Planeación

Ciclo escolar 2°
Escuela: Aquiles Serdán CCT:15DPR1735O
Zona Escolar:50 Sector: III
Fase: Tercera Grado: Segundo Grupo: A
Nombre del Semana del amor y amistad y Cuidado de las mascotas.
Proyecto
Problemática o tema 1.- Los alumnos expresen e identifiquen emociones afectivas.
de interés de los 2.- Los alumnos identifiquen valores como la responsabilidad y el cuidado de seres vivos.
alumnos
Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos de aula y proyectos escolares.
Temporalidad 3 sesiones y 5 sesiones.
Semana 12 al 16 de febrero
Propósito Que los alumnos identifiquen y demuestren emociones afectivas mediante la producción escrita y
creativa.
Que los alumnos comprendan la importancia del cuidado de un ser vivo y la responsabilidad que esto
conlleva.
Campos Formativos Contenidos Procesos de Desarrollo y Aprendizaje
Lenguajes Descripción de objetos, Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos,
personas, seres vivos y lugares. personas, seres vivos y lugares que conoce en su contexto real o en la
Descripción de personas, fantasía. Describe en forma oral y escrita, en su lengua materna,
lugares, hechos y procesos. objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social.
Escritura colectiva por medio de Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas,
dictado. lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales,
Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado,
tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y
tipos de texto.
Saberes y Organización e interpretación de Elabora registros de datos mediante distintos recursos como dibujos o
pensamiento datos. tablas para responder preguntas de su interés.
Científico Construcción de la noción de Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o
suma y resta como operaciones pictogramas para responder preguntas de su interés.
inversas. Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta)
cantidades menores a 1000.
Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente
 sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Ética, naturaleza y Responsabilidad compartida en Aporta elementos para el cuidado de si, articulado a la creación de
Sociedades el cuidado de si y el de nuestro espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso
entorno con la familia, la responsable del internet y redes sociales.
escuela, la comunidad, el uso de
internet…
De lo humano y lo Sentido de pertenencia a la Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad
comunitario familia y la comunidad. compartidos.
La comunidad como el espacio Responde sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y
en el que se vive y se encuentra ¿qué tenemos en común? Indaga acerca de ideas, conocimientos,
la escuela. prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares,
escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la
socialización.
Ejes articuladores Inclusión, igualdad degenero.
(que se pueden
integrar en el
proyecto)
Secuencia de actividades
Campo ¡Vámonos que aquí
¡Comienza la aventura! ¡Manos a la obra! Evaluación
espantan!
Con motivo de mejorar y reforzar las habilidades básicas; calculo matemáticos, lectura y escritura, se realizarán
Compendio
ejercicios del compendio cambiando por día la habilidad. Con actividades variadas.
Semana de la amistad y Realizaremos una lista de las cosas Dándole una idea de lo que Observación
del amor, por medio de que para los alumnos significa la se tiene que ir y que los y rubrica de
una lluvia de ideas amistad y el quererse a uno mismo. Lo alumnos realicen la tarjeta productos.
veremos los conceptos de plasmaremos para el segundo grado en pequeñas comunidades,
Lenguajes
amor y amistad. grupo B, por medio de una tarjeta se realizara en todo el
gigante. Los alumnos realizaran la tiempo que nos sea
tarjeta con diversos materiales que se posible.
les proporcionaran.
Saberes y Continuando con el Realizaremos varios ejemplos en Realizaremos un ejercicio Rubrica de
pensamient camino a la multiplicación, pizarrón y se les explicara en que impreso en el cual resolución
o científica recordamos del tema. Y consiste la tabla del 4, se repasara en tendremos que completar individual de
por medio de voz alta, y se realizaran varios las multiplicaciones, unir ejercicios.
participaciones ejercicios. Se recordará la importancia las respuestas correctas y
recordaremos el concepto de comprender y aprenderse las completar las tablas
L de multiplicar. tablas de multiplicar. faltantes.
U Educación Física
N
E 1.- Copia y resuelve las siguientes operaciones:
S

2.- Traer para el martes 2 hojas de acetato y un Resistol blanco pequeño.

