PROGRAMA SINTÉTICO
CARACTERÍSTICAS
FASE 2
Esta fase se caracteriza por el inicio del trayecto
formativo de Educación Preescolar, que da continuidad
a la educación inicial. La organización de los tiempos,
FUNCIÓN
espacios y actividades en esta fase favorecen el
desarrollo de distintos tipos de lenguajes a través del
juego, el canto, la lectura, y diversas expresiones
artísticas que se realizan en interacción con otros
niños y niñas.
La función de este programa sintético es
proporcionar los elementos centrales para el
Los conocimientos, saberes y experiencias para el
trabajo docente, por lo que concreta para desarrollo de los aprendizajes que componen esta fase,
esta fase tanto los contenidos que se permiten la articulación de saberes y experiencias y
abordarán, como los procesos de desarrollo son motores del aprendizaje, los cuales pueden estar
de aprendizajes para la consecución de los ligados a situaciones o problemáticas que definan las y
rasgos del perfil de egreso. los maestros para el proceso de enseñanza y
aprendizaje. Además, serán la base para el proceso de
contextualización, apropiación y resignificación que
habrán de realizar conjuntamente las y los docentes
con sus estudiantes.
CONTENIDOS (NIVEL 2)
PRIORIZACIÓN DE LAS
PROBLEMÁTICAS POR EJES ARTICULADORES
PROBLÉMATICA CONTEXTO GRUPAL:
CONTEXTO Estrategias de atención a la
diversidad.
Inclusion
Vida saludable Ética, naturaleza y sociedad
EXTERNO
Pensamiento critico
Colaboración y participación por parte de 1. La diversidad de personas y familias en la
Intercultutalidad critica
padres de familia. comunidad y su convivencia, en un ambiente
de equidad, libertad, inclusión y respeto a los
INTERNO Inclusion derechos humanos.
2. La cultura de paz como una forma de
Comunicación y coordinación en los Igualdad de género
relacionarse con otras personas y promover la
implicados educativos. inclusión y el respeto a la diversidad.
Inclusion 3. Los derechos de las niñas y niños como base
GRUPAL Igualdad de género para el bienestar integral y el establecimiento
de acuerdos que favorecen la convivencia
Estrategias de atención a la diversidad. pacífica.
CAMPOS FORMATIVOS Lenguajes
1. Comunicación de necesidades, emociones,
1. De lo humano a lo comunitario gustos, ideas y saberes, a través de diversos
lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
2. Lenguajes
3. Saberes y pensamiento
cientifico
4. Ética naturaleza y sociedad
JPS
Secretaría de Educación Pública. (2022). Avance del contenido del Programa
sintético de la Fase 2. [Material en proceso de construcción].
