1.1.

2 Derecho Romano I

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE DERECHO
LICENCIATURA EN DERECHO
Sistema: SUAYED/Modalidad Educación a Distancia

Denominación de la Asignatura:
Derecho Romano I
Seriación Seriación
Clave: Carácter: Créditos: Semestre: Obligatoria Obligatoria
Antecedente: Subsecuente:

1122 Obligatorio 8 1° Ninguna Derecho Romano II

Campo de Conocimiento: Modalidad: Tipo:

Derecho Romano e Historia del

Curso Teórica
Derecho
Horas adicionales a
Total Horas Total
las destinadas al
Horas/Semana: por Horas/ Semestre: horas por
Trabajo en la
Semana: Semestre: Plataforma:

Teóricas Prácticas Teóricas Prácticas

4 64 64
4 0 64 0

Objetivo General de la Asignatura

El alumnado determinará el ordenamiento jurídico romano como génesis de múltiples
instituciones que son un referente en el sistema jurídico mexicano, en especial para explicar la
persona humana como sujeto de derecho, así como los fundamentos del derecho de familia, la
protección de los derechos y el derecho patrimonial, específicamente, los derechos reales.

Competencias Generales
Comprender las distintas instituciones jurídicas romanas en su evolución histórica y su
influencia en el sistema jurídico mexicano.

Manejar la información con apoyo de las TIC a fin de identificar y aplicar las fuentes del Derecho
Romano en la resolución de problemas jurídicos.

Leer, interpretar y redactar textos y escritos jurídicos señalando argumentos y soluciones.

26
 Competencias Transversales
Comunicarse de forma oral y escrita.

Capacidad de analizar y sintetizar.

Razonar de forma lógica y crítica.

Capacidad de desarrollar el aprendizaje de modo autónomo y la creatividad.

Competencias Específicas
Capacidad para entender los fundamentos históricos, filosóficos y jurídicos del ordenamiento
jurídico romano y su recepción en el sistema jurídico mexicano.

Capacidad para aplicar los principios jurídicos romanos en la resolución de casos y su

argumentación.

Dominar la terminología jurídica básica y comprensión de la génesis histórica de la mayor parte

de los conceptos jurídicos, tanto del ámbito del Derecho público como del Derecho privado.

Competencias jurídicas
Comprender los fenómenos políticos, sociales y económicos que ocurrieron en la Roma Antigua,
los cuales impactaron en el sistema jurídico de aquella época y a su vez distinguirá las figuras
jurídicas, conceptos y principios que perduraron hasta nuestros días bajo una perspectiva
valorativa de la importancia del Derecho Romano en nuestro sistema jurídico actual con el
propósito de que aplique dichos conocimientos de manera práctica y eficaz a lo largo de su
carrera profesional.

Enseñanza con Perspectiva de Género y

Enfoque Educativo Basado en Derechos Humanos
 Eliminar y rechazar comportamientos, contenidos sexistas y estereotipos que supongan
discriminación entre sexos, incluidos aquellos contenidos en libros de texto y materiales
educativos.
 Respetar y promover las mismas condiciones en términos de acceso y tratamiento
educacional entre las y los alumnos(as), favoreciendo la igualdad de oportunidades de
manera permanente.
 Eliminar creencias sexistas asumidas por cualquier persona dentro del salón de clases.
 El personal académico evitará el uso del lenguaje basado en estereotipos o prejuicios de
género y exigirá que el alumnado igualmente se conduzca bajo esta premisa.
 Enseñar el contenido temático con énfasis en el respeto, protección, promoción y garantía
de la dignidad e integridad de todas personas.
 Fomentar la cultura por la paz y la solución no violenta de los conflictos.
 Promover la participación y responsabilidad de los alumnos en la construcción de un
Estado Democrático de Derechos Humanos.
 Desarrollar empatía por las causas de las personas en situación de vulnerabilidad.

