Examen extraordinario

Formación cívica y ética 1° de secundaria

Docente: José Antonio Ballesteros Plata
Nombre del alumno: __________________________________________Grupo: ________
AE. Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y valora
las implicaciones personales que trae consigo el ejercicio temprano de su sexualidad.
1. Completa el texto con las siguientes palabras.
desarrollo cambios etapa biológicos adolece
La adolescencia no es una etapa en la que se ______________ de una u otra cosa. La adolescencia es una
___________ de muchos _____________ corporales y emocionales. Pero cambiar no significa una enfer-
medad. La adolescencia, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es la etapa que transcurre entre los
diez y los diecinueve años de edad, es el periodo de crecimiento y _______________ humano que viene
condicionado por diversos procesos ________________.

2. De las siguientes, es una definición más acertada de individualidad. ___

a) Trabajar de manera independiente en las tareas escolares sin recurrir a otras.
b) La cualidad particular de una persona que la distingue o hace diferente de las demás.
c) La capacidad que tiene una persona de actuar, dirigirse o solucionar sus problemas sin ayuda de los
demás.
d) No tomar en cuenta las opiniones de los demás ni permitir que otros participen
en la toma de decisiones.

3. Esta característica de la conducta te permite expresar y defender tus ideas,

creencias y necesidades, respetando aquellas de los demás. Es muy importante
para alcanzar metas, enfrentar problemas y asumir responsabilidades. ____
a) Autoconocimiento. b) Autocrítica. c) Autoafirmación. d) Autoevaluación.
4. Escribe estos cambios de la adolescencia en su respectiva característica.
Necesidad de pertenecer a un grupo Atracción romántica y sexual Inseguridad e incertidumbre

_______________________________: sientes amor y deseo por una persona, buscas que pasen más tiempo
juntos y quieres tener algún tipo de contacto físico con ella.
_______________________________: sientes que los adultos no te comprenden y cuestionas valores, normas
e ideas.
_______________________________: te sientes más a gusto con tus amigos que con tu familia y buscas la
compañía de personas de tu edad.

5. Son los componentes de la sexualidad humana. ____

a) La reproducción, el erotismo, el afecto, el género b) el género, el noviazgo, las costumbres
c) la reproducción, el afecto d) la cultura, el erotismo

6. Los siguientes son: ____

• la libertad y autonomía sexuales • la información científica sobre tu
sexualidad
• la privacidad sexual • la atención médica sexual tener
• la equidad sexual • acceso a los métodos
anticonceptivos
• el placer sexual
a) derechos reproductivos b) derechos sexuales
a) derechos a la información d) beneficios que aporta la adolescencia

7. Escribe los siguientes factores protectores en situaciones de riesgo con la definición que le corresponde.
Sigue el ejemplo.
Apoyos Ser asertivo Resolver tus dudas Autoestima Cultivar la empatía

_________________: Es la valoración positiva de uno mismo. Reconocer tu propio valor te protegerá de

quienes quieran lastimarte y dañarte, además, te ayuda a resistir la presión social de quienes te inciten a hacer
algo que no quieres.

__ Autoeficacia_____: Piensa en qué habilidades eres bueno y ¡desarróllalas!

_________________: Conectar con alguno de tus padres o buscar el consejo de un amigo o un especialista,
aunque a veces parezca que no te comprenden.
_________________: Ponte en los zapatos del otro, ¿cómo se siente?
_________________: Aprende a decir no y piensa en las consecuencias de tus acciones.
_________________: Haz tus consultas sobre sexo, drogas, amor, etcétera, con personas preparadas o
asesórate en alguna institución.

AE. Reconoce que es una persona con dignidad y derechos humanos y se organiza con otras
personas para promover un trato respetuoso.

8. Completa el texto con las siguientes palabras.

libertades circunstancias valor garantizados autónomas derechos humanos
La dignidad humana se refiere a nuestro _____________ como personas racionales y_________________. Es
la raíz de los__________________. Se llaman derechos humanos a aquellos que le corresponden al ser
humano simplemente por el hecho de serlo y que son las ________________ y garantías fundamentales
inherentes a las personas. Estos derechos deben ser respetados, independientemente del lugar de
nacimiento, aspecto físico, capacidad económica, género, religión o filiación política. Sin importar las
_________________ de una persona, sus derechos deben ser_________________.

9. Protegen a hombres y mujeres de todas las edades, pues regulan la convivencia en la sociedad. ____
a) Las reglas escolares. b) Los reglamentos. c) Las leyes. d) Las normas de etiqueta.
10. Relaciona algunas de nuestras necesidades fundamentales con la descripción correspondiente.
a) Tener posibilidades para desarrollarnos, aprender
nuevas cosas, lograr metas y mejorar nuestra vida. ___ Lograr estima y afecto
b) Tener relaciones donde haya respeto, cariño
y confianza. ___ Cubrir necesidades físicas
c) Vincularse u organizarse con otras personas para
recibir apoyo, mejorar la vida o hacer proyectos. ___ Alcanzar logros y realizar sueños
d) Contar con una vivienda, un trabajo digno, no
tener miedo, ni vivir con violencia. ___ Tener una vida segura
e) Respirar, alimentarse, descansar, tener relaciones
sexuales, salud. ___ Unirse con otros y convivir

11. Ante problemáticas que impactan el bienestar común, _____________ son fundamentales para reducir
su impacto y mejorar las condiciones que la propician. ____
a) las decisiones personales consientes b) las estrategias ofensivas
c) la participación social y el compromiso colectivos d) las estrategias defensivas

12. ¿Cuáles son los principios de los Derechos Humanos? ____

a) Son universales, indivisibles pero no interdependientes.
b) Son universales, indivisibles e interdependientes.
c) Son universales, intransferibles e interdependientes.

13. Los siguientes son derechos que solo pueden ejercer los adultos. Cierto ____ Falso ____
• Libertad de pensamiento y expresión • Igualdad y no discriminación
• Trato digno y vivir sin violencia • Salud y decisión sobre nuestra sexualidad
• Dar y recibir información confiable y adecuada a nuestra edad

14. Menciona los derechos sexuales de la adolescencia y juventud. ____

a) Ejercer plenamente su vida sexual. b) Manifestar públicamente sus afectos.
c) Decidir sobre su cuerpo y su sexualidad. d) Decidir con quién compartir su vida y su sexualidad.

AE. Respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.

15. Completa el texto con las siguientes palabras.
tolerancia estereotipado prejuicios identidades expresarse
Hay muchas maneras de ________________ o de ser, los adolescentes pueden adoptar diversas
________________ juveniles. Lo importante es que nadie sea _______________ni reprendido por cómo actúa
ni por cómo se expresa. Es importante que tengas información veraz y sin ______________ para propiciar un
ambiente de ______________ y respeto a los demás.

