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Propuesta Formativa fuera de servicio.
1° cohorte 2023
CIIE Quilmes
Propuesta Formativa fuera de SERVICIO-Presencial-
Réplicas de los talleres de Febrero 2023.
Formación Docente Permanente gratuita con puntaje bonificante para docentes.
Acceder al Comunicado Nº 1/23 correspondiente a 1° cohorte 2023.
Importante:
❖ Los talleres son gratuitos con puntaje bonificante.
❖ La propuesta formativa es fuera de SERVICIO (18 a 21 hs)
❖ Docentes recibidos con título, con título en trámite o estudiante que esté trabajando (en
ese caso deberá presentar constancia de desempeño)
❖ El formato es Presencial.
❖ 5 encuentros de 18 a 21 hs
❖ Los talleres se encuentran organizados por niveles y disciplinas.
❖ Todos los talleres son réplicas de Febrero 2023 .
❖ Fecha de Inscripción: Jueves 9 de marzo del 2023 a las 8 hs por el Blog
https://ciiequilmes.blogspot.com/p/inscripciones-on-line.html
Nivel Inicial
Talleres Destinatario/ Síntesis de la Formador/a Fecha -horario-lugar
propuesta.
1- Prácticas del Lenguaje Destinatarios: Docentes, Silvia Días:
directivos e Inspectores de la Astrada
Construyendo Dirección de Educación Inicial. Lunes 13/3, 20/3, 27/3,
democracia: “La Docentes (MGP y MGI), (EOE), 3/4 y 10/4
alfabetización como (CEC) directivos e inspectores de
derecho a la cultura la Dirección de Psicología
escrita en el Nivel Comunitaria y Pedagogía Social
Inicial” que atienden servicios 18 a 21 hs
educativos de Educación Inicial;
docentes, directivos e
inspectores de la Dirección de
Educación Especial CIIE Quilmes
Entre Ríos 580
Breve síntesis: Este proyecto se Quilmes
propone analizar, conceptualizar y
actualizar los conocimientos de los
docentes de Educación Inicial sobre la
concepción y los problemas de la
enseñanza y aprendizaje de la lectura y
escritura en el marco del proceso inicial
de alfabetización. Problematizando los
desafíos que genera la cultura letrada
como derecho. En el inicio del sistema
de educación formal los significados de
empezar un proceso de alfabetización
que adopte el sentido de formar
ciudadanos conscientes del poder del
lenguaje y poderosos para utilizarlo con
significación, disfrutándolo y siendo
conscientes de los efectos que produce
con sensibilidad, ética, respeto,
transformación y posición ético-
reflexiva.
2- Matemática. Destinatarios: Cargos de base Marcela Días:
(Maestro/Profesor/Otro y Romero Jueves 16/3, 23/3, 30/3,
Construyendo Preceptor/a) 13/4 y 20/4 (Feriado
democracia: “las Cargos jerárquicos (Inspector/a jueves 6/4 Jueves Santo)
interacciones en las de Enseñanza; Director/a;
propuestas de Vicedirector/a y Secretario)
matemática del Nivel Mod. Ed. Especial (que acrediten
Inicial.” nivel) Maestros y Profesionales
de diversos campos que se
desempeñan en las Escuelas de De 18 a 21 hs.
Ed. Especial.
Breve Síntesis: El taller propone
abordar el desafío de las interacciones CIIE Quilmes
en la sala ¿desde qué posicionamientos Entre Ríos 580
abordamos dichas interacciones? Quilmes
¿Cuáles de ellos promueven
aprendizajes y cuáles los obturan? ¿De
qué hablamos cuando nos referimos al
lugar de la escucha genuina como
promotora de las voces de todos y todas
en post de nuevos aprendizajes?
Durante el desarrollo del dispositivo nos
proponemos recuperar marcos
referenciales sobre los que se sostiene
el enfoque para la enseñanza de la
matemática en el diseño curricular que
dialogan íntimamente con la perspectiva
de la Educación Inclusiva y que se
constituyen como fructíferos para
fortalecer la educación democrática.
