UNIDAD DE APRENDIZAJE 05
“Analizamos los bloques de Lean Canvas en base a la
producción de recursos”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: SAN LUCAS
1.2. DRE: PIURA UGEL: PAITA
1.3. Área Curricular: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.4. Ciclo: VI Grado: PRIMERO Secciones: A-B
1.5. N° horas semanales: 2 Turno: MAÑANA.
1.6. Responsables: JACKELINE MARÍA FERNANDA IDROGO OLIVARES.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA
NUMERO DE
PREGUNTA
Capacidad Desempeño Precisado
Crea propuestas de Selecciona necesidades o problemas de un grupo de usuarios de
valor. su entorno para mejorarlo o resolverlo al plantear el reto o
EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O
desafío.
GESTIONA PROYECTOS DE
1 Determina los principales factores que los originan utilizando
información obtenida a través de la observación y entrevistas
empleando las técnicas del POV y ¿cómo podríamos…? para
SOCIAL
mejorarlo o resolverlo
Aplica habilidades Selecciona procesos de producción de un bien o servicio
técnicas. pertinente y las representa a través de prototipos de solución
2 orientado a cómo podemos prevenir la propagación del dengue;
emplea habilidades técnicas y las implementa siendo responsable
con el ambiente.
3 Trabaja Asume con responsabilidad su rol al compartir información,
cooperativamente para estrategias y recursos en el uso de la técnica Da Vinci para el logro
lograr objetivos y de un bien común.
metas.
Evalúa los resultados Elabora instrumentos de recojo de información a través de la
del proyecto de técnica “test del usuario” para evaluar el proceso y resultado del
4
emprendimiento. prototipo en el proyecto, incorporando mejoras para aumentar la
calidad del producto o servicio y la eficiencia de los procesos.
COMPETENCIAS TRANVERSALES DESEMPEÑOS
Se desenvuelve en entornos virtuales ● Gestiona información del entorno virtual.
generados por las TIC Interactúa en entornos virtuales
● Define metas de aprendizaje.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma: ● Organiza acciones estratégicas para
alcanzar metas.
● Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA ORGANIZADA DE LAS SESIONES
III BIMESTRE (del 05 de agosto al 19 de setiembre)
SESIÓN 01:” Comprendemos la fijación de costos”. SESIÓN 02: “Comprendemos el bloque de estructura de
precios”
Competencia: Competencia:
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O SOCIAL ECONÓMICO O SOCIAL
Capacidades: Capacidades:
Crea propuestas de valor. Aplica habilidades técnicas.
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
Desempeño:
metas.
Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y
Desempeño:
las representa a través de prototipos para su
validación con posibles usuarios. Selecciona los insumos y materiales necesarios, y
organiza actividades para su obtención. Planifica las
Propósito
acciones que debe ejecutar para elaborar la
Los/las estudiantes comprendan la problemática para propuesta de valor.
iniciar a fijas los precios de su producto, para ello Promueve la perseverancia por lograr el objetivo
conocen como se trabaja en el bloque de flujo de común a pesar de las dificultades y cumple con
ingresos y los canales con que se trabajan. responsabilidad las tareas asignadas a su rol.
Campo temático Propósito
Metodología de Negocios Lean Canvas. Los/las estudiantes trabajen y organicen la
Bloque: Flujo de ingresos. información en base a los bloques: Estructura
de costos.
Evidencia:
Campo temático
Elaborar un organizador visual sobre la fijación de
precios en el canal físico. Metodología de Negocios Lean Canvas.
Cuadro comparativo de la fijación de precios en el Bloque Estructuras de costos.
canal físico y el web.
Evidencia:
Evaluación: Completan el modelo de negocio de
emprendimiento llenado información en el lienzo de
Formativa
propuesta de valor, y el lienzo Lean Canvas,
Enfoques transversales: completando los bloques: Estructura de costos.
Orientación al bien común Evaluación:
Formativa
Enfoques transversales:
Orientación al bien común
SESIÓN 03: Comprendemos las características del SESIÓN 04: Conocemos el bloque métricas claves.
inventario de recursos.
Competencia: Competencia:
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O SOCIAL ECONÓMICO O SOCIAL
Capacidades: Capacidades:
Aplica habilidades técnicas. Crea propuestas de valor.
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
Desempeño:
metas.
Emplea habilidades técnicas para producir un bien o
Desempeño:
brindar servicios siendo responsable con el
Formula indicadores que le permitan evaluar los ambiente y teniendo en cuenta normas de
procesos de su proyecto y tomar decisiones seguridad en el trabajo.
oportunas para ejecutar las acciones correctivas
Propósito
pertinentes.
Los/las estudiantes comprendan la importancia del
Propósito
bloque métricas claves, identificando los momentos
Los/las estudiantes comprender el inventario de que hay que definir para la viabilidad de su
recursos de inversión como una oportunidad de emprendimiento.
identificar donde estarían los mayores costos tanto
Campo temático
para el canal web como para el canal físico y a partir
de ello analizar las alternativas que les ayude a Metodología de Negocios Lean Canvas.
reducir los costos. Bloque Métricas claves
Campo temático Evidencia:
Metodología de Negocios Lean Canvas. Representar en un mapa mental los momentos para
Bloque Estructura de costos establecer las métricas claves.
Aplicar la técnica mistery shopper en cuanto a su
Evidencia:
emprendimiento y comparar su negocio con
Elaborar un diagrama de flujo de operaciones de su respecto a la competencia.
proyecto de emprendimiento
Evaluación:
Realizar un inventario de las máquinas y equipos que
necesitarán. Formativa
Evaluación: Enfoques transversales:
Formativa Orientación al bien común
Enfoques transversales:
Orientación al bien común
SESIÓN 05: Determinamos nuestra ventaja especial.
Competencia:
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
Capacidades:
Aplica habilidades técnicas.
Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.
Desempeño:
Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar decisiones oportunas para
ejecutar las acciones correctivas pertinentes.
Propósito
Los/las estudiantes conozcan el bloque del lienzo Lean Canvas: Ventaja especial.
Finalmente, aprenden a validar las hipótesis planteadas en el Lienzo Lean Canvas, para presentan los planes de
emprendimiento a los usuarios.
Campo temático
Metodología de Negocios Lean Canvas.
Bloque métricas claves
Bloque ventaja especial
Evidencia:
Plantea las métricas clave.
Plantea las ventajas especiales.
Utiliza la técnica de observación y entrevista, para hacer la observación para evaluar el modelo de negocio.
Realiza la mejora al plan de emprendimiento, tomando en consideración los aportes de los usuarios.
Evaluación:
Formativa
Enfoques transversales:
Orientación al bien común
IV. RECURSOS Y MATERIALES
PARA EL DOCENTE:
MEDIOS MATERIALES
Proyector Manuales de Emprendimiento
Laptop Emprendimiento- Santillana
Parlantes Internet
PARA EL ESTUDIANTE:
MEDIOS MATERIALES
Tabletas Fichas de trabajo.
Celulares Infografías
Videos
JACKELINE MARÍA FERNANDA IDROGO OLIVARES Coordinado (a)
Subdirector Directora
