DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - PUNO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - CRUCERO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL LLAULLI – POTONI - AZÁNGARO
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
INFORME N° 13- 2024/ME/DRE-P/UGEL-C/D.I.E.I. LLAULLI – POTONI - A.
SEÑOR : Prof. RUBEN QUISPE SAIRITUPA
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CRUCERO.
DE LA : Prof. Yaneth Masco Condori
DIRECTORA DE LA I.E.I. LLAULLI
Asunto : “AÑO NUEVO ANDINO/MUSUQ WATA/MACHAQA MARA/WILLKA KUTI/PACHA KUTI)
Fecha : LLAULLI, 21 DE JUNIO DEL 2024.
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Tengo el grato honor de dirigirme a Ud. Para manifestarle que, de acuerdo a las normas
administrativas cumplo con elevar el INFORME “AÑO NUEVO ANDINO/MUSUQ WATA/MACHAQA
MARA/WILLKA KUTI/PACHA KUTI) -2024 programado para el día 21 de junio del presente en la Institución
Educativa Inicial LLAULLI del distrito de Potoni Provincia de Azángaro jurisdicción de la UGEL – Crucero.
PRIMERO: En nuestra institución educativa inicial, el Año Nuevo Andino es una celebración significativa que nos
permite conectar a los niños con las tradiciones y la cultura de nuestros antepasados andinos. Es una oportunidad
para enseñarles sobre la importancia del sol, la tierra y la naturaleza en nuestras vidas, así como para fomentar
el respeto y la valoración de nuestras raíces culturales.
SEGUNDO: El 21 de junio, realizamos diversas actividades educativas y culturales para conmemorar el año nuevo
andino. Se introducen a los niños a alimentos y platos tradicionales andinos como la quinua, el maíz, explicando
su importancia en la dieta y cultura de los pueblos andinos.
TERCERO: Impacto en la Educación Infantil. La celebración del Año Nuevo Andino en nuestra institución
educativa tiene varios impactos positivos en los niños:
Conexión Cultural: Ayuda a los niños a conectar con sus raíces culturales y entender la importancia de
preservar y respetar las tradiciones de nuestros antepasados.
Educación Integral: Promueve una educación integral que no solo se centra en conocimientos
académicos, sino también en valores, tradiciones y respeto por el medio ambiente.
Desarrollo Social y Emocional: Fomenta el trabajo en equipo, la cooperación y el respeto por la
diversidad cultural entre los niños y sus familias.
CUARTO: La celebración del Año Nuevo Andino en nuestra institución educativa inicial no solo enriquece el
currículo escolar, sino que también fortalece el sentido de identidad cultural y promueve el respeto por la
diversidad étnica y cultural de nuestro país. Es una experiencia educativa integral que deja una impresión duradera
en los niños, ayudándolos a valorar y celebrar la riqueza cultural de Perú.
Este informe destaca la importancia de integrar festividades tradicionales como el Año nuevo Andino en
el entorno educativo, proporcionando a los niños una comprensión más profunda y significativa de su patrimonio
cultural y natural.
Es cuanto puedo informar en honor a la verdad y para fines administrativos.
ATENTAMENTE
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