UNIVERSIDAD TECNICA PATICULAR DE LOJA
COMUNICACIÓN
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
INTEGRANTES:
• JOSUE CUENCA
• ANA GABRIELA PACCHA
• CAROLINA JIRON
• MARIA JOSE SARITAMA
ACTIVIDAD: Investigar artículos científicos y plantear una problemática
DESARROLLO
INVESTIGACION (Algunos de los artículos que revisamos para el
planteamiento de la problemática)
1. El consumo audiovisual de los Millennials y la Generación Z: preferencia
por los contenidos snackables.
https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec/handle/CONSEJO_RE
P/5733
Según, Cortés-Quesada, Barceló Ugarte & Fuentes-Cortina (2023) la
problemática que se presenta es el cambio en los patrones de consumo de la
nueva generación, especialmente la Generación Z, quienes están abandonando
los medios de comunicación tradicionales y prefiriendo plataformas de streaming
y redes sociales. Esta generación se caracteriza por ser emprendedora,
autodidacta e inconformista, pero también individualista y menos apegada a los
valores tradicionales como la familia, la amistad o el trabajo duro, características
propias de la sociedad liquida descrita por Bauman. Las redes sociales,
especialmente Instagram y TikTok, están ganando popularidad entre la
Generación Z al satisfacer las necesidades de esta sociedad liquida y permitirles
tanto consumir como crear micro contenido.
2. Uso de vídeos cortos entre el alumnado adolescente y universitario
como herramienta de aprendizaje.
https://revistaeduca.org/index.php/educa/article/view/52
Según, Rodríguez-Padín, Álvarez-García, Enríquez-Díaz & Teira-Fachado
(2023). EL cambio de paradigma Fue respecto de la enseñanza tradicional
impulsada por el covid-19, abogando por el empleo de las tecnologías de la
información y la comunicación hacia la enseñanza, por las ventajas de la
atmósfera de aprendizaje inmersivo que ayudan a los estudiantes a desarrollar
un conocimiento y pensamiento crítico, además se nota una mejora de
motivación y satisfacción frente a las enseñanzas tradicionales.
3. Comunicación política en TikTok: Podemos y VOX a través de los
vídeos cortos.
https://idus.us.es/handle/11441/144929
Según, Gómez de Travesedo Rojas, Gil Ramírez, & Chamizo Sánchez (2023).la
problemática es dirigir campañas políticas a redes sociales para alcanzar un
público especifico de 12 y 17 años. Generando espectacularidad, contenidos
más ligeros, llamativos a nivel de imagen y sonido y que proporcionen cierto
grado de entretenimiento al usuario, provocando mudar sus estrategias
comunicativa y adaptándolas a diferentes formatos.
4. Tendencias actuales de uso de redes sociales por parte de la Generación
Z: BeReal, Instagram y TikTok.
https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/2076
Según, Bar & Fontenla (2023). La problemática, es el uso que las generaciones
más jóvenes dan a las redes sociales. En un entorno virtual en constante cambio,
donde el dominio de las redes sociales es constantemente inestable, la aparición
de una nueva plataforma puede representar un verdadero cambio de paradigma,
especialmente si tiene éxito entre las generaciones más jóvenes y si marca una
diferencia significativa para las establecidas.
https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/102140/El_consumo_audiovisual_de_
la_Generaci%c3%b3n_Z._El_predominio_del_v%c3%addeo_online_sobre_la_t
elevisi%c3%b3n_tradicional_.pdf?sequence=1&isAllowed=y
5. El consumo audiovisual de la Generación Z. El predominio del vídeo
online sobre la televisión tradicional
La forma en la que consumimos contenido audiovisual ha cambiado. Las
plataformas digitales y las redes sociales alojan contenidos que anteriormente
solo podían encontrarse en la televisión. En consecuencia, cada vez son más los
individuos que prefieren ver vídeos online a través de dispositivos electrónicos,
especialmente entre las audiencias jóvenes. El objetivo de este trabajo es
analizar el consumo audiovisual en la red de la Generación Z, jóvenes de 16 a
24 años, en comparación con el total de la audiencia. La metodología utilizada
es una encuesta representativa a individuos con edades comprendidas entre los
13 y los 64 años residentes en la Comunidad de Madrid, aplicada cara a cara en
el hogar del entrevistado y con una duración aproximada de 20 minutos. La
muestra es de 1851 entrevistas, con un margen de error fijado en el ± 2,32 %
para datos globales, con variabilidad p = q = 0,5 y un nivel de confianza del 95
%. Los resultados obtenidos confirman que los jóvenes son los usuarios que
mejor valoran los contenidos audiovisuales online debido a motivos como la
instantaneidad espaciotemporal, la variedad de contenidos o a la identificación
con los creadores de los vídeos. De manera general, se concluye que los
usuarios jóvenes, a diferencia de los adultos, se alejan de la televisión lineal
concentrando su consumo en plataformas y soportes digitales. Resulta de
especial interés analizar las razones del cambio, así como las elecciones de esta
franja de audiencia a la hora de consumir contenido audiovisual. variety of
content or the identification with the video creators. In general, it is concluded that
young users, unlike adults, move away from traditional television concentrating
their consumption on platforms and digital supports. It is of special interest to
analyze the reasons for the change, as well as the choices of this audience
segment when they consume audiovisual content. Palabras clave: estudio de
audiencia, televisión, medios electrónicos, red social, usuario de la
comunicación.