3-Ambiente social y Claudia Días:
natural Destinatarios Cargos de base Ybañes Jueves 16/3, 23/3, 30/3,
(Maestro/Profesor/Otro y 13/4 y 20/4 (Feriado
Construyendo Preceptor/a) -Cargos jerárquicos jueves 6/4 Jueves Santo)
democracia: sostener y ( Director/a; Vicedirector/a y
construir derechos Secretario) del Nivel Inicial. De 18 a 21 hs.
desde el Nivel Inicial
Breve Síntesis En el Jardín de Infantes
se realizan los primeros acercamientos a
la historia de nuestro país y se participa
de conmemoraciones escolares. Este
año se cumplen 40 años de continuidad CIIE Quilmes
de vida democrática por lo cual
consideramos este aniversario una Entre Ríos 580
oportunidad para abordar la memoria, la Quilmes
democracia y los derechos de las
infancias, como así también otras
efemérides relativas a nuestra historia
reciente. Este taller propone realizar un
recorrido por algunos acontecimientos
destacados de nuestra historia para
sostener los valores de memoria, verdad
y justicia y desarrollar un enfoque de
derechos tan necesario en la
construcción de espacios de libertad en
las escuelas. Para esto intentaremos
abarcar las dimensiones que atraviesan
a los docentes, el ser ciudadano/a y el
ser profesional de la educación en
ejercicio de su actividad en el nivel inicial
donde interpelamos las ideas y
conceptos relacionados con las
efemérides.
4- Cultura Digital Destinatarios: Todas y todos los Juan Manuel Días:
docentes y cargos jerárquicos del Bussola
nivel inicial. Lunes 13/3, 20/3,
27/3, 3/4 y 10/4
Construyendo
democracia: "el registro Breve síntesis: Este trayecto formativo
de archivo digital para pretende abordar el registro de archivo
las prácticas de digital para las De 18 a 21 hs.
evaluación escolar" prácticas de evaluación escolar, con
perspectiva histórica, partiendo de
espacios de
análisis y reflexión sobre las propias CIIE Quilmes- Entre
propuestas de enseñanza que las y los Ríos 580 Quilmes
docentes llevan adelante en las aulas,
en el contexto institucional específico.
Para ello se buscará trabajar sobre el
análisis de estas prácticas identificando
las
distintas concepciones que determinan
las decisiones pedagógico-didácticas
que se
toman, y las diferentes formas de
organización de la enseñanza que se
ponen en
acto. Se trabajará desde una
perspectiva que promueva el
posicionamiento
institucional, más allá del propio aula,
para anclar lo hecho en un colectivo de
participación más amplio.
Nivel Primario
Talleres Destinatario/ Síntesis de la Formador/a Inicio-horario-lugar
propuesta.
5-Prácticas del Lenguaje. Destinatarios: Equipos de Claudia Días:
conducción (Director, Peralta Martes 14/3, 21/3, 28/3,
Vicedirector, Secretario) y 4/4 y 11/4.
Construyendo Docentes del Nivel Primario (MG
democracia: y bibliotecarios). Equipos de
“Situaciones habituales Conducción y Docentes de las De 18 a 21 hs.
y secuencias para ser modalidades de Ed. de Adultos,
parte de una comunidad que acreditan y se desempeñan
de lectores y escritores” en el Nivel Primario y Docentes
de la modalidad de Educación CIIE Quilmes- Entre
Especial que se desempeñan en Ríos 580 Quilmes
el Nivel Primario en el cargo de
Maestros de Apoyo a la
Inclusión. Docentes de la
modalidad de Psicología que se
desempeñan en el Nivel Primario
en los cargos de EOE: OA, OE.
Breve Síntesis: El taller invita a
reflexionar y analizar secuencias y
actividades habituales de lectura y
escritura. Pensar colectivamente cuáles
son las mejores condiciones didácticas
para el progreso de los niños y niñas de
la escolaridad primaria.
6-Ciencias Sociales Destinatarios: Docentes de Cristian Días:
nivel primario – Meza Martes 21/3, 28/3, 4/4,
EDUC. PRIMARIA: TODOS 11/4 y 18/4
Construyendo EDUC. ADULTOS: /MC, /MB, XIE,
democracia: enseñar XXD, XVD, XXS De 18 a 21 hs.
Ciencias Sociales en la PSIC. COM. Y PED. SOC: /OE, /OS,
Escuela Primaria. /FO, /DO, /MR, /GP
EDUC. ESPECIAL: XIE, XXD, XVD, CIIE Quilmes- Entre
XXS, /IM, /DC, /DH, /DM, /AL, /TD, Ríos 580 Quilmes
/SH, /TP
Breve síntesis: Esta propuesta busca
repensar y revalorizar la experiencia
democrática en nuestro país. A partir del
análisis de imágenes y de diversas
fuentes de información se pensará sobre
la importancia del abordaje de la
democracia en la escuela primaria
desde el enfoque de las Ciencias
Sociales.