Nota: los ejes señalados tienen carácter enunciativo más no limitativo y son parte integral de los
temas específicos del programa de estudios, por lo que cada asesor es responsable de
respetarlos, protegerlos, promoverlos y garantizarlos en el marco de la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos y los Tratados Internacionales en materia de Derechos
Humanos.
27
 Índice Temático
Unidad 1 Conceptos Generales.
Unidad 2 Historia del Derecho Romano.
Unidad 3 El Derecho Romano como Ciencia Práctica.
Unidad 4 Personas en el Derecho Romano.
Unidad 5 Derecho de Familia.
Unidad 6 El Matrimonio y la Protección de Incapaces.
Unidad 7 Ejercicio y Protección Procesal de los Derechos.
Unidad 8 El Arbitraje.
Unidad 9 Derechos Reales sobre Cosa Propia.
Unidad 10 Derechos Reales sobre Cosa Ajena.

Contenido Temático

Conceptos Generales
Objetivo Particular: el alumnado definirá el concepto y etimología de la palabra
UNIDAD 1 ius, identificando la distinción entre el sentido objetivo y
subjetivo del Derecho y reflexionará sobre la utilidad,
importancia y aplicación de los conceptos jurídicos romanos
y su influencia en el sistema jurídico mexicano.

Horas
Horas
Temas Subtemas adicionales a
Teóricas Prácticas las destinadas
al Trabajo en la
Plataforma.

1.1 Concepto de Derecho 1.1.1 Distintas connotaciones

Romano de la palabra ius
4 0 4
[Link] Ius civile, Ius
honorarium, Ius

28
 naturale y Ius
gentium

[Link] Ius publicum - Ius

privatum

[Link] Ius scriptum y Ius

non scriptum

1.1.2 Derecho objetivo y

subjetivo

1.1.3 Concepto de Derecho

Romano

1.2 Iurisprudentia, fas,

iustitia y aequitas

1.3 Los preacepta iuris y

su influencia en el
Derecho mexicano

1.4.1 La importancia del

1.4 La vigencia del estudio del Derecho
Derecho romano en el Romano para la
tiempo y en el espacio comprensión del
Derecho mexicano.

Historia del Derecho Romano.

Objetivo Particular: el alumnado ubicará los aspectos relevantes de la historia
UNIDAD 2 política de Roma, con referencia a aquellos factores que
impactaron en la formación de su Derecho. Comprenderá
las distintas formas de creación del derecho en su
evolución histórica y analizará la recepción de ese Derecho
en el mundo contemporáneo.

Horas
Horas adicionales
Temas Subtemas a las destinadas
Teóricas Prácticas
al Trabajo en la
Plataforma.

2.1.1 Organización política y

estructura económico-
social.
2.1 Monarquía
2.1.2 Fuentes formales y 8 0 8
características del
Derecho arcaico.

2.2 República 2.2.1 Organización política,

estructura económico-
29
 social.
2.2.2 Fuentes formales y
características del
Derecho preclásico.

2.3.1 Principado o diarquía

[Link] Organización
política y
estructura
económico-
social.

[Link] Fuentes
formales y
características
del Derecho
clásico.
2.3 Imperio
2.3.2 Imperio absoluto o
dominado
[Link] Organización
política y
estructura
económico-social.
[Link] Fuentes formales y
características
del Derecho
posclásico o
vulgar.

2.4.1 Justiniano y su
intento por recuperar
Occidente.
2.4.2 La obra compiladora
de Justiniano.
2.4 Época Justinianea [Link] Codex

[Link] Digesto o
Pandectas.
[Link] Instituciones
[Link] Novelas

2.5.1 En Oriente
2.5 La recepción del
Derecho Romano 2.5.2 En Occidente
2.5.3 En el Mundo

30
 Contemporáneo.

El Derecho Romano como Ciencia Práctica.

Objetivo Particular: el alumnado comprenderá la forma en que procedían los
UNIDAD 3 Juristas romanos para la solución de casos a partir del
análisis de fragmentos de obras de juristas romanos, con
especial atención al Digesto y las respuestas dadas por
los jurisconsultos.

Horas
Horas adicionales
Temas Subtemas a las destinadas
Teóricas Prácticas
al Trabajo en la
Plataforma.

