LITERATURA DEL DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA EN COLOMBIA
¿Conquista o descubrimiento de América?
Las palabras no son neutras. Denominar un hecho histórico de una forma u otra conforma la
representación del propio hecho. Alrededor de esa idea, os presentamos la entrada de esta semana,
que coincide con el aniversario del desembarco de las primeras naves españolas en América o Abya
Yala, como denominan el continente alguno/as de sus habitantes desde tiempos precolombinos
(nuevamente, las palabras importan).
Actividad # 1: LITERATURA DEL ESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA EN
COLOMBIA
Análisis de los videos
https://www.youtube.com/watch?v=7NZF_SvjO4g
Literatura del descubrimiento y la conquista.
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https://www.youtube.com/watch?v=FdizSgFEuR8&t=15s
AMÉRICA: Historia de una conquista - YouTube
1. ¿Qué elementos no aparecen en el relato sobre el “Descubrimiento de América” de los primeros
vídeos?, ¿dónde está la visión de las poblaciones americanas sobre el hecho histórico?
2. ¿Qué imagen se da de los pueblos nativos en el último?, ¿qué razón se ofrece para su
esclavización?, ¿crees que fue la principal?, ¿se muestra la conquista de las tierras de estos
pueblos como tal?, ¿qué imagen se proyecta de Colón?, ¿te parece que corresponde con la de
una persona que quería que le nombrasen virrey de todos los territorios conquistados y tener un
10% de todas las ganancias?
3. Asigna tres adjetivos que se podrían dar a las poblaciones americanas y europeas a raíz de lo
visto en los vídeos (solo de lo visto, no es lo que tu consideres)
4. A continuación, se pueden presentar otras imágenes de lo que significó la Conquista de América.
En este caso a través de cuadros:
a. ¿Qué imagen te haces de cómo debió ser la conquista de América a partir de estos cuadros y
del texto?
b. ¿Cómo aparecen en esta representación los pueblos nativos?, ¿se les podría denominar
cómo mártires?
c. Asigna tres adjetivos que se podrían dar a las poblaciones americanas y europeas a raíz de lo
visto en los cuadros y el texto.
5. Para ir terminando mostramos una tercera narrativa:
https://www.youtube.com/watch?v=5mzlP63ptxw
a. En este caso, ¿qué imagen se da de las poblaciones indígenas?, ¿sigue siendo únicamente la
de las poblaciones arrasadas?
b. Vuelve a asignar tres adjetivos que se podrían dar a las poblaciones americanas y europeas a
raíz de lo visto en este último vídeo.
En conclusión, ¿conquista o descubrimiento?
c. Para finalizar, simplifique sus aprendizajes en una pequeña redacción. En ella tiene que responder,
al menos, a las siguientes preguntas:
• ¿Cómo fue el encuentro entre las poblaciones americanas y europeas?, ¿qué significó para
ambas?, ¿qué palabras crees que son más adecuadas para describir este hecho histórico?
Justifica tus respuestas.
• ¿Qué imagen te ha quedado de las poblaciones conquistadoras y de las conquistadas?
Asígnale tres adjetivos finales a cada una.
Principales momentos de la literatura del Descubrimiento y la Conquista
Panorama histórico
El descubrimiento de América en 1492 fue uno de los hechos más importantes de la historia europea y
condicionó la evolución política, social y económica de los siglos siguientes. Las crecientes dificultades
del Imperio Bizantino, que finalmente caería con la toma por los turcos de Constantinopla en 1453,
forzaron a los europeos occidentales a buscar rutas alternativas a para llegar a Asia. A finales del siglo
XV parecía claro que los portugueses se habían adelantado a los castellanos en la conquista de la ruta
de las especias y de los metales preciosos, gracias al dominio que ya
ejercían sobre la costa occidental africana. En este momento, Cristóbal
Colón, que había estado a las órdenes del rey de Portugal, ofreció a los
Reyes Católicos de España (La reina Isabel I de Castilla y Fernando II de
Aragón) el proyecto de llegar a las Indias siguiendo una ruta hacia el oeste
en lugar de bordeando todo el continente africano. Para poner en práctica
su proyecto, Colón partía de la idea de la esfericidad de la Tierra, cuestión
controvertida en la época. Una vez conseguido el apoyo de los Reyes
católicos, el 3 de agosto de 1492 salen en expedición Cristóbal Colón junto
con 120 hombres de tripulación, en su mayoría, reclutados en el Puerto de
Palos entre delincuentes comunes y condenados a trabajos forzados.
