Contabilidad Financiera
Sección: CONT1412-6
Periodo: 202210
Horario de clase: lunes y miércoles
3:30 pm a 4:50 pm
1
Profesor: Darío Fuentes
da.fuentes71@[Link]
Horario de atención
Citas agendadas previamente
Monitores: Ana María Rodríguez Sandoval
am.rodriguez30@[Link]
Andrés Felipe Campos Pavo
[Link]@[Link]
El curso
1. Descripción
Este curso brinda al estudiante conocimientos, habilidades, actitudes y valores éticos que le permitirán
desarrollar competencia en el entendimiento de la información financiera como consecuencia de las
decisiones que se toman en una organización y del efecto que el entorno tiene sobre su operación.
Dado el proceso de adopción de las normas internacionales de información financiera por parte de
Colombia, el curso estará enfocado al entendimiento de las NIIF-plenas que corresponden al marco
conceptual de más amplia aplicación a nivel internacional.
2. Justificación
Este curso busca brindar a los futuros profesionales de diferentes disciplinas conceptos de lenguaje
financiero que les permitan un adecuado entendimiento de la gestión organizacional, la interacción con
profesionales de diversas áreas y una comprensión del impacto financiero de las decisiones que se
adopten al interior de una organización.
Contabilidad Financiera 202120
3. Aseguramiento del aprendizaje
Contabilidad Financiera 202120
3
Contabilidad Financiera 202120
Sus objetivos
Este curso contribuye a la formación de los estudiantes en los siguientes aspectos:
Meta 1. Será un profesional íntegro y responsable que contribuye al desarrollo sostenible de
las organizaciones.
Objetivo 1.1 Aplicará el discernimiento ético al proceso de toma de decisiones en el
campo de la contabilidad/administración
Meta 2. Será un tomador de decisiones sustentadas en información y en sus conocimientos en 4
administración.
Objetivo 2.1 Conocerá y aplicará los conceptos y metodologías que se utilizan en el
reconocimiento contable-financiero de hechos económicos de una organización.
Objetivo 2.2 Evaluará el impacto del entorno en la situación contable-financiera de una
organización.
Objetivo 2.3 Identificará, interpretará y diagnosticará la situación financiera de una
organización.
Meta 3. Será un comunicador eficaz
Objetivo 3.1 Comunicará oralmente propuestas académicas o profesionales, en inglés
y en español, teniendo en cuenta la audiencia.
.
Su metodología
El proceso
Este curso se desarrollará bajo la modalidad de aula invertida. Esta metodología busca privilegiar el
aprendizaje activo de los estudiantes a partir del desarrollo de actividades en tres etapas del proceso:
Antes
Previo a los encuentros sincrónicos (presenciales o virtuales) del curso, el equipo de profesores
dejará disponible una serie de recursos (notas de clase, videos, lecturas y ejercicios) que le
permitirán al estudiante tener un primer acercamiento a las temáticas que se desarrollarán.
Durante
Con base en la preparación de los estudiantes, las sesiones presenciales tienen como objetivo
central desarrollar retos de aplicación de los conceptos preparados, así como el desarrollo de
habilidades, la identificación de actitudes y valores relacionados con el desempeño profesional.
Después
Una vez se dominen los elementos del criterio profesional (conocimiento, habilidades, actitudes
y valores) los estudiantes se expondrán a una experiencia que simulará el ambiente profesional
y en la cual se aplicarán los aprendizajes logrados.
Contabilidad Financiera 202120
Los roles
El éxito de este ambiente de aprendizaje está directamente relacionado con el desempeño de roles de
cada uno de los participantes en el curso:
Estudiantes
Los estudiantes juegan el rol principal al asumir su aprendizaje en cada una de las etapas:
siguiendo las guías de las actividades previas a las sesiones presenciales para llegar
preparados y con preguntas, desarrollando de forma comprometida las actividades propuestas
en las sesiones de clase y posteriormente, aplicando sus aprendizajes al desarrollo del
proyecto. 5
Profesor
El profesor preparará recursos, actividades y materiales diversos y enriquecidos para brindarle
a los estudiantes oportunidades de aprendizaje. En el desarrollo de las actividades el profesor
apoyará el proceso de aprendizaje como tutor ofreciendo guía y retroalimentación a los
estudiantes.
Equipo de monitores
El equipo de monitores brindará soporte tanto al profesor como a los estudiantes para lograr
los objetivos de cada una de las actividades propuestas en el curso.
