Capítulo 2.

Matemáticas técnicas
Presentación PowerPoint de
Paul E. Tippens, Profesor de Física
Southern Polytechnic State University
© 2007
Las MA
MATEMÁTICAS
TEMÁTICAS
son una
herramienta
esencial para el
científico o
ingeniero. Este
capítulo es una
revisión de las
habilidades
necesarias para
entender y aplicar
la física. Una
revisión exhaustiva
es esencial.
Las MA
MATEMÁTICAS
TEMÁTICAS
son una
herramienta
esencial para el
científico o
ingeniero. Este
capítulo es una
revisión de las
habilidades
necesarias para
entender y aplicar
la física. Una
revisión exhaustiva
es esencial.
 Matemáticas preparatorias
Nota: Este módulo se puede saltar con
base en las necesidades del usuario.
En general, para la física introductoria se
suponen geometría básica, álgebra,
despeje de fórmulas,
fórmulas, graficación,
trigonometría y notación científica.
Si no está seguro, al menos recorra el
repaso muy conciso de este módulo.
 Objetivos: Después de completar
este módulo, deberá:
• Sumar,
Sumar, restar
restar,, multiplicar y dividir
mediciones signadas.
• Resolver y evaluar fórmulas simples para
todos los parámetros en una ecuación.
• Problemas resueltos de notación científica.
científica.
• Construir y evaluar gráficas
gráficas..
• Aplicar reglas de geometría y trigonometría
trigonometría..
 Suma de números signados

• Par
Paraa sumar dos números de igual signo,
signo, sume
los valores absolutos de los números y asigne
a la suma el signo común.
Ejemplo: Sumar (-6) a (-3)
(-3) + (-6) = -(3 + 6) = -9
• Para
Para sumar dos números de signo diferente,
diferente,
encuentre la diferencia de sus valores absolutos
y asigne el signo del número más grande.
grande.
Ejemplo: Sumar (-6) a (+3).
(+3) + (-6) = -(6 - 3) = -3
Aritmética: ¡Vamos!, hombre…
¡Qué onda con esto! No
tengo problemas con
sumas y restas. ¡Esto es
escuela elemental, hombre!
 Ejemplo 1. Una fuerza dirigida a la derecha
es positiva y una fuerza hacia la izquierda es
negativa. ¿Cuál es la suma de A + B + C si A
es 100 lb, derecha; B es 50 lb, izquierda; y C
es 30 lb, izquierda.
Dados: A = + 100 lb; B = - 50 lb; C = -30 lb
A + B + C = (100 lb) + (-50 lb) + (-30 lb)
A + B + C = (100 lb) + (-50 lb) + (-30 lb)
A + B + C = +(100 lb - 50 lb - 30 lb)

-30 lb 100 lb A + B + C = +20 lb

Fuerza neta = 20 lb,
-50 lb
derecha
 Resta de números signados
• Para restar un número signado b de otro
número signado a, cambie el signo de b y
súmelo a a; use la regla de la suma.

Ejemplos: Restar (-6) de (-3):

(-3) - (-6) = -3 + 6 = +3

Restar (+6) de (-3):

(-3) - (+6) = -3 - 6 = -9
 Ejemplo 2. En un día de invierno, la
temperatura cae de 150C a una baja de -100C.
¿Cuál es el cambio en temperatura?
Dados: t0 = + 150C; tf = - 100C
Dt = tf - t 0 150C
Dt = (-100C) - (+150C)
= -100C - 150C = -25 C0 -100C

Dt = -25 C0

¿Cuál es el cambio en temperatura

si sube de nuevo a +150C? Dt = +25 C0
 Multiplicación: números signados
• Si dos números tienen signos iguales, su
producto es positivo.
• Si dos números tienen signos distintos, su
producto es negativo.

Ejemplos:
(-12)(-6) = +72 ; (-12)(+6) = -72
Regla de división para números signados

• Si dos números tienen signos iguales, su

cociente es positivo.
• Si dos números tienen signos distintos, su
cociente es negativo.

Ejemplos:
(72) (-72)
 12;  12
(6) (+6)
 Extensión de la regla por factores
• El resultado será positivo si todos los factores son
positivos o si hay un número par de factores negativos.