Para su viaje contaban con tres carabelas llamadas la Pinta, la Niña
y la Santa María.
Después de varios meses de navegación el 12 de octubre de 1492 en la madrugada el marinero Rodrigo
de Triana divisó Tierra. Habían llegado a una de la isla del archipiélago de las Bahamas llamada por
los indígenas Guanahaní y que Colón le puso el nombre de San Salvador. El 15 de marzo de 1493,
llega de nuevo a Puerto de Palos con la noticia de haber descubierto tierras en el océano. Llevó a la
corona española oro, muestras de plantas, animales desconocidos en Europa y 6 indígenas que habían
capturado. Después de este viaje, se organizaron otros viajes menores financiados por la corona
española. Núñez de Balboa cruzó a pie el estrecho de Panamá y encontró el océano pacífico en 1513,
Francisco Hernández de Córdoba en 1517 y Juan de Grijalva en 1518 recorrieron las costas mexicanas.
Finalmente, Américo Vespucio desde 1451 a 1512 recorrió la costa norte de América del sur, los
litorales del Brasil y el sur de la Patagonia y comprobó definitivamente que donde Colón había llegado
no era las Indias sino un nuevo continente al que dio su nombre: América. Entre los conquistadores de
tierras colombianas se encuentran: Rodrigo de Bastidas, Alonso de Ojeda, Pedro de Heredia, Gonzalo
Jiménez de Quesada y Sebastián de Belalcázar.
Definición
En esencia, la literatura de la conquista es, pues, el acervo literario producido
en su mayor parte por los españoles y europeos que llegaron a América en la
primera etapa de la conquista. En estas creaciones verbales escritas, los
conquistadores hacían descripciones de las tierras a las que iban; otras daban
cuenta de los pueblos que encontraban, sus costumbres y de las campañas
que se emprendieron para dominar los territorios americanos. También se
encuentran textos escritos por frailes que describían el nuevo mundo y en
algunos denunciaban los maltratos ejercidos por los españoles contra los
indígenas. El primero, sin duda, fue el propio Cristóbal Colón, que escribió un
diario desde su salida del puerto de Palos de la Frontera hasta su llegada al
posteriormente llamado “Nuevo Mundo”.
Características
a. Descripciones del territorio, de la arquitectura, de los rasgos físicos y
psicológicos de los aborígenes.
b. Muchas de las obras están relatadas por personas con diferentes oficios a los del intelectual.
Navegantes como Colón o abogados como Gonzalo Jiménez de Quesada son autores de la literatura
de la época. Estas obras se narran, exclusivamente, desde un plano descriptivo.
c. Algunas denunciaban el trato que recibían los indígenas por parte de los españoles.
d. Búsqueda de un lenguaje poético. En la obra de Juan de Castellanos, que se publicó mucho tiempo
después de su muerte, además de manejar la versificación en sus escritos, les imprimió la marca de
pasión de su agitada vida.
Temas
- La mitología indígena: Se reconstruyó parte de la religión precolombina, a pesar de que la inquisición
censuró este tema por considerarlo profano.
Descripción de los paisajes: Los maravillosos paisajes vírgenes encontrados en América y las
costumbres de los indígenas estaban en sintonía con el medio ambiente, sorprendieron a los
españoles, ya que, gracias a las guerras constantes en Europa, habían perdido mucho contacto con
las relaciones naturales de un hombre con su entorno.
- Las guerras de conquista: Los conquistadores se retrataban como hábiles comandantes en los
combates que le procuraron el poder sobre los pueblos primitivos de Latinoamérica.
- Costumbres de los pueblos: Para los españoles, las tradiciones de los indígenas eran desconocidas
y en ocasiones increíbles. Por ese motivo decidieron registrarlas para comentarlas en Europa.
