COMUNIDAD Y SOCIEDAD Educación Física y Deportes
COMUNIDAD Y SOCIEDAD:
Educación Física y Deportes
SEGUNDO TRIMESTRE
ACTIVIDADES FÍSICO TÉCNICO, TÁCTICO, EN LA DISCIPLINA DE:
FÚTBOL Y FÚTBOL DE SALÓN
Ciencia divertida
Sabias que 1964 el
fútbol boliviano se inició
en Oruro.
En 1926 Bolivia ingresó a la FIFA y a la Confederación Sudamericana de Fútbol. Desafío
Teniendo como paso único al mundial del 1994. El partido inaugural lo protagonizó
Bolivia ante Alemania en Chicago. El juego lo ganó el equipo alemán 0:1. El único Averigua los nombres
gol boliviano en el Mundial lo marcó el volante Erwin Sánchez. De esta forma la de los jugadores de la
selección de Bolivia quedó eliminada en la primera fase. selección del 1994.
−− ¿Cuáles fueron tus primeras experiencias en el deporte del fútbol a nivel
competitivo?
−− ¿Crees que nuestro país pueda albergar alguna posibilidad de asistir a un Escanea el QR
campeonato mundial y cuáles serían tus aportes?
−− ¿Qué pasaría si realizas actividad física y no te alimentas adecuadamente?
81
Aprende un poco
1.1 Reglas oficiales. más de reglas
Estas consisten en poner como mecanismos que ayuden a realizar la práctica deportiva en Escanea el QR
un entorno pacifico.
Características del balón de futsal: Características del balón de fútbol:
Circunferencia de: 62-64 cm Circunferencia de 68-70 cm
Peso: 400-440 g Peso: 410 - 450 g
Número de jugadores: Equipamiento de jugadores:
2 equipos de 5 jugadores uno de los cuales Camiseta, corto y medias largas de juego
será el arquero (futsal) Canilleras. Conoce los conceptos
2 equipos de 11 jugadores uno de ellos será Un uniforme diferente para el arquero del fair play.
el arquero de fútbol acompañado de unos guantes, rodilleras
entre otros
La superficie del terreno de juego futsal La superficie del terreno de juego de fútbol Escanea el QR
Dimensiones: Dimensiones:
Largo: 25-42 metros Largo: 90 - 120 metros
Ancho: 15-25 metros Ancho: 45 - 90 metros
Aprende un poco mas
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Ministerio de Educación
1.2 Arbitraje y Planillaje
El arbitraje estará controlado por árbitros quienes tendrán la autoridad de hacer cumplir las reglas de juego. Podrá intervenir el
juego si se presenta la situación y si amerita la sanción.
1.3 Elaboración de Convocatoria y Rol de partidos
SEGUNDO TRIMESTRE
Es un esquema de prioridades que debe tener la publicación de una actividad deportiva, cuyos estándares se basan:
−− Titulo respectivo, invitación y convocatoria.
−− Fechas y ambientes adecuados a llevarse a cabo los partidos.
−− Reglamentación acorde al campeonato de futbol o futsal.
−− Premiación, acorde a la convocatoria
−− Responsables, equipo de organizadores
−−
1.3.1 Elaboración de rol de partidos, acorde a la cantidad de participantes
Se podría diseñar un rol de partidos, acorde al tipo de juego, relámpago, todos contra todos, ida y vuelta, acumulación de puntos,
entre otros.
1.4 Fair play (juego limpio)
Este principio de juego se debe aplicar al inicio de cada encuentro deportivo y al finalizar el mismo acorde a los principios de
buena convivencia y buenas actitudes del juego en la cancha
82 Reflexionemos sobre los aprendido, con los compañeros de tu curso.
−− ¿investiga cuáles fueron los primeros equipos que representaron al fútbol o futsal en nuestro país a nivel
internacional?
−− ¿Por qué crees que el reglamento de juego de futbol y futsal debe ser socializado con tus compañeros de
curso en tu unidad educativa?
Realiza las siguientes actividades:
−− En tu cuaderno de actividades dibuja y demuestra las señales de los árbitros, que mas te llamaron la atención
y explica porque
−− Organiza con tus compañeros, un campeonato y la elabora su convocatoria para la unidad educativa.
FUNDAMENTOS TÉCNICOS – TÁCTICOS
El básquetbol nace en los Estados Unidos en 1891 y se expande por Francia, China, India,
Brasil, etc., pero los campeonatos internacionales regionales oficiales se expanden recién a
partir de la década de 1930, y los mundiales a partir de 1950.
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La Asociación de Básquetbol fue creada a iniciativa del Profesor Saturnino Rodrigo Glosario
y se fundó oficialmente en 1928 posteriormente en 1936 se funda en La Paz la
Federación Boliviana de Básquetbol. En el primer torneo, realizado en La Paz, Sistema de juego: un
en 1936, se enfrentaron 9 equipos en dos series: La Paz, Llallagua, Tarija, Potosí, conjunto de reglas
Punata, Cochabamba, Uyuni, Villazón; Campeón La Paz, subcampeón Cochabamba. cuyo objetivo consiste
en obtener resultados
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óptimos en un juego.
−− Cómo crees que este departamento, que cuenta con menos infraestructura
u organización, pudo conseguir sus objetivos?
−− ¿Cómo consideras que fue su preparación física antes de ir a la competencia
y obtener ese logro?
Aprende haciendo
Realiza en tu cuaderno,
una cancha de futsal y
utilízalo como pizarra.
