INSTITUCIÓN
EDUCATIVA 1267
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA
I. DATOS GENERALES:
TÍTULO DE LA SESIÓN: ELABORAMOS UN PALO DE LLUVIA
FECHA 09/ 08/ 2024
GRADO Y SECCIÓN 4to “D”
DOCENTE FELICIANO CLEMENTE LOHURDES.
NOMBRE DE LA “Conocemos y elaboramos nuestro proyecto de vida para lograr un mejor
UNIDAD progreso de nuestra comunidad”
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
EVIDENCIA INSTRU
DE MENTO
ÁRE COMPETENCIA/
DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACIÓN APRENDIZ DE
A CAPACIDAD
AJE EVALUA
CIÓN
CREA PROYECTOS ● Combina y busca -Planifica la elaboración de Resuelve Lista
DESDE LOS alternativas para usar su palo de lluvia teniendo en
AYC elementos de los
ficha de de
LENGUAJES cuenta los materiales y la comprens
lenguajes artísticos, cotejo
ARTÍSTICOS medios, materiales, finalidad de su elaboración.
ión
herramientas, técnicas,
- Explora y recursos tecnológicos a Explica que siente al
experimenta los su alcance, así como escuchar el sonido de la
lenguajes del arte. prácticas tradicionales lluvia.
- Aplica procesos de su comunidad, para
creativos. expresar de diferentes
maneras sus ideas.
- Evalúa y comunica
● Planifica maneras de
sus procesos y presentar sus trabajos
proyectos. para comunicar sus ideas
efectivamente, donde
asume un rol específico,
explica las razones por
las que ha seleccionado
medios, materiales,
herramientas y técnicas
específicas en sus
trabajos y evalúa con
criterios dados si logró
su propósito.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de derechos Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos
Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño para
empoderar a los estudiantes en su ejercicio democrático.
III. ANTES DE LOS MOMENTOS:
- Cuaderno, cartuchera
- Papelógrafos y plumones.
- Imágenes
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMEN
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
TOS
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la
asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración
dirigida por un estudiante.
INICIO Invitamos a los estudiantes a escuchar el siguiente sonido:
(10 [Link]
min.) A partir del sonido escuchado responde las preguntas:
- ¿A qué parece el sonido escuchado?
- ¿Qué instrumento musical crees que realiza ese sonido?
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- ¿Quisieras elaborar un instrumento que simule el mismo sonido?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: Hoy planificaremos y elaboraremos un instrumento
musical con material reciclado para simular el sonido de la lluvia.
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el
desarrollo de la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para
mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase.
• Respetar las opiniones.
• Levantar la mano para participar.
• Escuchar a los demás. Etc.
Planificación
Se motiva a los estudiantes un palo de lluvia a base de material reciclado,
Desarro incentivándolos. Se presenta el cuadro planificador:
llo
(60 ¿Qué ¿Qué necesitaremos? ¿Para qué lo
min.) elaboraremos elaboraremos?
?
Un palo de
lluvia con • Un tubo largo de cartón Para escuchar cuando
material blando. quiera el sonido
reciclado. • Tijeras de cocina, cola y un relajante de la lluvia.
pincel.
• Diez brochetas de madera.
• Materiales para decorar:
papel, cintas...
• Un trozo pequeño de cartón.
• Una mezcla de arroz,
lentejas, garbanzos...
Explora y experimenta
Se guía a los estudiantes que observen el siguiente video.
[Link]
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O también elaborarlo de la siguiente forma:
Producción de los trabajos.
Mientras los estudiantes van culminando sus trabajos se les pregunta lo
siguiente:
- ¿Qué es un palo de lluvia?
- ¿Para qué se usará un palo de lluvia?
- ¿Con qué otros materiales crees que se puedan elaborar??
Revisar y afinar los detalles de nuestros trabajos
Una vez avanzado la elaboración de sus palos de lluvia se les pide exhibirlos,
invitándoles a observar cómo lo decoran sus compañeros mediante la técnica del
buceo. Esta técnica permite que los estudiantes observen los trabajos de sus
compañeros y dar sugerencias a partir de ello. Luego de ello, se les da un tiempo
adicional determinado para que culminen con sus diseños a partir de lo sugerido
por los estudiantes.
