Parte tres: encuentros grupales
Planear el encuentro grupal: MINUTA PATRÓN
Encuentro grupal Nro. fecha: Hora
TALENTOHUMANO RESPONSABLE
Parte tres: encuentros grupales
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB
KARINA PEDRAZA ROL: APOYO SALUD Y NUTRICION
INTENCIONALIDAD
Socializar a los padres de familias la minuta patrón con el propósito de que estos tengan conocimiento de los grupos de alimentos y la frecuencia de
consumo de los alimentos que van a recibir, garantizando el aporte de energía y nutrientes de los usuarios.
Práctica 8. Alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las Características de su momento de desarrollo.
.
8.5. La familia ofrece la alimentación al niño o niña en la variedad requerida para su adecuada alimentación.
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:
Momento uno: bienvenida
En esta semana se les dio la bienvenida a las mujeres gestantes, niños y niñas con toda la buena energía.
Posteriormente se realizó oración y una actividad rompe hielo con la canción “come alimentos saludables” para activar a los usuarios y generar
afianzamiento ante las acciones a implementar.
Se tratará el tema sobre MINUTA PATRÓN (REFRIGERIOS, RPP) Y LISTA DE INTERCAMBIOS.
FAMI
Es de vital importancia que todo el asistente identifique cual es la minuta y así mismo la lista de intercambio de las RPP ya que, facilita el
proceso de entrega a los diferentes beneficiarios.
Planear encuentros grupales
Momento dos: crear y conversar
Adultos
¿Qué es una minuta?
Parte tres: encuentros grupales
Es una herramienta que indica la cantidad, la frecuencia, los
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB
componentes o grupos de alimentos a ofrecer por cada tiempo de
comida, ya que, la alimentación es más saludable y nutritiva cuando se
incluyen diferentes tipos de alimentos en cada comida. La alimentación
diaria debe incluir: frutas, verduras y hortalizas de diferentes colores,
leguminosas (frijol, lenteja, garbanzo), cereales integrales, nueces,
lácteos bajos en grasa, carne magra, pescado y huevo.
Después realizaremos el juego del “EL MESERO”
Se les pedirá a los participantes que formen un círculo, uno queda de
pie y hace de mesero en el restaurante. Cada jugador debe pensar en
una comida o bebida, té, tostadas, leche, helados, etc. El mesero
recorre el círculo preguntando a cada participante que se quiere servir
y luego se aleja. Los jugadores cambiaran rápidamente de sitio. Al
volver el mesero debe dar a cada uno lo que pidió. Si se equivoca
pierde y paga penitencia.
ACTIVIDADES PARA LOS DIFERENTES GRUPOS ETARIOS
GRUPO ETARIO: GESTANTES - LACTANTES
FAMI
JUEGO RECETAS
Las gestantes y lactantes crearán recetas nutritivas con los alimentos
recibidos y los compartirán con el grupo
Planear el encuentro grupal
Momento dos: crear y conversar
Niños:
Con los niños y niñas
ACTIVIDADES PARA LOS DIFERENTES GRUPOS ETARIOS
Parte tres: encuentros grupales
ACTIVIDADES PARA LOS DIFERENTES GRUPOS ETARIOS
ACTIVIDAD 1
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB
GRUPO ETARIO: 6 MESES A 11 MESES GRUPO ETARIO: DE 1 año a 2 años
Para este momento los infantes en compañía de sus cuidadores y el apoyo
de salud y nutrición realizarán marionetas de frutas y verduras.
La madre o cuidadora principal crearan con las manos de
los niños y niñas futas y verduras con la ayuda de los
vinilos y papel.
FAMI
Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?
Durante la jornada con música se recuerda la importancia de acompañar La importancia que tiene motivar el consumo de los distintos grupos de
la alimentación saludable, variada y divertida. alimentos variados y saludables que favorezcan el desarrollo de los
Colocaremos música y nos moveremos al ritmo de las canciones como niños, niñas y gestantes. Se incentivan a realizar actividades lúdicas con
Parte tres: encuentros grupales
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB
Come alimentos saludables y el baile de la ensalada entre otras. los usuarios como cantar, crear recetas donde los alimentos sean los
principales protagonistas, quedando, así como compromiso seguir
fortaleciendo estas actividades en el hogar.
¿Qué recursos se usarán?
RECURSO HUMANO
CARTELAS
LAMINAS DE FOAMY
HOJAS DE BLOCK
FAMI
PINTURA
PARLANTE
CUCHARAS
LANA
Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? ¿Qué es lo principal que han aprendido Algunas ideas para mejorar el
en el encuentro? próximo encuentro
Las mamitas y cuidadores refieren sentirse
Parte tres: encuentros grupales
Las mamitas y cuidadores refieren que lo
bien durante todo el transcurso del
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB
principal aprendido en el encuentro fue Las mamitas y cuidadores refieren que
encuentro, sin embargo, para ellas el mejor brindar una alimentación variada y se puede seguir mejorando en la
momento fue el de crear, cuando realizaron la completa, utilizando los diferentes grupos interacción, que esta se encuentre
manualidad con relación al tema de alimentos para la alimentación de sus siempre acompañada por actividades
niños. creativas.
FAMI
Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal, no olviden tener un permiso firmado para el uso de fotografías.
Parte tres: encuentros grupales
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB
FAMI
Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:
¿Cuál fue el mejor momento del ¿Cómo se vivieron las ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
encuentro? experiencias
El mejor momento del encuentro fue pedagógicas?
Si se logró la intencionalidad porque se
Parte tres: encuentros grupales
el de crear y conversar, ya que, se
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB
cumplió el objetivo principal de la
realizaron las actividades lúdicas, y Se vivieron de forma satisfactoria, actividad, el cual era socializar la minuta
participaron todos los usuarios, ya que todos estuvieron patrón.
además estos demostraban interesados y comprometidos en
encontrarse satisfechos con lo que se el desarrollo de la actividad.
estaba realizando.
¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?
Que la interacción siempre se encuentre acompañada por
Con amor, respeto y con la finalidad de recibir los productos de la canasta pedagogía, para así, lograr que las actividades sean
familiar en buena calidad. entretenidas y se logre el objetivo de aprendizaje.
FAMI
