SÍLABO
Gestión del Capital Humano
Código ASUC00414 Carácter Obligatorio
Prerrequisito 160 créditos
Créditos 3
Horas Teóricas 2 Prácticas 2
Año académico 2024
I. Introducción
Gestión del Capital Humano es una asignatura obligatoria de especialidad ubicada en el
décimo periodo académico de las EAP de Ingeniería Empresarial e Ingeniería Industrial.
Tiene como prerrequisito haber aprobado 160 créditos. Desarrolla, a nivel logrado, la
competencia general Comunicación Efectiva y la competencia transversal El Ingeniero y
la Sociedad. En virtud de lo anterior, su relevancia reside en desarrollar en el estudiante la
capacidad de aplicar las teorías y modelos de generación de valor mediante el talento y
la gestión del conocimiento
Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: Gerencia de
Capital Humano, la administración estratégica. Procesos de incorporación. Desarrollo de
talento humano y organizaciones basadas en el conocimiento.
II. Resultado de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar los principios de la gestión del
capital humano en las organizaciones, desarrollando una visión estratégica de la cultura y
los valores de la organización, asumiendo una postura crítica a partir de los mismos y
generando el cambio y el desarrollo interno para la mejora de la productividad,
competitividad y la rentabilidad organizacional.
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III. Organización de los aprendizajes
Unidad 1 Duración
16
Gerencia de capital humano en horas
Al finalizar la Unidad, el estudiante será capaz de identificar los fundamentos
Resultado de de la gerencia del capital humano. Sus características, evolución de la
aprendizaje de la gestión de los recursos humanos (GRH), globalización en un ambiente
unidad dinámico y competitivo y el comportamiento de las personas para la
planificación de los REH en la organización.
1. La gestión del personal en un ambiente dinámico y competitivo
2. Roles, desafíos de la globalización en la administración de personal
3. Paradigmas de la gestión de personal. Gestión moderna por
Ejes temáticos
competencias.
4. La importancia de las personas en una organización. Comportamiento
humano en el contexto organizacional.
Unidad 2 Duración
16
La administración estratégica en horas
Resultado de Al finalizar la Unidad, el estudiante será capaz de interpretar los conceptos
aprendizaje de la para desarrollar una visión estratégica en la planificación y diagnóstico del
unidad clima y cultura organizacional en la gestión de REH.
1. Roles y competencias del gerente de REH
2. Planeación estratégica de REH. Planificación en recursos humanos y análisis
Ejes temáticos del diagnóstico interno
3. Clima y cultura organizacional
4. El mercado de trabajo y el mercado de REH
Unidad 3 Duración
16
Procesos de incorporación en horas
Resultado de Al finalizar la Unidad, el estudiante será capaz de emplear los diferentes
aprendizaje de la procesos de la gestión de los recursos humanos, principalmente los procesos
unidad de incorporación para generar valor en la organización.
1. Admisión de personas, reclutamiento
2. Admisión de personas, selección y técnicas
Ejes temáticos
3. Aplicación de personas y diseño de cargos
4. Aplicación de personas y evaluación de desempeño
Unidad 4
Duración
Desarrollo de talento humano y organizaciones basadas en el 16
en horas
conocimiento
Al finalizar la Unidad, el estudiante será capaz de aplicar los principios de la
1Resultado de
gestión del capital humano, desarrollando el talento humano y
aprendizaje de la
organizaciones basadas en el conocimiento que contribuirá a la
unidad
productividad y rentabilidad organizacional.
1. Desarrollar a las personas: capacitación
2. Compensación de personas: remuneración, componentes
3. Retener a las personas: calidad de vida y motivación en el trabajo,
Ejes temáticos comunicación organizacional. Relaciones con los empleados, conflictos
laborales. Salud y seguridad en el trabajo: estándares nacionales e
internacionales
4. Aplicaciones informáticas en la gestión y monitoreo del personal. SIG.
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IV. Metodología
Modalidad Presencial
De acuerdo con los contenidos y actividades propuestas en las cuatro unidades de la
asignatura, las clases se desarrollarán siguiendo la secuencia teórico-práctica.
Se hará uso de:
• Clases magistrales activas
• Aprendizaje experiencial
• Aprendizaje colaborativo
• Estudio de casos
• Aprendizaje orientado en proyectos
• Aprendizaje basado en problemas
• Aprendizaje basado en retos
Modalidad Semipresencial - Virtual
De acuerdo con los contenidos y actividades propuestas en las cuatro unidades de la
asignatura, las clases se desarrollarán siguiendo la secuencia teórico-práctica.
Se hará uso de:
• Clases magistrales activas
• Aprendizaje experiencial
• Aprendizaje colaborativo
• Estudio de casos
• Aprendizaje orientado en proyectos
• Aprendizaje basado en problemas
• Aprendizaje basado en retos
Modalidad A Distancia
De acuerdo con los contenidos y actividades propuestas en las cuatro unidades de la
asignatura, se desarrollarán siguiendo la secuencia teórico-práctica.
