Sesión : Prevenimos la violencia
La magia del buen trato nos hace sentir mejor
TUTORA: Romina Factor Carrillo GRADO: Tercero C FECHA: 26-08-2024 PRODUCTO: PERIODICO MURAL
Propósito: Propondré acciones para prevenir la violencia y contribuir a una convivencia con respeto y
equidad.
¡Hola! En la actividad de hoy, propondrás acciones para prevenir la violencia y contribuir a una convivencia con respeto y equidad.
Asimismo, reconocerás las instituciones de tu comunidad que protegen los derechos de las y los estudiantes. ¡Empecemos!
Observa el semáforo y lee cuál es el significado de cada uno de sus colores (rojo, amarillo y verde).
¡Detente! ¡Cuidado!
Se trata de violencia o
discriminación.
¡Atención!Puede molestar a alguien o podría
convertirse en violencia.
¡Bien!Esta acción ayuda a convivir mejor y a
tratar con respeto a las personas.
Una vez que aprendiste cuál es el significado de los colores del semáforo, lee estos casos y colorea los círculos de color rojo,
amarillo o verde, según corresponda.
Poner apodos y burlarse continuamente de una compañera o un
compañero.
Invitar a jugar a una compañera o un compañero, aunque no sea mi amiga
o amigo.
Inventar mentiras sobre otra persona y difundirlas por Internet.
Escuchar y respetar las opiniones de las demás personas, aunque yo no
esté de acuerdo.
Reírse cuando otras personas molestan a una compañera o un
compañero.
Esconder las cosas de una compañera o un compañero, o
comida con
quitarle su frecuencia.
Ayudar a una compañera o a un compañero a buscar algo que se le perdió.
Impedir que una compañera o un compañero participe en el juego porque
no me cae.
Reflexiona
• ¿Cómo actúas frente a situaciones de violencia?, ¿por qué?
• ¿Cómo te proteges de la violencia?
La violencia se puede dar en cualquier lugar: en la escuela, en el barrio, en el hogar, etc.
Lo importante es estar atentas y atentos, saber actuar frente a ella y conocer a las personas o
instituciones a las que podemos acudir para buscar ayuda, orientación o encontrar una solución.
La mejor forma de prevenir la violencia es construyendo un entorno de respeto y equidad.
A continuación, elige algunas de las situaciones descritas en la actividad del semáforo y escribe qué acciones podrías realizar para
contribuir y tener una convivencia en la que prime el respeto y la equidad.
Situación Acciones que contribuyan a una convivencia con respeto y equidad
Reconocemos instituciones que nos protegen de la violencia Lee con atención lo que cada personaje nos da a conocer.
A Martín, tres compañeros siempre le quitan sus cosas y lo golpean durante el recreo. Por eso,
su papá accedió a la plataforma SíseVe y registró su denuncia.
Mi mamá acudió a la DEMUNA de nuestro distrito a denunciar el abandono que sufren los
hijos de mi vecino. Ellos siempre están solos y, durante el día, nadie les da de comer; lloran
por horas y se nota que están asustados.
¿Has escuchado sobre estas instituciones? ¿Qué otras instituciones de tu comunidad conoces que protegen los
derechos de las y los estudiantes?
Lee con atención la siguiente información. Institución/ Servicio
Funciones
SíseVe es una plataforma virtual del Ministerio de Educación donde se puede reportar y obtener
ayuda en casos de violencia escolar (maltrato, acoso u hostigamiento).
Conoce más sobre los mecanismos de denuncia en casos de violencia revisando los spots que
encontrarás como "Recursos" en nuestra plataforma:
SiseVe contra el acoso sexual
SíseVe contra el cyberbulliyng
Línea 100 es un servicio telefónico gratuito que brinda el Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Vulnerables para dar apoyo y orientación a cualquier persona (incluyendo niñas, niños y
adolescentes) que haya sido víctima de violencia o maltrato.
La Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA) funciona en todas las
municipalidades. Promueve y protege los derechos de niñas, niños y adolescentes, e interviene
cuando sus derechos son afectados.
La Policía Nacional del Perú es una institución que vela por el cumplimiento de las leyes y la
seguridad ciudadana para la protección de las personas y la comunidad.
Actividad: lee estos casos y colorea los círculos de color rojo, amarillo o verde, según corresponda.
Poner apodos y burlarse continuamente de una compañera o un
compañero.
Invitar a jugar a una compañera o un compañero, aunque no sea mi amiga
o amigo.
Inventar mentiras sobre otra persona y difundirlas por Internet.
Escuchar y respetar las opiniones de las demás personas, aunque yo no
esté de acuerdo.
Reírse cuando otras personas molestan a una compañera o un compañero.
Esconder las cosas de una compañera o un compañero, o quitarle su
comida con frecuencia.
Ayudar a una compañera o a un compañero a buscar algo que se le perdió.
Impedir que una compañera o un compañero participe en el juego porque
no me cae.
• A continuación, elige algunas de las situaciones descritas en la actividad del semáforo y escribe qué acciones podrías
realizar para contribuir y tener una convivencia en la que prime el respeto y la equidad.
Situación Acciones que contribuyan a una convivencia con respeto y equidad
investiga la ubicación y los datos de las instituciones y servicios en tu comunidad que brindan orientación, apoyo y protección en
caso de violencia.
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