16. Se le denomina así al conjunto de conceptos sociales derivados de

comportamientos, actividades y funciones que se atribuyen a hombres y mujeres
que los vuelven diferentes. ____
a) Identidad. b) Sexo. c) Género. d) Sexualidad.

17. Escribe cada grupo juvenil en la descripción que le corresponde.

Gammers Skatos Cholos Punks Otaku Los trap Emos Gótico
_______________. Grupo de descendientes de mexicanos nacidos en Estados Unidos de América, suelen
tener la cabeza rapada, usan playera o jersey grande de equipos de béisbol, basquetbol o fútbol americano.
_______________. Este grupo tiene influencia de la literatura de terror y se identifica por compartir una
apariencia oscura, estilo vampiro, con ropa negra de estilo Victoriano, piel pálida y labios negros o morados
que recuerdan la muerte.
______________. Son un grupo rebelde que rechaza al sistema. La música forma parte esencial de su
identidad. Su modo de vestir es vistoso y suelen captar la atención porque se rapan y utilizan crestas y colores
llamativos en el cabello.
______________. Se identifican con un género musical: el ska y aman las patinetas.
______________. Practican duelo de rimas y reúnen a jóvenes en torno a un subgénero del rap; se les ve
frecuentemente en las plazas.
______________. Se reúnen para jugar y comentar sobre los videojuegos.
______________. Además de la música, tienen una identidad conceptual, se consideran a sí mismos
autoexiliados emocionales de la sociedad: es decir, consideran que no tienen lugar en un mundo.
______________. Son personas con aficiones obsesivas hacia aquello que proviene de la cultura japonesa, y se
aplica a cualquier tema, área o campo, sobre todo al anime y al manga.

18. ¿Cómo se les llama a los patrones con los cuales nos identificamos o intentamos igualarnos? ____
a) Gustos. b) Etnias. c) Grupos. d) Arquetipos.
19. La_______________ es un conjunto de rasgos o características de un individuo que le permiten
distinguirse de otro. ____
a) autorregulación b) pubertad c) adolescencia d) identidad
20. Es necesario participar en actividades de la escuela y la comunidad para fortalecer el sentido de
pertenencia. Cierto ____ Falso _____
21. Son instituciones que se encuentran en el contexto social de los jóvenes y que influyen, positiva o
negativamente, en la construcción de la identidad personal: ____
a) La familia, la escuela, las amistades y la comunidad.
b) Los medios de comunicación.
c) Los partidos políticos y los sindicatos.
d) Las clases sociales y grupos raciales.
22. ¿Qué acción de las descritas a continuación es un ejemplo de respeto a la diversidad? ____
a) Un policía en la calla mira a un conductor de piel oscura en los Ángeles, California. Él lo multa sin ninguna
excusa.
b) En las banquetas de mi colonia vi a una persona muy rara se vestía con atuendos diferentes a los míos y su
color de piel era distinto yo le saque la vuelta no vaya a ser que esté enferma.
c) En mi salón de clases entro una niña llamada María ella es de Chiapas, ella habla otro idioma y tiene otras
costumbres, con ella aprendemos cosas diferentes y comparte su comida con nosotros y nos enseña su
idioma.

AE. Construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una
condición para fortalecer su autonomía.
23. ¿Cuál es el primer grupo de pertenencia de un individuo? Se caracteriza por no haber sido elegido. ____
a) La familia. b) Los amigos. c) La escuela. d) Los vecinos.
24. Es una característica de los grupos de pertenencia de los adolescentes para reforzar su propia
identidad. ____
a) Utilizar armas. b) Vivir juntos. c) Crear códigos. d) Usar drogas.

25. Completa el texto con las siguientes palabras.

acuerdo respeto asertivas ganas derechos
Las personas _______________ son aquellas que practican un estilo de comunicación asertivo. La conducta
asertiva se basa en el _______________ hacia los demás y hacia uno mismo. Las personas asertivas conocen
sus propios ________________ y los defienden, respetando a los demás, es decir, no van a "ganar", sino a
"llegar a un _____________". Siguen el método yo gano, tú_______________.

26. Marca las características de la persona asertiva (en total son 5)

___ Habla de forma tranquila y directa. ___ Habla poco y bajo.
___ Expresa sus pensamientos y opiniones. ___ Respeta las opiniones de los
demás.
___ No expresa sus pensamientos y opiniones. ___ Tiene en cuenta los derechos
de todos.
___ No expresa sus sentimientos. ___ Se comunican desde la serenidad.

27. Son un conjunto de hábitos que se practican dentro de un espacio determinado y se comparten con las
personas que forman parte de nuestro entorno. ____
a) Las tradiciones. b) Los símbolos. c) Las costumbres. d) Los regionalismos.
28. Permite la interacción entre personas, para obtener un beneficio en común. ____
a) La empatía. b) La solidaridad. c) El respeto. d) La socialización.
29. Si tienes un pensamiento crítico significa que tienes: ____
a) Una cualidad b) Una característica c) Una habilidad d) Un defecto
30. Elige la opción correcta que ejemplifica la autonomía de Karen cuando va de compras. ____
I. Selecciona los artículos más económicos, ya que considera que tienen la misma calidad.
II. Selecciona los artículos fabricados en México, ya que considera que así se mantienen los empleos.
III. Solicita a la vendedora que le muestre las ofertas del día para poder comprar cantidades mayores.
IV. Adquiere los productos cuyos empaques pueden reciclarse.
V. Lleva una bolsa grande para no solicitar a los vendedores bolsas de plástico que contaminen el ambiente.
a) I, II y III b) II, III y V c) I, II y V d) I, III y V

AE. Distingue desafíos y tensiones del derecho a la libertad en sus espacios de convivencia.
31. Completa el texto con las siguientes palabras.
vida actuar convivir decisiones responsable música
La libertad te da la posibilidad de tomar ______________ sobre la ropa que te gusta o sobre la
_____________ que prefieres, también sobre el tipo de _________que quieres tener, de lo que consideras
justo o injusto, de la manera como prefieres _____________ con las demás personas. Ser una persona libre es
poder _____________ y ser como quieres ser, pero también es usar esa
libertad de forma________________.