7- Cultura Digital Destinatarios: Todas y todos los Juan Manuel Días:
docentes y cargos jerárquicos del Bussola Lunes 13/3, 20/3, 27/3,
Construyendo nivel primario 3/4 y 10/4
democracia: "el registro
de archivo digital para las De 18 a 21 hs.
prácticas de evaluación Breve síntesis: Este trayecto formativo
pretende abordar el registro de archivo
escolar" digital para las
CIIE Quilmes- Entre
prácticas de evaluación escolar, con Ríos 580 Quilmes
perspectiva histórica, partiendo de
espacios de
análisis y reflexión sobre las propias
propuestas de enseñanza que las y los
docentes llevan adelante en las aulas,
en el contexto institucional específico.
Para ello se buscará trabajar sobre el
análisis de estas prácticas identificando
las
distintas concepciones que determinan
las decisiones pedagógico-didácticas
que se
toman, y las diferentes formas de
organización de la enseñanza que se
ponen en
acto. Se trabajará desde una
perspectiva que promueva el
posicionamiento
institucional, más allá del propio aula,
para anclar lo hecho en un colectivo de
participación más amplio.
8-Prácticas del Lenguaje Patricia Días:
Destinatarios: Equipos de Sanchez 1° encuentro martes
Construyendo conducción (Director, Vicedirector, Menendez 14/3 y a partir del 2°
democracia: Secretario) y Docentes del Nivel encuentro: Lunes
“Situaciones habituales Primario (MG y bibliotecarios). 20/3, 27/3, 3/4 y 10/4
y secuencias para ser Equipos de Conducción y Docentes
parte de una comunidad de las modalidades de Ed. de De 18 a 21 hs.
de lectores y escritores Adultos, que acreditan y se
desempeñan en el Nivel Primario y CIIE Quilmes- Entre
Docentes de la modalidad de
Ríos 580 Quilmes
Educación Especial que se
desempeñan en el Nivel Primario en
el cargo de Maestros de Apoyo a la
Inclusión. Docentes de la modalidad
de Psicología que se desempeñan
en el Nivel Primario en los cargos de
EOE: OA, OE.
Breve Síntesis: Esta propuesta de
formación, con modalidad de taller, se
propone acompañar a los/as docentes
en el análisis y producción de
situaciones de enseñanza: desde las
habituales que conforman el repertorio
de lo que se lee y escribe de modo
cotidiano a lo largo del año escolar, así
como también, las secuencias
didácticas, en tanto dispositivos más
complejos que requieren una
planificación organizada para su
desarrollo durante varias semanas.
9-Matemática Destinatarios: Equipos de Marcela Días:
conducción (director, vicedirector, Romero Miércoles 15/3, 22/3,
Construyendo secretario) y Docentes del Nivel 29/3, 5/4 y 12/4
democracia: Enseñar a Primario (MG bibliotecarios).
estudiar decimales en la Equipos de Conducción y De 18 a 21 hs.
escuela primaria. Docentes de las modalidades de
Ed. de Adultos, que acreditan y se CIIE Quilmes- Entre
desempeñan en el Nivel Primario Ríos 580 Quilmes
y Docentes de la modalidad de
Educación Especial que se
desempeñan en el Nivel Primario
en el cargo de Maestros de Apoyo
a la Inclusión. Docentes de la
modalidad de Psicología que se
desempeñan en el Nivel Primario
en los cargos de EOE: OA, OE.
Descripción: El taller se propone
analizar propuestas de enseñanza de
los números decimales desde su
estudio, reflexión y profundización,
haciendo foco en un hacer matemático,
desde una comunidad de producción,
que dé lugar a la inclusión de todas y
todos los alumnos en el marco de
prácticas democráticas.
Nivel Secundario
Talleres Destinatario/ Síntesis de la Formador/a Inicio-horario-lugar
propuesta.
10-Filosofía. DESTINATARIOS Docentes de Mariana Días:
Filosofía, Construcción de la Baxter Lunes 13/3, 20/3, 27/3,
Construyendo Ciudadanía y Ciencias Sociales y 3/4 y 10/4.
democracia: la preceptores/as de las
enseñanza de la modalidades de Educación de De 18 a 21 hs.
filosofía y la Jóvenes, Adultos y Adultos
participación ciudadana Mayores, Técnica, Artística y CIIE Quilmes Entre
en las escuelas Psicología comunitaria y Ríos 580 Quilmes
bonaerenses pedagogía social. Equipos de
Conducción.