• El resultado será negativo si hay un número

impar de factores negativos.
Ejemplos:
(2)(4) (-2)(+4)(-3)
 4 ;  12
2 (-2)(-1)
Ejemplo 3: Considere la siguiente
fórmula y evalúe la expresión para x
cuando a = -1, b = -2, c = 3, d = -4.
cba
x  cd 2

bc
(3)(2)(1)
x  (3)(4) 2

(2)(3)

x = -1 + 48 x = +47
 Trabajo con fórmulas:
Muchas aplicaciones de la física requieren que uno
resuelva y evalúe expresiones matemáticas
llamadas fórmulas.
Considere, por ejemplo, el
Volumen V : H

V = LWH W
L

Al aplicar leyes del álgebra, se puede resolver para L, W o H:

V V V
L W  H 

WH LH LW
 Repaso de álgebra
Una fórmula expresa una igualdad, y dicha
igualdad se debe conservar.
Si x + 1 = 5 entonces x debe ser igual
a 4 para conservar la igualdad.
Por ejemplo:
Cualquier cosa • Sumar o restar el mismo valor en
que se haga en ambos lados.
un lado de la • Multiplicar o dividir ambos lados
ecuación se debe por el mismo valor.
hacer al otro para • Elevar al cuadrado o sacar la raíz
cuadrada de ambos lados.
conservar la
igualdad.
 Álgebra con ecuaciones
Las fórmulas se pueden resolver al realizar una secuencia
de operaciones idénticas en ambos lados de una igualdad.

• Se pueden sumar o restar términos de cada

lado de una igualdad.
x + 4 - 6 = 2 (Ejemplo)
Restar 4 y sumar 6
a cada lado - 4 + 6 = -4 + 6
x=2-4+6

x = +4
 Ecuaciones (cont.)
• Cada término en ambos lados se puede
multiplicar o dividir por el mismo factor.
x 5x
 4;  4  5; x  20
5 5
5 x 15
5 x  15;  ; x 3
5 5
2x 6 4
2 x  6  4;   ; x  3  2; x  5
2 2 2
 Ecuaciones (cont.)

• Las mismas reglas se pueden aplicar a ecuaciones

literales (a veces llamadas fórmulas).

Resuelva para g: F  m2 g  m1 g
Aísle g al factorizar: F  g (m2  m1 )
Divida ambos lados por: (m2 – m1)

F
Resuelto para g: g 

(m2 m1 )

 Ecuaciones (cont.)
• Ahora observe uno más difícil. (Todo lo
que se necesita es aislar la incógnita.)
2
mv
F = mg + ; resuelva para g
R
mv
2
mv 2
Reste R
: F   mg
R
2
F v
Divida entre m:   g
m R

F v2
Resuelto para g: g m R  
 Ecuaciones (cont.)
• Cada lado se puede elevar a una potencia o se
puede sacar la raíz de cada lado.
mv 2
F  mg  ; resuelva para v
R
mv 2
Reste mg: F  mg 
R
FR
Divida por m; multiplique por R:  gR  v 2
m
FR
Resuelto para v: v   gR
m
¡Esto se pone más duro!
Hombre... La aritmética es una
cosa, pero necesitaré ayuda
para resolver esas letras.
 Reordenamiento de fórmulas
A C
Considere la siguiente fórmula: 

B D

Multiplique por B para BA BC


resolver para A: B D
Note que B se movió A BC
arriba a la derecha. 
1 D

Por tanto, la solución BC

A
para A es: D
 Ahora resuelva A

C
para D B D

1. Multiplique por D 2. Divida por A

DA DC DA C
 
B D AB A

3. Multiplique por B 4. Solución para D

BD BC BC
 D
B A A
D se mueve arriba a la izquierda. A se mueve abajo a la derecha.
B se mueve arriba a la derecha. Entonces se aísla D.
 Cruces para factores
Cuando en una fórmula sólo hay dos términos
separados por un signo igual, se pueden usar los
cruces.
AB DE ¡Cruces sólo
 para factores!
C F
A continuación se dan ejemplos de
soluciones:
A CDE F CDE ABF D
  
1 BF 1 AB CE 1
Ejemplo 4: Resolver para n.
PV nRT
PV = nRT =
1 1

PV nRT PV n
= =
RT 1 RT 1

PV
n
RT
 SEÑAL DE
ADVERTENCIA Caution

PARA CRUCES
¡El método de cruces SÓLO
funciona para FACTORES!
a(b  c) e

d f
La c no se puede mover a menos que
se mueva todo el factor (b + c).
ed
Solución para a: a
(b  c) f
 Ejemplo 5: Resolver para f.
a (b  c) e

d f
Primero mueva f para tenerlo en el numerador.
af (b  c) e

d
A continuación mueva a, d y (b + c)

ed
f 
a (b  c)
 Cuándo usar cruces:
1. Los cruces sólo funcionan cuando
una fórmula tiene UN término en
cada lado de una igualdad.
AB DE

C F
2. ¡Sólo se pueden mover FACTORES!
 AVISO: ¡NO MUESTRE ESTE
MÉTODO DE “CRUCES” A UN
MAESTRO DE MATEMÁTICAS!
Use la técnica porque
funciona y es efectiva.
Reconozca los problemas de
confundir factores con
términos.

