INSTITUTO TECNOLÓGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR - ERE

GRADO SÉPTIMO DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA
DOCENTE: ANA LUCÍA PITA LOZANO
ESTUDIANTE: GRADO: Nº
FECHA:

SALESIANOS DE DON BOSCO

Los Salesianos de Don Bosco (SDB) son los miembros de la Sociedad de Francisco de Sales o Pía
Sociedad Salesiana cuya sede principal se encuentra en la ciudad de Roma. Es reconocida como una
organización internacional de carácter religioso católico cuyo objetivo es ayudar y apoyar a la juventud,
especialmente a los más pobres, abandonados y en peligro.
Sistema Preventivo Salesiano
La experiencia educativa y espiritual de Don Bosco, llamada por él mismo "Sistema Preventivo",
descansa en la razón, la religión y el amor como pilares fundamentales en los cuales se basa la
educación salesiana.
El ideal educativo salesiano es acompañar a los jóvenes de tal manera que se les pueda prevenir antes
de que caigan en alguna falta (de ahí el nombre del sistema). El objetivo de la acción de todo salesiano
es la formación de "buenos cristianos y honestos ciudadanos", caracterizado por el optimismo en las
capacidades juveniles y la importancia que se le da a la presencia constante y activa de los educadores
entre los jóvenes, y que es denominada en dicho contexto como "asistencia salesiana".
Organización
La autoridad mayor de los Salesianos de Don Bosco es el Rector Mayor. El primer Rector Mayor fue el
mismo Don Bosco a partir de 1874, año en el cual la Iglesia Católica aprobó las Constituciones
Salesianas. Después de la muerte de Don Bosco en 1888, el Papa León XIII nombró el primer sucesor de
Don Bosco, el Beato Miguel Rúa. Actualmente el Rector Mayor es el sacerdote español P. Ángel
Fernández Artime, elegido el día 25 de marzo de 2014. La sede oficial de la Casa General en donde se
radican el Rector Mayor y el Consejo General es en la Pissana, Roma.
VIDA DE SAN JUAN BOSCO
Juan Melchor Bosco Occhiena, más conocido como Don Bosco, nació el 16 de agosto de 1815 en I
Becchi, un pequeño caserío de Castelnuovo D'Asti, en Italia. Sus padres, Francisco Bosco y Margarita
Occhiena, eran campesinos muy pobres, pero sumamente honrados. A los dos años, Juanito quedó
huérfano de padre, pero Margarita, aunque era analfabeta, supo dar una educación muy esmerada a sus
hijos (José y Juan).
Como en los alrededores no había escuela, y la mamá no tenía con qué pagarle estudios, Juanito no
pudo estudiar en sus primeros años. Un vecino le enseñó a leer y el jovencito se dedicó a leer y
aprender el Catecismo. Juan sentía un deseo inmenso de hacer bien a los demás niños, de instruirlos y
enseñarles a ser buenos cristianos.
A los nueve años tuvo un sueño que no olvidó en toda su vida. Soñó que se hallaba entre un grupo de
muchachos que decían groserías. Quiso corregirlos a puñetazos, pero ellos le respondieron también con
golpes. Entonces se le apareció nuestro Señor y le dijo: "No es con golpes sino con buenas maneras que

“Buenos cristianos, honestos ciudadanos”

