MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO
DIRECCIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA
MATERIA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ACTIVIDAD
JUSTIFICACIÓN
TUTOR
DRA. CECILIA ALDAZ
ALUMNA
Yolanda Meza Ibarra
Mayo 2024
JUSTIFICACION
El rezago educativo es un serio problema sobre el cual siempre se está
buscando como combatirlo, por eso es importante diseñar nuevas estrategias
didácticas que ayuden al mejoramiento del aprendizaje en los niños de la escuela
primaria “Lic. Adolfo López Mateos”, ubicada en la col. Los Pirules, en
Cuencamé, Dgo, las dos colonias aledañas a la escuela pertenecen a un nivel
socioeconómico medio-bajo, la mayoría de las personas solo terminan la
educación secundaria, muy pocas el bachillerato y un mínimo tiene estudios
universitarios, factor que influye en el rezago matemático que presentan algunos
de nuestros alumnos y no logran alcanzar el aprendizaje esperado durante el
ciclo.
Después de las evaluaciones aplicadas a los alumnos de la escuela, nos
damos cuenta que el mayor rezago se identifica en matemáticas y en la lecto-
escritura, por lo que en colectivo se elabora un proyecto de intervención
educativa que permita generar información para la solución de las problemáticas.
Por este motivo decido enfocar mi trabajo de investigación en el rezago
matemático en alumnos pertenecientes a nuestra institución, en específico en
los estudiantes de 4º A, por lo tanto, el objetivo de esta investigación
es que desarrollen las habilidades y competencias matemáticas, con el fin de
que sean capaces de resolver situaciones cotidianas con los aprendizajes
adquiridos. Para ello es necesario diseñar estrategias didácticas, sobre todo
lúdicas dentro y fuera del aula, que les permitan a los alumnos identificar,
clasificar, comparar, contar, realizar una correcta sereación, dividir, restar,
sumar, multiplicar, etc, brindando a la vez la oportunidad de mejorar no solo en
sus conocimientos sino en el desarrollo de habilidades que sean útiles ante la
sociedad, esto se pretende llevar a cabo con el apoyo de los padres de familia y
de la comunidad escolar.
Al pretender lograr aprendizajes de calidad es prioritario contar con
ambientes de aprendizaje armónicos en los que el estudiante se sienta seguro y
libre para expresarse, un espacio de respeto y cordialidad en donde se desarrolla
la comunicación y la interacción con los aprendizajes; corresponde al docente
crear este ambiente dentro del salón de clases a través de las estrategias
implementadas como son el trabajo colaborativo y la argumentación.
En el desarrollo de esta investigación se espera contribuir al desarrollo de
competencias para el manejo de la información, para lo cual es necesario:
Identificar lo que se necesita saber;
Aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y
sistematizar información;
Apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir
información con sentido ético.”
Lo anterior se involucra con el aprendizaje de las matemáticas, será
necesario que los estudiantes en equipos o grupos encuentren una solución
ante el mayor número de situación problema.
Durante el desarrollo de la investigación se estarán aplicando diversas
técnicas e instrumentos de evaluación que nos permitan tanto a los docentes,
alumnos y padres de familia conocer el proceso de enseñanza, la calidad de los
aprendizajes de los estudiantes y su desempeño, identificando a la vez los
aspectos que necesitan ser mejorados específicamente en el alumnado, analizar
las causas de los aprendizajes no logrados y tomar decisiones en el momento
adecuado.