El camino
Proyecto
Sem Fecha Temáticas
aplicado
23-ene Bienvenida al curso: Actividad grupal
1
Programa, proyecto, confirmación de grupos y primeras
25-ene
aproximaciones a la Contabilidad
La información financiera
El sentido y uso de la información financiera. La calidad de la
30-ene
información financiera
Estructura de los reportes financieros
Módulo: Semana 2 Decisiones de operación, financiamiento e inversión
2 [Link]
(Antes de la sesión de clase los estudiantes de forma individual deben
1-feb
mandar el pantallazo del quiz del módulo 2 (tiene 11 preguntas) del curso
Fundamentos de Finanzas Empresariales en el link que se dispondrá para
tal fin.
6-feb Lógica de los estados financieros
3 Un PARE en el camino: identificación de la aplicación de los
8-feb conceptos desarrollados en el proyecto, análisis de industria del
proyecto aplicado
Contabilidad Financiera 202120
Proyecto
Sem Fecha Temáticas
aplicado
Decisiones organizacionales
13-feb Decisiones de financiación
4 Conformación del capital social de una empresa
Elaboración
de videos Decisiones de inversión
15-feb Inversión operacional de largo plazo (propiedad, planta y equipo e
(por fuera intangibles)
de clase) 6
Decisiones de inversión
20-feb
Inversión operacional de corto plazo (inventarios)
5
Decisiones de operación
22-feb
Ingresos operacionales
Un PARE en el camino: preparación del simposio empresarial,
27-feb análisis de la empresa del proyecto aplicado
6
Decisiones de operación
1-mar Costos en procesos productivos
Decisiones de operación
6-mar
Generación de gastos operacionales
7 Simposio
8-mar Empresarial Simposio empresarial
(en clase)
13-mar Análisis horizontal y vertical
8 Parcial 1
15-mar
20-mar
Semana de receso1/
22-mar
Ejercicio integrador
27-mar
Indicadores Financieros
[Link]
9 (Indicadores de liquidez, operación, rentabilidad y endeudamiento):
29-mar (Antes de la sesión de clase los estudiantes de forma individual deben
mandar el pantallazo del quiz del módulo 3 (tiene 12 preguntas) del curso
Fundamentos de Finanzas Empresariales en el link que se dispondrá para
tal fin.
Semana Santa
3-abr
10
5-abr Semana Santa
Un PARE para el proyecto: Análisis Financiero básico aplicado al
10-abr proyecto
Contabilidad Financiera 202120
Proyecto
Sem Fecha Temáticas
aplicado
Un PARE para el proyecto: Análisis Financiero comparativo
12-abr
aplicado al proyecto
PASIVOS (OPERACIONALS, FINANCIEROS, PROVISIONES)
Decisiones de financiación
Efectos del endeudamiento
[Link]
17-abr Del módulo 4 Valor del dinero en el tiempo ver los siguientes videos:
11 • Interés 7
• Amortización de deudas
• Construcción de tablas de amortización de deudas en Excel
19-abr Continuación decisiones de financiación
Reunión
intermedia Decisiones de inversión
24-abr
(fuera de Activos financieros (Activos mantenidos hasta la venta)
clase)
12 Efectos de entorno
Reunión
Efectos de entorno
intermedia
26-abr Diferencia en cambio
(fuera de
Concepto de valor en moneda extranjera
clase)
Reunión
intermedia Festivo
1-may
(fuera de
clase)
13
Reunión
intermedia Efectos de entorno
3-may
(fuera de Esquema tributario (pasivos, costos, gastos)
clase)
Un PARE para el proyecto: Preparación para la recomendación
8-may
de inversión
14 Un PARE para el proyecto: Preparación para la recomendación
10-ma de inversión
Decisiones de financiación
15-ma
Distribución de utilidades
15
17-ma
Reuniones
Finales
22-ma Festivo
(fuera de
clase)
16 Reuniones Parcial 2 (fuera de clase)
Finales Se desarrollará de acuerdo a la programación de exámenes
24-ma (fuera de finales.
clase
Contabilidad Financiera 202120
Proyecto
Sem Fecha Temáticas
aplicado
1/Esta semana corresponde a la semana programada por la Universidad como periodo de descanso intermedio
del semestre.
La evaluaciónLas experiencias diseñadas en este curso están orientadas a lograr que
los estudiantes logren los aprendizajes propuestos y por lo tanto la evaluación se 8
retroalimentarán los avancen y logros de acuerdo con las siguientes actividades:
Tipo de evaluación Actividad evaluada Porcentaje
Pruebas individuales 1/ Parcial 1 25%
Parcial 2 25%
PI 50%
Proyecto aplicado 2/ Avance 3%
Simposio empresarial 5%
PA 25%
Reunión intermedia 7%
Reunión final 10%
Preparación y participación Actividades de preparación 12.5%
3/
Actividades en la sesión 12.5%
PP 25%
Total4/ 100%
1/ Estas pruebas son diseñadas en conjunto por los profesores a cargo y es común para todas las secciones
del curso. Para garantizar la mejor experiencia para los estudiantes se desarrollan en un periodo de tiempo
extendido por fuera de la sesión de clase.
