Universidad Nacional de la Amazonía
Peruana.
Facultad de Ciencias Económicas y de Negocios.
“Año del Fortalecimiento de la
Soberanía Nacional “
¿Qué es un texto, tipos de
textos, su estructura? La
progresión temática del texto.
Docente : Lic. Teresa Arenas Avalos.
Escuela : Economía.
Asignatura : Lenguaje, Redacción y Oratoria.
Ciclo : I
Alumnos : Luis Fernando Alexander Guimack Gálvez.
Melany Vásquez Torres.
María cristina Aguilar navarro.
Mayra Jossy Mozombite Sinarahua.
IQUITOS-PERÚ
2021
El texto y órdenes discursivos
El texto
El texto es un conjunto de signos con una intención comunicativa, también se dice que es cualquier
objeto, material o cosa que tenga consigo un significado. La RAE define al texto como un
enunciado o conjunto coherente de enunciados orales o escritos (1)
Uno de los textos más comunes es el texto impreso y aquí se hace referencia a dicho tipo.
El texto impreso se define como un conjunto de signos codificados de un sistema de escritura o, en
otras palabras, letras o representaciones gráficas del idioma que crean un mensaje o sentido. El
texto es una parte fundamental del estudio y uno de los componentes de la lectura
comprensiva junto con el lector y el contexto.
Las estructuras textuales
El texto académico tiene distintas estructuras llamadas estructuras textuales y son las siguientes:
La estructura formal
Tiene un inicio donde se comienza y se entra en contexto, luego un desarrollo donde se presenta el
contenido y por último un cierre, donde se completa el texto. Es un texto que va guiando al lector
para llegar al resultado.
La estructura semántica
Trata de la coherencia y la cohesión del texto. La coherencia textual se refiere a la distribución,
orden y correspondencia entre las ideas y partes del texto, y la cohesión a la sintaxis y el buen
manejo del léxico, así, todo está bien relacionado, con lógica, no sobra ni falta nada y se logra
transmitir sentido del texto.
Estructura gramatical o lingüística
La estructura gramatical o lingüística es como se hace uso de la lengua, de las palabras. Se busca
crear un texto bien escrito en donde resalta la pertinencia y empleo ideal de cada una de ellas.
Estructuras internas básicas de los textos
Las estructuras básicas presentes en los textos son: La estructura de hechos, la de problema-
solución y la estructura de tesis-comprobación.
Estructura de los hechos: Presenta hechos, datos o informaciones y en él no hay
ningún problema que deba demostrarse, su mismo nombre lo dice, por ejemplo, una
narración o una noticia.
Problema-solución. El autor presenta un problema que va a resolver, respalda sus
ideas con argumentos para así convencer al lector, como en los artículos científicos.
La estructura de tesis-demostración. Tiene un parecido a la anterior, pero
presenta una afirmación, normalmente en relación con algo científico, social o
filosófico, luego desarrolla la su opinión y la defiende con argumentos.
Tipos de texto u órdenes discursivos
Los órdenes discursivos son la forma en la que están construidos los textos, es la forma en la que los
autores plasman sus ideas, la materia básica con la que se construyen.
Los órdenes discursivos dictan la manera en la que el lector interactúa con el texto, de esta manera
aspectos como la representación mental que el lector tiene de lo leído. Implica a qué nivel estimula
su imaginación, emociones o sensaciones, como puede servirse del texto, cuan identificado se siente
con el texto y otros aspectos tienen que ver con el orden discusivo.
En el orden discursivo también se percibe si la intención del texto es entretener, informar,
convencer u otra. Por ejemplo, si él o la escritora desea contar como ocurrieron unos hechos, él o
ella usa la narración o, si quiere convencer a alguien de lo que dice, decide hacer uso de la
argumentación.
Es bueno tener en cuenta que cada orden tiene características que deben ser respetadas para lograr el
objetivo que el escritor se haya propuesto. A continuación, se presenta una breve explicación de
cada orden discursivo que va a ilustrar mejor lo antes expuesto.