32. Es fundamental para el desarrollo y el crecimiento personal en la

búsqueda de lo que satisface, completa y realiza a cada persona con
responsabilidad. ____
a) La libertad. b) El conocimiento de las leyes.
c) La práctica de una profesión. d) La libertad de expresión.
33. Escribe cada derecho en los ejemplos que le corresponde.
Libertad para asociarse Libertad de pensamiento Libre acceso a la información Libertad física
Libertad para elegir sobre la vida sexual y la reproducción Libertad para manifestar las ideas
_________________________________ nadie debe vivir en esclavitud. Tampoco sufrir prisión, a menos que
se determine mediante un juicio justo.
_________________________________ pensar y creer en lo que se desee sin temor ni presiones.
_________________________________ hablar, escribir, expresarse, siempre que no dañe los derechos de
otros.
_________________________________ formar una familia, tener o no hijos, cuántos y cuándo.
________________________________ reunirse con otras personas para fines pacíficos y legales.
________________________________ de lo que hace el gobierno, el uso de las tecnologías y los medios de
comunicación.
34. Las siguientes condiciones sociales no influyen en mi libertad.
Cierto ____ Falso ____
• Económicas • Culturales • Institucionales
35. Marca las frases que concuerdan con el concepto de libertad.
___ La libertad humana es completa y total, sin limitaciones
___ La libertad es la gran tarea que tenemos en la vida: aprender a decidir normalmente sobre lo que nos
afecta
___ La libertad humana es algo puramente interno que nada tiene que ver con la sociedad en que vivimos
___ La libertad es el ideal que ha de cumplir el ambiente de la sociedad en que vivimos
___ La libertad es la capacidad radical del ser humano de decidir sobre toda su vida

36. Es el artículo de nuestra Constitución en el cual se menciona que en México está prohibida la
esclavitud. ____
a) Artículo 1º. b) Artículo 4º. c) Artículo 3º. d) Artículo 27.
37. Los siguientes son obstáculos para el ejercicio pleno de la libertad.
Cierto ____ Falso ____
• Estereotipos • Ignorancia • Corrupción

AE. Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la
libertad en sus entornos próximos.
38. Completa el texto con las siguientes palabras.
reflexionar integrantes cultura decisiones ejerce
La libertad de cada individuo se ______________ siempre dentro de una sociedad que es el escenario donde
compartimos la vida con otros seres humanos y tomamos__________________. Por eso, importa preguntarse
cómo es y qué posibilidades existen para que sus _________________ piensen, se expresen y elijan su forma
de vida. Pero también obliga a _________________ sobre el uso que se da
a esas libertades dentro de cada grupo social, y qué tanto se aprovechan
para construir una ______________ y entornos de paz.

39. Son ámbitos en los que se ejerce la libertad. ____

a) Personal, deportivo, laboral b) Escuela, familia, hogar
c) Individual, Social-comunitario, Político. d) Comunidad, calle, escuela

40. El máximo garante del derecho a la libertad en nuestro país es la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.
Cierto ____ Falso ____

41. Artículo de las Constitución que habla del Derecho a una educación laica, gratuita, democrática y de
calidad. ____
a) Artículo 1° b) Artículo 7° c) Artículo 3° d) Artículo 27°

42. ¿Es una de las condiciones de existencia y de posibilidad de un régimen democrático? ____
a) Marco jurídico b) Derecho de Petición
c) Libertad de expresión d) Respeto por las leyes
43. ¿Que permite la libertad de expresión? ____
a) determinar las leyes b) La creación de la opinión pública
c) creación de nuevas reformas d) Expresarse correctamente

44. El ejercicio de la libertad implica: ___

a) Usar la razón antes de actuar y de decidir b) Vencer a los demás
c) Establecer límites en las personas d) Respetar sólo mis derechos

45. Al ejercer tu libertad: ¿Qué se asume al tomar una decisión y pueden ser positivas o negativas? ____
a) Las consecuencias. b) Las causas. c) Los retos. d) Los desafíos.

AE. Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para
prevenir y eliminar la discriminación.
46. Completa el texto con las siguientes palabras.
únicos culturales describen diversidad distinguen
La _________________ es el conjunto de características que __________________ a una persona de otras
(identidad personal), pero también son los rasgos físicos y ________________ de un grupo de individuos que
los hacen ____________ (identidad colectiva). ¿Sabes cómo describen tus maestros o compañeros de otros
salones a tu grupo? Quizá digan que es alegre, lo cual no significa que todos lo sean, o tal vez que es unido.
Estos adjetivos ______________ al grupo, no a los individuos que lo conforman.

47. Es el acto que se genera cuando se da un trato diferente de manera negativa a

un individuo o a un grupo de personas por motivos de raza, sexo, creencias e
ideas. ____
a) Discriminación. b) Igualación. c) Valoración. d) Diversificación.
48. Identifica las acciones discriminatorias con una D y las no discriminatorias con
una ND.
1. Una escuela tiene una vacante directiva abierta solo para varones. ____
2. En la secundaria de la colonia se aceptan estudiantes de todas las religiones y razas. ____
3. Los amigos de Pancho solo incluyen a quienes siguen al mismo equipo de fútbol. ____
4. Una persona con discapacidad puede estacionarse cerca de las puertas. ____
5. Rómulo cayó de la azotea. Cuando llegó al hospital, lo atendieron
antes que a otros pacientes que no tenían un padecimiento grave. ____
6. Ernesto hizo una solicitud para trabajar en una tienda departamental, pero no fue aceptado por tener el
cuerpo tatuado. ____
49. ¿Cuál es el primer paso para prevenir la discriminación? ____
a) Insultar a los demás. b) Hacer visible el problema.
c) Esconderse de las personas. d) Sentirse culpable.

50. Organización que se encarga de buscar las condiciones y herramientas para una cultura de paz entre las
civilizaciones, culturas y naciones. ___
a) SEDESOL. b) CONAPRED. c) UNESCO. d) SEGOB.

51. Marca las características que indican una educación intercultural.

____ Se limita a aspectos curriculares, que no consideran las relaciones entre la cultura dominante y la
minoritaria.
____ Promueve los procesos de interacción y cooperación entre las culturas.
____ Entiende la diversidad cultural como un elemento enriquecedor de conocimientos.
____ Trata prioritariamente las diferencias entre las diversas culturas.
52. Son organizaciones dedicadas a promover la inclusión y a restituir la cohesión del tejido social.
a) CONAPRED y SEGOB. b) SEP y SEDESOL.
c) SEDESOL y CONAPRED. d) SEGOB y SEP.

53. ¿Cómo podemos combatir la discriminación?

a) Aplicando el principio de equidad. b) Aplicando la reciprocidad.
c) Aplicando el valor de la tolerancia. d) Aplicando las relaciones de interdependencia.

AE. Reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación
de identidades juveniles.
54. Completa el texto con las siguientes palabras.
identidad tradiciones valores amigos costumbres familia
Las ______________se refieren a las formas concretas en las que una comunidad vive ciertos_____________.
Cuando trascienden el tiempo, hablamos también de _______________ y se van heredando de generación en
generación.
El hecho de pertenecer a una______________, a una escuela o a cierto grupo de ____________ define lo que
somos. Los seres humanos construyen su ________________ con ayuda de la
comunidad. Su modo de hablar, de vestir, de relacionarse con los otros es, en
buena medida, fruto de la tradición y de la comunidad.