Principales géneros
En esta época (final del siglo XV), los navegantes que llegaron a América escribieron: Cartas y diarios,
Relaciones geográficas, Crónicas. Esta última fue la forma de escritura más empleada
Una crónica es el género que más se aproxima a la literatura; y es frecuente que muchos de los grandes
cronistas sean, a la vez, escritores. Antes de considerarse como género periodístico, la crónica fue un
género literario, donde el cronista relataba hechos históricos siguiendo un orden temporal.
Finalidad de la crónica.
Informar a los reyes de los sucesos acaecidos a los conquistadores en el Nuevo Mundo. Algunas veces
cuentan lo que ven, en otras aparece la imaginación para tergiversar lo visto. Las crónicas son una
mirada española al nuevo mundo, pues no se tienen en cuenta a los indígenas ni sus
convicciones o pensamientos, y mucho menos su espiritualidad. (Lo que contribuyó a los
propósitos de del dominio colonial sobre los indios y sus tierras.)
Características de las crónicas:
• La actitud del cronista en cuanto a la objetividad y la intencionalidad.
• El tiempo usa una cronología explícita.
• El tema histórico alrededor de las Indias Occidentales, sobre paisajes, costumbres,
hazañas conquistadoras, mitos y leyendas.
• Uso de recursos estilísticos como descripción, epíteto, hipérbole.
• Lenguaje sencillo
• En la crónica el narrador es testigo y participa en las acciones
• Aunque se tratan temas reales, en algunas crónicas abundan lo fantástico.
• Crónicas de soltados dan cuenta de sus enfrentamientos bélicos. Ponderan la fuerza, la
habilidad, la inteligencia del contrincante (los indígenas) para resaltar la victoria sobre
ellos.
• Escritas por misioneros religiosos justifican la intervención en los pueblos como busca de
la verdad absoluta por medio de la religión. Lo ven como un mandato divino.
Tipos de cronistas:
Se pueden mencionar tres etapas:
Primera etapa
Contacto de los cronistas con el mundo nuevo, de forma espontánea
Segunda etapa
Versión eclesiástica en donde se condena el comportamiento injusto de los conquistadores
Tercera etapa
Crónicas hechas por los mestizos. El autor trata de rescatar parte de la cultura indígena y los hábitos
de los pocos sobrevivientes a la conquista española.
Actividad # 2: LITERATURA DEL ESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA EN
COLOMBIA
Taller de comprensión y producción
En parejas, teniendo en cuenta lo leído contesta los siguientes puntos, contestar en hojas (una
por pareja):
1. ¿Qué circunstancias se dieron para que Cristóbal Colón llegara al Nuevo Mundo (menciona mínimo
3 circunstancias)?
2. ¿Por qué Colón llamó indios a los indígenas?
3. Con tus palabras define qué se entiende por Literatura del descubrimiento y la conquista en Colombia
4. ¿Por qué la literatura del descubrimiento fue escrita, esencialmente, por españoles?
5. Con tus palabras y de manera clara explica la afirmación que en la lectura aparece subrayada.
6. Elabora un mapa mental sobre los temas y características de la literatura del descubrimiento y de la
conquista y sobre la crónica, sus características y tipos de cronistas
7. Elabora dos dibujos con colores, uno en el que representes la llegada de Colón a América y otro la
conquista de los españoles sobre los indígenas.
