
El número de teléfono de los bomberos es:
€ 91
1
€ 10
0
€ 10
11-Del plan de evacuación de la UNLZ-FI: indique las funciones del Director
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TRABAJO PRACTICO
INTEGRADOR FICHA Nº 7
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Grupo nº
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:
INTEGRANTES:
INTRODUCCIÓN:
Toxicología ocupacional, también llamada toxicología laboral o industrial, es una
rama de la toxicología que analiza los efectos en la salud de los trabajadores
expuestos a sustancias químicas peligrosas en su lugar de trabajo.
La contaminación del ambiente de trabajo se da por actividades de
manipulación, uso, transporte o almacenamiento de materiales que pueden
generar o dispersar gases, vapores y partículas en cualquier estado físico en el
aire. Estas sustancias pueden provocar en los trabajadores enfermedades
profesionales u otras alteraciones en su salud, por lo que esta ciencia se ocupa
de estudiar los efectos y las alteraciones de las sustancias químicas
contaminantes del medio ambiente laboral.
RESUELVE:
1- Describa las diferencias entre una exposición aguda y una crónica.
2- ¿Cuáles son las vías de entrada de un contaminante al organismo?
Explique cada una. 3- Definir efectos agudos y crónicos.
4- Defina toxico, toxicología, dosis y veneno.
5- ¿Qué es la dosis letal 50 (DL50) y para qué sirve?
6- Buscar y adjuntar FDS (Ficha de Datos de Seguridad) del Sulfuro de
hidrógeno.
7- Detallar las vías de entrada y los límites de exposición ocupacional de
dicho producto (Sulfuro de hidrógeno).
8- Indique el número CAS (Chemical Abstracts Service) del Sulfuro de
hidrógeno.
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TRABAJO PRACTICO
INTEGRADOR FICHA Nº 8
Aula
Grupo nº
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:
INTEGRANTES:
INTRODUCCIÓN:
Los seres humanos poseen una capacidad extraordinaria para adaptarse a su
ambiente y a su entorno inmediato. De todos los tipos de energía que pueden utilizar
los humanos, la luz es la más importante. La luz es un elemento esencial de nuestra
capacidad de ver y necesaria para apreciar la forma, el color y la perspectiva de los
objetos que nos rodean. La mayor parte de la información que obtenemos a través de
nuestros sentidos la obtenemos por la vista (cerca del 80%). Y al estar tan
acostumbrados a disponer de ella, damos por supuesta su labor.
Ahora bien, no debemos olvidar que ciertos aspectos del bienestar humano, como
nuestro estado mental o nuestro nivel de fatiga, se ven afectados por la iluminación y
por el color de las cosas que nos rodean.
Desde el punto de vista de la seguridad en el trabajo, la capacidad y el confort
visuales son extraordinariamente importantes, ya que muchos accidentes se deben,
entre otras razones, a deficiencias en la iluminación o a errores cometidos por el
trabajador, a quien le resulta difícil identificar objetos o los riesgos asociados con la
maquinaria, los transportes, los recipientes
peligrosos, etcétera.
RESUELVE:
Se realiza un relevamiento del nivel de iluminación en un establecimiento
dedicado a la actividad contable (OFICINAS), se adjunta un croquis del
establecimiento, con la zona de muestreo.
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1- Punto de muestreo 1: Oficina, aquí se encuentran el escritorio y elementos de
trabajo.
Las dimensiones del punto de muestreo son las siguientes:
Largo 10 metros
Ancho 40 metros
Altura de montaje de las luminarias 4 metros medidos desde el plano de trabajo.
a) Calcular el número mínimo de puntos de medición averiguando el índice del
local.
Desarrolle el cálculo.
2- A partir del croquis con las cuadriculas de puntos de medición obtener (desarrollar
los cálculos):
a) El valor medido y verificar si cumple con el mínimo requerido por la
legislación vigente (Anexo IV del Decreto 351/79).
b) Iluminancia media (E Media).
c) Verificar la uniformidad de la iluminancia.
3- Completar el protocolo de uso obligatorio según la Resolución SRT N° 84/2012.
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