PERO... No espere que le

guste a todos los profesores.
Utilícela en secreto y no le
diga a nadie.
 Con frecuencia es necesario usar
exponentes en aplicaciones físicas
E = mc2
E=m (c c)
El exponente “2”
significa “ c” por “c”
El volumen de un cubo
Cubo de de lado x es “x x x” o
 

E = mc2
lado x
V = x3
¡ Camino escabroso por delante !
Las reglas de exponentes
y radicales son difíciles de
aplicar, pero necesarias
en notación física.

Por favor, ábrase paso a

través de esta revisión;
pida ayuda si es necesario.
 Exponentes y radicales
Reglas de multiplicación
Cuando se multiplican dos cantidades de la
misma base, su producto se obtiene al sumar
algebraicamente los exponentes.
m n
(a )(a )  a
m n

Ejemplos:
35 1 5
2 2  2
3 5
2 8
x x  x
4
x 6
 Reglas de exponentes
Exponente negativo: Un término distinto
de cero puede tener un exponente
negativo como se define a continuación:

n 1 1
a  n
or a 
n
n
a a

Ejemplos:
2 1 x 2 y 3 y3 y 4 y7
2   0.25 4
 2

2 2
y x x2
 Exponentes y radicales
Exponente cero
Exponente cero: Cualquier cantidad
elevada a la potencia cero es igual a 1.
0
El exponente cero: a 1

SÍ, es correcto
0
¡CUALQUIER COSA!
Elevada a la potencia
cero es “1”
  1
 Exponentes y radicales
Exponente cero
Exponente cero: Considere los siguientes
ejemplos para exponentes cero.
0
El exponente cero: a 1

0
 x 
3

 4 
x y z y
0 3 0 3  y   1  0.333
0
3z 3
 Otras reglas de exponentes
Regla de división: Cuando se
dividen dos cantidades de la a
m
mn
misma base, su cociente se n
a
obtiene al restar algebraicamente a
los exponentes.

Ejemplo:
x4 y 2 x 41 y 25 x 3 y 3 x3
5
  
xy 1 1 y3
 Reglas de exponentes (cont.):
Potencia de una potencia: n
Cuando una cantidad am se a m
a mn

eleva a la potencia m:

Ejemplos:
( x3 )5  x (5)(3)  x15 ; (q 2 ) 3  q 6
 Reglas de exponentes (cont.):
Potencia de un producto: Se m
obtiene al aplicar el exponente a  ab   a m
b m

cada uno de los factores.

Ejemplo:
12
2 4 ( 2)(4) 8 x
(x y )  x
3 (3)(4)
y x y 
12
8
y
 Reglas de exponentes (cont.):
Potencia de un cociente: Se a
n
 a 
n

obtiene al aplicar el exponente a    n 

cada uno de los factores. b b 

Ejemplo:
3
 x y  x9 y 6 x 9 p 9
3 2

 3   3 9  3 6
 qp  q p q y
 Raíces y radicales
Raíces de un producto: La n-
ésima raíz de un producto es
igual al producto de las n-
n
ab  n n
a b
ésimas raíces de cada factor.

Ejemplo:

3
8  27  8  27  2  3  6
3 3
 Raíces y radicales (cont.)
Raíces de una potencia: Las
raíces de una potencia se
a a
n m m/ n
encuentran con la definición
de exponentes fraccionarios:

Ejemplos:
4
x16 y12  x16 / 4 y12 / 4  x 4 y 3
6 3 6/ 3 3/ 3 2
x y x y x y
3
9
 9/3
 3
z z z
 Notación científica
La notación científica proporciona un método abreviado para
expresar números o muy pequeños o muy grandes.
9 Ejemplos:
0.000000001  10
0.000001  10 6 93,000,000 mi = 9.30 x 10 7 mi
0.001  10
3
0.00457 m = 4.57 x 10 -3 m
1  100 876 m 8.76 x 10 2m
3 v 
1000  10 0.0037 s -3
3.7 x 10 s
1,000,000  106
v  3.24 x 105 m/s
1,000,000,000  109
 Gráficas