8. Lee el siguiente fragmento del Diario de abordo y primeras cartas sobre el descubrimiento escrito
por Cristóbal Colón. Luego desarrolla las preguntas:
Sábado, 13 de octubre
“Luego que amaneció vinieron a la playa muchos de estos hombres, todos mancebos, como dicho tengo, y
todos de buena estatura, gente muy hermosa: los cabellos no crespos, salvo corredios y gruesos, como sedas de
caballo, y todos de la frente y cabeza muy ancha más que otra generación que hasta aquí haya visto, y los ojos
muy hermosos y no pequeños, y ellos ninguno prieto, salvo de la color de los canarios, ni se debe esperar otra
cosa, pues está Este Oeste con la isla de Hierro, en Canaria, bajo una línea. Las piernas muy derechas, todos a
una mano, y no barriga, salvo muy bien hecha. […] Y yo estaba atento y trabajaba de saber si había oro, y vi que
algunos de ellos traían un pedazuelo colgado en un agujero que tienen a la nariz, y por señas pude entender
que yendo al Sur o volviendo la isla por el Sur, que estaba allí un rey que tenía grandes vasos de ello, y tenía
muy mucho. […] Esto defendiera y no dejara tomar a nadie, salvo que yo lo mandara tomar todo para Vuestras
Altezas si hubiera en cantidad. Aquí nace en esta isla, más por el poco tiempo no pude dar así del todo fe. Y
también aquí nace el oro que traen colgado a la nariz; más, por no perder tiempo quiero ir a ver si puedo topar
a la isla de Cipango. Ahora, como fue noche, todos se fueron a tierra con sus almadías.” (Colón, s.f.)
a. ¿A quién era dirigido el diario de Colón? y ¿por qué?
b. ¿Cuál crees que es el propósito que cumple este diario?
c. En este fragmento se presenta una clara visión de las intenciones del conquistador español y de
los indios que habitaban estas tierras. Escribe con tus palabras el retrato de cada uno.
d. ¿Cuál crees que fue la idea que se llevaron los indígenas cuando llegaron los españoles? ¿Por
qué crees que se mostraron mancebos?
9. Analiza los siguientes fragmentos de Diario de abordo y primeras cartas sobre el descubrimiento de
Cristóbal Colón y La soledad de América Latina de Gabriel García Márquez. Luego responde las
preguntas.
Martes, 16 de octubre (Diario de abordo y primeras cartas sobre el descubrimiento)
No les conozco secta ninguna, y creo que muy presto se tornarían cristianos, porque ellos son de muy buen
entender. Aquí son los peces tan disformes de los nuestros que es maravilla. Hay algunos hechos como gallos, de
las más finos colores del mundo, azules, amarillos, colorados y de todas colores, y otros pintados de mil maneras;
y las colores son tan finas que no hay hombre que no se maraville y no tome gran descanso a verlos. También hay
ballenas. Bestias en tierra no vi ninguna de ninguna manera, salvo papagayos y lagartos. Un mozo me dijo que
vio una grande culebra. Ovejas ni cabras ni otra ninguna bestia vi; aunque yo he estado aquí muy poco, que es
medio día: más si las hubiese no pudiera errar de ver alguna. El cerco de esta isla escribiré después que yo la
hubiese rodeado.» (Colón, s.f.).
Cristóbal Colón La soledad de América Latina
Antonio Pigafetta, un navegante florentino que acompañó a Magallanes en el primer viaje alrededor del mundo,
escribió a su paso por nuestra América meridional una crónica rigurosa que sin embargo parece una aventura de
la imaginación. Contó que había visto cerdos con el ombligo en el lomo, y unos pájaros sin patas cuyas hembras
empollaban en las espaldas del macho, y otros como alcatraces sin lengua cuyos picos parecían una cuchara.
Contó que había visto un engendro animal con cabeza y orejas de mula, cuerpo de camello, patas de ciervo y
relincho de caballo. Contó que al primer nativo que encontraron en la Patagonia le pusieron enfrente un espejo,
y que aquel gigante enardecido perdió el uso de la razón por el pavor de su propia imagen. Este libro breve y
fascinante, en el cual ya se vislumbran los gérmenes de nuestras novelas de hoy, no es ni mucho menos el
testimonio más asombroso de nuestra realidad de aquellos tiempos. Los Cronistas de Indias nos legaron otros
incontables. El Dorado, nuestro país ilusorio tan codiciado, figuró en mapas numerosos durante largos años,
cambiando de lugar y de forma según la fantasía de los cartógrafos (García Márquez, 1982).
a. De acuerdo a los textos anteriores qué tipo de animales abundaban en América y cuáles no
existían.
b. ¿Por qué en las crónicas de la Conquista están los orígenes de las novelas?
c. ¿Cómo explicas que las crónicas de la Conquista relaten asuntos fantásticos?
d. ¿Qué relación encuentras entre los textos anteriores y las obras de Gabriel García Márquez?