2/ Las instrucciones del proyecto del curso se encuentran en el documento “Guía del Proyecto” disponible
en Bloque Neón.
3/ La evaluación de la preparación y participación está compuesta por (a) ejercicios de preparación de clase
y (b) talleres desarrollados en la sesión de clase.
o Los ejercicios de preparación de clase se desarrollarán de forma individual en Bloque Neón
previo a la sesión de clase.
o Los talleres en el desarrollo de la clase corresponden a actividades grupales y/o individuales que
se realizarán en el marco de las sesiones de clase. Estas actividades sólo podrán ser
desarrolladas por los estudiantes que asistan a la sesión de clase respectiva.
A este grupo de calificaciones de preparación y participación se le aplica el siguiente beneficio en relación
al cómputo definitivo del promedio, de acuerdo con los siguientes principios:
o Eliminar las cinco (5) notas inferiores a los estudiantes que presenten al menos el 95% de las
actividades programadas
o Eliminar las cuatro (4) notas inferiores a los estudiantes que presenta al menos el 90% de las
actividades programadas
o Eliminar las tres (3) notas inferiores a los estudiantes que presenta al menos el 75% de las
actividades programadas
Contabilidad Financiera 202120
En algunas sesiones se hará una actividad que se denomina “ice breaker”, cada uno de los grupos estará
a cargo de conducir la dinámica, que no debe pasar de10 minutos, en la misma se debe hacer algo lúdico
que no tenga que ver con la clase ni con temas académicos y que permita que todos los estudiantes
tengan un rato de esparcimiento y distinto en la misma clase. Cada grupo debe ser creativo y usar
elementos tecnológicos o no que permitan el mejor desarrollo posible de la actividad, es clave que no
repitan el mismo tipo de actividad para que haya variedad.
Las actividades deben estar planeadas para que se otorguen puntos a los primeros 6 estudiantes. Al final
del semestre se tendrá el ranking general y los 6 ganadores en el acumulado tendrán un bono de 0.3 en
el primer parcial. 9
4/ La nota definitiva del curso será el resultado matemático de la aplicación de los anteriores porcentajes a
las notas obtenidas en cada actividad. La nota definitiva reportada en Banner será numérica desde uno
punto cinco (1.5) a cinco punto cero (5.0), en unidades, décimas y centésimas. La calificación aprobatoria
mínima será de tres (3,0).
Para dar cumplimiento al artículo 67 del Reglamento de Estudiantes de Pregrado, el 15 de octubre se reportará de
forma informativa el 42,5% de la nota del curso que se conformará por: 20% correspondiente al parcial 1, 7,5%
correspondiente a la preparación de clase (sin aplicación de beneficio), 5% de participación en clase (sin aplicación
de beneficio) y el 10% del proyecto del curso (avance y simposio empresarial).
Las guías de convivencia
Con el objetivo de desarrollar el curso como una experiencia positiva para todos los participantes
(estudiantes, monitores, profesores) se establecen los siguientes lineamientos para el desarrollo del
curso:
1. Principios de acción
Uno de los elementos que nos conforman como comunidad Uniandina es un sistema de valores
que son comunes y en los que creemos. En este curso se espera que todos los miembros del
equipo de aprendizaje (profesor, estudiantes y monitores) orienten sus acciones por los principios
de: excelencia, libertad, integridad y solidaridad.
2. Canal de comunicación
Para garantizar un adecuado flujo de la información en el curso se utilizarán como canales oficiales
de comunicación el correo electrónico uniandes, la lista de correo del curso y el sistema de apoyo
a la docencia Bloque Neón ([Link]
3. Cumplimiento de la programación
Con el fin de permitir una adecuada planeación por parte de todos los miembros del equipo de
enseñanza-aprendizaje (estudiantes, profesores, monitores, entre otros) todos los compromisos
del curso tienen fechas y medios de entrega que se especificaran con claridad y de forma oportuna.
Para lograr un adecuado cumplimiento de las actividades programadas, los estudiantes deben en
cuenta que el semestre académico inicia el 9 de agosto y se termina el 11 de diciembre, incluyendo
el periodo de clases y los exámenes finales.
