GRUPO ¨E¨
UNIDOS POR UN
FUTURO MEJOR
INTEGRANTES
LAURA SOTO KELLY MANTURANO
MISARI LOROÑA
(100%) POMALAZA KELVIN
BRIGITH (0%)
KEITH (100%)
Mamani Leon Jose Mayta Yupanqui
David Kevin
(80%) (80%)
PRINCIPIOS NORMAS
Ingresar a la hora acordada al meet
Responsa Compro_ Participación activa en los meets
_bilidad miso
Participación equitativa
Respeto mutuo
Empatia
Tolerancia entre integrantes
Toma de
Igualdad decisiones Empatía entre integrantes del grupo
por
Buscando el acuerdo de los integrantes
consenso
del grupo
Buscar soluciones que satisfagan en el
grupo
¿CUAL ES EL PROBLEMA A
RESOLVER?
ODS 1: Fin a la pobreza
ADOLESCENTES Y ADULTOS DE
BAJOS RECURSOS (SIN ACCESO A
LA EDUCACIÓN)
CAUSAS
-El modelo comercial que
aplican muchas de las grandes La falta de acceso a una
empresas multinacionales, educación de calidad es una de
porque su proceder no ayuda al las principales causas de la
desarrollo de los países pobres, pobreza a nivel mundial, pues
ya que las empresas del primer sin educación, hay menos
mundo utilizan los trabajadores posibilidades de conseguir
y los productores locales como empleos bien remunerados, lo
mano de obra barata y como cual perpetúa la pobreza (world
proveedores de materias vision, 2023).
primas a bajo coste (ONG
Manos Unidas, 2022).
CONSECUENCIAS
Según el informe del Banco "La pobreza en el Perú es un
mundial y la OMS la población factor determinante en la falta
mundial se privan a los servicios de acceso a servicios básicos,
esenciales de la salud, ya que oportunidades de trabajo digno
existe una gran cantidad de y condiciones de vida adecuadas
familias que no pueden pagar la para las poblaciones más
atención sanitaria vulnerables." - Instituto de
encontrándose así en una Investigación Económica y Social
situación de extrema pobreza. (IISEC, 2020).
El Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD) señala que la pobreza tiene
múltiples consecuencias, incluyendo la
vulnerabilidad a crisis y desastres, la exclusión
social, la desigualdad de género, impactos
negativos en la salud y nutrición, baja calidad de
vida, y la falta de oportunidades de desarrollo.
Estas consecuencias resaltan el impacto
significativo y multidimensional que la pobreza
tiene en las vidas de las personas y las
comunidades.
ENTREVISTAS (Madre)
https://drive.google.com/file/d/1vuafdV8O1PwIqH
enlace 8Q1LyzDHmeI0DWAJMc/view?usp=drive_link
ENTREVISTAS (niña)
enlace https://drive.google.com/file/d/1vtXT5cBnFtwp4
hXMNJqozI3-0x_fXZJN/view?usp=drive_link
ENTREVISTAS (adolescente)
https://drive.google.com/file/d/1aoIhJunJ
enlace VcDHBaxMguZ-PKbYrDGOdd8z/view?
usp=drive_link
Piensa que el estado debe brindar mas apoyo en el aspecto
laboral.
Piensa tener un emprendimiento para sobresalir.
Siente tristeza al no poder alimentar correctamente a sus hijas.
Escucha que no hay apoyo para madres
Observa que el estado no apoya en el
con hijos pequeños.
No brindan trabajos a madres con hijos
SONILDA aspecto laboral.
El apoyo del estado en el aspecto
pequeños. (28 años) económico.
Es complicado encontrar trabajo con solo
Deficiencia en la alimentación a sus hijas.
la secundaria completa.
Pone mayor empeño día a día para sobresalir por su familia.
Dice que no tiene ningún apoyo con su hijita menor de parte de su
familia para que pueda trabajar.
Busca trabajo para poder solventarse.
Emprender con la ayuda de un financiamiento para obtener un negocio Estabilidad emocional, oportunidades de desarrollo personal, la
propio, dirigirse a pedir apoyo económico a programas del estado. esperanza de un futuro mejor, mejor alimentación en la familia.