vas a hacer buenos a los demás". Luego se le apareció la Virgen María y le explicó que su oficio sería
cambiar muchachos malos en jóvenes buenos.
En la vida de Don Bosco se cumplió a la perfección lo que soñó en el primero de sus 159 sueños
proféticos. Los 47 años de su sacerdocio los dedicó por completo a educar la juventud, y con ayuda de
María Auxiliadora obtuvo que Jesucristo volviera buenos cristianos a miles de jóvenes.
A los once años, Juanito Bosco tuvo que irse de su hogar porque su hermanastro Antonio le tenía una
gran antipatía y lo golpeaba. El niño trabajó como obrero en la finca de los Moglia durante dos años, al
final de los cuales su tío Miguel, hermano de Margarita, lo devolvió a su familia y se propuso costearle
los estudios de primaria. Un sastre del pueblo, que era músico y cantor, le ofreció alojamiento a cambio
de que Juanito le ayudara en su taller; así el joven aprendió el arte de la sastrería y también la música.
Juan hizo los cinco cursos de primaria en solo dos años, y a los 15 empezó su bachillerato. Con sus
compañeros de estudio fundó la Sociedad de la Alegría, en la cual los socios se comprometían a
ayudarse unos a otros y a dar siempre buen ejemplo a los demás. Como era muy pobre, su amigo y
director espiritual, el Padre José Caffaso, le consiguió media beca en el Seminario de Chieri, pero le fue
concedida la beca completa porque siempre obtenía el primer puesto en los estudios. Allí conoció al
mejor y más influyente de todos sus amigos de juventud, Luis Comollo, fallecido en 1839.
Después de muchos sacrificios, el 5 de junio de 1841 es ordenado sacerdote por Monseñor Luis Franzoni,
en la iglesia de la Inmaculada Concepción de Turín. El 8 de diciembre comenzó a darle clases de
catecismo al que sería su primer alumno, Bartolomé Garelli, un joven que era huérfano y analfabeta.
Después de la primera clase le hizo prometer que vendría ya no solo sino con otros amigos. Y así el
domingo vinieron los primeros nueve jóvenes a la catequesis; con esto había nacido la gran obra de los
oratorios, en el Convictorio o Casa de especialización de sacerdotes de Turín.
En 1846, después de muchas peripecias y aventuras, el joven Juan Bosco logró conseguir en arriendo la
casa Pinardi, y años más tarde la pudo comprar. A este instituto educativo lo llamó Oratorio de San
Francisco de Sales, y estaba en las afueras de Turín, en un barrio llamado Valdocco. En su despacho
había un letrero que decía: Dadme almas y llevaos lo demás (era el lema de San Francisco de Sales y
del Oratorio). Después de sufrir una grave enfermedad, Mamá Margarita se fue a vivir con el santo y lo
acompañó hasta el día de su muerte, acaecida en 1856.
El rey Carlos Alberto había concedido igualdad de derechos a los protestantes, y Don Bosco empezó a
escribir sus Lecturas Católicas en defensa de la Iglesia, lo que le costó muy serios peligros. Por esa
época hace su aparición "el gris", un misterioso perro que lo acompaña y defiende.
Con la ayuda de muchas personas, en 1852 construyó su primer templo, la iglesia de San Francisco de
Sales. En esa iglesia celebró su primera misa Miguel Rúa, el primer sacerdote que se ordenó en la
congregación salesiana. En 1853 comenzó los talleres para enseñar zapatería y sastrería. En 1854 llega
un alumno santo al Oratorio: se trata de Domingo Savio, un niño de rostro alegre que estuvo en el
Oratorio hasta 1857, año de su muerte. Otros alumnos de Don Bosco, famosos por su santidad, fueron
Miguel Magone y Francisco Bessuco.
En 1856 decidió demoler el viejo cobertizo Pinardi para levantar un edificio de tres pisos. En los años
siguientes inauguró los talleres de carpintería, imprenta y mecánica. El 18 de diciembre de 1859 fundó
la Congregación Salesiana. Queriendo extender su apostolado también a las muchachas, el 5 de agosto
de 1872 fundó con Santa María Dominica Mazzarello la Congregación de las Hijas de María Auxiliadora.
Su obra de constructor de iglesias se vio culminada en 1887 con la consagración del templo del Sagrado
Corazón en Roma, que el santo ayudó a terminar por encargo del Papa León XIII.
Agotado en sus fuerzas por el trabajo incesante, enfermó gravemente. "Lo que he hecho, lo he hecho
por el Señor... Se habría podido hacer más... Pero lo harán mis hijos... Nuestra Congregación es
conducida por Dios y protegida por María Auxiliadora". El 31 de enero de 1888 expiraba en su pobre
habitación de Valdocco, a la edad de 72 años. El 1 de abril de 1934, Pío XI, que tuvo la dicha de
conocerlo personalmente, lo proclamó santo.

I. RESPONDO LAS PREGUNTAS.

1. Lugar y fecha de nacimiento de Don Bosco.

________________________________________________________________________________

2. En el sueño de los nueve años, ¿qué le dijo el Señor de blanco sobre cómo tratar a los chicos?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. ¿Qué dificultades tuvo Juanito para estudiar?

 ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4. ¿Cómo se pagó sus estudios en el seminario de Chieri?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. ¿Qué fundó en Valdocco a favor de sus muchachos?

________________________________________________________________________________
6. ¿Cómo se llamó la publicación mensual ideada y difundida por Don Bosco?

________________________________________________________________________________
7. ¿Bajo el patrocinio de qué santo puso la obra recién iniciada?

________________________________________________________________________________
8. ¿Cómo se llamaba el perro de Don Bosco?

________________________________________________________________________________
9. Don Bosco era famoso por sus "sueños". ¿Cuántos conocemos?

________________________________________________________________________________
10. ¿Cuándo murió Don Bosco?

_______________________________________________________________________________

II. ENCUENTRO AL PERSONAJE

11. ¿Cómo se llamaban sus padres?

_______________________________________________________________________________

12. ¿Cómo se llamaba su hermano?

_______________________________________________________________________________

13. ¿Cómo se llamaba su hermanastro?