4. Sobre la puntualidad
Dada la importancia de los espacios de interacción y la necesidad de generar hábitos de
puntualidad, la clase empezará a la hora en punto y se espera que los estudiantes asistan a la
totalidad de la sesión. En caso de presentarse inconvenientes de conexión se sugiere reconectarse
sin son problemas temporales y comunicarse con el profesor/a para informar problemas de
Contabilidad Financiera 202120
conexión en sesiones completas. El profesor/a y los estudiantes identificarán las alternativas para
lograr cumplir con los objetivos de la sesión de clase.
5. Elementos distractores
La dinámica de las sesiones de clase requiere la participación activa de todos los miembros del
equipo de aprendizaje (profesor, estudiantes y monitores), por lo tanto, se sugiere evitar el uso de
elementos distractores como celulares, acceso a otras plataformas, entre otros.
6. Materiales para asistir a clase
El desarrollo de la sesión de clase requiere un trabajo permanente por parte de los estudiantes, 10
por lo tanto, para garantizar un aprovechamiento adecuado de este espacio es necesario contar
con los documentos, útiles y en general elementos requeridos.
7. La evaluación como parte del proceso de aprendizaje
Las diferentes actividades planteadas en el curso buscan identificar el grado en que cada uno de
los estudiantes logra los niveles de desempeño asociados a cada objetivo de aprendizaje. En este
sentido se brindarán espacios de retroalimentación individual y grupal que permitan a cada
estudiante identificar estrategias para el logro / fortalecimiento de los objetivos asociados al curso.
En un sentido formal, de acuerdo con el artículo 68 del Reglamento General de Estudiantes de
Pregrado, el profesor se compromete a entregar corregidas las evaluaciones y trabajos “dentro de
los diez (10) días hábiles siguientes a la práctica de la evaluación parcial”. Igualmente se aplicará
el artículo 64 que indica “Todo estudiante que desee formular un reclamo sobre las calificaciones
de cualquier evaluación o sobre la nota definitiva del curso, deberá dirigirlo por escrito y
debidamente sustentado al profesor responsable de la materia, dentro de los cuatro (4) días
hábiles siguientes a aquel en que se dan a conocer las calificaciones en cuestión. El profesor
dispone de cinco (5) días hábiles para resolver el reclamo formulado; vencido el término informará
al estudiante la decisión correspondiente”. Pasados los términos antes definidos no se aceptará
ninguna clase de reclamación o solicitud de revisión.
8. La importancia de la asistencia a clase
Dado la metodología del curso, la asistencia a clase es fundamental para el logro de los objetivos
planteados y se regirá por el artículo 42 del Reglamento General de Estudiantes de Pregrado que
indica “La Universidad considera que la inasistencia a clase impide un rendimiento académico
adecuado”. En este curso, se realizará de forma permanente un seguimiento a la asistencia de los
estudiantes a las sesiones de clase con el fin de brindar apoyo a todos los estudiantes en el logro
de los objetivos del curso.
• Justificación de inasistencia
La justificación de la inasistencia a clase se regirá por el artículo 45 del Reglamento de
estudiantes de pregrado, así: “El estudiante que desee justificar su ausencia deberá
hacerlo ante el profesor dentro de un término no superior a ocho (8) días hábiles siguientes
a la fecha de ésta. Serán excusas válidas las siguientes:
a) Incapacidades médicas.
b) Incapacidades expedidas por la Decanatura de Estudiantes.
c) Muerte del cónyuge o de un familiar hasta del segundo grado de consanguinidad.
d) Autorización para participar en eventos deportivos, expedida por la Decanatura de
Estudiantes.
e) Autorización para asistir a actividades académicas y culturales, expedida por la
respectiva dependencia académica.
f) Citación a diligencias judiciales, debidamente respaldada por el documento respectivo.”
Contabilidad Financiera 202120
Cualquier situación de no asistencia que no se encuentre en el listado de excusas válidas
será evaluada a la luz del parágrafo del artículo 45 del Reglamento de Estudiantes de
Pregrado que establece que “El profesor podrá tener en cuenta otras circunstancias que
a su criterio puedan justificar la ausencia del estudiante”.
Todas las inasistencias justificadas se registrarán como E (excusado).
• Control de asistencia
o En todas las sesiones de clase se realizará control de asistencia.
• Consecuencias de la inasistencia
11
De conformidad con el artículo 43 del Reglamento de Estudiantes de Pregrado que
establece que “Es facultativo de cada profesor controlar la asistencia de sus alumnos y
determinar las consecuencias de la inasistencia, si ésta es superior al 20%”, en este curso
la inasistencia superior al 20% de las clases programadas del semestre tendrá como
consecuencia la reprobación del curso con una nota de 1.5 (uno punto cinco). En este
semestre inasistencias superiores a 9 horas de clase tendrán como consecuencia la
aplicación de esta regla.
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