3.1 Casuismo y
jurisprudencia
Romana.

3.2 El método del caso en

la Justicia Romana.

3.3 El uso de las fuentes

Jurídicas Romanas. 5 0 5

3.4 Casos de acuerdo con

el Derecho Romano a
fin de comprender
cómo se gestaron las
instituciones de
Derecho privado.

31
 Personas en el Derecho Romano.
Objetivo Particular: el alumnado comparará el concepto de persona en el
UNIDAD 4 Derecho romano con el sistema jurídico mexicano actual,
destacará la dignificación de la persona humana, los
atributos de la personalidad, la estratificación socio-
jurídica, y por otra parte, analizará el origen y desarrollo de
los sujetos colectivos.

Horas
Horas
Temas Subtemas adicionales a las
Teóricas Prácticas destinadas al
Trabajo en la
Plataforma.

4.1.1 Hombre y persona

4.1.2 Comienzo y fin de la
persona
4.1 Concepto de persona 4.1.3 El nasciturus y los
requisitos para
considerar nacida a la
persona.
4.1.4 Extinción de la persona
4.2.1 Status y capitis
deminutio
4.2 La personalidad
4.2.2 Atributos de las
personas

4.3.1 Referencia al estado de

libertad: status
libertatis. 7 0 7
[Link] El esclavo y su
condición jurídica.
[Link] Causas de la
esclavitud
[Link] Causas de
4.3 Requisitos de la extinción.
personalidad jurídica en [Link] Derechos y
Roma. obligaciones del
patrón.
[Link] Los libertos
4.3.2 Ciudadanía: status
civitatis
[Link] Los ciudadanos
Romanos.
[Link] Privilegios de la
Ciudadanía
Romana.
32
 [Link] Adquisición de la
ciudadanía.
Romana.
[Link] Pérdida de la
ciudadanía
Romana.
[Link] Formas
intermedias entre
ciudadanía y
extranjería.
4.3.3 Situación jurídica de los
miembros de la familia:
status familiae
[Link] Sui iuris
[Link] Alieni iuris
4.4.1 Ideas generales
4.4 Personas colectivas 4.4.2 Corporaciones
4.4.3 Fundaciones

4.5 Casos en materia de

derecho de personas
según la jurisprudencia
Romana.

Derecho de Familia.
UNIDAD 5 Objetivo Particular: el alumnado analizará las principales instituciones del
Derecho familiar dentro del contexto del Derecho romano e
indicará las semejanzas y diferencias respecto del sistema
jurídico mexicano actual.

Horas
Horas
Temas Subtemas adicionales a
Teóricas Prácticas las destinadas
al Trabajo en la
Plataforma.

5.1.1 Concepto
5.1 Familia
5.1.2 Principales caracteres

5.2.1 Agnaticio
5.2 Parentesco 5.2.2 Cognaticio
5.2.3 Por afinidad 6 0 6
5.3.1 Patria potestas
[Link] Origen y evolución
5.3 Las potestades del [Link] Evolución del ius vitae
paterfamilias. necisque
[Link] Fuentes de la patria
potestas.

33
 [Link] Extinción de la patria
potestas.
5.3.2 In manus
[Link] Concepto
[Link] Formas de adquirir la
manus.
5.3.3 Dominica potestas, iura
patronatus y mancipium
5.4.1 Principios generales
5.4 Relaciones patrimoniales
5.4.2 Los peculios
entre el pater y los alieni
5.4.3 Medidas procesales: actiones
iuris.
adiecticiae qualitatis.
5.5 Casos de instituciones de
Derecho familiar según la
Jurisprudencia Romana.

El Matrimonio y la Protección de Incapaces.

Objetivo Particular: el alumnado analizará el concepto de matrimonio y su
evolución jurídica, estableciendo sus diferencias con otras
UNIDAD 6 uniones lícitas. Identificará las instituciones de protección de
las personas con diversas incapacidades relativas a la edad,
sexo, inexperiencia, prodigalidad o por enfermedades
mentales, estableciendo su influencia en el ordenamiento
jurídico mexicano.