55. La ____________ colectiva es el reconocimiento de que se es parte y

beneficiario de un proyecto en común que busca asegurar las mejores
condiciones de vida para todos los miembros de la sociedad. ____
a) inclusión b) identidad c) diversidad d) discriminación

56. El grupo con que el individuo se identifica como miembro y acepta sus valores grupales es el: ___
a) grupo de referencia b) grupo de tareas c) grupo de mando d) grupo de pertenencia

57. Aspectos de tu vida interna que necesitas encauzar para convivir mejor con tu familia,
amigos y grupo. ___
a) Sentimientos y emociones. b) Aspectos cognitivos.
c) Psicomotricidad. d) Movimiento e inteligencia.
58. Juan ayudó a Marcos a estudiar para el examen de matemáticas. Como agradecimiento, Marcos ayudó a
Juan a hacer las tareas de español. ¿Qué ejemplifica esta acción? ___
a) Equidad. b) Reciprocidad. c) Tolerancia. d)
Relaciones de interdependencia.

59. La maestra Luisa intenta decidir con qué número artístico van a
participar sus alumnos en el festival escolar, por lo que solicitó la
opinión de todos. Cuando terminó, la mayoría había decidido participar
en una poesía coral. Esto fue un ejemplo de: ___
a) Diálogo b) Disenso c) Consenso d) Votación

60. Isabel visita a su amiga Jael después de clases, pues su abuela les ayudará a preparar un platillo. Isabel
acompaña a Jael a la sinagoga para recoger a su abuela. Isabel entra respetuosamente al lugar y después
salen las tres juntas. En el camino a casa, las tres platican sobre pequeñas tradiciones de sus religiones.
¿Qué valor están desarrollando Isabel, Jael y la abuela de Jael? ___
a) La honestidad. b) La libertad. c) La solidaridad. d) La tolerancia.

AE. Reconoce en la solidaridad un criterio para impulsar acciones que favorecen la cohesión y la
inclusión.
61. Completa el texto con las siguientes palabras.
intereses pasivamente solidarias ético convencidas semejantes
La solidaridad es un valor ____________ relevante pues fortalece las relaciones humanas, ennobleciéndolas,
al apoyar las causas, las necesidades o los _______________de otra persona sin esperar nada a cambio.
Las personas _________________se afanan en mitigar el sufrimiento y la angustia
de los demás cuando les es posible. No cierran los ojos ante las situaciones
aciagas de la vida ni las aceptan resignada y_________________, sino que
intentan contribuir en su enmienda. Están _________________de que todos los
seres son sus _______________ y les brindan ayuda cuando las circunstancias lo permiten.

62. No es una obligación ni un sentimiento superficial, es una actitud que supone generosidad y que se
asume voluntariamente. Es un llamado de la conciencia a la igualdad, a buscar soluciones para aliviar la
pobreza, la marginación y la falta de recursos de otros seres humanos.
Implica compartir tiempo, espacio y energía con todos los miembros de la sociedad, cooperar y
comprometerse a vivir en armonía. Todos, de alguna manera, podemos colaborar para aliviar el sufrimiento
ajeno y ayudar al prójimo en sus necesidades. Esta cualidad no puede ser mero sentimentalismo; del
corazón se debe pasar a la razón y de ahí a la acción comprometida. Una manera de aplicarla puede ser la
de ayudar como voluntario en un grupo organizado. Selecciona la opción correcta: ___
a) Responsabilidad b) Laboriosidad c) Solidaridad d) espeto

63. Marca las características del Día Internacional de la Solidaridad Humana:

___ Un día para celebrar nuestra unidad en la diversidad.
___ El llamado a la unidad de las Américas.
___ Un día para recordar a los gobiernos que deben respetar sus compromisos con los acuerdos
internacionales.
___ Un día para sensibilizar al público sobre la importancia de la solidaridad.
___ La lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad.
___ Un día para actuar y buscar nuevas iniciativas para la erradicación de la pobreza.
___ La lucha por la libertad y la paz de pueblos del Continente Americano.

64. Esta actitud nace con el reconocimiento del valor de una persona; consiste en el reconocimiento de los
intereses y sentimientos en las relaciones interpersonales: ___
a) Tolerancia b) Respeto c) Moral d) Confianza
65. Si tuvieras que realizar un cartel con el tema “Solidaridad para promover la cohesión social”, ¿cuáles de
los siguientes subtemas serían apropiados para este? ___
a) Inclusión/Exclusión b) Sentido de pertenencia
c) Identidad colectiva d) Todas las anteriores

66. Una educación para la diversidad con cohesión social significa

___ Un medio para avanzar hacia una mayor equidad y el desarrollo de sociedades más inclusivas, más justas y
democráticas.
___ Un Derechos a la educación, con ciertas adaptaciones al sistema y accesible al contexto social.

67. Del concepto de exclusión social podemos decir que... ___

a) Existe desde los tiempos de la Nueva España
b) Tiene una dimensión cultural, relacionada con la marginación y segregación.
c) Se es excluido del nivel de vida y del modo de inserción laboral y social propio de un sistema de vida
civilizado y avanzado.
d) Todas las anteriores son correctas
68. Es la acción de trabajar y vivir en conjunto, con un sentido de pertenencia que aspira al bien común de
todos sus integrantes. ___
a) La discriminación. b) La diversificación. c) La inclusión. d) La identificación.

AE. Analiza situaciones de la vida social y política de México a la luz del derecho a la igualdad.
69. Al contexto social en el cual las personas gozan de los mismos derechos y las mismas oportunidades se
le llama: ____
a) Justicia. b) Perjuicio. c) Igualdad. d) Responsabilidad.

70. Completa el texto con las siguientes palabras.

dignidad reconocer diversidad reconocimiento fundamentales derechos
Debemos conocer la diferencia entre igualdad y equidad. La igualdad es el ___________________ universal de
los mismos _______________ para todos. Igualdad no es uniformidad; no
significa que todos piensen igual o disfruten de las mismas actividades; es
________________ que, aun por encima de las diferencias, las personas
gozan de un conjunto de derechos__________________. Va de la mano
con la________________, que nos otorga un enorme valor por el solo
hecho de ser personas. No se puede pensar la igualdad sin la________________, que permite las diferencias
que debemos siempre respetar. La equidad es una consecuencia de la igualdad; significa darle a cada quien lo
que le corresponde de acuerdo con su dignidad.