Preocupación por la falta de acceso a alimentos, educación.
Deseo de tener oportunidades para un futuro mejor.
Frustración por las dificultades y limitaciones impuestas por la
pobreza.
Entorno familiar con recursos limitados.
Que no todas las personas tienen el deseo
de poder apoyar.
PAOLA Desigualdades sociales evidentes en la
comunidad.
Que conseguir trabajo en nuestro país es (9 años) Escasez de servicios básicos y oportunidades de
duro y mas por la falta de educación. desarrollo.
Dice que le gustaría que exista mas apoyo y que las
personas se unan.
Busca oportunidades de estudio y trabajos.
Pone esmero en sus estudios para sobresalir.
Se han implementado programas y políticas para mejorar la calidad Esto ha permitido que más niños y jóvenes tengan acceso a una
y el acceso a la educación en áreas rurales y de bajos recursos. educación de calidad, lo que puede ayudar a romper el ciclo de pobreza.
Piensa que a veces la economía de una persona es baja
por alguna enfermedad que pueda sufrir.
Sensación de no poder cambiar su situación.
Anhela de mejorar su calidad de vida y la de sus familias.
Escuchan promesas de cambio por
JEAN Que existen personas que se
encuentran en esa situación porque
parte de políticos. CARLOS así lo quieren
Es muy importante poner de nuestra Notan barreras para acceder a
parte para radicar la pobreza. (18 años) servicios básicos y oportunidades
laborales.
Dice que se debe mejorar la atención en hospitales y postas
publicas.
Dice que el estudio es la clave de evitar la pobreza.
Pone mayor esmero por salir adelante él y su familia.
Trabajar y estudiar al mismo tiempo Mejor economía de su familia en el futuro
Evitar malgastar el dinero Mayor ingreso económico y mejor calidad de vida
PREGUNTAS GENERADORAS
ENTREVISTA 1 ENTREVISTA 2 ENTREVISTA 3
¿Qué impacto ha tenido la falta de ¿Qué crees que podrían hacer las ¿Cuál crees que es la razón principal por la
acceso a la educación en tu vida y en tus personas y las comunidades para que algunas personas tienen dificultades
posibilidades de encontrar empleo? ayudar a niños como tú que están en para acceder a ciertos recursos básicos?
Nos dice que se le hace complicado situación de pobreza? La economía que tienen por la falta de
encontrar trabajo ya que solo Que brinden mayor oportunidades trabajo, también que sufran algún tipo de
termino la secundaria. en los estudios. enfermedad ya sea alguna discapacidad que
pues le detiene a trabajar.
INSIGHT
La madre de familia Sonilda Mirayda Reyes necesita el apoyo de el estado
en el aspecto laboral, ya que ella considera que de esa manera puede SONILDA
salir adelante y tener mejor calidad de vida en toda su familia, porque se (28 años)
le es difícil encontrar trabajo con solo la secundaria completa, ademas,
tiene una pequeña de 2 años que no puede dejar sola.
La niña Nancy Paola Reyes Baldeón necesita apoyo en la calidad de
vida ya que ella nos menciona que desearía tener juguetes para que
PAOLA pueda divertirse, también hay momentos donde como cualquier
(9 años) pequeño tiene antojos pero debe resistir a ello por la falta de dinero
que tienen y no solo es ella también es su hermana, ya que se
alimentan con lo que tienen.
Jean Carlos considera como problema principal la desigualdad
económica porque esto afecta a las personas de bajos recursos en
el acceso a las mismas oportunidades evitando que estas personas JEAN
cambien su situación económica, también menciona que existen CARLOS
personas que se encuentran en esta situación por decisión propia. (18 años)
Malla Receptora
Ideas interesantes: Criticas constructivas:
Que los entrevistados acepten la elaboración Mejorar en la elaboración de las preguntas.
de las entrevistas. Tener en cuenta los aspectos externos con
La elaboración de las entrevistas mayor anticipación al realizar la entrevista.
Los entrevistados aceptaron que nos Dejar que el entrevistado se exprese aún
acerquemos a su casa más.
Preguntas nuevas: Ideas nuevas:
¿Por que la madre de familia no tiene el Dar a conocer a las autoridades cercanas
apoyo de algún familiar? sobre la falta de oportunidad de trabajo.