https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec//handle/CONSEJO_REP/297
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6. Una brecha generacional: nuevas tendencias del consumo audiovisual
entre los jóvenes universitarios
El objetivo de este trabajo es analizar los hábitos de consumo audiovisual de los
jóvenes universitarios mediante un sondeo cuantitativo realizado a 725
estudiantes de la Universidad del País Vasco. Se observa no solo una tendencia
generalizada de los nativos digitales hacia el consumo online, sino también una
clara brecha generacional entre los estudiantes de los primeros cursos (18-20
años), que practican un fast watching, consumo fragmentado y multitasking a
través del smartphone, y los más veteranos (21-23), que realizan un consumo
reposado de formatos más clásicos en el ordenador portátil.
https://revistascientificas.us.es/index.php/Ambitos/article/view/12820
7.El auge de Twitch: nuevas ofertas audiovisuales y cambios del consumo
televisivo entre la audiencia juvenil
La población juvenil española ha modificado en la última década su consumo
televisivo, migrando desde los canales tradicionales hacía las nuevas
plataformas digitales de diverso contenido. En este fenómeno de alcance global,
uno de los sectores audiovisuales que más está creciendo es el de los
videojuegos. Twitch, plataforma que ofrece un servicio de video en streaming
propiedad de Amazon, se ha convertido en el principal soporte audiovisual de
contenidos sobre videojuegos entre los públicos más jóvenes. Las emisiones en
directo de partidas, comentadas y vividas en grupo por los "streamers" y sus
seguidores, aglutinan a millones de espectadores en todo el mundo, como los
grandes eventos televisivos. Asimismo, debido al éxito mundial Twitch, esta
plataforma se ha abierto, como en sus inicios, a contenidos de otro tipo. En ella
buscan también acomodo personajes televisivos famosos o procedentes de
otras redes sociales como su principal "rival", YouTube. Al tiempo, "otras formas
de ver" la televisión o incluso hasta los contenidos radiofónicos son posibles en
Twitch, gracias al éxito de sus herramientas de consumo compartido e
interacción comunitaria. Este artículo intenta analizar las razones del éxito de
Twitch, poniéndolo en relación y contraste con los resultados provenientes de
una encuesta realizada a estudiantes universitarios para conocer sus opiniones
sobre los contenidos de la televisión en general y los de las nuevas plataformas
audiovisuales online.
file:///C:/Users/Usuario%20iTC/Downloads/ajol-file-
journals_641_articles_254865_64ff40e973cdd.pdf
8. Las tendencias de consumo cultural en espacios digitales de los
estudiantes de la universidad intercultural del estado de tabasco
Este artículo tiene como objetivo identificar las prácticas de consumo cultural en
espacios digitales de los jóvenes de la Universidad Intercultural del Estado de
Tabasco (UIET), a través de un estudio de tipo descriptivo y bivariado en el que
se comparan siete carreras. Entre los principales hallazgos se encuentra el
hecho de que los estudiantes no distinguen su consumo por la condición rural y
urbana relacionada con su procedencia sociodemográfica. En cambio, se
observa una diferencia en los consumos cuando se identifica a la carrera como
la principal unidad de análisis. No obstante, esto ocurre en el caso del consumo
de streaming, más no en el caso del contenido del YouTube, en el cual hay cierta
ruptura con la oferta cultural que producen las industrias culturales.
ANALISIS:
Una vez analizados varios autores como; Vázquez T, Navarro M, Urcola E,
Fernández A; llegamos a un punto en común, dichos autores y algunos más
concuerdan que la manera de consumir contenido por parte de la sociedad a
evolucionado, con la misma evolución de la tecnología y sus herramientas.
En un estudio realizado en Madrid, España con una muestra de 1851, se quería
demostrar que la generación z, comprendida en las edades de 16 a 24 años, ya
no consume televisión tradicional, para llegar a este resultado se realizó un
levantamiento de datos con encuestas de personas de entre los 13 a 64 años,
aplicada cara a cara y con una duración de 20 minutos por encuesta, incluso fue
fijado un margen de error de ± 2.31% para datos globales.
PROBLEMÁTICA:
Entonces, analizando esta tendencia actual, y gracias a la información
levantada por estos y más autores, plateamos lo siguiente: nos damos
cuenta de que la problemática ahora mismo es: EL DECLIVE DE LA
TELEVISIÓN Y QUIZÁ SU PRONTA DESAPARICIÓN COMO MEDIO
TRADICIONAL. Por lo tanto, para realizar la investigación a nivel local que
deseamos, plantearíamos este tema, y procederíamos a levantar datos de
nuestra localidad, con preguntas tanto abiertas como cerradas, que nos
permitan tener acceso tanto a lo cualitativo como cuantitativo, cada una de
ellas dándonos las herramientas que necesitamos para defender nuestra
hipótesis y plantear posibles soluciones.
BIBLIOGRAFÍA:
1. Cortés-Quesada, J. A., Barceló Ugarte, T., & Fuentes-Cortina, G.
(2023). El consumo audiovisual de los Millennials y la Generación Z:
preferencia por los contenidos snackables.
2. Rodríguez-Padín, R., Álvarez-García, B., Enríquez-Díaz, J., & Teira-
Fachado, A. (2023). Uso de vídeos cortos entre el alumnado
adolescente y universitario como herramienta de aprendizaje. EDUCA.
Revista Internacional para la calidad educativa, 3(1), 42-59.
3. Gómez de Travesedo Rojas, R., Gil Ramírez, M., & Chamizo Sánchez,
R. (2023). Comunicación política en TikTok: Podemos y VOX a través
de los vídeos cortos. Ámbitos: Revista Internacional de Comunicación,
60, 71-93.
4. Bar, C. M., & Fontenla, J. (2023). Tendencias actuales de uso de redes
sociales por parte de la Generación Z: BeReal, Instagram y TikTok:
Current trends in the use of social networks by Generation Z: BeReal,
Instagram and TikTok. Razón y Palabra, 27(118), 33-46.