71. Lee las descripciones y escribe en ellas el concepto que les corresponde.
Equidad Desigualdad Inequidad Igualdad
____________________. Es un principio muy importante para proteger y defender la dignidad humana. A
partir de él, se deben elaborar leyes en nuestro país que aseguren a las personas el goce y ejercicio de sus
derechos fundamentales.
_____________________. Se observa en la vida diaria cuando se les otorgan privilegios a unos y se les excluye
a otros. También sucede al dar lo mismo a todos como si estuvieran en las mismas condiciones.
72. Entre los tipos de igualdad o desigualdad que podemos analizar están: ___
a) de género. b) social. c) de oportunidades. d) todas las anteriores

73. La discriminación es contraria a la igualdad. ¿Cuál de los siguientes ejemplos manifiesta una acción
discriminatoria? ____
a) Juan quiere participar en una competencia de atletismo en una categoría que no corresponde a su edad y
no le es permitido.
b) Eugenia trabaja en un restaurante y con frecuencia sus clientes se quejan por el servicio que reciben.
c) Melisa quiere participar en el coro de la escuela, pero no aprobó la evaluación del instructor y se molestó.
d) Emilio tiene discapacidad motriz y en las clases de Educación Física no se le permite participar, sólo es
espectador de las actividades.
74. Todo trato desfavorable a las mujeres relacionado con el embarazo o la maternidad constituye: ___
a) Acoso sexual b) Acoso por razón de sexo
c) Inequidad laboral d) Discriminación directa por razón de sexo

75. Completa las frases que aparecen enseguida:

El derecho a la igualdad significa...
__________________________________________________________________________________________
Una forma en que lo hacemos valer es...
__________________________________________________________________________________________
Desigualdad no es lo mismo que diferencia porque…

76. Observa el mapa y responde: ¿En qué región del mundo hay mayor? ____
a) Europa y Asía b) América del norte y sur
c) África y Oceanía d) Asía y Oceanía
AE. Comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para
solucionarlo.
77. Completa el texto con las siguientes palabras.
social cooperación oponerse confrontación imponer diferencia
Un conflicto es una ________________entre personas, grupos o comunidades por una _______________ de
intereses, valores o creencias. Se presenta también como un intento deliberado de ______________a algo, de
resistir o coaccionar la voluntad de los demás. El conflicto en este sentido es el proceso opuesto a
la__________________, pues busca _______________ los intereses propios por encima de los intereses de los
demás. Un conflicto puede ser personal o puede darse en el ámbito______________, cuando los involucrados
son grupos, comunidades o naciones completas. Las diferencias pueden ser de tipo político, étnico, religioso,
etcétera.

Lee el texto y responde los planteamientos 78 a 80.

Tres ciegos escucharon hablar sobre un nuevo animal que llegó a su comunidad y decidieron ir a conocerlo.
Cuando llegaron, cada uno tocó una parte distinta: la cola, la trompa y una pata. Al comentar la experiencia,
cada uno describió al animal de manera distinta, creando un gran conflicto entre ellos. El primero dijo que
parecía una cuerda; el segundo, una serpiente y el último, un pilar. Los tres se negaban a aceptar la descrip-
ción de los otros porque estaban convencidos de lo que habían percibido.
78. ¿De qué animal se trataba? ______________________

79. ¿Cuál de los ciegos tiene razón? ___

a) el primero b) el segundo c) el tercero d) todos

80. Explica porque el conflicto no tenía razón de ser y cómo se solucionaba:

81. En las siguientes situaciones escribe si la forma de actuar es una manera asertiva o no asertiva de
resolver conflictos.
____________. Identifico los intereses, motivaciones y necesidades de la otra persona. Es decir, actúo con
empatía.
____________. Dialogo con respeto. Si no entiendo algo o tengo dudas, pregunto. Expreso lo que pienso y
siento.
____________. Agredo verbalmente o me enfado, grito o exploto. Es decir, reacciono con violencia.
____________. La otra persona está equivocada. No acepto sus argumentos porque carece de razón.
____________. Comprendo el punto de vista de la otra persona, aunque no lo comparta.
____________. No tengo interés en identificar lo que le importa al otro. No tengo empatía.
____________. El conflicto es una oportunidad para manifestar los distintos puntos de vista y llegar a
acuerdos satisfactorios.
____________. Evito el conflicto porque siempre termina mal.

82. El conflicto tiene una tendencia: ___

a) Inherente a escalar con el tiempo b) Mantenerse con el tiempo
c) A declinar con el tiempo d) A mantener su ritmo durante todo el tiempo

83. La negociación es: ___

a) Procedimiento por el cual las partes resuelven el conflicto por la decisión de un tercero
b) Procedimiento por el cual las partes resuelven directamente el conflicto
c) Procedimiento judicial diseñado para que las partes resuelvan su conflicto

AE. Utiliza el diálogo para construir consensos y acude a la mediación o a la facilitación de un

tercero cuando no logra resolver un conflicto.

84. Completa el texto con las siguientes palabras.

diversidad agresivo empáticas asertivo consensos respetuosa
Existen dos tipos de diálogo: ______________ o agresivo. Un diálogo es asertivo
cuando comunicas de manera clara, firme y __________________tus ideas,
pensamientos, sentimientos y creencias considerando lo que sientes o necesitan
los demás. En un diálogo ________________ se emplea la violencia contra el
otro, ya sea ridiculizándolo o ignorando sus sentimientos o intereses. Algunas estrategias para construir
relaciones más _________________ con las necesidades y los intereses de otras personas son, por ejemplo,
apreciar la _________________ de identidades y opiniones, ser tolerante y respetuoso para entender a los
demás. También se pueden superar las diferencias entre personas por medio de acuerdos
y_________________.
85. La conciliación o mediación corresponde al proceso en el cual: ___
a) Un tercero neutral ayuda a las partes a llegar a un acuerdo.
b) Un tercero facilita el proceso.
c) Un tercero decide por las partes.
d) Un tercero formula propuestas de arreglo para las partes en conflicto.

86. En la fase de la negociación de intercambio las partes recopilan la información analizando los términos y
metas del proceso.
Cierto ___ Falso ___

87. Los intereses se los puede definir como: ___

a) La primera impresión de las partes en el conflicto b) El fondo del conflicto
c) Ninguna de las anteriores d) Las alternativas de las partes en conflicto

88. La identificación del tipo de conflicto es importante porque: ___

a) No es un aspecto relevante al momento de resolver el conflicto.
b) Permite conocer su importancia y la magnitud de este.
c) Para ser inflexibles en nuestras posiciones.
d) Ninguna de las anteriores.

89. ¿Cuál es el orden correcto del proceso para resolver un conflicto a través de la mediación? ___
I. Ayudar a las partes a encontrar soluciones
II. Definir el problema
III. Preparar a las partes
IV. Ayudarlas a comprenderse mutuamente

a) IV, I, II, III b) I, II, III, IV c) III, II, IV, I d) II, IV, III, I

90. Una de las desventajas de la negociación es que la tercera persona decide por las partes:
Cierto ____ Falso ____

AE. Reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos
de vida basados en el respeto a la vida y el rechazo a todo tipo de violencia.

91. Completa el texto con las siguientes palabras.

convivencia violencia acciones cultura ético
La paz puede entenderse en tres sentidos: como una situación, como un valor
_____________ y como una forma de vida o una______________. Como situación,
es un estado de equilibrio o estabilidad en que no existe la ______________ y, en
cambio, hay armonía.
Por lo anterior, la paz se convierte también en un valor ético, una cualidad deseable en las relaciones
humanas, tanto en nuestros ámbitos de __________________ inmediatos como entre los países, y como tal
valor es también un criterio que guía nuestras________________.
92. La Cultura de paz está vinculada intrínsecamente a: ___
a) El respeto a los derechos de todos
b) la prevención de los conflictos y a su solución por medios no violentos.
c) La relación de las personas y su convivencia
d) El ejercicio de la libertad de elección.