_______________________________________________________________________________

14. ¿Cómo se llamaba el compañero ejemplar que encontró en el seminario?

_______________________________________________________________________________

15. Nombrar del Oratorio de Don Bosco tres jóvenes famosos por su santidad.

_______________________________________________________________________________

III. ESCRIBO FALSO (F) O VERDADERO (V)

16. Juanito Bosco tenía 5 años cuando murió su padre ( )

17. A los nueve años, Juanito Bosco vio en un sueño a Jesús y María ( )

18. Juanito debió alejarse de su casa a la edad de 12 años ( )

19. El lema sacerdotal de Don Bosco era: "Buenos cristianos, honestos ciudadanos" ( )

20. Don Bosco se ubicó definitivamente en Chieri ( )

IV. RELACIONO LAS COLUMNAS

1.841 Don Bosco es declarado "Santo"

 1.852 Fundación de la rama femenina de su congregación

1.859 Inauguración de la iglesia San Francisco de Sales

1.872 Fundación de la Congregación Salesiana

1.934 Ordenación sacerdotal

V. SIGO LAS COORDENADAS DEL DIAGRAMA Y DESCUBRO QUÉ FRASE DE DON BOSCO SE ESCONDE EN
EL CUADRO DE ABAJO
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DOCENTE: ANA LUCÍA PITA LOZANO
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1. Leo el siguiente relato y respondo las preguntas.

SÍGUEME
(Texto adaptado)

¿Cómo se vivía en la casa de José? Podemos estar seguros de que el trabajo llenaba la mayor parte
de la jornada. Lo más probable es que la tarea fuera muy variada, y todo hace pensar que el
pequeño Jesús acompañaría con frecuencia a su padre, ayudándole en lo que pudiera. Es un hecho
que Jesús, de mayor, habla como un experto en muchas labores: de la siembra y de la labranza, del
ganado y el pastoreo, de la construcción... ¿Sería muy atrevido asegurar que ocasionalmente
practicó estos oficios junto a su padre, además de la carpintería?
Pero si el padre trabajaba no lo hacía menos la mujer. No era precisamente descansada la vida de
una campesina de Nazaret. El día comenzaba con la fabricación del pan para la familia. María molía
el grano en el molino de piedra. Amasaba luego la harina (Jesús, más tarde sabría exactamente qué
proporción de levadura hay que mezclar a cada medida). La dejaba fermentar. Preparaba, mientras
tanto, el horno. Cargaba leña, la encendía con el fuego de la lamparilla que ardió durante la noche
(se dejaba encendida, porque no era fácil sacar chispas del pedernal) y ponía sobre ellas las tabletas
de pan necesarias para la jornada. Era «el pan de cada día» del que hablaría más tarde Jesús.
José Luis Martín Descalzo, Vida y misterio de Jesús de Nazaret.

a. ¿Qué cosas pudo aprender Jesús de los suyos?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. Si la familia de Jesús viviera en la actualidad, ¿cómo sería su vida?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

LOS RELATOS DE LA INFANCIA DE JESÚS

Lo que sabemos de los primeros años de Jesús está relatado en los evangelios de Mateo y Lucas: son los
llamados evangelios de la infancia. El nacimiento de Jesús no fue un gran acontecimiento social. Su
origen es sencillo, humilde y pobre. Es signo de contradicción desde el principio: acogido por los
pastores y extranjeros (magos) y rechazado por los poderosos.

¿Quién es Jesús?

 Jesús es el Hijo de David

 Jesús es el Hijo de Dios

“Buenos cristianos, honestos ciudadanos”

 Jesús es el Mesías esperado

Las escenas más importantes de estos relatos

Los episodios más importantes sobre la infancia de Jesús que Mateo y Lucas nos relatan son los
siguientes: la genealogía (lista de antepasados) de Jesús; la anunciación del ángel Gabriel a María; la
visita de María a su prima Isabel; el nacimiento de Jesús en Belén; la adoración de los Reyes Magos, y la
presentación de Jesús en el templo.

2. Leo con atención los textos bíblicos de Lucas (Lc 1.26-38; 1.39-56; 2.8-20) y Mateo (Mt 1.1-17; 2.1-
12) sobre la infancia de Jesús, y completo el cuadro siguiente.

Título de la Aparece en Quiénes Dónde La intención

Qué sucedió
escena Lucas o Mateo participaron ocurrió del evangelista
Genealogía Mateo Expone una lista Abraham, Isaac, Palestina Quiere indicar que
de Jesús de antepasados Jacob, David, Jesús pertenece al
(Mt 1.1-17) de Jesús José pueblo de Israel y es el
Mesías esperado

TODO EMPEZÓ CON UN SÍ

Durante siglos el pueblo de Israel deseó ardientemente la venida de un mesías. El

mismo Dios había prometido una nueva alianza con los hombres. Y he aquí que Dios
escoge a María para realizar su promesa y hacerse "Dios con nosotros". Encuentra en
ella a la persona que acoge totalmente la venida de Dios en su corazón y en su ser. El
"sí" de María es como la puerta de entrada de Dios en nuestro mundo.