Horas
Horas
Temas Subtemas adicionales a
Teóricas Prácticas las destinadas
al Trabajo en la
Plataforma.

6.1.1 Requisitos para contraer

iustae nuptiae.
6.1.2 Impedimentos
6.1.3 Formas de celebración
6.1 El matrimonio: iustae
6.1.4 Efectos jurídicos
nuptiae.
6.1.5 Régimen patrimonial
6.1.6 Disolución
6.1.7 Concubinatus
6.1.8 Contubernium
6.2.1 Concepto 7 0 7
6.2.2 Clases de tutela
[Link] Nombramientos del
tutor.
6.2 Tutela [Link] Características del
ejercicio de la tutela.
[Link] Obligaciones del tutor
[Link] Restricciones al tutor
[Link] Responsabilidad del
tutor.
34
 [Link] Medios de protección
del pupilo
6.2.3 Tutela de las mujeres
6.2.4 Terminación de la tutela
6.3.1 Concepto
6.3.2 Diferencias con la tutela
6.3.3 Responsabilidades del
6.3 Curatela
curador.
6.3.4 Clases de curatela
6.3.5 Terminación de la curatela
6.4 Casos de instituciones de
Derecho familiar según la
jurisprudencia romana.

Ejercicio y Protección Procesal de los

Derechos.
UNIDAD 7 Objetivo Particular: el alumnado explicará la evolución de los diferentes
sistemas de tutela de los derechos civiles a fin de destacar
los sistemas procesales romanos más importantes que
influyeron en el Derecho procesal mexicano.

Horas
Horas adicionales
Temas Subtemas a las destinadas
Teóricas Prácticas
al Trabajo en la
Plataforma.

7.1 Conceptos generales del

derecho procesal civil
romano.

7.2.1 Pragmatismo romano

7.2 La justicia privada y su 7.2.2 Personas que
evolución. intervienen en el
proceso.

7.3.1 La acción y sus

acepciones
7 0 7
7.3.2 Acción y derecho
7.3 La acción en general. subjetivo
7.3.3 Clases de acciones
7.3.4 Interdictos

7.4.1 Procedimiento y
7.4 Procedimiento civil proceso
romano. 7.4.2 Los tres
procedimientos civiles.

35
 7.5.1 Las legis actiones
[Link] Características
[Link] Tramitación
[Link] Clasificación
7.5 El ordo iudiciorum
privatorum. 7.5.2 El procedimiento per
formulam.
[Link] Características
[Link] La fórmula
[Link] Tramitación

7.6.1 Características
7.6.2 Tramitación
7.6 La cognitio extra 7.6.3 Importancia del
ordinem. procedimiento
extraordinario dentro
del esquema procesal
mexicano.

7.7 Casos según la

Jurisprudencia Romana
en materia de
procedimientos civiles
en Roma.

El Arbitraje
Objetivo Particular: el alumnado explicará la evolución del procedimiento
arbitral como instrumento de resolución de conflictos
UNIDAD 8 destacando los aspectos relevantes de la elección de un
tercero, imparcial y elegido de común acuerdo entre las
partes interesadas para dirimir sus diferencias,
estableciendo su influencia en los medios alternos de
solución de conflictos reconocidos en el Derecho mexicano.

Horas
Horas adicionales
Temas Subtemas a las destinadas
Teóricas Prácticas
al Trabajo en la
Plataforma.

8.1 Concepto del Arbitraje

6 0 6
8.2 Terminología en materia

36
 de Arbitraje.

8.3 La bona fides y la

equidad en el arbitraje.

8.4.1 Arbitraje legal

8.4.2 Arbitraje
compromisario.
8.4 Tipos de Arbitraje 8.4.3 Arbitraje no formal
8.4.4 Arbitraje del ius
gentium
8.4.5 Arbitraje de los obispos
(Episcopalis audientia)
8.5 Aceptación del Árbitro 8.5.1 Tramitación

8.6 Influencia del Arbitraje

Romano en el Arbitraje
Mexicano.