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA El
taller se propone como espacio de
reflexión y construcción colectiva de
propuestas de enseñanza que tematicen
la relación entre la filosofía y la
democracia a partir de cuatro ejes
centrales: a) las prácticas democráticas
en las escuelas y las formas de
propiciarlas: el diálogo, la comunicación,
la problematización, la participación y los
acuerdos. Asimismo, el taller propone
reflexionar sobre: b) la relación entre la
democracia y la construcción de opinión
pública en el marco de la reflexión sobre
la verdad y la difusión de información
falsa. Resulta significativo y valioso
plantear c) la relación entre la
democracia y la amistad entendidas
como prácticas ético-políticas que
favorecen y entraman lazos
comunitarios. Finalmente, el taller
propone: d) abordar, en clave
filosófica, los conflictos inherentes a la
democracia poniendo el centro de
análisis en las políticas neoliberales, la
desigualdad y la exclusión que conlleva.
11- PL Destinatarios: Equipos de Mariela Días:
conducción (Director/a, Consilvio Miércoles 15/3, 22/3,
Vicedirector/a, Secretario) del nivel 29/3, 5/4 y 12/4.
Construyendo secundario. Profesores del
nivel secundario (profesores de De 18 a 21 hs.
democracia. La lectura de
lengua y literatura, comunicación,
las nuevas narrativas bibliotecarios, preceptores/as y
argentinas en la escuela CIIE Quilmes Entre
EMATP) Equipo
secundaria de conducción, docentes, Ríos 580 Quilmes.
bibliotecarios/as, preceptores/a y
EMATP de las modalidades de Ed.
de jóvenes, Adultos
y Adultos mayores de Nivel
Secundario. Ed artística (ESEA) y
Ed. Técnica que acreditan Nivel
Secundario.
Equipos de orientación escolar
(O.A. y O. E.) Equipos de
conducción y docentes de la
modalidad Educación
Especial que se desempeñen en el
nivel Secundario
Descripción: La literatura argentina
actual, a la que algunos autores
periodizan como el segundo ciclo de la
postdictadura suele ser definida como
una zona de producción ficcional que se
alimenta del margen (en sentido
geográfico, social, cultural, de género).
Las autoras y autores que se incluyen
en este corpus se identifican con
aquellos que nacieron después de 1970
y comienzan a publicar a partir de 1990,
muchas de ellas mujeres.
En este curso se desarrollarán los
principales ejes teóricos que giran en
torno a las nuevas narrativas
argentinas,
mientras se van poniendo en juego
algunos protocolos de lectura y algunas
prácticas de escritura más cercanas
a la teoría y la crítica literarias. Del
mismo modo, se llevarán adelante
propuestas de escritura que permitan
hacerse
eco de esos textos, y se abordarán las
problemáticas del mundo
contemporáneo a través de ellos,
entendiendo que
la literatura no sólo se mira a sí misma
sino que tiene cosas para decir que
pueden ser importantes para esta
comunidad. Así, se abrirá el debate
permanente a través de la conversación
y de los cruces de lenguajes
12- Cultura Digital. Destinatarios: Todos los Juan Manuel Días:
docentes y cargos jerárquicos del Bussola Martes 14/3, 21/3, 28/3,
Construyendo Nivel secundario 4/4 y 11/4 .
democracia: "el registro
de archivo digital para las
prácticas de evaluación Breve síntesis Este trayecto formativo De 18 a 21 hs.
pretende abordar el registro de archivo
escolar"
digital para las
CIIE Quilmes Entre
prácticas de evaluación escolar, con
perspectiva histórica, partiendo de Ríos 580 Quilmes
espacios de
análisis y reflexión sobre las propias
propuestas de enseñanza que las y los
docentes llevan adelante en las aulas,
en el contexto institucional específico.
Para ello se buscará trabajar sobre el
análisis de estas prácticas identificando
las
distintas concepciones que determinan
las decisiones pedagógico-didácticas
que se
toman, y las diferentes formas de
organización de la enseñanza que se
ponen en
acto. Se trabajará desde una
perspectiva que promueva el
posicionamiento
institucional, más allá del propio aula,
para anclar lo hecho en un colectivo de
participación más amplio.
13-generalista. Destinatarios: Supervisores de
Educación Secundaria. Equipos Walter Días:
Construyendo de conducción Muscolo Martes 14/3, 21/3, 28/3,
democracia: Enseñanza y Educación Secundaria 4/4 y 11/4.
Trayectorias (Directores; Vice-
Educativas en clave de Directores;Secretarios); De 18 a 21 hs.
Derechos Profesores Educación
Secundaria; Equipos de Lugar ISFD 24
Orientación Escolar Modalidad Cramer 470 Bernal.
Psicología Comunitaria y
Pedagogía Social.