Desde muy pronto, los cristianos empezaron a comprender que Jesús era Dios y que
María era la madre de Dios. Dios debe a su madre María el llegar a ser lo que ha
querido ser para redimir al género humano: un hombre, el hombre Jesús. Así, por el
poder de Dios y el sí de una mujer, Jesús comienza a vivir con nosotros.

3. Leo el relato de la Anunciación a María (Lc 1.26-38) y respondo:

a. ¿En qué situación se encontraba María?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. ¿De qué se sorprendió ella?
_____________________________________________________________________________
c. ¿Por qué no debía tener miedo?
 _____________________________________________________________________________
d. ¿Con qué frase indica María su "sí" a Dios?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
e. ¿Qué sentiría ella en ese momento?
_____________________________________________________________________________

MARÍA, MADRE DE JESÚS Y MADRE NUESTRA

En el momento final de su vida, Jesús confía a María al discípulo Juan. Desde ese
momento, Juan la recibe "en su casa". En Juan están representados todos los seres
humanos. El que crea, el que quiera ser seguidor de Jesús, acogerá, como hizo Juan,
a María "en su casa". Ser cristiano es tener a María por Madre.

María tiene muchos títulos. Entre todos ellos sobresale el de ser Madre de Cristo y
Madre de la humanidad. María es Madre de la Iglesia. El Catecismo de la Iglesia
Católica nos dice que "a María se le reconoce y se le venera como Madre de Dios y
Madre del Redentor, y más aún, es verdaderamente la madre de todos los miembros
del cuerpo, cuya cabeza es Cristo".

4. Leo el siguiente relato del evangelio de Juan (Jn 19.25-27).

Junto a la cruz de Jesús estaban su madre, la hermana de su madre, María la mujer de Cleofás, y
María Magdalena. Jesús, al ver a su madre y junto a ella al discípulo a quien tanto amaba, dijo a su
madre: Mujer, ahí tienes a tu hijo. Después dijo al discípulo: Ahí tienes a tu madre. Y desde aquel
momento, el discípulo la recibió como suya.

a. ¿Quién es el discípulo de quien no se dice su nombre?

_____________________________________________________________________________
b. ¿Qué significa recibir a María "como suya"?
_____________________________________________________________________________

UNA FAMILIA COMO LAS DEMÁS

La vida en familia de Jesús, José y María no se diferenciaría mucho de cualquier

otra familia pobre de Galilea. José en su carpintería y María en sus quehaceres
domésticos.

José, un artesano de Galilea

Los evangelios no hablan mucho de José. Los textos lo presentan como un

sencillo artesano de Nazaret que trabaja la piedra y la madera. Al conocer del
embarazo de su mujer, decide repudiarla en secreto, lo que habla de él como
un hombre profundamente bueno. Finalmente acepta a Jesús como a su propio
hijo, encarnado por obra del Espíritu Santo.

María, una muchacha del pueblo

No se debe imaginar a María diferente de las otras mujeres de Israel. Después

del nacimiento de Jesús, María llevó la vida corriente de una mujer judía de su
tiempo. Se ocupaba de las tareas de la casa. Los sábados acudiría a la oración
de la sinagoga en el lugar reservado a las mujeres. El evangelio nos dice también que María gustaba de
rezar y meditar la Palabra de Dios. Como rasgos característicos que se nos presentan de ella están: el
ser una mujer de fe, que no siempre comprende todo lo que sucede con su hijo; y quien toma la
iniciativa, la que se entrega a los demás, en la visita a su prima y en las bodas de Caná.

Jesús, un niño como los demás

Los evangelios apenas describen la infancia de Jesús. Es de suponer que iría a la escuela de la sinagoga
a los cinco años, como los demás niños, y al llegar a la adolescencia aprendería el mismo oficio de su
padre para ayudarle en el taller. El evangelio de Lucas nos dice que "Jesús crecía en sabiduría, estatura
y gracia ante Dios y los hombres" (Lc 2.52).