8.7 Casos según la

Jurisprudencia Romana
en materia arbitral.

Derechos Reales sobre Cosa Propia

Objetivo Particular: el alumnado precisará la importancia del estudio del
patrimonio en sus dos vertientes, derechos reales y
UNIDAD 9 derechos personales. Analizará el concepto y los distintos
criterios de clasificación de las cosas. Comprenderá la
naturaleza, alcance y protección procesal del derecho real
de propiedad y su distinción con la posesión, destacando su
impronta en el ordenamiento jurídico mexicano.

Horas
Horas adicionales
Temas Subtemas a las destinadas
Teóricas Prácticas
al Trabajo en la
Plataforma.

9.1.1 Concepto patrimonio

[Link] Derechos reales
[Link] Derechos
personales.
9.1 El patrimonio en Roma. 9.1.2 Influencia del Derecho 7 0 7
romano en la
concepción
contemporánea del
patrimonio.

37
 9.2.1 Concepto
9.2 Las cosas 9.2.2 Diversas
clasificaciones

9.3.1 Concepto
9.3.2 Clases de posesión
9.3.3 Adquisición, pérdida y
9.3 La Posesión
conservación.
9.3.4 Protección procesal de
la posesión.
9.4.1 Derechos inherentes a
la propiedad.
9.4.2 Tipos de propiedad.
[Link] Quiritaria
9.4 La Propiedad [Link] Bonitaria
9.4.3 Limitaciones legales
de la propiedad.
9.4.4 Modos de adquirir la
propiedad
9.5 Casos prácticos en
materia de posesión y
propiedad según la
Jurisprudencia Romana.

Derechos Reales sobre Cosa Ajena.

Objetivo Particular: el alumnado establecerá la importancia del poder que ejerce
UNIDAD 10 una persona sobre las cosas de propiedad ajena.
Comprenderá la naturaleza, alcance y protección procesal de
los derechos reales sobre cosa ajena, destacando las
semejanzas y diferencias con el ordenamiento jurídico
mexicano.

Horas
Horas adicionales
Temas Subtemas a las destinadas
Teóricas Prácticas
al Trabajo en la
Plataforma.

10.1 Derechos sobre cosa

ajena (iura in re aliena).

10.2 Concepto de Cosa

Ajena. 7 0 7
10.3.1 Servidumbres reales
10.3 Clasificación de [Link] Principios que
Servidumbres. rigen las
servidumbres
38
 reales.
[Link] Servidumbres
rurales.
[Link] Servidumbres
urbanas.
10.3.2 Servidumbres
personales.
[Link] Usufructo
[Link] Uso
[Link] Habitación
[Link] Operae
servorum.
10.3.3 Servidumbres
personales
irregulares.
[Link] Enfiteusis
[Link] Superficie
10.3.4 Derechos reales de
garantía.
[Link] Prenda
[Link] Hipoteca
10.4 Presencia del Derecho
Romano en la
concepción
contemporánea del
patrimonio.

10.5 Casos prácticos en el

Derecho Mexicano sobre
servidumbres y de
Derechos Reales de
garantía según la
Jurisprudencia Romana.

Total de horas teóricas 64

Total de horas prácticas 0

Suma total de horas de trabajo en Plataforma 64

Total de horas adicionales a las destinadas al Trabajo en la Plataforma. 64

Estrategias Didácticas para los procesos de Mecanismos de Evaluación del aprendizaje del
enseñanza – aprendizaje. alumnado.
Cada Asesor seleccionará las Estrategias Didácticas Cada Asesor seleccionará los mecanismos de
virtuales que considere pertinente utilizar: evaluación que estime necesarios:

» Asesoría en plataforma » Actividades de aprendizaje dentro de la

Plataforma.
» Análisis de Películas
» Aprendizaje basado en proyectos
» Cuestionarios de emparejamiento