Relación directa Relación indirecta

Valores crecientes en Valores crecientes en el

el eje horizontal causan eje horizontal causan
un aumento una disminución
proporcional en los proporcional en los
valores del eje vertical. valores del eje
horizontal.
 Geometría 90º
Los ángulos se miden en
términos de grados, de 0° a
360º. ángulo
180º 0º, 360º

Línea A B es perpendicular
a línea CD
270º
A

Línea A B A C
C D
es paralela
B
a línea CD
AB CD
AB CD B D
 Geometría (cont.)
Cuando dos líneas B
rectas intersecan, A A 
forman ángulos B 
opuestos iguales.
ángulo A = ángulo A
ángulo B = ángulo B 
Cuando una línea recta
interseca dos líneas paralelas,
A
los ángulos internos alternos
son iguales. B B 
ángulo A = ángulo A
A 
ángulo B = ángulo B 
 Geometría (cont.)
Para todo triángulo, la B

suma de los ángulos

internos es 180º
C A

A + B + C = 180°

Para todo triángulo B

recto, la suma de los

dos ángulos más
pequeños es 90º C A

A + B = 90°
 Ejemplo 6: Use geometría para determinar
en la figura los ángulos desconocidos f y q.
1. Dibuje líneas A C B
auxiliares AB y CD. b
f
2. Note: + 500 = 900 q

q  400
200 500
D
3. Ángulos internos alternos son
b  200
iguales:
4. ACD es ángulo recto: b  f  q  900

200 + f + 400 = 900 f  300

 Trigonometría de triángulo recto
Con frecuencia, los ángulos se representan
con letras griegas:
a alfa b beta  gamma
q theta f phi d delta

Teorema de Pitágoras R
y

El cuadrado de la
x
hipotenusa es igual a la
suma de los cuadrados R x y
2 2 2

de los otros dos lados.

R x y
2 2
 Trigonometría de triángulo recto
El valor seno de un triángulo recto hip
es igual a la razón de la longitud Op
senq  q op
del lado opuesto al ángulo, a la Hip
longitud de la hipotenusa del ady
triángulo.

El valor coseno de un triángulo recto es igual a la

razón de la longitud del lado adyacente al ángulo, Ady
cos q 
a la longitud de la hipotenusa del triángulo. Hip

El valor tangente de un triángulo recto es igual Op

a la razón de la longitud del lado opuesto al tan q 
Ady
ángulo, al lado adyacente al ángulo.
 Ejemplo 5: ¿Cuál es la distancia x a
través del lago y cuál el ángulo q?
R = 20 m es la hipotenusa.
Por el teorema de Pitágoras:
x
(20)  x  (12)
2 2 2

20 m
x 400  144  256
12 m q
x = 16 m

ady 12 m
cos q   53.10
hip 20 m
 Resumen
• Para sumar dos números de igual signo,
sume los valores absolutos de los números
y asigne a la suma el signo común.
• Para sumar dos números de signo distinto,
encuentre la diferencia de sus valores
absolutos y asigne el signo del número más
grande.
• Para restar un número signado b de otro
número signado a, cambie el signo de b y
súmelo a a, con la regla de la suma.
 Resumen (cont.)
• Si dos números tienen signos iguales, su
producto es positivo.
• Si dos números tienen signos distintos,
su producto es negativo.
• El resultado será positivo si todos los
factores son positivos o si hay un número
par de factores negativos.
• El resultado será negativo si hay un
número impar de factores negativos.
 Resumen
Trabajo con ecuaciones: a 1 0

• Sume o reste el mismo valor a

ambos lados. n 1
a 
• Multiplique o divida ambos lados an
por el mismo valor.
1
• Eleve al cuadrado o saque raíz a  n
n
cuadrada a ambos lados. a
m
a mn n
(a )(a )  a
m n m n
n
a a m
a mn
a
 Resumen (cont.)
m
 ab   a b
m m n
a a
m m/ n

n
a  a 
n

 b    bn  n
ab  n
a bn
   

Revise las secciones acerca de

notación científica, geometría,
gráficas y trigonometría según
requiera.
 Repaso de trigonometría
• Se espera que sepa lo siguiente:
Trigonometría y
sen q  y = R sen q
R
y R x
cos q  x = R cos q
R
q
y
x tan q  R2 = x2 + y2
x