Departamento de Lenguaje
Profesor: Mauricio Araya Henríquez
Argumentación: “guía de ejercicios de análisis y reflexión”.
Objetivos de
aprendizaje Analizar textos argumentativos para reconocer y reflexionar sobre los elementos como tipos
de argumentos y falacias.
Habilidades Investigar, analizar y reflexionar.
Argumentar consiste en razonar apelando a juicios de valor o lógicos (estructurados como argumentos) a
favor o en contra de una tesis o posición respecto de un asunto, tema, problema o cuestión. Es la forma
lingüística propia para convencer o persuadir al interlocutor o audiencia de algo haciendo “admitir una
conclusión a un destinatario (o destinatarios), ofreciéndole una razón para admitir esa conclusión”. La tesis,
que se defiende o refuta, se sostiene, canónicamente, sobre una base, una garantía y un respaldo.
La argumentación construida puede inclinarse hacia el componente lógico-racional (orientado al
convencimiento) o hacia el componente persuasivo-afectivo (orientado a la persuasión).
El objetivo fundamental del discurso argumentativo es influir en el receptor para que acepte o adhiera a
nuestro punto de vista, realice cierta acción, reafirme alguna convicción ya existente, o la modifique. Se
emplean para ello fórmulas que procuran convencerlo mediante argumentos (ámbito de la racionalidad y
razones) o conmoverlo apelando a sus emociones. El primer componente está presente como predominante,
por ejemplo, en el discurso científico; el segundo, en el discurso publicitario.
El componente lógico-racional otorga un rol protagónico al lenguaje verbal, ya sea oral o escrito; el
componente retórico-afectivo, en cambio, presenta junto con el lenguaje verbal una importante presencia
del lenguaje no verbal en sus aspectos kinésicos (una sonrisa o una mirada), proxémicos (en una
argumentación judicial, acercarse al jurado para crear una atmósfera de intimidad y confianza) o icónicos (en
el mismo caso anterior, mostrar una fotografía como prueba).
Características de la argumentación
• Carácter polémico: para que exista argumentación debe haber un campo problemático o un tema
respecto del cual haya diversos puntos de vista. Cuando la posición controversial o discutible se sostiene
para defenderla o refutarla se forma una tesis.
• Carácter dialógico: la argumentación se basa en el intercambio de argumentos para alterar la opinión
del receptor a quien debe suponerse como parte de la situación argumentativa. Esto significa que en este
diálogo se suponen las posibles objeciones de parte del receptor, aunque no las explicite. No obstante lo
anterior, el carácter dialógico del discurso argumentativo, también ocurre en el monólogo, es decir, el
diálogo interno en el cual el emisor, por habla o pensamiento, argumenta o delibera sobre la solución que
debe dar a una determinada problemática.
ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIÓN
¿Qué Opinión o punto de vista enunciado como afirmación
sostengo? TESIS propuesta no necesariamente verdadera que busca una
aceptación general
¿Por qué? Argumento que sirve de sustento a la
BASE posibilidad de la tesis. Responde a la pregunta
¿por qué?
¿Qué Idea general no controvertible que fundamenta el
aseguro? GARANTÍA vínculo entre la tesis y la base
¿Cómo lo Un principio o dato documentado entendido como muy
corroboro? RESPALDO aceptable o fácilmente aceptable. Sirve como prueba
para los argumentos dados. Pueden ser datos
estadísticos, citas de
autoridades en la materia, ejemplos, casos, etc.
Actividades: TEXTO 1
LA "UBERIZACIÓN" DE LA ECONOMÍA Y EL FUTURO NICOLÁS COPANO
En pocos días, Santiago vivirá un lujo: el congreso del futuro. Del martes 19 al domingo 24 de
enero los principales pensadores vivos en este momento estarán en Santiago hablando de
gobierno, ciencia, tecnología y ante todo sociedad.
Una sociedad que está mutando y en la cual, a veces, nos quedamos atrasados. Retrasamos los
diarios con los viejos debates, publicados como si fueran importantes: nimiedades políticas,
rumores de pasillo, poderes de los que no son poderosos. Realmente mucho de lo que pasa no
está ni siquiera afuera: nos da vuelta. Como los cambios en la economía o las posibilidades de
nuestros datos en un mundo moderno.
Uno de los Trending Topics principales, en todo el planeta y en Santiago también el 1 de Enero fue
Uber. ¿Qué es Uber se preguntará el amigo lector?
Uber es la compañía operadora de automóviles más grande del mundo. El detalle es que no tiene
ningún automóvil. Uber es un intermediario: tal como Air Bnb en el tema de la hostelería (puedes
buscar un lugar donde quedarte por tiempo limitado, sin ser hotel) o eBay; lo que hace es montar
una plataforma. En este caso, una plataforma que te encuentra. Tu pides por tu celular un Uber y
llega y le dices donde te diriges. Todo el proceso de cobro, a la manera de un taxi, lo hace
digitalmente. Un taxímetro que no se ve por ningún lado. A fin de mes, el chofer cobra y te cobran
a tí a tu tarjeta de crédito.