3.- Inventa 8 oraciones con electrodomésticos que tengas en tu casa.
Materiales y recursos Adecuaciones curriculares a alumnos
Materiales básicos para la escuela (colores, cuadernos, Miguel Angel: Saberes y pensamiento científico.
lápiz, tijeras, pegamento y hojas) Mirelle: Lenguajes. En ambos casos las actividades serán adecuadas.
Campo ¡Vámonos que aquí
¡Comienza la aventura! ¡Manos a la obra! Evaluación
espantan!
Con motivo de mejorar y reforzar las habilidades básicas; calculo matemáticos, lectura y escritura, se realizarán
Compendio
ejercicios del compendio cambiando por día la habilidad. Con actividades variadas.
Continuando con el Realizaremos varios ejemplos en Realizaremos un ejercicio Rubrica de
camino a la multiplicación, pizarrón y se les explicara en que impreso en el cual resolución
Saberes y recordamos del tema. Y consiste la tabla del 4, se repasara en tendremos que completar individual de
pensamient por medio de voz alta, y se realizaran varios las multiplicaciones, unir ejercicios.
o científica participaciones ejercicios. Se recordará la importancia las respuestas correctas y
recordaremos el concepto de comprender y aprenderse las completar las tablas
de multiplicar. tablas de multiplicar. faltantes.
Hablaremos de la Leeremos los que se nos indica y en Contestaremos en la libreta Rubrica de
De lo violencia en los animales, plenaria contestaremos las dos las tres preguntas que productos
humano y lo nos apoyaremos del libro preguntas de la pagina 177 en la vienen en la pagina 177 contestados.
comunitario de proyectos escolares en libreta, generando reflexión acerca de acerca del cuidado de las
la página 176. este acto. mascotas.
Continuando con los tres Realizaremos una tarjeta para algún Se revisarán las tarjetas Observación
días de la amistad, compañero del salón y terminemos la para ver alguna falta de y
continuaremos tarjeta gigante para el otro grupo, ortografía o si necesitan participación
Lenguajes
recordando las dando el respectivo tiempo a cada ayuda con alguna situación .
características de una una. en particular.
tarjeta.
Tarea
1.- Copia y resuelve las siguientes operaciones:
M
A
R 2.-Envia audio de la letra (güe y güi)
T 3.- Llevar una cartulina blanca para el jueves.
E Materiales y recursos Adecuaciones curriculares a alumnos
S Materiales básicos para la escuela (colores, cuadernos, Miguel Angel: Saberes y pensamiento científico.
lápiz, tijeras, pegamento y hojas) Mirelle: Lenguajes. En ambos casos las actividades serán adecuadas.
Campo ¡Comienza la aventura! ¡Manos a la obra! ¡Vámonos que aquí Evaluación
espantan!
Con motivo de mejorar y reforzar las habilidades básicas; calculo matemáticos, lectura y escritura, se realizarán
Compendio
ejercicios del compendio cambiando por día la habilidad. Con actividades variadas.
¿Qué es un vitral? Se Se procederá a explicar, que es un Se les mostrara una idea a Observación
escucharán las respuestas vitral, mostrando algunos ejemplos en la cual ellos pueden y
y participaciones de los el proyector veremos las realizar un vitral de manera participación
Lenguajes
alumnos. características y materiales. Dando sencilla y expresando su .
apertura a preguntar ¿Cómo creatividad.
podríamos hacer uno?
Con motivo del 14 de febrero se les dará un espacio de convivencia. Observación
Ética
En el cual compartirán alimentos que ellos traigan fomentando la sana convivencia y el ser y
naturaleza y
compartidos. participación
sociedad.
Se entregarán las tarjetas que realizaron y se entregara la tarjeta al otro grupo. .
Recordaremos la Se explicará el procedimiento para Se les proporcionar un Rubrica de
importancia de sumar y realizar sumas con residuo y restas material en el cual tendrán resolución
Saberes y
restar correctamente. Por con transformación, en las cuales los que completar los ejercicios individual de
pensamient
medio de la pregunta ¿En alumnos pasaran a explicar el e iluminar el dibujo. ejercicios.
o científica
dónde utilizamos las procedimiento de cada una de ellas.
sumas y restas?
Tarea
1.- Copia y resuelve las siguientes operaciones:

2.-Envia audio de las tablas de multiplicar de la 2 a la 9

Materiales y recursos Adecuaciones curriculares a alumnos
Materiales básicos para la escuela (colores, cuadernos, Miguel Angel: Saberes y pensamiento científico.
lápiz, tijeras, pegamento y hojas) Adicionales, pinturas, Mirelle: Lenguajes. En ambos casos las actividades serán adecuadas.
M pinceles.
I
E
R
C
O
L
E
S
Campo ¡Comienza la aventura! ¡Manos a la obra! ¡Vámonos que aquí Evaluación
espantan!
Con motivo de mejorar y reforzar las habilidades básicas; calculo matemáticos, lectura y escritura, se realizarán
Compendio
ejercicios del compendio cambiando por día la habilidad. Con actividades variadas.
Siguiendo con el tema del Hablaremos de las soluciones que le Leeremos las paginas 178 y Rubrica de
De lo maltrato animal. podemos dar a esta situación, como 179 del libro de proyectos productos
humano y lo Recordaremos que son las cuidados y reflexiones para que no se escolares y en comunidad contestados
comunitario cosas que hemos visto tenga más abandono. contestaremos la pregunta y
hasta el momento. observación.
Continuando con el Realizaremos varios ejemplos en Realizaremos un ejercicio Rubrica de
camino a la multiplicación, pizarrón y se les explicara en que impreso en el cual resolución
Saberes y recordamos del tema. Y consiste la tabla del 5, se repasara en tendremos que completar individual de
pensamient por medio de voz alta, y se realizaran varios las multiplicaciones, unir ejercicios.
o científica participaciones ejercicios. Se recordará la importancia las respuestas correctas y
recordaremos el concepto de comprender y aprenderse las completar las tablas
de multiplicar. tablas de multiplicar. faltantes.
Se les mostrara un tríptico Hablaremos de las características del Se les proporcionara Rubrica de
y se les preguntara ¿Para tríptico y sus funciones, vinculándolas material para que productos
Lenguajes qué creen que sirva? al maltrato animal. Formaran organicen de acuerdo con contestados.
pequeñas comunidades y planeara su la información
tríptico. proporcionada su tríptico.
Tarea
1.- Copia y resuelve las siguientes operaciones:

2.- Inventa un cuento con estas palabras: hamburguesa, helicóptero, hipopótamo, hielo y huracán.
Materiales y recursos Adecuaciones curriculares a alumnos
J Materiales básicos para la escuela (colores, cuadernos, Miguel Angel: Saberes y pensamiento científico.
U lápiz, tijeras, pegamento y hojas) Mirelle: Lenguajes. En ambos casos las actividades serán adecuadas.
E
V
E
S

Campo ¡Comienza la aventura! ¡Manos a la obra! ¡Vámonos que aquí Evaluación

espantan!
Con motivo de mejorar y reforzar las habilidades básicas; calculo matemáticos, lectura y escritura, se realizarán
Compendio
ejercicios del compendio cambiando por día la habilidad. Con actividades variadas.
Ética, Continuando con el tema Contestaremos en el pizarrón las Se les explicara en que Rubrica de
naturaleza y del maltrato animal Nos preguntas para que los alumnos consiste esta parte y que lo productos
sociedad. apoyaremos de la pagina continúen con la elaboración del su tendrán que realizar por contestados
182 del libro de proyectos producto final del tríptico. parejas. y
escolares observación.
Continuando con el Realizaremos varios ejemplos en Realizaremos un ejercicio Rubrica de
camino a la multiplicación, pizarrón y se les explicara en que impreso en el cual resolución
Saberes y recordamos del tema. Y consiste la tabla del 5, se repasara en tendremos que completar individual de
pensamient por medio de voz alta, y se realizaran varios las multiplicaciones, unir ejercicios.
o científica participaciones ejercicios. Se recordará la importancia las respuestas correctas y
recordaremos el concepto de comprender y aprenderse las completar las tablas
de multiplicar. tablas de multiplicar. faltantes.
Hagamos un tríptico, en Se juntarán en parejas y se Se les estará apoyando con Rubrica de
esta sesión recordaremos organizarán para realizar su tríptico, la realización del tríptico productos
Lenguajes lo que es un tríptico y sus se les proporcionara material adicional poniendo los datos en el contestados
funciones informativas. para que lo puedan contemplar. pizarrón. y
observación.
Tarea
1.- Copia y resuelve las siguientes operaciones:

2.-Envia audio de las tablas de multiplicar de la 2 a la 9

Materiales y recursos Adecuaciones curriculares a alumnos
Materiales básicos para la escuela (colores, Miguel Angel: Saberes y pensamiento científico.
V Mirelle: Lenguajes. En ambos casos las actividades serán adecuadas.
I
E
R cuadernos, lápiz, tijeras, pegamento y hojas)
N
E
S
Observaciones o anotaciones

Vo. Bo.
DIRECTORA ESCOLAR DOCENTE DE GRUPO

PROFRA. KARINA OSUNA CHAVEZ PROFESOR.JULIO CESAR CORTES VIGIL