5. Escribo tres cualidades que Jesús pudo aprender de sus padres.

 ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

6. Leo los siguientes textos de los evangelios que hablan de José, y señalo qué se dice de él en cada
uno de ellos.

Mt 2.19-21

Mt 2.21-23

Mt 13.54-55

Lc 1.27

7. Leo este artículo del Catecismo de la Iglesia Católica, y completo los espacios con las palabras del
recuadro.

JERUSALÉN CARPINTERO PALABRA MORADA

JESÚS DE NAZARET HIJO BELÉN GRACIA

Nosotros creemos y confesamos que ______________________________, nacido judío de una hija de

Israel, en _______________ en el tiempo del rey Herodes el Grande y del emperador César Augusto; de
oficio __________________, muerto y crucificado en __________________, bajo el procurador Poncio
Pilato, durante el reinado del emperador Tiberio, es el _______________ eterno de Dios hecho hombre,
que "ha salido de Dios" (Jn 13.3), "bajó del cielo" (Jn 3.13; 6.33), "ha venido en carne" (1 Jn 4.2),
porque "la _______________ se hizo carne, y puso su _______________ entre nosotros, y hemos visto su
gloria, gloria que recibe del Padre como Hijo único, lleno de _______________ y de verdad... Pues de su
plenitud hemos recibido todos, y gracia por gracia" (Jn 1.14,16).
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JESÚS ANUNCIA EL REINO DE DIOS

1. Este texto recoge el primer mensaje de Jesús. En él hay un anuncio y una invitación.

“Después del arresto de Juan, Jesús se fue a Galilea, proclamando la buena

noticia de Dios. Decía: ‘El plazo se ha cumplido, y el reino de Dios está
cerca. Conviértanse y crean en el evangelio.’ ”
(Mc 1.14-15)
a. ¿Cuál es el anuncio? ¿Cuál la invitación?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. ¿A qué llama el evangelista "buena noticia"?
_____________________________________________________________________________

La buena noticia del reino

El anuncio de la venida del reino de Dios es una buena noticia porque significa que la salvación que Dios
había prometido a su pueblo ya está en el mundo con la llegada del Mesías. El reino de Dios comienza
con la persona de Jesús. Es un don de Dios hacia los hombres.

Para expresar cuál era el papel de los creyentes en la construcción del reino de Dios, Jesús puso el
ejemplo de los niños: "Si no cambian y se hacen como niños, no entrarán en el reino de Dios" ( Mt 18.3).
Esto quiere decir que los hombres deben acoger el reino de forma parecida a como los niños acogen la
vida: como un regalo.

El reino ya está aquí pero aún ha de venir

Jesús cura enfermos, concede el perdón a los pecadores, anuncia a los pobres una gran esperanza. Todo
esto son signos de que el reino de Dios ha comenzado con Jesús. Pero en el mundo aún existen el mal y
el pecado. Esto significa que el reino no está desarrollado plenamente. De ahí el ejemplo de la semilla
de mostaza, que siendo la más pequeña de todas las semillas, con el tiempo llega a convertirse en la
planta más grande del huerto. Buscar el reino de Dios y su justicia es la invitación que dirige Jesús. El
reino de Dios es un regalo, pero necesita de la colaboración de los hombres.

“Buenos cristianos, honestos ciudadanos”

2. Clasifico los siguientes textos de los evangelios que hablan de la venida del reino de Dios. Escribo
una frase corta que los identifique con la correspondiente cita bíblica.

Mc 1.15 Mc 15.43 Mt 10.7 Lc 11.20

Mc 9.1 Mt 6.10 Lc 6.20 Lc 17.21

EL REINO DE DIOS
Ya está aquí Aún ha de venir

JESÚS HABLA CON PARÁBOLAS

¿Qué son las parábolas?

La parábola es esencialmente una comparación desarrollada bajo la forma de

historia sencilla. Tiene como finalidad transmitir una enseñanza y hacer
reflexionar a quienes le siguen para que cambien sus vidas. Jesús extrajo los
temas para sus parábolas de lo que observaba en la vida cotidiana.

Clasificación de las parábolas de Jesús

Según su contenido, se pueden clasificar las parábolas en tres tipos:

 Las parábolas que hablan del reino de Dios: "Parábola del tesoro escondido".
 Las parábolas que presentan las actitudes de Dios, su bondad, su misericordia, su perdón: "Parábola
del hijo pródigo".
 Parábolas que contraponen dos comportamientos humanos, uno positivo y otro negativo: "Parábola
del buen samaritano".

3. Completo el título de cada una de las siguientes parábolas uniendo sus dos mitades.

Mt 13.24-30 El trigo y el pobre Lázaro

Mc 4.30-32 El grano homicidas
Lc 16.19-31 El rico Epulón de mostaza
Lc 15.11-32 El hijo despiadado
Mc 12.1-11 Los viñadores fiel
Mt 24.45-51 El criado y la cizaña
Mt 18.23-35 El siervo pródigo

JESÚS HACE MILAGROS

En la época de Jesús, la creencia en los milagros era general. Para los judíos, el milagro era un signo de
la grandeza y el poder de Dios, y, a la vez, un mensaje: Dios se preocupa por su pueblo. Los milagros
que narran los evangelios son signos de que el reino de Dios ya ha llegado. Cuando los discípulos
enviados por Juan Bautista le preguntan a Jesús si él es en verdad el mesías que debe inaugurar el reino
de Dios, Jesús les dice que sus milagros son el signo de que las antiguas promesas de Dios se están
realizando.