93. El interés fundamental de las Naciones Unidas relacionado con la paz es: ___
a) Poner el énfasis en la oposición ante cualquier tipo de violencia, facilitando la aparición de estructuras
poco autoritarias, no elitistas, que alienten la capacidad crítica, el autodesarrollo y la autonomía personal.
b) Aprender a analizar los conflictos y descubrir su complejidad dando pautas que ayuden a frenar y resolver
los conflictos en los que el mundo se ve inmerso cotidianamente.
c) Construir una cultura de paz que modifique mentalidades y actitudes, orientada explícitamente a
promover la paz, a prevenir los conflictos que pueden generar violencia y eliminar las condiciones
económicas y sociales que degradan a las personas.
d) Potenciar un sentimiento empático que favorezca la comprensión y la aceptación del otro.

94. Escribe en el esquema las conductas que favorecen la cultura de paz en su respectiva descripción.
Escuchar Ayudar Respetar Mediar Interceder

95. La transformación del conflicto: ___

a) Consiste en el desarrollo de discusiones a través de representantes donde se transforma el conflicto en
soluciones pactadas por ambas partes.
b) Supone transformar el conflicto en soluciones beneficiosas para ambas partes.
c) Persigue la finalización de este con la consecución de una paz justa que elimine tanto el conflicto como las
causas que lo provocaron.
d) Persigue el compromiso de las partes en la voluntad no de solucionar el conflicto sino en convivir con él.

96. Dos de los principios para la educación por la paz son: ___
a) Educar en valores y promover la justicia.
b) Promover el diálogo y no respetar a los demás.
c) Tener autocontrol y agredir a las personas.
d) Practicar la democracia y promover la equidad de género.
97. Es aquella violencia que no es directa, el daño que ocasiona es a largo plazo y afecta a generaciones, está
referida a las estructuras básicas de poder que generan opresión y discriminación. ___
a) Violencia b) Violencia estructural c) Paz negativa d) Conflicto

AE. Reconoce las instituciones y organismos internacionales que trabajan en la defensa y exigencia
de la aplicación justa de normas y leyes.

98. Completa el texto con las siguientes palabras.

mandatos rendición conflictos convivencia sociedad
Una de las aspiraciones más nobles de una _______________ y sus integrantes
es vivir en paz. Sin embargo, la paz verdadera no solo implica la ausencia
de_________________, sino que es resultado de un orden justo. La
construcción de una sociedad justa supone establecer ciertas condiciones como
acordar un mínimo de normas de_________________. Las normas son
_________________ que señalan una conducta deseable. Es decir, nos indican la forma adecuada de actuar en
ciertas circunstancias. De ahí que permiten que se garantice la paz, el respeto a los derechos humanos en los
distintos ámbitos de convivencia, la participación ciudadana, la transparencia y la ________________de
cuentas.

99. Selecciona las opciones que completan el siguiente enunciado.

En un régimen ____________ como en el que se vive, las personas con iniciativas a favor de los demás y de
mejora de su entorno deben contar con la __________ para organizarse y desarrollar sus potencialidades
para el beneficio de la comunidad en la que se desenvuelven.
a) Autoritario - prohibición b) Nacionalista - responsabilidad
c) Democrático - libertad. d) Totalitario - obligación

100. Es el principio ético y moral que regula la igualdad, las leyes y las normas de la sociedad. ___
a) La discriminación. b) La democracia. c) La responsabilidad. d) La justicia.

101. El sistema______ de México está conformado por 32 entidades federativas, ministerios públicos y
abogados. ___
a) federal b) estatal c) ejecutivo d) judicial

102. Es un órgano del sistema judicial de México encargado de coordinar y supervisar los procedimientos de
justicia y sancionar aquellas acciones que infligen las leyes. ___
a) La Asamblea General de Socios. b) La Suprema Corte de Justicia de la Nación.
c) El Consejo de Vigilancia de la Nación. d) El Supremo Gobierno de la Federación.

103. Escribe en la tabla las Instancias de la ONU en materia de Derechos Humanos de acuerdo con sus
funciones. (Solo escribe las iniciales)
• Comisión sobre la Condición de la Mujer • Oficina del Alto Comisionado de Derechos Humanos
• Comité de Derechos Humanos del Pacto de Derechos Civiles y Políticos • Consejo de Derechos Humanos
 Fue creada en 1994. Es el organismo con Se instauró en 2006. Tiene su sede Creada en 1947, Tiene el propósito de
la principal responsabilidad en la materia, en la ciudad de Ginebra, Suiza. Su realiza estudios, procurar que los Estados
bajo la dirección inmediata del Secretario función es ayudar a los Estados informes y partes cumplan con las
General de la ONU. Entre sus funciones miembros a cumplir con sus recomendaciones obligaciones contraídas
destacan las de enfrentar los retos para la obligaciones en derechos en temas al ratificar el Pacto, y
plena realización de los derechos humanos. Además, hace relacionados con está integrado por 18
recomendaciones a la Asamblea los derechos miembros designados
humanos, prevenir las violaciones a los
General para impulsar un mayor humanos de las por esos Estados.
mismos y realizar visitas a los diversos
desarrollo del derecho mujeres.
países para observar su cumplimiento. internacional en la materia.

AE. Identifica las características generales de las leyes y su importancia para la organización social y
política de un país.
104. Completa el texto con las siguientes palabras.
violencia justicia gobernados injusticia autoridad
Las leyes, en términos generales, son preceptos dictados por una
________________ competente, en los que se manda o prohíbe algo
en consonancia con la ______________ y el bien de
los________________. De esta manera, nos orientan y marcan la
pauta para evitar la _______________ y los estallidos
de_______________. La formulación de leyes desde tiempos
remotos representa una señal de que un pueblo ha progresado como comunidad.

105. ¿Qué es el perjuicio? ___

a) Es el daño moral o material que una persona o una cosa causa en el valor de algo, o en la salud o bienestar
de alguien.
b) Es el mandato escrito por las autoridades donde se aplica la justicia a todos por igual.
c) Son las leyes y normas que regulan a la sociedad con igualdad.
d) Es la inexistencia de leyes o normas para aclarar lo permitido en cierta área de la actividad de las personas.