¿Que sucedió con el padre de las niñas? Concientizar a la población, dando a conocer
¿Mejorará su estado después de la realidad de las cosas.
emprender? Concientizar a las personas que no tienen el
empeño de buscar trabajo para sobresalir.
ETAPA DE
IDEACIÓN
TÉCNICAS GENERADORAS DE IDEAS
Brainstorming
Como grupo llegamos en acuerdo
que cada persona aportaría con 10
ideas de soluciones sobre el tema
“Fin de la pobreza: adultos y
adolescentes de bajos recursos” en
total 50 ideas, también cada uno
usamos un color distinto para poder
diferenciar, no juzgamos ninguna
idea, ya que todas las ideas eran
validas.
https://docs.google.com/document/d/1TEpNRxMjXe_hrRhnZPM8E0xjo_osUPbSpWMEKvAkyrE/edit?
usp=sharing
TÉCNICAS GENERADORAS DE IDEAS
Técnica de converger (galería)
Esta consiste en agrupar todas nuestras
ideas en un cuadro con 3 secciones, que
son: experiencias memorables,
comportamiento y tecnología.
Seguidamente a esto obtuvimos 30 ideas
combinadas de las ideas que
seleccionamos en el cuadro ya que de las
50 descartamos algunas porque se
considero que no pertenecían a ninguna
sección, es decir que las ideas combinadas
sean memorables, de comportamiento y
tecnología a la vez.
TÉCNICAS GENERADORAS DE IDEAS
SCAMPER
En coordinación con mis compañeros,
quedamos sobre que es lo que podíamos
sustituir en la idea elegida, para elegir la
idea tuvimos que puntuar las 30 ideas,
luego determinamos que sustituir, que
adaptar, que modificar, que combinar,
como poner en uso, que eliminar de la idea
y como reorganizar, para eso dimos nuestra
idea cada uno. Después de dar todos las
ideas pasamos a limpio la información
nueva.
MATRIZ DE EVALUACIÓN
Crear grupos de estudio gratuitos en lugares públicos, combinados
con el acceso a plataformas educativas digitales para ofrecer cursos
IDEA GANADORA en línea a personas de bajos recursos, concientizando sobre la
importancia de la educación para salir de la pobreza.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lqp-45DAdHnG0_Brid9yYSgaV2rGnTla/edit?
usp=sharing&ouid=108589734098290205648&rtpof=true&sd=true
SCAMPER
IDEA GANADORA: Crear grupos de estudio gratuitos en lugares públicos, combinados con el acceso a plataformas
educativas digitales para ofrecer cursos en línea a personas de bajos recursos, concientizando sobre la importancia de la
educación para salir de la pobreza.
SUSTITUIR COMBINAR ADAPTAR MODIFICAR
Hacer uso de podemos adaptar campañas
Organizar grupos Utiliza plataformas
herramientas gratuitas en redes sociales y chats
de estudio en gratuitas como Khan
como Google grupales para promover la
parques, áreas Academy, Coursera y
Classroom o Zoom, importancia de la educación y
deportivas, lugares organiza sesiones de
programación, la compartir recursos útiles.
accesibles y sin También adaptar esta idea estudio basadas en
carpintería, o el arte.
gastos. para incluir a adultos mayores estos cursos.
PONER EN OTROS USOS ELIMINAR REORGANIZAR E INVERTIR
Eliminar la necesidad
Usando estas mismas de inscripción previa Eliminar la necesidad de
áreas podemos realizar para los grupos de inscripción previa para los
talleres sobre como realizar estudio, permitiendo grupos de estudio,
un CV, suposiciones de que cualquiera pueda permitiendo que cualquiera
entrevistas de trabajo, etc. unirse libremente. pueda unirse libremente.
