Escuela Secundaria No.
135 “Gilberto Bosques Saldívar”
Ciclo Escolar 2021-2022
C.C.T. 19DES0135C Zona Escolar: 33
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DOCENTE: Emilio Torres Hernández GRADO: 1 GRUPO: E, F, G FECHA: 4 DE ABRIL AL 6 DE
MAYO
ASIGNATURA: ESPAÑOL CICLO ESCOLAR: 2021-2022 TRIMESTRE: 3
APRENDIZAJE ESPERADO: ESCRIBE UNA MONOGRAFIA
TEMA: 12 Descubrimos nuestra cultura.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
PRESENCIAL FRECUENCIA 1
Actividades:
Introducción:
En esta práctica social del lenguaje te invitamos a investigar sobre un tema de tu preferencia para que escribas una monografía.
INICIO:
ACTIVIDAD 1.- ELABORA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:
- ¿Qué sabes sobre las monografías, es decir, sobre los textos que tratan sobre un tema en particular?
- ¿Qué es una monografía? - ¿para que servirán o cual será el propósito de este tipo de textos?
- ¿Cómo podrías obtener información si quisieras elaborar un texto monográfico sobre un tema de interés?
- ¿Qué tendrías que hacer para integrar la información en un solo texto?
- ¿Qué utilidad le has dado a las notas y fichas de trabajo que obtienes de tus investigaciones?
DESARROLLO:
ACTIVIDAD 2.- Elige un tema de interés y elabora un esquema con subtemas para la monografía. Se plantearán seis preguntas de interés sobre
el tema seleccionado, que serán los subtemas a desarrollar en la monografía (Ejemplo pág.206).
ACTIVIDAD 3.- El docente explicara las diferencias entre un resumen y una paráfrasis, dejando claro las características de cada uno.
Se realizara un cuadro comparativo entre las características del resumen y la paráfrasis. Posteriormente se elaborara un resumen y una
paráfrasis sobre un mismo tema que se haya seleccionado previamente para su monografía.
ACTIVIDAD 4.- El docente explicara las características de una introducción, posteriormente el alumno escribirá la definición del concepto
“introducción” (página 209)
Con la información que se investigó previamente sobre el tema seleccionado el alumno elaborara una introducción para su monografía.
Siguiendo las características de la página 208 y 209.
ACTIVIDAD 5.- Explica en qué consisten las oraciones temáticas, así como sus características y ejemplos de cada una. (página 210)
• Orden temporal o cronológica
• Problema- solución
• Definición-ejemplos
• Clase-ejemplos
• Clasificación jerárquica
• Comparación.
Organiza esta información en un foldable que el alumno realizara según su creatividad (el docente deberá mostrar ejemplos).
ACTIVIDAD 6.- Utilizando la información que se investigó previamente sobre el tema de tu monografía realiza el cuerpo o desarrollo de la
misma. El alumno deberá aplicar el resumen, paráfrasis y uso de oraciones temáticas.
ACTIVIDAD 7.- Después de haber investigado, organizado y compartido la información recopilada, el alumno elaborara su conclusión sobre el
tema.
ACTIVIDAD 8.- EL alumno elabora una ficha bibliográfica con el nombre de las páginas de internet, libros o revistas en las que busco su
información. Deberá escribir datos como el nombre del autor y fecha de publicación para cada una de las fuentes.
CIERRE:
ACTIVIDAD 9.- El alumno elaborara su monografía con todas las características que se vieron y se expondrá frente a grupo.
Observaciones:
Actividad transversal: pensamiento matemático, el alumno ordenara cronológicamente por fecha de publicación la bibliografía
de su monografía
