Institución Educativa Nº0033
"Virgilio Espinoza Barrios"
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03
"San Martin de Porres nos ayuda a cumplir nuestra misión"
I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA GRAD SECCIÓ EXPERIENCIA SIETE DURACIÓ FECHA
O N N
Educación 4º A, B, C, Relatamos las 2 horas 03/11 al
Religiosa D enseñanzas de Jesús 04/11
para fortalecer
nuestra misión
Docente responsable Emma Mamani Pilloca
II. PROPÓSITOS:
COMPETENCIA DE ÁREA DESEMPEÑO PRECISADO
CONSTRUYE su identidad como persona, humana, amada por Reflexiona cómo se siente en su entorno para transformar su
Dios, digna libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su corazón como San Martín de Porres, ejemplo de obediencia y
propia religión, abierto al diálogo con las que les son cercanas. servicio.
III. ENFOQUE TRANSVERSAL y VALOR (acciones o actitudes observables)
Enfoque de derechos - Los estudiantes muestran constancia en el trabajo y practican la responsabilidad.
Orientación al bien común - Fortalecen la solidaridad fraterna entre toda la comunidad educativa.
IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Presencial)
MOMENTOS /
PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS T
Motivación La docente saluda a los estudiantes y les invita a reflexionar en la importancia de saludarse y darse la
bienvenida. Asimismo, se les pide orar con fervor con un corazón alegre y agredecido. Luego les recuerda las 7
normas de convivencia que deben tener en cuenta para poder desarrollar la actividad con respeto y en orden.
Exploración de Seguidamente les invita a reflexionar en la importancia de continuar conociendo más ejemplos de santidad y
Saberes Previos
les preguntas quien pudo asistir a la Fiesta de los santos (Holywins) en la Parroquia, les pide compartir su 5
V experiencia, la docente resalta la importancia de seguir educándose en el armo puro de Jesucristo.
E Luego les invita a observar la imagen de San Martin de Porres y les realiza la siguiente pregunta: ¿Qué
acciones habrá realizado esta persona para llegar a ser santo? ¿Qué ejemplos podemos resaltar para
R Problematización educarnos? 8
(Reto)
Los cuestiona: si este humilde personaje pudo transformar una sociedad que discriminaba y menospreciaba
¿cómo pudo vencer tantas dificultades y cambiar su entorno? Y les comparte que en esta actividad podrán
encontrar respuestas a esa y otras interrogantes para seguir educándose.
J -Se escribe el título de la sesión N°03: "San Martin de Porres nos ayuda a cumplir nuestra misión"
U -Se explica que en este tema a desarrollar deberán colaborar con sus aportes con respeto.
Z
G -Se comparte el PROPÓSITO: Reflexionar cómo se siente en su en su entorno para transformar su corazón
A
Gestión y
acompañamiento como San Martín de Porres, ejemplo de obediencia y servicio.
R -La docente entrega la ficha de actividad y les invita a leer el texto del día para poder realizar un esquema
A sintético. Les da 5 minutos. Luego se retroalimenta cada aporte y se va escribiendo en la pizarra lo más
C resaltante. 55
T -Los estudiantes copian el esquema en sus cuadernos, la docente realiza el acompañamiento respectivo.
U
A -Seguidamente solicita a un voluntario que lea la cita bíblica, para iluminar el aprendizaje compartido. Los
R exhorta a escuchar con atención: 1 JUAN 3, 13-18
-Luego se realiza la reflexión de la cita (qué te dice hoy día Dios) con ayuda de los estudiantes (pizarra). La
docente les motiva a estar siempre atentos a lo que Dios nos dice y les pide que copien (cuadernos).
-Les explica que, con el conocimiento adquirido, pueden responder a las preguntas del Actuamos: 1) ¿Qué
actitudes ayudaron a Martin transformar su entorno? 2) ¿Qué actitudes negativas ves en tu entorno y cómo
podrás transformarlas? 3) ¿Si transformas tu corazón a ejemplo de San Martín qué lograrás?
-Como reto, se les pide Expresar su deseo de transformar su corazón para obedecer y servir a Dios en el
prójimo.
R CONCLUSIONES: la docente promueve que los estudiantes tengan en cuenta todo lo desarrollado y
E respondido para realizar el RETO del día: Expresa su deseo de transformar su corazón en una carta
V
I mensajera para obedecer y servir a Dios en el prójimo
S
Evaluación EVALUACION: se utilizará una lista de observación para evaluar el proceso de la evaluación formativa durante
A la sesión. 15
R RETROALIMENTACION: ¿Tu carta mensajera te ayudará a obedecer y servir a Dios en el prójimo, por qué?,
¿Con quién compartirás lo aprendido? Oran agradeciendo a Dios por su aprendizaje (también se puede pedir
CELEBRAR
que compartan su carta mensajera.).
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Lic. Emma Mamani Pilloca SUBDIRECTOR
FICHA DE OBSERVACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (1-5)
T
No Participa Desarrolla lo Comprende el Aplica el
APELLIDOS Y NOMBRES
en clase solicitado contenido contenido
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A
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1 JUAN 3, 13-18 «No se extrañen, hermanos, si el mundo los odia, pues el amor a nuestros hermanos es para
nosotros el signo de que hemos pasado de la muerte a la vida. El que no ama está en un estado de muerte. El que
odia a su hermano es un asesino, (…) El (Jesucristo) entregó su vida por nosotros; y en esto hemos conocido el
amor; ahora también nosotros debemos dar la vida por los hermanos. Si uno goza de riquezas en este mundo y
cierra su corazón cuando ve a su hermano en apuros, ¿cómo puede permanecer en él el amor de Dios? Hijitos, no
amemos con puras palabras y de labios para afuera, sino de verdad y con hechos.»
