COLEGIO INSCO
6º B
FACTORES QUE INFLUYEN EN PROBLEMAS
DE VISIÓN POR EL USO EXCESIVO DE
APARATOS TECNOLÓGICOS EN NIÑOS Y
NIÑAS DE 12 A 13 AÑOS DEL PRIMERO DE
SECUNDARIA DEL COLEGIO INSCO DE LA
CIUDAD DE ORURO
ESTUDIANTE : NATALY WENDY SIPE VENTURA
PROFESORA : MARIA ELENA ACAPA
ORURO-BOLIVIA
DEDICATORIA
El presente proyecto está dedicado a mi madre Elizabeth
Ventura Sajama y a mi tío José Lesen Ventura Sajama,
por el apoyo incondicional en estos años de estudio
siendo pilares y guías en mi formación.
AGRADECIMIENTOS
A Dios por guiar mi camino dándome sabiduría e inteligencia para culminar con
éxito una etapa más de mi vida, para seguir adelante con un nuevo camino que
me toca iniciar de aquí en adelante.
Al colegio I.N.S.C.O. por abrirme las puertas, a todos mis maestros por haber
sido un pilar fundamental en mi formación académica y espiritual que forjará mi
futuro con éxito y siguiendo los pasos de Humberto Siles.
A mi queridísima madre Elizabeth Ventura Sajama por las enseñanzas, amor,
cariño y comprensión, que me sirvieron de mucho para poder seguir aquí.
De manera especial a mi hijo felino Nanpa por acompañarme en las
madrugadas de estudio, lamerme las lágrimas cuando de ratitos me
derrumbaba y sobre todo por llegar a mi vida.
A mi tío José Lesen Ventura Sajama por las palabras y momentos de aliento,
siempre guiarme y levantarme para sobresalir.
A mi enamorado Alejandro Nina Llave por acompañarme desde este último año
de secundaria que quedara plasmado en mis recuerdos todo su apoyo, ánimos
y alientos que me ayudo bastante.
CAPITULO I
DISEÑO TEÓRICO
1. PROBLEMA
Factores que influyen en el uso excesivo de aparatos tecnológicos y
problemas en la visión en niños y niñas de 12 a 13 años del primero de
secundaria del colegio I.N.S.C.O. de la ciudad de Oruro.
1.1 Planteamiento del problema
Los artefactos tecnológicos son dispositivos, aparatos creados por el
hombre que ayudan al desarrollo de nuestras actividades diarias y a la creación
de nuevos inventos en tecnología.
Nos encontramos en una época donde es imposible negar que la
tecnología nos facilita diversas tareas esenciales las cuales realizamos día a
día, ya sea por estudio o trabajo y más aún en lo que fue los tiempos de
pandemia.
Sin embargo, el uso excesivo de ésta puede ocasionar diversos
trastornos, los cuales afectan principalmente la visión, ocasionando el temible
ojo seco.
En los últimos años, se pudo observar una cantidad notoria de avances
tecnológicos cuyo uso trasciende a las nuevas generaciones que acceden a su
uso a edades cada vez más tempranas. La televisión, los juegos de video, el
Internet y los aparatos tecnológicos, tales como el celular, se han vuelto parte
de la vida cotidiana de niños pequeños. Según investigadores, no son
actividades apropiadas y requieren de vigilancia de los padres, pero, al mismo
tiempo, pueden maltratar la visión en edades tempranas ya que están en pleno
desarrollo.
Al hablar del uso excesivo de aparatos tecnológicos que dañan la visión
de los niños hay unos datos que conocer:
Los aparatos tecnológicos van desde un celular hasta aparatos de última
generación.
El número de niños con lentes ha aumentado en los últimos años.
La cantidad de niños con aparatos tecnológicos ha incrementado.
1.2 Formulación del problema
¿Cuáles son los factores que llevan al uso excesivo de aparatos tecnológicos y
problemas de visión en niños y niñas de 12 a 13 años del primero de
secundario de I.N.S.C.O. de ORURO?
1.3 Sistematización
¿Será factible hablar con los padres de familia sobre este tema?
¿Será factible saber qué aparatos tecnológicos son los que más usan los
niños y niñas?
¿Cuáles son los primeros signos de problemas visuales en los niños?
¿Será conveniente averiguar cómo apoyar a los padres en supervisar el uso
de estos aparatos tecnológicos?
¿Será viable reducir el uso intensivo de pantallas electrónicas, incluidos
celulares que afectan la salud visual de los niños?
¿Qué factores influyen en el alto índice de niños con problemas de visión?
¿Será normal el crecimiento del porcentaje de niños que usan lentes?
¿Por qué cada año sube el alto índice de niños con problemas de visión?
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo general
Determinar los factores que influyen en los problemas de visión en niños
y niñas de 12 y13 años del primero de secundaria del colegio I.N.S.C.O. de la
ciudad de Oruro.
2.2 Objetivos específicos
Comprobar si existe el control de los padres respecto a los dispositivos
tecnológicos.
Identificar las causas por las que los niños y niñas entre los 12 a 13 años
aumentan el número de problemas en la visión.
Determinar los primeros signos de problemas en la visión.
Examinar si los niños llevan algún dispositivo tecnológico al colegio.
Analizar cuánto tiempo utilizan los dispositivos tecnológicos dentro de
sus casas.
Verificar que clase de dispositivos tecnológicos utilizan dentro y fuera de
su casa.
Identificar puntualmente los aspectos más riesgosos.
Determinar en qué aspecto afecta más este problema en los niños y
niñas.
Informar a los niños y niñas sobre el peligro que corren con el uso
inadecuado y excesivo de estos aparatos tecnológicos que dañan su
visión.
3. HIPÓTESIS
Los factores que influyen en los problemas de visión en niños y niñas de
12 a 13 años del primero de secundaria del colegio I.N.S.C.O. se debe al uso
excesivo de aparatos tecnológicos y falta de control de los padres de familia.
3.1 Variables
VARIABLE DEPENDIENTE.
Rendimiento escolar.
VARIABLE INDEPENDIENTE.
Concientización y control respecto del cuidado de la vista.
Variable Dimensiones Indicadores
% Uso de lentes en Alto
niños y niñas. Bajo
V.D. Pésimo
Rendimiento escolar Rendimiento en la Malo
escuela. Regular
Bueno
Talleres de concientización
Dirigidos a padres de familia
V.I. La Planificación. Charlas de concientización a
Concientización y los niños con especialistas en
control respecto del el tema.
cuidado de la vista. Control del número Alto
de estudiantes que Bajo
usan lentes.