Texto narrativo
En él se cuenta o relata a alguien hechos reales o imaginarios que se dan en un lugar y tiempo
determinado.
Texto Descriptivo
Consiste en la descripción, en estos textos se representa por medio del lenguaje un mundo real o
imaginario, haciendo saber con claridad los rasgos propios de una persona, animal, cosa o
circunstancias de los elementos que se describen, haciendo uso de nuestros propios sentidos como
el oído, olfato, tacto y gusto.
Texto informativo
Aporta una información, deja saber algo en específico con precisión y claridad.
Texto expositivo
En él se presenta o explica a los demás informaciones o conocimientos con una estructura y
secuencia lógica.
Texto argumentativo
Recibe este nombre porque el autor argumenta, es decir, intenta probar, refutar o justificar una
proposición; aporta razones para respaldar sus ideas y así lograr convencer a otros.
Texto instruccional
Busca impartir conocimientos guiando al lector con precisión por pasos ordenados para lograr una
meta determinada.
Progresión temática.
En un texto distinguimos dos tipos de información, la que se aporta al comienzo, que puede ser más
o menos conocida por el receptor y que va a conformar la base, el punto de partida para el
desarrollo del tema; y la que se va agregando luego, párrafo tras párrafo. Ese modo de ir tejiéndose
la trama, desenrollando el ovillo, se conoce como progresión temática. Los especialistas denominan
tema a la primera información y rema a la que va sumándose. La progresión temática se relaciona
con el criterio elegido para exponer la información: qué se dice primero, qué luego, dónde se
agregan detalles, dónde me explayo, cuánto aclaro, si anticipo información que se presenta más
adelante, si me detengo o no a recapitular lo dicho, etc.
¿Qué es un texto?
Producto semiótico, con fines comunicativos, con intenciones, efectos e interpretaciones.
No se presentan solo en el código escrito: Pinturas, esculturas, danzas o también TEXTOS.
Tema: información conocida y presentada en el texto. Idea principal. Aparece, generalmente, en
primer lugar, aunque puede no hacerlo por motivos estilísticos.
Rema: informaciones nuevas que se van aportando a lo largo del desarrollo del mismo.
No todos los textos desarrollan el procedimiento de la misma manera, los modos más comunes son:
Lineal: la información nueva se va sumando a la anterior sin alteraciones en la secuencia.
Con tema constante: a un mismo tema se le agregan en cada enunciado informaciones nuevas .
Con tema derivado: también a un mismo tema se le agregan informaciones nuevas, pero cada
información nueva se convierte en tema con cierto desarrollo.
Ejemplos del equipo:
Ejemplo de temática Lineal:
Tema 1 Rema 1
Miguel salió hacia su trabajo a las 7: 00 de la mañana.
Tema 2 Rema 2
Éste consiste en sistema de seguridad informática.
Ejemplo:
Tema 1 Rema 1
Miguel salió hacia su trabajo a las 7: 00 de
la mañana.
Rema 2
Tema 2
consiste en sistema de
Éste
seguridad informática.
Ejemplo con tema Constante:
Tema 1 Rema 1 Rema 2
Pedro se levantó temprano hoy y se preparó un café con leche.
Rema 3
Luego, salió hacia su trabajo.
Ejemplo:
Rema 1
Se levantó temprano hoy
Rema 2
Tema 1
Se preparó un café con leche.
Pedro
Rema 3
Salió hacia su trabajo.
Ejemplo de tema Derivado:
Tema 1 Rema 1 Tema 2 Rema 2
La casa de Pamela es relativamente grande. En su cocina, hay una infinidad de ollas.
Tema 3 Rema 3 Tema 4 Rema 4
Su habitación tiene muchos cuadros y libros. Mientras que en su jardín abundan las
plantas con flores.
Ejemplo:
Tema 1 Rema 1
La casa de Pamela. Extensión de la casa
Tema 2 Tema 3 Tema 4
Cocina Habitación Jardín
Rema 2 Rema 3 Rema 4
Muchas ollas Cuadros y libros Plantas con flores