e. Con base en los textos anteriores, realiza un bestiario: ósea una lista de animales encontrados
en América.
f. Además de Cristóbal Colón, cuál fue la participación de los siguientes personajes del
descubrimiento y la conquista. - Los Reyes católicos de España - Rodrigo de Triana
- Gonzalo Jiménez de Quesada -Juan de castellanos - Bartolomé de las casas
- Alonso de Ercilla
Brevísima relación de la destrucción de las indias (Fragmento)
Descubriéronse las Indias en el año de mil y cuatrocientos y noventa y dos. Fuéronse a poblar el año siguiente
de cristianos españoles, por manera que ha cuarenta y nueve años que fueron a ellas cantidad de españoles; y
la primera tierra donde entraron para hecho de poblar fué la grande y felicísima isla Española, que tiene
seiscientas leguas en torno. Hay otras muy grandes e infinitas islas alrededor, por todas las partes della, que
todas estaban y las vimos las más pobladas y llenas de naturales gentes, indios dellas, que puede ser tierra
poblada en el mundo. La tierra firme, que está de esta isla por lo más cercano docientas y cincuenta leguas, pocas
más, tiene de costa de mar más de diez mil leguas descubiertas, y cada día se descubren más, todas llenas como
una colmena de gentes en lo que hasta el año de cuarenta y uno se ha descubierto, que parece que puso Dios
en aquellas tierras todo el golpe o la mayor cantidad de todo el linaje humano. Todas estas universas e infinitas
gentes a todo género crió Dios los más simples, sin maldades ni dobleces, obedientísimas y fidelísimas a sus
señores naturales y a los cristianos a quien sirven; más humildes, más pacientes, más pacíficas e quietas, sin
rencillas ni bullicios, no rijosos, no querulosos, sin rencores, sin odios, sin desear venganzas, que hay en el mundo.
Son asimismo las gentes más delicadas, flacas y tiernas y que menos pueden sufrir trabajos y que más fácilmente
mueren de cualquiera enfermedad, que ni hijos de príncipes y señores entre nosotros, criados en regalos e
delicada vida, no son más delicados que ellos, aunque sean de los que entre ellos son de linaje de labradores.
Son también gentes paupérrimas y que menos poseen ni quieren poseer de bienes temporales; y por esto no
soberbias, no ambiciosas, no codiciosas. Su comida es tal, que la de los sanctos padres en el desierto no parece
haber sido más estrecha ni menos deleitosa ni pobre. Sus vestidos, comúnmente, son en cueros, cubiertas sus
vergüenzas, e cuando mucho cúbrense con una manta de algodón, que será como vara y media o dos varas de
lienzo en cuadra. Sus camas son encima de una estera, e cuando mucho, duermen en unas como redes colgadas,
que en lengua de la isla Española llamaban hamacas. Son eso mesmo de limpios y desocupados y vivos
entendimientos, muy capaces y dóciles para toda buena doctrina; aptísimos para recibir nuestra santa fe católica
y ser dotados de virtuosas costumbres, y las que menos impedimientos tienen para esto, que Dios crió en el
mundo. Y son tan importunas desque una vez comienzan a tener noticia de las cosas de la fe, para saberlas, y en
ejercitar los sacramentos de la Iglesia y el culto divino, que digo verdad que han menester los religiosos, para
sufrirlos, ser dotados por Dios de don muy señalado de paciencia; y, finalmente, yo he oído decir a muchos
seglares españoles de muchos años acá y muchas veces, no pudiendo negar la bondad que en ellos ven: «Cierto
estas gentes eran las más bienaventuradas del mundo si solamente conocieran a Dios (Nieve, s.f.).
10. Lee la crónica de Fray Bartolomé de las Casas, subraya las ideas más importantes del texto y
contesta la información requerida.
a. ¿Cuál es el suceso o hecho principal que se narra en la crónica?
b. ¿Cómo se describe a los indios en la crónica?
c. Escribe un breve comentario que permita relacionar el contexto de la conquista con el contexto actual.
d. Busca el significado de: Crónica, diario, epíteto, hipérbole, descripción, tergiversar, profano, bélico,
versificar, mestizo