Clasificación de los milagros de Jesús

Los milagros que realiza Jesús pueden clasificarse en cuatro grupos:

 Curaciones. Los evangelios cuentan que Jesús devolvió la salud a muchas personas: ciegos, sordos,
mudos, cojos, paralíticos, etc.
 Expulsiones de demonios. Solo Jesús tiene poder para expulsar demonios de toda clase, aunque
algunas posesiones demoníacas puedan ser interpretadas como enfermedades mentales.
 Resurrección de muertos. Son un signo de que el reino de Dios es vida que vence a la muerte, como
en el caso de la resurrección de su amigo Lázaro.
 Actuaciones sobre la naturaleza. Son un modo de decir que Jesús es Señor de la naturaleza, cuando
transforma el agua en vino, por ejemplo.

4. Clasifico estos milagros según el siguiente cuadro, poniendo un título a cada milagro.

Mc 1.23-28 Mc 5.1-20 Mc 9.14-29 Lc 7.11-17

Mc 1.40-45 Mc 6.30-44 Mt 9.18-26 Jn 6.16-21
Mc 4.35-41 Mc 8.22-26 Lc 6.6-11 Jn 11.1-44

MILAGROS DE JESÚS
Resurrección Curación de Actuaciones sobre Expulsión de
de muertos enfermos la naturaleza demonios

JESÚS ACOGE A LOS PECADORES

Con el término pecadores se designaba a todos aquellos que no observaban la ley de

Moisés: prostitutas, ladrones, adúlteros; paganos; publicanos; samaritanos
(considerados impuros por su mezcla de razas con los paganos) y enfermos. El gesto
de Jesús que acepta comer con ellos resulta escandaloso y suscita la crítica de los
fariseos y maestros de la ley. Realiza curaciones en sábado, incumpliendo la norma
del día de descanso; sus discípulos no cumplen las normas del ayuno, pasan por alto
el rito de la purificación antes de las comidas, apareciendo en abierto enfrentamiento
con la ley judía.

¿Qué quiere decir Jesús con esto?

a) Revelar la misericordia de Dios: Dios es misericordia y amor que perdona por medio de Jesús. Dios es
un padre que ama con amor infinito a sus hijos.
b) La salvación no se conquista, se recibe: Dios salva, no porque las personas sean buenas o "hagan
méritos", sino porque él es bueno.

5. Busco los siguientes tres textos del evangelio donde Jesús aparece con marginados y pecadores.
 Mt 9.1-8 Mt 9.9-13 Lc 7.36-50

En mi cuaderno:

a. Anoto quién es la persona con la que está Jesús.

b. Indico cuál es la causa de su marginación.
c. Escribo una frase sacada del texto que indique la actitud de Jesús hacia esa persona.

6. En el evangelio de Lucas (Lc 15.4-32) aparecen las tres parábolas llamadas de la misericordia de
Dios. Leo el texto y escribo en mi cuaderno:

a. Título de la parábola.
b. Argumento.
c. Quién es Dios en la historia.
d. Expresiones de alegría.
e. Algún aspecto que no tenga lógica en la vida normal.
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Respondo las preguntas 1 a 4 de acuerdo con el siguiente texto de Mc 4.35-41.

Ese día, caída ya la tarde, les dijo: Pasemos al otro lado. Despidiendo a la multitud, le llevaron con
ellos en la barca, como estaba; y había otras barcas con El. Pero se levantó una violenta tempestad,
y las olas se lanzaban sobre la barca de tal manera que ya se anegaba la barca. El estaba en la
popa, durmiendo sobre un cabezal; entonces le despertaron y le dijeron: Maestro, ¿no te importa
que perezcamos? Y levantándose, reprendió al viento, y dijo al mar: ¡Cálmate, sosiégate! Y el viento
cesó, y sobrevino una gran calma. Entonces les dijo: ¿Por qué estáis amedrentados? ¿Cómo no
tenéis fe? Y se llenaron de gran temor, y se decían unos a otros: ¿Quién, pues, es este que aun el
viento y el mar le obedecen?