Descripción: Esta propuesta formativa
retoma los saberes de la experiencia
pedagógica de equipos
directivos y docentes con centralidad en
la enseñanza y su planificación en el
acompañamiento de las trayectorias
educativas. Se problematizan enfoques
conceptuales entorno a la obligatoriedad
de la enseñanza en la escuela
secundaria, la
democratización del derecho a la
educación y sus prácticas, junto a la
revisión de las
orientaciones previstas en la normativa
del nivel de enseñanza enmarcadas en
las líneas
de la política educativa bonaerense. Se
abordará la centralidad de la enseñanza
en
vínculo con el acompañamiento a las
trayectorias educativas, recuperando
experiencias
pedagógicas que contraponen la
fragilización del vínculo con el saber,
reflexionando en
torno a la enseñanza y su necesaria
construcción colectiva para el
despliegue de
situaciones de escolarización. En los
encuentros formativos se desarrollarán
propuestas
de enseñanza a partir de múltiples
abordajes al desarrollo curricular y
diversas formas
de evaluación previstas en el nivel de
enseñanza y orientadas al
acompañamiento de las
trayectorias educativas de las y los
estudiantes de la secundaria
bonaerense.
14- Cultura Digital. Destinatarios: Todos los Silvia Días:
docentes y cargos jerárquicos del D´Emilio Miércoles 15/3, 22/3,
Construyendo Nivel secundario 29/3, 5/4 y 12/4
democracia: "el registro
de archivo digital para las
prácticas de evaluación Breve síntesis: Se propone profundizar De 18 a 21 hs.
la mirada en torno a la democracia a
escolar"
partir de determinados ejes de análisis. Lugar de los
Se abordará el registro de archivo digital
para las prácticas de evaluación escolar,
encuentros
con perspectiva histórica, partiendo de presenciales: CIIE
espacios de análisis y reflexión sobre las Quilmes Entre Ríos
propias propuestas de enseñanza en 580 Quilmes
contextos áulicos e institucionales
específicos.
Educación Física
(Todos los niveles)
Taller Destinatario/ Síntesis de la Formador/a Inicio-horario-lugar
propuesta.
15- EF Destinatarios: Profesoras/es de Pablo Días:
Educación Física Herrera Martes 14/3, 21/3, 28/3,
Construyendo 4/4 y 11/4 .
democracia en la Breve síntesis: En este taller nos
escuela: “La disponemos a profundizar sobre la De 18 a 21 hs.
enseñanza de la corporeidad en la
corporeidad en Escuela. Constituyendo un espacio para
perspectiva de derechos el análisis, la reflexión y producción de CIIE Quilmes Entre
en EF” prácticas en perspectiva de Ríos 580 Quilmes
democratización de saberes e inclusión
de lazos – con fuerte cohesión y sentido
de pertenencia, como pilares de la
enseñanza. Revisaremos algunas
prácticas que se nos hicieron habituales
y analizaremos las corporeidades que
habitan la Escuela de hoy.
Inglés: Primario y Secundario
Taller Destinatario/ Síntesis de la Formador/a Inicio-horario-lugar
propuesta.
16- Inglés Destinatarios: Equipos de Adriana Días:
conducción (Director, Helver Jueves 16/3, 23/3, 30/3,
Construyendo democracia Vicedirector, Secretario) y 13/4 y 20/4 de 18 a 21hs.
a través de ESI y Cultura Docentes de Inglés de los (Feriado jueves 6/4
Digital en la clase de niveles Primario Jueves Santo)
inglés. y Secundario; bibliotecarios,
preceptores y EMATP. Equipos De 18 a 21 hs.
de Conducción y Docentes de
Inglés de las modalidades de CIIE Quilmes Entre
Ed. de Adultos, Ed. Técnica y Ríos 580 Quilmes
Ed. Artística.
Descripción: Este taller propone
constituirse como un espacio en el cual,
a través del trabajo colaborativo, la
reflexión,
el debate y el diseño de planificaciones
del contenido disciplinar se incorporen
contenidos de los ejes transversales de
ESI
y Cultura Digital. Dicha incorporación y
su correspondiente didactización
requiere por parte de los docentes de
inglés tomar
decisiones informadas sobre el diseño
de estrategias de enseñanza,
aprendizaje y evaluación con el objetivo
de promover
en las aulas de la escuela bonaerense
las prácticas discursivas de la lengua
extranjera -inglés- para la creación e
interpretación de discurso en diversos
contextos socio-culturales que
consoliden, desde una perspectiva
crítica y carácter democratizador, la
identidad nacional.
