ESCUELAS PROFESIONALES:
• INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS
• INGENIERÍA INDUSTRIAL
• INGENIERÍA CIVIL
SÍLABO
INGLÉS I
I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico : Ingeniería y Arquitectura
1.2 Semestre académico : 2021-I
1.3 Código de la asignatura : TR000101010
1.4 Ciclo :I
1.5 Créditos :1
1.6 Horas semanales totales :4
1.6.1 Horas lectivas (Teoría, Práctica. Laboratorio) : 2 (T=0, P=2, L=0)
1.6.2 Horas no lectivas :2
1.7 Condición del curso : Obligatorio
1.8 Requisito (s) : Ninguno
1.9 Coordinador del curso : Dra. Mónica Aguilar Valle
II. SUMILLA
El curso es teórico - práctico y de carácter virtual; contribuye a que el estudiante adquiera y
demuestre su competencia comunicativa en situaciones cotidianas a través del idioma inglés.
El curso consta de 90 lecciones que están orientadas a desarrollar su expresión oral y escrita,
así como también su compresión oral y lectora. Las 90 lecciones programadas las encontrarán
en su aula virtual dentro del apartado de MI PROGRAMA divididas en 4 unidades: I: Información
personal, II: Actividades de la vida diaria, III: en familia y de viaje y IV: comer, beber y de
compras.
III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA
3.1 COMPETENCIAS
Conoce una lengua extranjera que le permite comunicarse respecto de temas de su vida
cotidiana.
Emplea tecnología necesaria en la búsqueda de la información relevante para el
desempeño y actualización profesional.
3.2 COMPONENTES
CAPACIDADES
Conoce y expresa oralmente el tiempo presente para compartir información personal.
Identifica y describe personas, cosas, animales y expresa cantidades.
Adapta el habla a situaciones comunicativas variadas, controlando los elementos no
verbales y respetando las reglas propias del intercambio comunicativo.
Utiliza la lengua extranjera para secuenciar, ordenar, categorizar, razonar e interpretar
informaciones.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad.
Actitud crítica y de autocrítica.
IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
UNIDAD I: INFORMACIÓN PERSONAL
CAPACIDAD: Conoce y expresa oralmente el tiempo presente para compartir información personal.
HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
Lectivas (L):
Expresa saludos y se presenta. Resolución de lecciones 2
• Saludos y presentación. Desarrolla actividades gramaticales. Compara tiempos aplicativas del N° 1 al 3 2
1 gramaticales Trabajo Independiente (T.I):
Revisión de lecciones
Expresa profesiones, nacionalidad y países. Lectivas (L):
Analiza textos y los comenta Resolución de lecciones
2
Relaciona información relevante aplicativas del N° 4 al 6 2
2 • Profesiones, nacionalidades y países.
Trabajo Independiente (T.I):
Revisión de lecciones
Lectivas (L):
Expresa habilidades y pasatiempos. Resolución de lecciones 2
3 • Habilidades y pasatiempos Selecciona información importante y secundaria aplicativas del N° 7 al 8 2
Desarrolla ejercicios de escucha Trabajo Independiente (T.I):
Revisión de lecciones
Lectivas (L):
Resolución de lecciones
Familia y costumbres aplicativas del N° 9 al 10
Redacta informes familiares.
4 Trabajo Independiente (T.I): 2 2
Desarrolla actividades de comprensión
Test de control de lecciones
UNIDAD II: ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
CAPACIDAD: Identifica y describe personas, cosas, animales y expresa cantidades.
CONTENIDOS HORAS
SEMANA CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
Lectivas (L):
De compras y en el Resolución de lecciones aplicativas del N° 11
restaurante Desarrolla ejercicios de comprensión. al 15
2 2
5 Compara tiempos gramaticales
Trabajo Independiente (T.I):
Revisión de lecciones
Lectivas (L):
Resolución de lecciones aplicativas del N° 16
Desarrolla ejercicios de comprensión.