106. Conjunto de normas jurídicas que regulan el comportamiento externo del individuo en la sociedad.
Creadas por un organismo facultado por el estado. ___
a) Gobierno b) Sociología c) Derecho d) Ciudadanía

107. Las normas jurídicas de nuestro sistema de judicial debemos cumplirlas estemos o no de acuerdo con
ellas.
Cierto ____ Falso ____

108. Escribe las características que debe tener una ley en la descripción correspondiente.
Para que cumpla con su propósito, una ley tiene que ser:
Abstracta Obligatoria General No retroactiva Permanente
_____________. Debe comprender todas las cuestiones que se encuentran en el caso previsto.
_____________. Debe obedecerse por todos; su incumplimiento da lugar a una sanción.
_____________. Debe tener un carácter temporal indefinido.
_____________. No se emite para regular casos individuales, sino para la generalidad.
_____________. Regula los hechos que ocurren desde el momento de su publicación hasta su derogación.

109. Escribe el tipo de norma en la descripción correspondiente

Normas morales Normas religiosas Normas jurídicas Normas convencionales
___________________. Son las que se basan en precedentes, usos o costumbres.
___________________. Se sustentan en una creencia religiosa en particular y deben ser acatadas por los
miembros de esa religión.
___________________. Son los lineamientos que tienen los individuos para distinguir el bien del mal con
fundamento en los valores éticos.
___________________. Son reglas de conducta dictadas por un poder legítimo para la convivencia armónica.

110. Escribe la característica de la norma jurídica en la descripción que le corresponde.

Como todas las demás normas, las jurídicas tienen las siguientes características:
Temporalidad y espacialidad Generalidad Permanencia Abstracción
_________________, es decir, están dirigidas a personas que se encuentran en una misma situación, por
ejemplo, a todos los que prestan un servicio público o a quienes tienen hijos menores de edad,
__________________, porque no se refieren a un caso concreto, sino que se aplican a todos los que ocurran
durante la vigencia de la norma.
__________________, porque tienen validez mientras no sean derogadas.
_______________________________, esto significa que son válidas para cierto tiempo y lugar en el planeta.

AE. Explica las implicaciones de la autoridad y el poder público en un régimen democrático.

111. Completa el texto con las siguientes palabras.

autoridad reglamento democracia confía normas
El respeto a las normas en una _________________ puede tener distintas
fuentes. Ya se mencionó la conveniencia de respetar las______________, sin
embargo, su cumplimiento no se da de forma inmediata. No basta proclamar
un código o __________________para que automáticamente ordene la vida
en sociedad. Si la gente no lo entiende o no ____________en quienes lo
presentan, no lo seguirá. Por este motivo, desde tiempos muy remotos, ha sido conveniente reconocer o
nombrar una __________________que formule, promueva y vigile la observancia de las normas.
112. El término que se aplica para designar una forma de convivencia y organización político-social en un
grupo y que implica relaciones igualitarias entre sus miembros se llama: ___
a) Democracia. b) Justicia. c) Discriminación. d) Igualdad.

113. El gobierno democrático se divide en tres poderes. En la tabla escribe cada uno donde corresponde.
Poder Ejecutivo Poder Judicial Poder Legislativo

Se encarga de elaborar nuevas Le corresponde hacer cumplir las leyes Vigila el cumplimiento de las leyes y la
leyes y modificar las ya mediante la creación de programas y manera en que se aplica la justicia.
existentes a fin de que éstas acciones que se organizan en una Tiene la función de defender el orden
respondan a los retos sociales y política pública, es decir, la estrategia que la Constitución establece para la
las necesidades de la población. que sigue un gobierno para satisfacer proteger los derechos humanos y
las necesidades de la sociedad. gobernar.

114. Es una característica esencial de la política democrática entre el gobierno y los ciudadanos. ___
a) La comunicación. b) La discrepancia. c) La desigualdad. d) La multiculturalidad.

115. Los servidores públicos evitarán resolver por afectos o desafectos que supongan un conflicto de
intereses o generen actuaciones incompatibles con el interés general. ___
a) Principio de interdicción de la arbitrariedad b) Principio de proporcionalidad
c) Principio de imparcialidad e independencia d) Principio de buena fe

116. Todo servidor público tiene las siguientes obligaciones (Marca todas las que sean correctas).
____ En ningún caso hacer abuso o ejercicio indebido de un empleo, cargo o comisión.
____ Abstenerse de cualquier acto u omisión que cause la suspensión de dicho servicio.
____ Cumplir con todo lo que manda el tutorial de Servidores Públicos
____ Anotar en el Diario de la Federación cualquier anomalía detectada
____ Cumplir con el servicio que le sea encomendado

117. Todo servidor público debe abstenerse de: ___

a) Autorizar la selección, contratación, nombramiento o designación de quién se encuentre inhabilitado por
resolución de autoridad competente para ocupar el encargo.
b) Intervenir en cualquier forma de atención o tramitación de asuntos que tengan interés personal, familiar o
de negocios incluyendo aquellos que beneficien a su cónyuge o parientes consanguíneos o por afinidad
hasta el cuarto grado o para terceros que tenga relaciones profesionales, laborales o de negocios o incluso
socios actuales o pasados.
c) Intervenir o participar indebidamente en la selección, nombramiento, designación, contratación,
promoción, o suspensión, remoción, cese, rescisión del contrato o sanción de cualquier servidor público,
cuando tenga interés personal, familiar o de negocios o tenga alguna ventaja.
d) Todas son respuestas correctas.

AE. Reconoce la forma de organización del gobierno democrático, así como las atribuciones y
responsabilidades de los representantes populares.
118. Completa el texto con las siguientes palabras.
representantes Estado órganos ciudadanos independientes votación
La democracia actual es una forma de gobierno en la que el poder político
es ejercido por los_________________. Este poder lo ejercen a través de
sus____________________, a los cuales eligen
por____________________. Además, se respetan y protegen las
libertades y derechos fundamentales de los gobernados, y el poder se divide en distintos_________________.
La separación de poderes es necesaria para ordenar y distribuir las funciones del_______________. Establece
que cada poder tenga un jefe distinto y que sean _________________ entre sí. En una república el presidente
no hace las leyes, ni los diputados son los jueces.

119. Se refiere al conjunto de instituciones, normas y procedimientos involucrados en el proceso electoral,

encaminados a la integración y renovación periódica de quienes conforman los poderes Ejecutivo y
Legislativo de la Unión y de las entidades federativas, así como de los integrantes de los ayuntamientos en
los estados y de alcaldías en la Ciudad de México. ___
a) Instituto Nacional Electoral
b) sistema Electoral de la República
c) Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación
d) Sistema Electoral Mexicano

120. Son los principios en los cuales se funda la vida en una democracia. ___
a) Responsabilidad y respeto. b) Igualdad y justicia.
c) Legitimidad y legalidad. d) Discriminación y autocracia.