Se hará uso de:
• Clases magistrales activas
• Aprendizaje experiencial
• Aprendizaje colaborativo
[Link]
• Estudio de casos
• Aprendizaje orientado en proyectos
• Aprendizaje basado en problemas
• Aprendizaje basado en retos
V. Evaluación
Modalidad Presencial
Unidad por Peso Peso
Rubros Fecha Entregable / Instrumento
evaluar parcial total
Evaluación Primera - Evaluación individual teórica / Prueba
de entrada Prerrequisito sesión objetiva 0%
Semana - Evaluación individual teórico-práctica
Consolidado 1 / Prueba de desarrollo 50 %
1 1-4
20 %
Semana - Ejercicios grupales de análisis de casos
C1 2 desarrollados en clase / Rúbrica de 50 %
5-7 evaluación
Evaluación
Semana - Evaluación individual teórico-práctica
parcial 1y2 20 %
/ Prueba de desarrollo
8
EP
Semana - Evaluación individual teórico-práctica
3 50 %
Consolidado / Prueba de desarrollo
9 - 12
2 - Exposición grupal del proyecto 20 %
Semana Trabajo práctico grupal - Avance de
C2 4 proyecto de Implementación en 50 %
13 - 15 empresa / Rúbrica de evaluación
Evaluación
Todas las Semana - Evaluación individual teórico-práctica
final 40 %
unidades / Prueba de desarrollo
16
EF
Fecha
Evaluación Todas las posterior
sustitutoria* unidades a la - Aplica
evaluaci
ón final
* Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.
Modalidad Semipresencial – Virtual
Unidad por Peso
Rubros Fecha Entregable / Instrumento
evaluar total
Evaluación de Primera
Prerrequisito - Evaluación individual teórica / Prueba objetiva 0%
entrada sesión
Consolidado 1 - Desarrollo individual de análisis de casos en
1 Semana 2
C1 plataforma virtual / Rúbrica de evaluación 20 %
Evaluación parcial - Exposición grupal avance del proyecto /
1y2 Semana 4 20 %
EP Rúbrica de evaluación
Consolidado 2 - Exposición grupal final del proyecto / Rúbrica
3 Semana 6
C2 de evaluación 20 %
Evaluación final Todas las - Evaluación individual teórica / Prueba 40 %
Semana 8
EF unidades desarrollo
Fecha
posterior a
Evaluación Todas las
la Aplica
sustitutoria* unidades
evaluación
final
* Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.
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Modalidad A Distancia
Unidad por
Rubros Fecha Entregable / Instrumento Peso
evaluar
total
Evaluación de Primera
Prerrequisito - Evaluación individual teórica / Prueba objetiva 0%
entrada sesión
Consolidado 1 - Desarrollo individual de análisis de casos en
1 Semana 2
C1 plataforma virtual / Rúbrica de evaluación 20 %
Evaluación parcial - Exposición grupal avance del proyecto / Rúbrica
1y2 Semana 4 20 %
EP de evaluación
Consolidado 2 - Exposición grupal final del proyecto / Rúbrica de
3 Semana 6
C2 evaluación 20 %
Evaluación final Todas las - Evaluación individual teórica / Prueba 40 %
Semana 8
EF unidades desarrollo
Fecha
posterior a
Evaluación Todas las
la Aplica
sustitutoria* unidades
evaluación
final
* Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20 %) + EP (20 %) + C2 (20 %) + EF (40 %)
VI. Bibliografía
Básica
Alles, M. A. (2015). Dirección estratégica de recursos humanos. (3.a ed.). Editorial Granica.
[Link]
Alles, M. A. (2009). Dirección estratégica de recursos humanos: gestión por competencias.
(2.a ed.). Editorial Granica. [Link]
Chiavenato, I. (2019). Administración de recursos humanos: el capital humano de las
organizaciones. (10.a ed.). McGraw-Hill. [Link]
Werther, W. B., Davis, K. y Guzmán, M. P. (2019). Administración del capital humano. (8.a
ed.). McGraw-Hill. [Link]
Complementaria
Chiavenato, I. (2020). Gestión del talento humano (5.a ed.). McGraw-Hill.
[Link]
Dessler, G. (2001). Administración de personal (8.a ed.). Pearson Educación.
[Link]
Ibañez, M. (2011). Gestión del talento humano en la empresa. San Marcos.
[Link]
[Link]
Mondy, W. y Noe, R. (2005). Administración de recursos humanos (9.a ed.). Pearson
Educación. [Link]
Valle, J. y Schuler, D. (2007). La gestión de los recursos humanos: cómo atraer, retener y
desarrollar con éxito al capital humano en tiempos de transformación (3.a ed.).
McGraw-Hill.
VII. Recursos digitales
Alaya, Yésica (20 de abril de 2018). Cultura organizacional del Banco Internacional
del Perú-INTERBANK [Video]. YouTube. [Link]
Becker, Jorge Luis (10 de julio de 2014). Cultura organizacional Google [Video]. YouTube.
[Link]
FILMICOVIDEO. (7 de febrero de 2013). Great Place to Work® - ¿Qué es el clima laboral?
[Video]. YouTube. [Link]
Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
SOCIEDAD ANONIMA CERRADA
T = DECANO
Date: 02/07/2024 18:54
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