IMPACTO QUE GENERA A NIVEL SOCIAL, AMBIENTAL,
ECONÓMICO Y/O TECNOLÓGICO
SOCIAL AMBIENTAL
La creación de grupos de estudio gratuitos en lugares públicos, El enfoque en plataformas digitales y la reducción de la
combinada con el acceso a plataformas educativas digitales, necesidad de transporte físico y materiales impresos
proporciona acceso a la educación a personas de bajos recursos, contribuye positivamente al medio ambiente. Al
empoderándolas con conocimientos y habilidades necesarias
promover la educación digital, se reduce la necesidad
para mejorar su calidad de vida. Al ofrecer oportunidades
de materiales impresos, contribuyendo a la
educativas que pueden llevar a mejores oportunidades laborales,
conservación de los árboles y disminuyendo la
este proyecto contribuye directamente a la reducción de la
pobreza. Además, fomenta la inclusión social al brindar igualdad
deforestación. Además, al evitar el transporte físico
de oportunidades educativas, independientemente de la para asistir a clases, se reduce la emisión de gases
situación económica de las personas. Asimismo, promueve un contaminantes producidos por vehículos, mejorando la
sentido de comunidad y solidaridad, donde las personas se calidad del aire. Asimismo, el uso de tecnología reduce
ayudan mutuamente y comparten recursos educativos, la necesidad de infraestructura física, lo que implica un
fortaleciendo los lazos sociales. menor consumo de recursos y energía.
IMPACTO QUE GENERA A NIVEL SOCIAL, AMBIENTAL,
ECONÓMICO Y/O TECNOLÓGICO
ECONÓMICO TECNOLÓGICO
Proporcionar educación gratuita en lugares públicos y en El uso de tecnologías avanzadas como Amazon Web, google, Wiki
línea, permite a personas de bajos recursos obtener y Python para desarrollar la plataforma tiene varios impactos
conocimientos y habilidades sin incurrir en gastos tecnológicos. La integración de tecnología avanzada en la
significativos. Al ofrecer cursos que mejoran las educación fomenta la innovación y el desarrollo de nuevas
habilidades y conocimientos de los participantes, se herramientas y métodos de enseñanza. Además, proporciona
incrementan sus oportunidades de empleo y sus ingresos acceso a una amplia gama de recursos educativos en línea,
potenciales. Además, la educación digital reduce los incluyendo videos, tutoriales y materiales interactivos,
costos asociados con la infraestructura educativa mejorando la calidad del aprendizaje. El uso de chatbots y
tradicional, como edificios y materiales impresos. Al formularios automatizados facilita el acceso y la gestión de la
educación, haciendo que el proceso sea más eficiente y
realizar las actividades en lugares públicos, se fomenta la
amigable para los usuarios. Asimismo, la plataforma facilita la
utilización de espacios comunitarios, lo que puede
conectividad y la colaboración entre estudiantes, educadores y
revitalizar áreas y apoyar la economía local.
asesores, creando una red de apoyo y aprendizaje compartido.
SOLUCIÓN FINAL
Crear una pagina web de acceso libre, con contenido educativo
sobre como realizar una CV, importancia de la educación
financiera, así mismo la creación de grupos de estudios en
lugares públicos como parques para que adultos mayores puedan
acceder a esa ayuda. Esto se da con el objetivo de ofrecer
conocimiento a personas de bajos recursos y que puedan
concientizar para superar la pobreza.
LIENZO DE PROPUESTA DE VALOR
POTENCIADORES DE ALEGRIAS LAS ALEGRIAS
El aplicativo brinda clases predeterminadas de principiante,
intermedio y avanzado, sin embargo también se accede a clases Pagina gratuita con libre acceso.
personalizadas de manera grupal.
Material dinámico de los talleres y cursos financieros.
PRODUCTO Y El aplicativo facilita la conexión entre usuarios con
intereses similares.
SERVICIOS Indicaciones con palabras sencillas,
fáciles de entender.
El aplicativo brindara por
medio de clases grabadas
El aplicativo ofrecerá apoyo educativo a personas de
bajos recursos para brindarles conocimientos que les TRABAJO DEL
que ayuden a las personas
a conseguir mejores
trabajos.
ayuden a conseguir mejores trabajos. Que la pagina es rápida de encontrar.
CLIENTE
El aplicativo beneficia a personas de bajos
Encender el celular o una
El aplicativo muestra nuevas funciones El nombre de la pagina es fácil de computadora con acceso a
recursos, además permite su uso de manera recordar. Internet.
fácil y ayuda a una mejor oportunidad de
El aplicativo nos brinda un apoyo trabajo.
educativo y guia en temas que Buscar la pagina web en el
ayuden a las personas a obtener navegador
mejores oportunidades laborales.