121. Escribe en cada descripción el poder de la unión a la que hace referencia.

Poder Ejecutivo Poder Judicial Poder Legislativo,

_______________________. La Suprema Corte está formada por once ministros elegidos por el Senado con
base en una propuesta del presidente. El cargo de ministro tiene una duración de quince años sin derecho a
reelección.
_______________________. La Cámara de Senadores la integran 128 senadores; dos por cada entidad
federativa, elegidos por mayoría de votos, y uno que representa a la primera minoría, lo que da un total de 96
senadores electos directamente por el pueblo (uninominales). Los 32 restantes.
_______________________. El presidente de la República es el máximo representante de este poder. En cada
estado, el gobernador es el encargado; mientras que, en la Ciudad de México, que es un caso especial, hay un
jefe de gobierno.

122. ¿Cada cuanto se renueva el poder ejecutivo federal y local, y en quien se deposita? ___
a) cada 6 años y se deposita en el presidente de la república a nivel local y en la gobernatura a nivel federal
b) cada 6 años y se deposita en el presidente de la república a nivel federal y en la gobernatura a nivel local
c) cada 6 años y se deposita en el gobernador de la república a nivel federal y en la presidencia a nivel local
123. ¿Cuáles son los principios de la democracia que México asumió desde el inicio de su vida
independiente? ___
a) Libertad, igualdad y fraternidad. b) Autonomía, justicia y honestidad.
c) Libertad, respeto y compañerismo. d) Fraternidad, responsabilidad y libre pensamiento.

124. Es toda forma de acción colectiva que tiene por interlocutor a los Estados, y que intenta influir sobre
las decisiones de la agenda pública. ___
a) La rendición de cuentas. b) La participación ciudadana.
c) La convivencia democrática. d) Los acuerdos cívicos.

AE. Valora el ser ciudadano en un gobierno democrático para involucrarse en procesos de toma de
decisiones.

125. Completa el texto con las siguientes palabras.

gobernantes dieciocho años derecho democrática ciudadanos
La democracia es un régimen político que necesita de los _________________
para la solución de los problemas y la atención de las necesidades comunes. En
México, se es ciudadano a los____________________. A esa edad se puede
tramitar la credencial de elector, documento que te acredita como ciudadano y
permite elegir a los ___________________ por medio del voto. Es el primer paso de la
participación__________________. La mayoría de edad nos da el ________________ para decidir quién nos
gobierna.

126. Relaciona los principios de la democracia con su respectiva descripción. Sigue el ejemplo.
1. Resolver los conflictos de manera pacífica 2. Informarse
3. Participar 4. Promover la justicia
5. Respetar los derechos de los demás 6. Asumir los valores democráticos
7. Buscar el bien común 8. Ejercer nuestros derechos
_3__ Involucrarse en los asuntos que nos afectan o afectan a otros.
____ Estar enterado de lo que ocurre en mi comunidad, en mi país y en el mundo.
____ No permitir abusos contra los demás ni contra uno mismo.
____ Actuar pensando en el bien general, y no únicamente en el beneficio propio o de los seres queridos.
____ Solucionar las diferencias y controversias pacíficamente, sin violencia y con respeto a las leyes.
____ Apropiarse de los valores de la democracia, por ejemplo, la dignidad humana, el pluralismo, la igualdad,
la tolerancia y el respeto a las diferencias.
____ Conocer nuestros derechos y ejercerlos plenamente.
____ Al igual que tú, cada persona tiene derecho a la libertad, a la integridad y a una vida digna.
127. El ejercicio del voto y las actividades que realizan los ciudadanos durante las campañas políticas son
formas de: ___
a) Desvinculación social y política. b) Compromiso con la justicia federal.
c) Participación ciudadana en la democracia. d) Presentación de propuestas de creación de leyes.

128. Son organizaciones civiles que surgen cuando se le ha reconocido al pueblo el derecho de participar en
el gobierno, bajo ciertas ideas y principios. ___
a) Los grupos deportivos. b) Los clubes de lectura.
c) Los partidos políticos. d) Los órganos del poder público.

129. ¿A qué se debe la eficacia y garantía de los partidos políticos dentro de la democracia? ___
a) A la no intervención en materia política.
b) A la construcción de leyes.
c) A la intervención del ejército en el control ciudadano.
d) A la participación, compromiso y responsabilidad ciudadana.

130. Es una herramienta con la que se puede poner en práctica la rendición de cuentas por parte de la
autoridad. ___
a) La convivencia democrática. b) La autonomía del estado.
c) La monarquía absoluta. d) La asamblea ciudadana.

131. Es el Instrumento que permite a la sociedad conocer la eficiencia, la eficacia, la equidad, la economía y
la transparencia con la que se desenvuelven las autoridades y el gobierno. ___
a) La rendición de cuentas. b) La construcción de leyes.
c) La convivencia democrática. d) La discriminación de las personas.

AE. Valora la participación social y política responsable, informada, crítica y comprometida, y

participa colectivamente para influir en las decisiones que afectan su entorno escolar y social.

132. Completa el texto con las siguientes palabras.

instituciones participación demócratas políticas comprometen
La sociedad necesita_________________, ciudadanos que definan
el rumbo y futuro de la sociedad. Nadie es demócrata por haber
nacido en un país que presume de serlo. Esto se logra cuando los
ciudadanos se __________________ con la construcción de leyes e
__________________ que garanticen la promoción de los derechos
humanos y la prosperidad de la comunidad.
La __________________ ciudadana en el quehacer gubernamental es obligatoria, y la presencia de la sociedad
en la determinación de las _______________ públicas, urgente.
133. Son dos aspectos que se deben cumplir para el desarrollo pleno de la participación y representación de
una sociedad democrática. ___
a) La participación de los grupos con un alto poder económico y la discriminación de las personas.
b) Los procesos electorales y la desvinculación de la sociedad.
c) El voto de los ciudadanos y la exclusión de algunos partidos políticos.
d) El voto de los ciudadanos y la participación igualitaria de todos los partidos.

134. Elige el inciso que completa este concepto: La participación ciudadana es el formar parte de un
____________ y tomar _____________ en ese proceso que está constituido para el bien grupal de una
___________ o de un_______________. ___
a) País - proceso - sociedad - decisiones.
b) Proceso - decisiones - sociedad – país.
c) Sociedad - país - decisiones - proceso.

135. ¿Cuál es la principal ley que rige a la participación ciudadana? ___

a) Ley Orgánica del consejo de participación ciudadana.
b) Ley Orgánica de participación ciudadana.
c) Ley Federal de participación ciudadana.
d) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

136. Define en tres palabras participación:

a) Quietud - calma - acción
b) Efecto -sin decisión – quemeimportismo
c) Acción – disposición - calma
d) Acción - efecto - toma de decisión

137. Completa: La participación ciudadana es él _______ y la tienen los _____de mejorar su_______. ___
a) Territorio - derecho - ciudadanos – oportunidad
b) Oportunidad - derecho - territorio - ciudadanos
c) Derecho - oportunidad - ciudadanos - territorio

138. A la actitud que toma una persona de trasladar sus responsabilidades a otras se le llama:
a) Autonomía. b) Heteronomía. c) Irresponsabilidad. d) Incompetencia.