Cada chofer de Uber pasa por un control y si un chofer de Uber tiene una multa, por ser “taxi
ilegal” por ejemplo, Uber la paga. Ya tiene el dinero para hacerlo. Y tiene el dinero para violar las
convenciones: en países los taxistas han pedido en sus movimientos sindicales que se prohíba, ya
que no se acoge a regulación alguna.
Esto está creando un sistema económico paralelo, un verdadero sueño neoliberal donde la única
regulación parece ser la del plan de celular. La “Uberización” de la economía provoca debates, ya
que estamos pasando de la era de los servicios a la prestación: imagínate un Uber de médicos o
uno de chefs, como el que está pasando en Francia. En Chile, hay aplicaciones como Cornershop,
que lo que hacen es dar la prestación de ir al supermercado por tí. Personas reales, pasan a locales
y compran lo que les pides por el celular. Si ven algo que no se ve tan bien te llaman y llegan con
tu pedido corregido. Si fallan, te devuelven el dinero. O sea, hay algo nuevo.
Hay algo nuevo mientras los diarios te titulan con los problemas del cobre, del cual obviamente
pasamos otra generación sin preocuparnos en serio de salir de las materias primas para llegar a
una potencial nueva crisis. "Los economistas han hablado durante décadas de la idea de
redistribuir los recursos no utilizados en la economía y ahora está ocurriendo, y a una escala
masiva", asegura el experto en negocios Nick Waddell, autor del blog tecnológico Cantech Letter.
Todo esto está pasando aquí y ahora. Uber ya hizo, en 2014, 140 millones de viajes. Y todo se
concentra directamente al cliente. Hay muchos chilenos que en su tiempo libre usan Uber. Quizás
no están dedicados al taxeo todo el día, pero en su tiempo libre, en vez de manejar sin destino,
lo destinan a ganar un poco de dinero. Y ese poco va sumando.
¿Positivo o negativo? No sabría responderlo. Si hay algo que sirve del Estado son las garantías de
seguridad y educación de los choferes de taxi a la hora de manejar. Acá todo cambia totalmente:
el editor de este diario puede ser chofer como este columnista, pero
¿qué es lo que hace chofer de transporte público (porque eso es) a una persona de otra?
Ese debate viene. A partir de ello también se están dando otros: Lyft es la competencia de Uber en
la que ha invertido General Motors y cuyo objetivo es reemplazar choferes por computadoras. En
el CES de Las Vegas Nvdia, la popular marca de procesadores poderosos para juegos en
computadoras mostraba sus avances en la creación de motores inteligentes que reconozcan calles
de forma común y corriente. Es posible que a futuro no viajemos en buses manejados por
personas, sino por computadoras, y usen nuestros datos en movimiento para definir qué calles
usar y llegar mejor.
Esos datos, son personales. Pero ¿qué fue lo personal? Esas preguntas serán respondidas también en el congreso del
futuro. Un futuro que se ve extraño, esplendoroso como dice el himno, pero que nos obliga a cambiar y pensar lo no
pensado.
[Link] la-uberizacion-de-la-
economia-y-el-futuro/xIQpam!520j1Ea1ioZYg/
1. ¿Qué tipos de argumentos logras reconocer en la columna de opinión?
2. ¿En qué consiste la modalidad de taxis Uber? ¿En qué se diferencia de un taxi normal?
3. ¿Cuál es la tesis del texto?
4. ¿Qué elementos sirven de base y respaldo en el texto?
5. ¿Qué otros elementos propios de la argumentación tienen el texto?
6. ¿Qué elementos tiene en común ambos textos? ¿En qué se diferencian?
Actividad 2
¿Hay alguna falacia?: Justificación:
SÍ ☐ NO ☐
De ser así ¿Cuál(es)
sería(n):
Lee con mucha atención la siguiente carta al director.
Fuente: El Mercurio (Chile). Cartas al director 29/01/17
Seleccionar el nombre de la falacia en cada ejemplo con una breve justificación de por qué crees que es esa
¿Hay alguna falacia?: Justificación:
ARGUMENTO FALACIA JUSTIFICACIÓN
SÍ ☐ NO ☐ DETECTADA
Es estúpido y como tal no puede
De ser así ¿Cuál(es) sería(n):
tener una opinión fiable
La raíz cuadrada de 2 es irracional,
porque así lo dijo Euclides
Nadie ha podido demostrar que los
extraterrestres existen, por lo tanto,
existe
Diez millones de personas
piensan/creen/consumen “X” y no
pueden estar equivocadas
Alexis Sánchez dice que la paella
sale mejor con mariscos
Todas las personas de Nacimiento son
huasos
Más gente ha comprado papas este
mes porque ha aumentado el
número de vegetarianos
Todo por Jesús