El app nos brinda teoria,clases
grabadas y ejemplos ,sobre temas
que los ayuden en el ambito
ALIVIADORES TRISTEZA O FRUSTRACIONES Navegar, averiguar los pro y
contras de la pagina.
laboral.
Reemplazar la elaboración de la pagina web por el de un DEL CLIENTE Seleccionar las sesiones de los
aplicativo. talleres según el interés propio.
El app nos da un soporte ya que La necesidad de usar Internet en
nos ayuda a conseguir mejores todo momento para poder hhacer
oportunidades laborales. El aplicativo tiene una característica principal que es de libre uso de la pagina web.
acceso, no necesitas tener algún gmail o cuenta para acceder Practicar en casa, según lo
a ella. entendido de los talleres.
El aplicativo permite Que pidan cuentas gmail para poder acceder a la
una mayor difusión información de la página web.
de conocimiento El app tendrá una seguridad para aquellos que son menores edad
laboral, es un y así poder tener mas confianza en el aplicativo. Que la app no sea segura o ponga en riesgo a los
aplicativo fácil de usuarios de menor edad
manejar
La información del aplicativo sea tanto como para personas mayores
y menores de edad. Que en aplicativos educativos se encuentre
información solo para adolescentes.
Crear un espacio donde se pueda responder todas las dudas que tienen
los usuarios. El aplicativo solo establece clases determinadas y
algunas son complicadas, no hay un espacio para
preguntar.
PRODUCTO FINAL
Un aplicativo donde se pueda encontrar sesiones de talleres, como
también clases que ayudar a las personas de bajos recursos
empaparse de conocimiento financiero, para así saber emprender o
conseguir trabajos de manera formal, no solo ello que también en
esta aplicación los niños puedan acceder para aprender de que
manera pueden emprender con la edad que tienen.
Priorizamos la seguridad de las personas que ingresan a nuestro
aplicativo, también que estas puedan llevar una experiencia grata
y única en el aplicativo con las funciones que va a tener.
Ademas para mantener la atención del usuario se ira mejorando en
el contenido constantemente, ya que las sugerencias y dudas
podrán dejarlas en un apartado correspondiente para así poder ser
respondidas y tomar en cuenta las sugerencias.
PROTOTIPO
PROTOTIPO
PROTOTIPO
https://sites.google.com/continental.edu.pe
/educa-fin/inicio
ENTREVISTAS
https://drive.google.com/file/d/1KeE8G0F4FRd6yLBuggldeTfm
wZwNl833/view?usp=sharing
MALLA DE RECEPTORA DE INFORMACIÓN
COSAS INTERESANTES
CRITICAS CONSTRUCTIVAS
Garantizar que la interfaz sea verdaderamente intuitiva para todos los
Aplicación educativa enfocada en personas de bajos recursos.
niveles de usuarios.
Clases y talleres sobre conocimiento financiero.
Mantener un enfoque constante en la equidad de acceso a la tecnología.
Inclusión de contenido para niños. Asegurarse de que las medidas de seguridad sean realmente efectivas.
Enfoque en el emprendimiento y preparación para trabajos Necesidad de asegurar la calidad y relevancia continua del contenido
formales. educativo.
Desafíos potenciales en la adaptación cultural del contenido.
PREGUNTAS Y DUDAS IDEAS NUEVAS
¿Cómo se verificará la identidad de los usuarios? Crear una función de mentoria donde los usuarios mas avanzados puedan guiar a
¿Qué tipo de cifrado se implementará para proteger los datos? los nuevos.
Establecer foros o comunidad en linea para que los usuarios puedan compartir
¿Qué métodos se utilizarán para recopilar y actuar sobre el feedback de
experiencias y consejos.
los usuarios? Implementar su sistema de recompensas basado en el progreso y participacion
¿Cómo se actualizará el contenido educativo basado en tendencias y activa.
necesidades de los usuarios? Incorporar contenido audio visual y multimedia para hacer el aprendizaje mas
dinámico y atractivo.
EVIDENCIAS
Gracias