De compras y en el al 17 2 2
6
restaurante Compara tiempos gramaticales
Trabajo Independiente (T.I):
Revisión de lecciones
Lectivas (L):
Salud y Clima Resolución de lecciones aplicativas del N° 18
Desarrolla ejercicios de escritura al 24
7 2 2
Selecciona información relevante
Trabajo Independiente (T.I):
Revisión de lecciones
Lectivas (L):
Resolución de lecciones aplicativas del N° 25
De vacaciones Lee y comenta al 30
2
Desarrolla ejercicios de escucha y habla Trabajo Independiente (T.I):
8 Test de control de lecciones 2
Examen Parcial (*) Evalúa las capacidades de la primera y segunda unidad de
1
aprendizaje
UNIDAD III: EN FAMILIA Y DE VIAJE
CAPACIDAD: Adapta el habla a situaciones comunicativas variadas, controlando los elementos no verbales y respetando las reglas propias del intercambio comunicativo
CONTENIDOS HORAS
SEMANA CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
Lectivas (L):
Resolución de lecciones aplicativas del N° 31
Desarrolla actividades memorísticas (vocabulario) al 39 2 2
• Planes futuros
Trabajo Independiente (T.I):
9 Revisión de lecciones
Lectivas (L):
Resolución de lecciones aplicativas del N° 40
Lee y responde en base a textos al 48 2 2
10 • Pasatiempos
Trabajo Independiente (T.I):
Revisión de lecciones
Lectivas (L):
Resolución de lecciones aplicativas del N° 49
11 • Rutina diaria Desarrolla fichas de resumen. al 57 2 2
Trabajo Independiente (T.I): Revisión
de lecciones
Lectivas (L):
Resolución de lecciones aplicativas del N° 58
Rutina diaria Selecciona información al 65
12 2 2
Trabajo Independiente (T.I):
Test de control de lecciones
UNIDAD IV: COMER, BEBER Y DE COMPRAS
CAPACIDAD: Utiliza la lengua extranjera para secuenciar, ordenar, categorizar, razonar e interpretar informaciones.
CONTENIDOS HORAS
SEMANA CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
L T.I.
CONCEPTUALES
Lectivas (L):
Procesa y organiza información para luego expresarla Resolución de lecciones aplicativas del N° 66
• Mis favoritos al 74
oralmente 2 2
Trabajo Independiente (T.I):
13 Revisión de lecciones
Lectivas (L):
Resolución de lecciones aplicativas del N° 75
• Mi ciudad Desarrolla actividades gramaticales, escritura, al 84
14 comprensión y de escucha.
2 2
Trabajo Independiente (T.I):
Revisión de lecciones
Lectivas (L):
Resolución de lecciones aplicativas del N° 85
Desarrolla fichas de resumen. al 90
15 • En el trabajo 2 2
Trabajo Independiente (T.I): Test
de control de lecciones
Examen Final (*) Evalúa las capacidades de la tercera y cuarta unidad de aprendizaje
16 1 2
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Metodología Virtual
El alumno debe ingresar al aula virtual del curso de INGLES localizado en
https://inglesusmp.masteraula.com
Los accesos y claves de cada alumno serán enviados al correo institucional.
El alumno debe desarrollar lecciones que duran aproximadamente 20 minutos cada
una.
Sobre la cantidad de lecciones a desarrollar
• El estudiante debe desarrollar 90 lecciones durante el ciclo académico
• El estudiante debe desarrollar el número de lecciones especificadas para cada unidad
aprendizaje que se encuentran programados a través de un cronograma de actividades.
Sobre el tiempo de conexión
• Se sugiere que el alumno realice cada lección en 20 minutos.
• Si el alumno completa las lecciones en menos tiempo, debe usar las herramientas de
pronunciación, vocabulario y gramática para lograr las horas que el curso exige para
cada control.
Cada lección cuenta con 3 etapas de aprendizaje
Etapa 1: Aprender: En esta etapa el alumno desarrolla actividades que le permitirá
aprender nuevas palabras que enriquecerán su vocabulario del idioma.
Etapa 2: Practicar: En esta etapa el alumno practica las reglas gramaticales usando las
palabras del vocabulario aprendido.
