UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
CATEDRA DE GEOMETRÍA Y TOPOLOGÍA
CURSO GEOMETRÍA PLANA Y DEL ESPACIO I
Profesora Sandra Leal Huise
Contenido Programático
UNIDAD 1: MÉTODO AXIOMÁTICO Y GEOMETRÍA DE INCIDENCIA EN EL
PLANO Y EL ESPACIO
Tema 1: Elementos del Método Axiomático
Descripción del Método Axiomático. Nociones Primitivas. Postulados y Axiomas.
Proposiciones. Teoremas. Sistemas Axiomáticos, Modelos. El Método Deductivo.
Teoremas, prueba de teoremas.
Tema 2: Postulados y Teoremas de Incidencia
Nociones Primitivas de la Geometría Euclidiana: punto, recta y plano. Postulados de
Incidencia en el Plano y en el Espacio. Teoremas de Incidencia. Puntos Colineales y
Coplanares.
UNIDAD 2: POSTULADOS DE DISTANCIA Y RELACIÓN DE
INTERPOSICIÓN
Tema 3: Postulados de la Distancia y de la Regla.
La Función Distancia. Postulados de la Distancia. El Postulado de la Regla. El
Postulado de Colocación de la Regla. Definición y Teoremas de Sistema de
Coordenadas.
Tema 4: La Relación de Interposición de Puntos.
Definición de la Relación de Interposición, Propiedades. Segmento, Rayo y Semirrecta.
Ángulo, Ángulo Adyacente y Ángulos Opuestos por el Vértice. Triángulo.
UNIDAD 3: SEPARACIÓN EN EL PLANO (Y EL ESPACIO) Y MEDIDA
Tema 5: Separación en el Plano y el Espacio
Figura Convexa. El Postulado de Separación del Plano. Interior de un Ángulo y de un
Triángulo. El Postulado de la Barra Transversal. El Postulado de Separación del
Espacio.
Tema 6: Medida de Segmentos y Ángulos.
Medida de un Segmento, propiedades. Medida Angular, postulados de la medida
angular. Par Lineal. Ángulos Suplementarios. Ángulo Recto. Perpendicularidad. Ángulos
Complementarios. Ángulo Agudo y Ángulo Obtuso. Clasificación de los Triángulos
según la medida de sus ángulos.
UNIDAD 4 (Tema 7): CONGRUENCIA
El Concepto de Congruencia. Congruencia de Segmentos, propiedades. Congruencia
de Ángulos, propiedades. Congruencia de Triángulos; Postulado y teoremas.
Propiedades que se derivan del Postulado LAL y los Teoremas LLL y ALA.
UNIDAD 5 (Tema 8): DESIGUALDADES GEOMÉTRICAS.
Ángulo Exterior a un Triángulo. El Teorema del Ángulo Exterior a un Triángulo.
Existencia y Unicidad de la Perpendicular a una recta dada por un punto dado. Relación
entre las medidas de los lados y los ángulos de un triángulo. Desigualdad Triangular.
Teorema de la Charnela.
EN RELACIÓN AL DESARROLLO DEL CURSO:
El curso se desarrollará en la modalidad “A Distancia”, 100% On Line, con
encuentros sincrónicos a través de la plataforma Google Meet (para las clases)
y WhatsApp (para las consultas y asesorías).
Los encuentros sincrónicos (clases) se realizarán en el horario de clase
asignado para la asignatura (lunes de 9 a 11 am, jueves de 8 a 10am).
Las consultas y asesorías se realizarán los lunes y jueves en la tarde.
La modalidad asincrónica se desarrollará en aula virtual de Google Classroom.
Los estudiantes tendrán acceso a la misma desde la primera semana de clase.
Por cada Tema de la asignatura el estudiante podrá disponer de una serie de
materiales (ejercicios propuestos, lecturas, videos explicativos, presentaciones
en Power Point) que les permitirá estudiar la materia correspondiente.
EVALUACIÓN:
Se asignan los siguientes puntajes por cada una de las unidades programáticas del
curso. Si se realizan varias evaluaciones en cada unidad (dependiendo de los temas)
se promedian dichas evaluaciones.
CONTENIDO PUNTAJE FECHA (tentativa)
UNIDAD 1 20 puntos 8 de febrero
UNIDAD 2 20 Puntos 24 de febrero
UNIDAD 3 20 puntos 15 de marzo
UNIDAD 4 25 Puntos 7 de abril
UNIDAD 5 15 Puntos 28 de abril
* CONDICIONES ESTABLECIDAS PARA LAS EVALUACIONES:
Docente y estudiantes acordarán la fecha de realización de cada evaluación.
Docente y estudiantes decidirán sobre las condiciones de presentación de cada
evaluación: On Line en modalidad sincrónica, o asincrónica con horas de envío
(docente) y entrega (estudiante). En ambos casos seleccionarán la forma, vía y
plataforma digital para la entrega de las evaluaciones.
Los exámenes deben escribirse en hojas blancas o a rayas, en letra clara, legible,
de buen tamaño (no mini letra), en síntesis, es importante la buena caligrafía.
Los exámenes pueden escribirse en bolígrafo (sin tachones) o en lápiz con mina
oscura.
Las hojas deben estar enumeradas de la manera siguiente: 1 de 5, 2 de 5, 3 de
5, 4 de 5, 5 de 5.
Cada evaluación debe ser escaneada o fotografiada y consolidada en un solo
archivo en Word o PDF para ser enviada por correo electrónico a la profesora. Es
importante revisar el producto final de este escaneo o fotografía antes de ser
enviado, para percatarse de que puede leerse con facilidad.
No se corregirán evaluaciones ilegibles, borrosas, con escritura muy clara que
dificulte su lectura.
Ante la Inasistencia a una evaluación, el estudiante deberá hacer la Solicitud por
Escrito ante la profesora de la asignatura, en un lapso no mayor de 5 días hábiles
contados a partir de la fecha de la evaluación, justificando debidamente su
Inasistencia (revisar Artículo 7 del Reglamento de Evaluación sobre las Causas
Justificadas para dejar de realizar una actividad evaluativo). La solicitud será
respondida en un lapso no mayor de 5 días hábiles siguientes a la recepción de la
misma.
Los resultados de las evaluaciones se informarán en el transcurso de los 5 días
hábiles siguientes a cada prueba.
* PRUEBAS REMEDIALES Y DE SUPERACIÓN:
Sólo quienes acumulen mínimo el 45% de la evaluación correspondiente.
Se realizarán en fecha y hora acordada entre docente y estudiantes.
TABLA DE CONVERSIÓN DE PUNTAJES: se aprueba con 6
Intervalos de Puntajes Calificación
1-13 1
14-26 2
27-39 3
40-52 4
53-64 5
65-71 6
72-78 7
79-85 8
86-92 9
93-100 10
“Las Matemáticas, cuando se las comprende bien,
poseen no solamente la verdad, sino también la
suprema belleza”
Bertrand Russell
Sandra Leal Huise, Enero 2022
