Institución Educativa Nº1233
"M.F.C.N"
SESIÓN DE APRENDIZAJE
"VIVAMOS FIESTAS PATRIAS COMO HERMANOS"
I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA GRADO SECCIÓN EXPERIENCIA TRES DURACIÓ FECHA
N
Educación 2º A, B, C,D,E (Promovemos nuestra identidad cultural 2 horas 17/07 al
Religiosa difundiendo las diferentes costumbres y 21/07/2023
tradiciones: local, regional y nacional para
valorarlas a ejemplo)
Docente responsable Araceli Huamanciza Rosales
II. PROPÓSITOS:
COMPETENCIA DE ÁREA DESEMPEÑO PRECISADO
ASUME la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su Celebrar fiestas patrias practicando los valores cristianos en familia y comunidad siendo
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. solidarios como Jesús.
III. ENFOQUE TRANSVERSAL y VALOR (acciones o actitudes observables)
Enfoque Intercultural. - Tratan cordialmente a sus compañeros, escuchan sus opiniones
Identidad cultural y Respeto - Respetan la interculturalidad para fortalecer la identidad
IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Presencial)
MOMENTOS /
PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS T
La docente inicia la actividad saludando y preguntando cómo se sienten el día de hoy y qué necesitan para continuar con su labor.
Motivación Seguidamente los invita orar disponiendo el corazón para encontrarse con Dios, encomienda cada intención a la misericordia divina. 7
Luego los anima a continuar en estas últimas semanas en su rol de estudiantes leen base a esta pregunta: ¿qué clase de ciudadanos
Exploración necesita el Perú para lograr el desarrollo que todos necesitamos?, responden en lluvia de ideas y la docente los invita a prestar atención a 5
de Saberes esta nueva sesión.
Previos
V
-Se les recuerda las normas de convivencia del aula y la forma de evaluación que será registrada en una ficha de observación con criterios
E que ayudarán a evidenciar el aprendizaje del día.
-La docente comunica el propósito de la sesión: Celebrar fiestas patrias practicando los valores cristianos en familia y comunidad.
R Seguidamente motiva a los estudiantes a escuchar el título de la sesión del día y recomienda su atención: Celebramos fiestas patrias
siendo solidarios. Seguidamente les cuestiona en el significado que tiene la solidaridad para lograr la unidad en nuestra patria, sus 8
Problematiz respuestas son escritas en la pizarra
ación -Se entrega la Ficha de trabajo recomendando su lectura a fin de poder responder a las preguntas finales y desarrollar con éxito lo
(Reto) solicitado.
J -La docente invita a voluntarios a leer las lecturas (ficha): La Familia cuna de la solidaridad la docente explica y sintetiza cada lectura,
U luego los motiva para que intervengan con sus reflexiones sobre la importancia de reconocer dónde debemos aprender la solidaridad y
Z cómo practicarla para ser un buen cristiano. Así mismo, les invita a leer las citas bíblicas Gálatas 6, 10 Efesios 3,3-4 del texto bíblico
G ¿Qué valores identificaste?
A ¿ Por qué debemos estar unidos como familia y comunidad? para iluminar sus reflexiones y llegar a conclusiones fraternas y solidarias
R para ser obedientes a Dios, se escribe en la pizarra sus respuestas y se resalta la importancia de Celebrar fiestas patrias siendo solidarios
Gestión y siguiendo el ejemplo de Jesús. Se nutre y se reflexiona en todo lo leído y respondido. 55
A acompañam -Luego les indica que podrán responder a las preguntas del ACTUAMOS con sentido crítico y responsable:
C iento 1. ¿Qué es la solidaridad y dónde la aprendemos primero?
T 2. ¿Por qué debemos ser solidarios con los que más necesitan?
U 3. ¿Qué debemos tener en nuestro corazón para ser siempre solidarios?
A 4. ¿Qué acciones vas a realizar para vivir estas Fiestas Patrias de manera solidaria?
R 5. ¿Cuál es el mensaje de la canción?
-Finalmente les solicita que lean el RETO del día para poder realizarlo con éxito.
CONCLUSIONES: la docente promueve que los estudiantes tengan en cuenta todo lo desarrollado y respondido para realizar el reto del
día: Escribe un mensaje patriótico con la enseñanza de Jesús para ser solidarios y vivir las fiestas patrias con alegría y amor.
R
E
V
I EVALUACION: se utilizará una lista de observación para evaluar el proceso de la evaluación formativa durante la sesión. 15
S RETROALIMENTACION ¿Tus propuestas te ayudaran a fortalecer la solidaridad en fiestas patrias, por qué?, ¿Con quién compartirás lo
aprendido? Oran agradeciendo a Dios por su aprendizaje (también se puede pedir que un voluntario comparta sus acciones solidarias).
A Evaluaci
R ón
CELEBRAR
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Lic. Araceli Huamanciza Rosales SUBDIRECTORA
FICHA DE OBSERVACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (1-5)
T
No Participa Desarrolla lo Comprende el Aplica el
APELLIDOS Y NOMBRES
en clase solicitado contenido contenido
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