1. El anterior relato corresponde a: 8. Era el rey que gobernaba en Judea:

A. Una parábola. A. David.

B. Un anuncio del reino. B. Augusto.
C. Un milagro. C. Herodes.
D. Una señal. D. Pilatos.

2. La actuación de Jesús es sobre: 9. En la cruz, Jesús confió su madre a:

A. El tiempo. A. Pedro.
B. El mar. B. Santiago.
C. El viento. C. José.
D. El viento y el mar. D. Juan.

3. Los que llevaban a Jesús eran: 10. La oración en la sinagoga era el día:

A. Viernes.
A. Barqueros.
B. Sábado.
B. Discípulos.
C. Domingo.
C. Pescadores.
D. Lunes.
D. Comerciantes.
11. Jesús empezó a proclamar el mensaje de
4. ¿Por qué no tenían fe?:
salvación en:
A. Porque tenían miedo. A. Judea.
B. Porque no entendían todavía. B. Siria.
C. Porque no creían en sí mismos. C. Egipto.
D. Porque no tenían experiencia. D. Galilea.
5. Son los evangelios de la infancia de Jesús: 12. Es la invitación que hace Jesús:
A. Mateo y Lucas. A. El plazo se ha cumplido.
B. Mateo y Marcos. B. Conviértanse y crean en el evangelio.
C. Marcos y Lucas. C. El reino de Dios está cerca.
D. Marcos y Juan. D. El reino de Dios ha llegado a ustedes.
6. El ángel de la anunciación a María es: 13. Es un signo de que el reino de Dios ha
comenzado:
A. Gabriel.
B. Rafael. A. Jesús cura enfermos.
C. Miguel. B. María da su consentimiento al ángel.
D. Gamaliel. C. Los reyes magos visitan al niño Jesús.
D. Jesús crece en estatura y sabiduría.
7. Fue lo que sucedió cuando Isabel oyó el saludo
de María: 14. Una parábola es:

A. La criatura se le movió en el vientre. A. Una historia.

B. Sintió mucha alegría. B. Una comparación.
C. Se quedó sin habla. C. Un ejemplo.
D. Alabó a Dios. D. Un misterio.

“Buenos cristianos, honestos ciudadanos”

15. Es una parábola que habla del reino de Dios: 18. Es una de las tres parábolas llamadas de la
misericordia de Dios:
A. El hijo pródigo.
B. El buen samaritano. A. El siervo fiel.
C. El tesoro escondido. B. El criado despiadado.
D. La semilla de mostaza. C. El hijo pródigo.
D. El rico Epulón y el pobre Lázaro.
16. El milagro del hombre que tenía un espíritu
19. El sueño que Don Bosco no olvidó en toda su
impuro puede clasificarse como:
vida fue a los:
A. Una expulsión de demonios. A. 9 años.
B. Una curación de enfermos. B. 7 años.
C. Una actuación sobre la naturaleza. C. 8 años.
D. Una resurrección de muertos. D. 12 años.

17. Un enfermo curado por Jesús fue: 20. San Juan Bosco nació en:

A. Lázaro. A. España.
B. La hija de Jairo. B. Italia.
C. El leproso. C. Francia.
D. El muchacho del espíritu impuro. D. Colombia.

Pregunta Respuesta Pregunta Respuesta

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 INSTITUTO TECNOLÓGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR - ERE
GRADO SÉPTIMO DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA
DOCENTE: ANA LUCÍA PITA LOZANO
ESTUDIANTE: GRADO: Nº
FECHA:

1. Leo el siguiente texto.

A mucha gente, la palabra Iglesia le trae a la mente una serie de ideas contradictorias entre
sí. Por una parte, hablar de Iglesia parece sinónimo de hablar de curas, obispos o
cardenales. En cualquier debate improvisado surgen los tópicos sobre las riquezas de la
Iglesia, la falta de democracia en sus estructuras… Pero, por otra parte, muchos saben que
la Iglesia es algo imprescindible en la historia del cristianismo. A través de ella es como
hemos conocido a Jesús.
Además, a lo largo de la historia ha desempeñado un grandísimo papel en la vida de
millones de personas y en el desarrollo de la cultura de los países occidentales. Y, lo más
importante, ha sido portadora de solidaridad y esperanza a muchos necesitados de la tierra.
Algunos sectores de nuestra sociedad afirman que la Iglesia es una institución que ha
quedado anticuada, incluso algunos defienden que la religión es un asunto privado y se ha
de practicar en la intimidad.
Pero grandes acontecimientos actuales de la Iglesia, como, por ejemplo, los encuentros
con los jóvenes, los viajes del Sumo Pontífice, la elección y proclamación de un nuevo
Papa… reúnen a millones de personas de todas las edades y culturas. La Iglesia es, por
tanto, el centro de un debate en el que se expresan opiniones muy diversas y, a veces, poco
fundamentadas.