» Video Conferencias
» Elaboración de proyectos especiales/ trabajos

39
 finales/resolución de casos integradores de la
» Discusión de casos reales en Foros de la
asignatura.
Plataforma.
» Elaboración de documentos jurídicos con
» Ensayos
procesadores digitales de palabras y textos. » Exámenes finales
» Elaboración de mapas conceptuales, » Investigaciones
mentales, diagramas, esquemas, cuadros
comparativos, matriz, ensayo, resumen, y
» Participación en Foros de la Plataforma
síntesis mediante softwares especializados. » Reseña
» Lecturas obligatorias » Rúbricas de conocimientos por actividad que
midan profundidad de la comprensión,
» Trabajo en equipo a través de wikis, chats y
capacidad de análisis y critica, con
blogs, muros
independencia de cuestiones de forma como:
» Trabajos de investigación presentación, ortografía, redacción, sintaxis,
entre otras.
» Visitas a sitios virtuales de dependencias
públicas, organizaciones no
gubernamentales, organismos
internacionales, Instituciones Académicas,
empresas, entre otros relacionados con el
contexto de los contenidos temáticos.
» Consulta de libros, revistas y textos jurídicos
en Bibliotecas Virtuales, medios informativos
virtuales, entre otros.
» Utilización de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) con fines
educativos.
» Elaboración de presentaciones digitales

Sugerencia del Sistema de Evaluación

Cumplimento de las actividades académicas en:

Plataforma 50%
Examen final 50%
Total 100%
Nota: Cada Asesor puede seleccionar los mecanismos de evaluación que estime pertinentes, y variar los
porcentajes como considere conveniente para totalizar un 100% de la evaluación, lo que deberá ser informado
a las y los alumnos(as) al inicio del curso.

Perfil profesiográfico del Asesor

Título o grado: Licenciado, o grado de Especialista, Maestro o Doctor en Derecho.

Diplomado en Docencia para la Educación a Distancia de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación
a Distancia de la UNAM, o equivalente.
Experiencia como Asesor en la Modalidad a Distancia.
Con experiencia en Docencia Universitaria, y dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
con aplicaciones educativas.
Experiencia laboral en el ejercicio Profesional de los contenidos del presente programa.

40
 Bibliografía básica
ADAME GODDARD, Jorge, Curso de Derecho Romano Clásico, México, Porrúa, 2017.

BERNAL, Beatriz, y LEDESMA, José de Jesús, Historia del Derecho Romano, y de los Derechos
Neorromanistas, México, Porrúa, 2016.

BIALOSTOSKY, Sara, Panorama del Derecho Romano, 9ª ed., México, Porrúa, 2016.

BRAVO GONZÁLEZ, Agustín, Derecho Romano. Primer curso, 28ª ed., México, Porrúa, 2015.

FACULTAD DE DERECHO - UNAM, Enciclopedia Jurídica de la Facultad de Derecho de la UNAM, Porrúa,

México, 2018.

FERNÁNDEZ DE BUJAN, Antonio, Derecho público romano, Madrid, Civitas, 2017.

GARCÍA GARRIDO, Manuel, Derecho privado romano. Casos, acciones, instituciones, Madrid, EDIASA, 2015.

LEDESMA URIBE, José de J. Irigoyen Troconis, Martha Patricia, Derecho Romano I, México, Enciclopedia
Jurídica de la Facultad de Derecho, Porrúa, 2016.

MARGADANT, Guillermo S., Derecho Romano, 26ª ed., México, Esfinge, 2016.

MORANCHEL POCATERRA, Mariana, Compendio de Derecho Romano, México, UAM, 2017.

Bibliografía complementaria
ADAME GODDARD, Jorge, Cuatrocientos Casos y Respuestas de los Juristas Romanos, México, IIJ-UNAM,
2013.

BERGER, Adolf, Encyclopedic Dictionary of Roman Law, The American Philosophical Society. Philadelphia,
1968.

D´ORS, ÁLVARO, et. al., El digesto Justiniano, Pamplona, Aranzadi, 1975.

DI PRIETO, Alfredo, Instituciones de Justiniano, Institutas de Gaius, La Plata, Argentina, Librería Jurídica,
1967.

