MES CONTENIDOS
MARZO-ABRIL Numeración
- Resolver problemas que involucren leer, escribir y ordenar números hasta el 1.000 ó 1.500
aproximadamente (analizando regularidades de la serie numérica oral y escrita, usando grillas
numéricas y consultando información de números redondos).
- Analizar el valor posicional a través de resolver problemas que exijan armar y desarmar
números en unos, dieces y cienes en el contexto del dinero y de juegos con puntajes. (Este
contenido se vincula con Operaciones: cálculo mental).
Operaciones
- Resolver problemas que involucren unir, agregar, quitar, avanzar, retroceder, ganar, perder,
determinar la diferencia o el complemento usando diversos procedimientos (marcas, dibujos,
números, sumas o restas), analizando cuáles son los datos necesarios e innecesarios, la
pertinencia de las preguntas y la cantidad de soluciones del problema).
- Resolver problemas, resolver y verificar cálculos de suma y resta usando la calculadora.
- Ampliar el repertorio de sumas y restas conocidas y progresivamente memorizadas.
- Construir y usar estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas usando el
repertorio memorizado y apelando al contexto del dinero. (Este contenido se vincula con
Numeración: valor posicional)
MAYO-JUNIO- Operaciones
JULIO - Explorar y resolver problemas de suma y resta que involucren diversos sentidos, por medio
de variados procedimientos.
- Explorar estrategias de cálculo mental estimativo de sumas y restas.
- Usar la calculadora para resolver cálculos y problemas de suma y resta y para verificar
resultados.
Geometría: Figuras geométricas
- Explorar, reconocer y usar características de figuras variadas para distinguir unas de otras.
- Reproducir figuras que contienen cuadrados y rectángulos (en hojas cuadriculadas) como
medio para analizar algunas de sus características.
AGOSTO- Numeración
SEPTIEMBRE - Analizar el valor posicional a través de resolver problemas que exijan armar y desarmar
números en unos, dieces y cienes, dentro del contexto del dinero o de juegos con puntajes.
Expresar algunas de esas descomposiciones usando sumas.
Operaciones
- Resolver problemas multiplicativos que involucren cantidades que se repiten, cuadros con
series proporcionales, organizaciones rectangulares, por medio de diversos procedimientos
(marcas, dibujos, números, sumas, restas o multiplicaciones).
- Analizar y usar la representación simbólica de la multiplicación. Uso de la calculadora.
- Establecer relaciones entre problemas aditivos, problemas multiplicativos y cálculos que
permiten resolverlos
Medida
- Resolver problemas que impliquen la medición de longitudes usando reglas y cintas métricas
y expresando las medidas en metros o centímetros
- Explorar distintas unidades de medida e instrumentos de uso social para la medición de
capacidades y pesos
- Explorar distintas unidades de medida de tiempo a partir del uso de calendarios
OCTUBRE- Operaciones
NOVIEMBRE- - Explorar problemas de reparto y partición por medio de diversos procedimientos (dibujos,
DICIEMBRE marcas, números, cálculos).
- Usar la calculadora para resolver problemas multiplicativos y para verificar resultados.
- Construir y usar estrategias de cálculo mental para resolver multiplicaciones (dobles, triples,
multiplicaciones x 10, etc.).
Geometría: Cuerpos geométricos - Explorar, reconocer y usar características de los cuerpos
geométricos para distinguir unos de otros. - Reproducir cuerpos geométricos como medio
para explorar algunas características de cubos y prismas. - Establecer relaciones entre cuerpos
y figuras geométricas. Espacio - Resolver problemas que involucren la comunicación,
descripción, interpretación y análisis de la ubicación de personas y objetos en el espacio por
medio de dibujos, gráficos o instrucciones orales o escritas. - Analizar diferentes puntos de
vista desde los cuales puede ser representado un objeto o situación.