Etapa 3: Aplicar: En esta etapa el alumno desarrolla ejercicios para aplicar las reglas
gramaticales y las palabras aprendidas.
VI. RECURSOS DIDÁCTICOS
Equipos
• El estudiante requiere del uso de un computador de 512 MB o más de Memoria RAM,
procesador de un núcleo de 1.5 GHz.
• El computador requiere de una conexión a Internet de 512 Kbps.
• Auriculares/parlantes y micrófono.
Software
• Se recomienda el uso del navegador Google Chrome aun cuando el sistema soporte
Internet Explorer 9.0 o superior o Mozilla Firefox.
• El navegador debe contar con los pop ups activados.
• El navegador debe contar con flash player instalado.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
El promedio final se obtiene del modo siguiente:
PF= (0.7*PC + 0.15*EP + 0.15*EF)
Dónde:
PF = Promedio final
PC = Promedio de controles
EF = Examen final
EP = Examen Parcial
EP= (C1 + C2 + C3 + C4) / 4
Dónde:
C1=Control I (10 lecciones y 5 horas de conexión)
C2=Control II (20 lecciones y 10 horas conexión)
C3=Control III (35 lecciones y 10 horas de conexión)
C4=Control IV (25 lecciones y 7 horas de conexión)
Los controles C1, C2, C3 y C4 se calculan en base a:
50% por las lecciones completadas de cada unidad.
10% por las horas de conexión al aula virtual
40% por un test
VIII. FUENTES DE CONSULTA
8.1 Bibliográficas
El contenido del curso virtual es producido por Berlitz. Como material de apoyo se
incluyen noticias, artículos de actualidad e interés de acuerdo al perfil del alumno.
IX. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS
El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para las Escuelas
Profesionales de: Ingeniería Industrial e Ingeniería Civil, se establece en la tabla
siguiente:
K = clave R = relacionado Recuadro vacío = no aplica
(a) Habilidad para aplicar conocimientos de matemática, ciencia e ingeniería
Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como analizar e
(b) interpretar los datos obtenidos
Habilidad para diseñar sistemas, componentes o procesos que satisfagan
(c)
las necesidades requeridas
(d). Habilidad para trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario
(e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería
(f) Comprensión de lo que es la responsabilidad ética y profesional
(g) Habilidad para comunicarse con efectividad K
Una educación amplia necesaria para entender el impacto que tienen las
(h) soluciones de la ingeniería dentro de un contexto social y global
Reconocer la necesidad y tener la habilidad de seguir aprendiendo y
(i) K
capacitándose a lo largo de su vida
(j) Conocimiento de los principales temas contemporáneos
Habilidad de usar técnicas, destrezas y herramientas modernas necesarias
(k)
en la práctica de la ingeniería
El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para la Escuela Profesional
de Ingeniería de Computación y Sistemas, se establece en la tabla siguiente:
K = clave R = relacionado Recuadro vacío = no aplica
a. Habilidad para aplicar conocimientos de computación y matemáticas
apropiadas para los resultados del estudiante y las disciplinas enseñadas.
b. Habilidad para analizar un problema e identificar y definir los requerimientos
apropiados para su solución.
c. Habilidad para diseñar, implementar y evaluar un sistema basado en
computadoras, procesos, componentes o programa que satisfagan las
necesidades requeridas.
d. Habilidad para trabajar con efectividad en equipos para lograr una meta
común.
e. Comprensión de los aspectos y las responsabilidades profesional, ética,
legal, de seguridad y social.
f. Habilidad para comunicarse con efectividad con un rango de audiencias. K
g. Habilidad para analizar el impacto local y global de la computación en los
individuos, organizaciones y la sociedad.
h. Reconocer la necesidad y tener la habilidad para comprometerse a un
R
continuo desarrollo profesional.
i. Habilidad para usar técnicas, destrezas, y herramientas modernas
R
necesarias para la práctica de la computación.
j Comprensión de los procesos que soportan la entrega y la administración
de los sistemas de información dentro de un entorno específico de
aplicación.