FERNÁNDEZ BARREIRO, Alejandrino y Paricio Serrano, Javier, Fundamentos de Derecho Privando Romano,
Madrid, Marcial Pons, 2016.

HUBER OLEA, Francisco José, Derecho Romano I, México, Iure, 2006.

GORDILLO MONTESINOS, Roberto Héctor, Derecho Romano, México, Porrúa, 2008.

GUTIÉRREZ ALVIZ, Faustino, et. al., Diccionario de Derecho romano, 3ª ed., Madrid, Ed. Reus, 1982.

GUZMÁN GARCÍA DE LEÓN, Cynthia Berenice, Derecho Romano I, México, LIMUSA, 2014.

HUBER OLEA, Francisco José, Diccionario de Derecho Romano, 7ª. Ed., México, Porrúa, 2000.

IGLESIAS REDONDO, Juan. Derecho Romano, 18ª ed., México, Sello editorial, 2010.

IGLESIAS REDONDO, Juan. La técnica de los juristas romanos, Madrid, Universidad Complutense, 1987.

IGLESIAS REDONDO, Juan. Diccionario de definiciones y reglas de Derecho Romano, Madrid, Ariel, 2005.
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KASER, Max, En torno al método de los juristas romanos, México, Ediciones Coyoacán, 2013.

KUNKEL, Wolfgang, Historia del Derecho romano. Ariel. Barcelona 2012.

MORALES, José Ignacio, Derecho Romano, México, Trillas, 2007.

MORINEAU IDUARTE, Marta, Diccionario de Derecho Romano, México, Oxford University Press, 2006

ROSTOVTZEFF, M, Historia Social y Económica del Imperio Romano, Madrid, Espasa Calpe, 1981.

SCHULZ, Fritz, Derecho romano clásico, Barcelona, Bosch, 1960.

SOBERANES FERNÁNDEZ, José Luis, Locuciones latinas jurídicas, México, Porrúa, 2013.

SOHM, Rodolfo, Instituciones de derecho privado romano. Historia y sistemas, México, Ediciones Coyoacán,
2006.

TOPASIO FERRETI, Aldo, Derecho romano patrimonial, México, IIJ-UNAM, 1992.

VENTURA Silva, Sabino, Derecho Romano, México, Porrúa, 2006.

ZAMORA MANZANO, Luis, Derecho Romano. Manual Práctico de Ejercicios y Esquemas, Madrid, Dykinson,
2009.

42
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“INSTITUTAS”, Niebuhr trad., literaria y tipografía, Madrid, España, 1845.
[Link]

Justiniano, “I INSTITUTA-DIGESTO” [primera, segunda y tercera partes], Cuerpo del derecho civil
romano, traductor y compilador Ildefonso García del Corral.
[Link]

Justiniano, “II DIGESTO” [primera, cuarta y quinta partes], Cuerpo del derecho civil romano,
traductor y compilador Ildefonso García del Corral.
[Link]

Justiniano, “III DIGESTO” [primera, sexta y séptima partes], Cuerpo del derecho civil romano,
traductor y compilador Ildefonso García del Corral.
[Link]

Justiniano, “IV CÓDIGO”, Cuerpo del derecho civil romano, traductor y compilador Ildefonso García
del Corral.
[Link]

Justiniano, “V CÓDIGO”, Cuerpo del derecho civil romano, traductor y compilador Ildefonso García
del Corral.
[Link]

Justiniano, “NOVELAS”, Cuerpo del derecho civil romano, traductor y compilador Ildefonso García
del Corral.
[Link]

Ley de las XII Tablas

[Link]

Sitios Electrónicos de Interés

ROMA, Temporada I, Serie coproducida original HBO, BBC y RAI, 2005.
htt://[Link]/rome-1/
ROMA, Temporada II, Serie coproducida original de HBO, BBC y RAI, 2005.
[Link]
La antigua Roma, Grandeza y Caída de un Imperio, Capítulo 1-6, BBC, 2007-2009,
[Link]

43