PROYECTO TALLERES PARA LOS JARDINEROS
FUNDAMENTACION:
El espacio escolar debe ser flexible en el tiempo y manipulable, debe mutar,
ser modificado según la propuesta y la necesidad para que se transforme en un
ambiente rico y potente. Hay que considerarlo una variable didáctica a tener en
cuenta a la hora de diseñar la propuesta concreta de trabajo en la sala. Los
escenarios lúdicos constituyen una nueva modalidad de juego, diferente a la de
los talleres, juego en rincones o juego libre con recursos. Son espacios
diseñados con sencillos y diversos elementos para la “acción-transformación”
por parte de los niños. No son sólo un lugar para jugar, sino también un
espacio de aprendizaje significativo.
OBJETIVOS:
Promover espacios y tiempos de juego fuera del jardín, a partir de
múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus
posibilidades lúdicas dando lugar a su libre expresión.
Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños
aprendan complijicen y/o enriquezcan una diversidad de juego
CONTENIDOS:
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: Integración al grupo, a la institución, al
contexto.
AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL: Exploración de las diferentes posibilidades
del juego y de elegir diferentes objetos, materiales e ideas, brindando igualdad
de oportunidades. Área educación artística:
EXPRESION CORPORAL: El movimiento y el espacio: Explorar con otros y
experimentar en diferentes espacios del entorno cercano en nuevos espacio y
en espacios imaginarios. La improvisación a partir de diferentes objetos:
Explorar, experimentar y proponer respuestas corporales a partir de la
interacción con los objetos.
ACTIVIDADES DE INICIO:
Talleres: durante la jornada, se les ofrece los niños jugar y explorar libremente
en diferentes talleres, que serán preparados por la docente con diferentes
materiales.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
23/08: Taller Educación Física. A cargo de la Srta. Carla.(mañana y tarde)
Taller Cocina/ Taller lengua/ Taller Arte. A cargo de la Srta. Valeria, Srta.
Mariela Aragón, Srta. Evelya. Srta. Mariela Rodríguez, Srta. Jesica, Srta.
Noemí.
Docentes Acompañantes: Srta. Carina, Srta. Lucia, Sra. Directora. Madre. Srta.
Eugenia, Srta. Edith, Secretaria, Pia.
05/09: Taller Música y expresión corporal: a cargo de Srta. Sabrina.(M y T)
Taller Matemáticas/Plástica/Lengua. A cargo de Srta. Lucia, Srta. Carina,
Srta. Soledad. Srta. Eugenia, Srta. Edith, Sra. Directora.
Docentes Acompañantes: Srtas. Mariela, Evelya, Valeria y Madre (T.M.) Srtas.
Mariela, Jesica, Noemí y Daiana.
19/09: Taller Cocina/Matemáticas/Plástica/Lengua: A cargo de la Srta. A
designar. Docentes Acompañantes: a designar.
4/10: Taller Educación Física. A cargo de la Srta. Carla.(mañana y tarde)
Taller Títeres/Lengua/ Arte: A cargo de la Srta. A designar. Docentes
Acompañantes: a designar.
17/10: Taller Música y expresión corporal: a cargo de Srta. Sabrina.(M y T)
Taller Arte/Lengua/Matemáticas: A cargo de la Srta. A designar. Docentes
Acompañantes: a designar.
1/11: Taller Educación Física. A cargo de la Srta. Carla.(mañana y tarde)
Taller Cocina/Arte/Lengua: A cargo de la Srta. A designar. Docentes
Acompañantes: a designar.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Luego del desarrollo del juego se procede al guardado del material y se realiza
un pequeño intercambio.
EVALUACIÓN:
La participación en las diferentes propuesta, tiempo que se permanece
jugando,interaccion con los pares, aceptaion de reglas del juego.
ESTRATEGIAS:
Crear un ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades. Incentivar la
curiosidad, la exploración y la investigación. Preparación de los materiales y de
los espacios con anticipación
TIEMPO: AGOSTO – NOVIEMBRE CADA 15 DIAS.
BIBLIOGRAFÍA: Diseño curricular Jurisdiccional.