Técnica. – Son todas aquellas acciones que Táctica. - Son las acciones en defensa o
realiza y desarrolla un jugador de futbol ataque que sirve para contrarrestar a los Escanea el QR
dominando el balón. rivales como ser:
el regate es la el repliegue, es
acción del jugador el movimiento
que le permite táctico de los
desplazarse con el jugadores una vez
balón alejándose perdido el balón
del rival con gestos a una posición
rápidos. defensiva. Aprende más de
los sistemas de
Actividades para mejorar en la práctica: juego.
Técnica, el tiro
Debe practicarse con
balón parado: con el 83
empeine y con la punta Glosario
del pie. Cuya dirección
es la portería o los Asociación: es la
saques de banda. institución responsable
de organizar y regular
la Liga Nacional
2.1 Sistemas de juego.- Son el conjunto de normas que rigen las acciones de Básquet y sus
individuales, grupales y colectivas con el objetivo de obtener el máximo rendimiento divisiones inferiores.
de todo el equipo y jugadores para tener un juego armonioso, tranquilo sin tener
acciones de violencia.
2.2 Acciones defensivas.- Son acciones que realiza un jugador, que interviene Escanea el QR
directamente con el fin de apoderarse del balón, neutralizando las evoluciones del
adversario.
Actividad 1, ataque con pase central y remate
Descripción: Realizar zig zag hasta
(1), en los laterales pasar al centro
(2), devolverlo adelantado y
posicionar para el remate central
del atacante central (3). Aprende más del
reglamento
Actividad 2, ataque con pase central y remate
Descripción: Realizar zigzag hasta
(1), en los laterales pasar al centro
y recepcionar(2), pasarlo al fondo
adelantado (3) y posicionar para
el remate central del atacante
central (4)
2.3 Acciones ofensivas. – Son acciones de un jugador cuyo objetivo principal es
la de generar espacios de presión y anotar el gol.
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Reflexionemos sobre lo aprendido y analizamos como podemos mejorar en la unidad educativa:
−− ¿Por qué crees que la mayoría de la población humana práctica el deporte del fútbol?
−− Con la colaboración de tus compañeros de curso, práctica los sistemas de juego y analiza las posiciones que
debe tener cada uno de los jugadores y sus funciones en el fútbol y futsal.
Realicemos las siguientes actividades:
−− En tu cuaderno de actividades dibuja y agrega a tus compañeros acorde a las posiciones que pudiste aprender
acorde a la práctica realizada de ataque y defensa.
−− Que ejercicios sobre los sistemas de ataque o defensa te llamaron más la atención y dibújalos acorde a las
posiciones de los jugadores de tu curso.
BALONCESTO
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El básquetbol nace en los Estados Unidos en 1891 y se expande por Francia, China,
India, Brasil, etc., pero los campeonatos internacionales regionales oficiales se
expanden recién a partir de la década de 1930, y los mundiales a partir de 1950.
La Asociación de Básquetbol fue creada a iniciativa del Profesor Saturnino
Rodrigo y se fundó oficialmente en 1928 y así mismo en 1936 se funda en La Paz
la Federación Boliviana de Básquetbol. En el primer torneo, realizado en La Paz,
en 1936, se enfrentaron 9 equipos en dos series: La Paz, Llallagua, Tarija, Potosí,
Punata, Cochabamba, Uyuni, Villazón; Campeón La Paz, subcampeón Cochabamba.
−− ¿Explica en tus propias palabras cuales fueron tus primeras experiencias al practicar este deporte y
compártelo en el curso?
−− ¿Cómo te podrías sentirte si tuvieras la oportunidad de ser parte de los equipos de basquetbol a nivel
nacional?
3.1 Reglas oficiales.- Nos permiten poner orden del juego en el partido.
REGLA FIBA
Tiempo de juego 4x10 minutos y 5 de descanso (prorroga)
Tempo metro 2 en la primera parte y 3 en la segunda parte
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REGLA FIBA Escanea el QR
Reloj de posesión 24 segundos
Falta individual 5 faltas acumuladas personal o técnica
Falta por equipo 2 tiros libres por cada falta
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Falta técnica 1 tiro libre
Defensa en zona legal
Números de los jugadores 00, 0, 1-99
3.2 Arbitraje y planillaje Observa la planilla
3.2.1 El arbitraje de los partidos.- estará a cargo de un equipo de árbitros
quienes cumplen con el reglamento. A continuación, tendremos las señales de
puntos: Aprende haciendo
Crea un reglamento
sobre el buen
comportamiento
deportivo en un
3.2.1 Planillaje. - estará a cargo de una persona especifica que deberá contener partido de baloncesto.
los siguientes:
Encabezado: datos informativos
Lista de los equipos: nombres de los jugadores y números de camiseta
Cuadro de set: datos de la puntuación por cada set, datos de inicio, saque inicial,
tiempos de descanso
Cuadro de sanciones, cuadro resumen, cuadro de observaciones: nos permite
informar sobre la conclusión del encuentro deportivo y las firmas respectivas
3.3 Organización y sistemas de campeonato
Deberán tomar en cuenta lo siguiente: Acorde a los jugadores: 85
3 x 3 o 5 x 5 jugadores Eliminación directa
Liga, fase de eliminatorias Todos contra todos
Reflexionamos sobre las acciones que debemos tener al momento de jugar:
−− ¿Comprendemos las acciones de los árbitros al momento de efectuar alguna falta?
−− ¿Realicemos un análisis de las acciones que debemos tomar en cuenta sobre la organización de campeonatos
de baloncesto en la Unidad Educativa?
Realiza en el cuaderno de actividades lo siguiente:
−− Crea y elabora una convocatoria con una planificación básica de un campeonato de baloncesto en tu Unidad
Educativa.
−− Produce un video tutorial sobre las señales de los árbitros que más llamaron tu atención, este no debe ser
mayor a 1 minuto y envíalo a tu profesor.
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