Presentar y compartir
Se invita a los estudiantes a sentarse en arco para presentar sus trabajos finales.
Preguntándoles:
- ¿Consideran que es importante la opinión del público?
- ¿Cómo se sienten al presentar sus proyectos?
Reflexiono y evalúo
Cierre En este momento de revisión se busca que los estudiantes sean lo más asertivos
(15min.) posibles en sus comentarios.
- ¿Qué les pareció como decoraron sus compañeros?
- ¿consideras que pueden ser de inspiración para complementar la
decoración de tu palo de lluvia?
- ¿Qué usamos para elaborar este trabajo?
- ¿fue fácil elaborarlo? ¿Para qué nos servirá?
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A partir de ello, se felicita a los estudiantes por el trabajo realizado.
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SUBDIRECTORA
Docente
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LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
PROPÓSITO: Hoy planificaremos y elaboraremos un instrumento musical con material reciclado para
simular el sonido de la lluvia.
Fecha: 09/08/2024
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Planifica la
elaboración de
su palo de lluvia
Explica que siente al
NOMBRES Y APELLIDOS teniendo en
escuchar el sonido de
cuenta los
la lluvia.
materiales y la
finalidad de su
elaboración.
A B C A B C
01 ALEJANDRO SALAZAR, KAROLAY
AZUMI
02 ALIAGA CORDOVA, PIERO NICOLAS
03 ANTONIO PEÑA, SNAYDER NEYMAR
04 AOJATOMA VILLANO, DAMIAN
KEYLER
05 BOVIS SARMIENTO, JAMES ADRIAN
06 BRAVO LUCIANO, MULLER ALEXIS
07 CASTRO MUCHA, ABBIE MARIEL
ESTER
08 CHOCCELAHUA QUISPE, LEONEL
SMITH
09 CHUQUIYAURI SANTANA, LIAM
JHAIR
10 CONDOR HUAMANI EYAL MATHIAS
11 CUADROS TAYPE, XIOMARA
12 CRISPIN DE LA CRUZ YENI
13 EGOAVIL MANDUJANO, ALEXIS
BENJAMIN
14 ERQUIÑO HUAYLLANI, MIGUEL
ANGEL
15 HUAMAN RAMON,, THAYRA
ALISSON NOEMI
16 HUAMANI CHAVEZ, LIAMS EDUARDO
17 LLACUA CORONACIÓN, ELIAS CALEB
18 MANDUJANO CORONEL, LIAM GAEL
19 MENDOZA VIVANCO, ANGELY KIARA
20 MUCHA ORE, JHAN FRANCO
21 PECHO BARTOLO, MARÍA FE
22 PIZARRO PINCOS, CLINTON
CLAUDIO.
23 QUISPE ROJAS, CESAR AUGUSTO
24 RIOS DURAND, SAM BENJAMIN
25 ROJAS CANGALAYA, MARÍA KRISTEL
26 TICLLA CARDENAS, AZIEL ASAF
27 VEGA BURGOS, MITCELY ABIGAIL
28 VELIZ PEÑA, VALENTINA ADELITS
ARTE Y CULTURA
ELABORAMOS UN PALO DE LLUVIA
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¡Planificamos la elaboración de nuestro proyecto! ---------------------
Completa el cuadro de planificación del proyecto:
¿Qué elaboraremos? ¿Qué necesitaremos? ¿Para qué lo
elaboraremos?
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2. Responde: ¿Qué es un palo de lluvia y que sientes al escucharlo?
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¡Manos a la obra! -----------------------------------------------
Describe los pasos realizados en la elaboración del huaco base.
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¡Expreso como me siento!
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Escribe como te sentiste al presentar tu trabajo final.
______________________________________________ ¿Cuál será mi diseño final? Dibújalo
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas intentando o qué
necesitas mejorar.
CRITERIOS Lo Lo estoy ¿Qué
logré intentan necesito
do mejorar?
- Planifica la elaboración de su palo de lluvia teniendo en
cuenta los materiales y la finalidad de su elaboración.
- Explica que siente al escuchar el sonido de la lluvia.