a. ¿Con cuál de las ideas sobre la Iglesia que aparecen en el texto me identifico más?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b. ¿Se podría conocer a Jesús de no ser por la Iglesia? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c. ¿Creo que una persona puede vivir su fe sin pertenecer a una comunidad?
_____________________________________________________________________________
d. ¿Qué aspectos me parecen más positivos de la Iglesia? ¿Cuáles me gustan menos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

“Buenos cristianos, honestos ciudadanos”

LA IGLESIA, ANIMADA POR EL ESPÍRITU

La Iglesia es una comunidad

La palabra "iglesia" (ekklesia, en griego) significa convocatoria, asamblea,

comunidad. La Iglesia no es el lugar de reunión, o el edificio en el que se reúnen los
cristianos; la Iglesia la forman las personas, la comunidad de seguidores de Jesús.
Desde siempre Dios convocó a los hombres a formar una comunidad para acoger la
revelación y recibir la gracia: primero el pueblo de Israel, luego la comunidad de los
seguidores de Jesús y, por fin, la Iglesia.

Imágenes para describir la Iglesia

La Iglesia se describe a sí misma con tres imágenes:

 Pueblo de Dios: La comunidad de creyentes en Cristo es el nuevo pueblo de Dios en el Nuevo

Testamento, así como Israel fue el pueblo de Dios en el Antiguo Testamento.
 Cuerpo de Cristo: Cristo es la cabeza de ese cuerpo que es la Iglesia, cuyos miembros permanecen
unidos entre sí por su unión con Cristo.
 Templo del Espíritu Santo: El Espíritu que residía y actuaba en Jesús, reside y actúa ahora en la
Iglesia, levantada por los apóstoles como si fuera un edificio, la casa de Dios, un templo.

El don del Espíritu en Pentecostés

En la fiesta de Pentecostés, los judíos celebraban la entrega de la Ley por parte del Señor a Moisés en el
monte Sinaí. Después de la muerte de Jesús, los discípulos reciben el Espíritu Santo y, transformados por
este impulso interior, se lanzan a comunicar las grandezas del reino de Dios. En Pentecostés se cumple
la promesa: el Espíritu Santo se derrama en los corazones de los discípulos en forma de lenguas de
fuego y en medio de un gran ruido. Viento, ruido y fuego son símbolos en la Biblia de la presencia de
Dios.

El hecho de hablar en lenguas extranjeras indica que se cumple el mandato de Jesús de predicar a todos
los pueblos. Jesús ya no les acompaña como antes, pero les envía su Espíritu, que les da fuerza y les
ayuda a comprender el mensaje de salvación. En Pentecostés nace la comunidad de los discípulos de
Jesús, nace la Iglesia.

2. Una de las páginas más relevantes del libro de los Hechos de los Apóstoles es aquella que narra lo
ocurrido el día de Pentecostés. El relato está lleno de símbolos para decirnos cosas importantes. Leo
el texto (Hch 2.1-13) y respondo las preguntas.

a. ¿Dónde sucede el acontecimiento que describe este texto?

_____________________________________________________________________________
b. ¿Qué personas aparecen en el relato?
_____________________________________________________________________________
c. Señalo dos signos o símbolos empleados para describir al Espíritu Santo. ¿Qué me sugieren estos
símbolos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d. ¿Qué les sucede a los apóstoles?
_____________________________________________________________________________
e. ¿Qué significado doy al hecho de que todos les oigan hablar en sus propias lenguas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
f. ¿Cómo reaccionan los que oyen hablar a quienes han recibido al Espíritu Santo?
_____________________________________________________________________________

3. Busco estos textos del Nuevo Testamento. En ellos se describe la Iglesia a través de varias imágenes
literarias.

a. Coloco junto a cada cita su imagen correspondiente.

1 Cor 12.27
 1 Cor 3.16-17
1 Pe 2.9
Jn 10.14-15
1 Cor 3.9
Ap 21.2

b. Explico cuál de esas imágenes me parecen más apropiadas para describir a la Iglesia.
_____________________________________________________________________________

LA IGLESIA, ORGANIZADA PARA EL SERVICIO

Diferentes carismas para servir a la comunidad

La palabra carisma proviene del griego y significa "regalo, don gratuito". Se utiliza
para designar las capacidades o cualidades que el Espíritu Santo concede a los
cristianos para que las ponga al servicio de la comunidad. San Pablo cita en sus
cartas numerosos carismas (el don de comunicar mensajes de parte de Dios, el
don de curar enfermos, el don de hablar en lenguas, etc.), y señala que el amor
es el carisma más importante.

Pluralidad de ministerios

Desde las comunidades cristianas más antiguas existían cargos o funciones de

dirección o gobierno. Tanto Lucas en el libro de los Hechos como Pablo en sus cartas hacen referencia a
numerosos ministerios. De entre todas estas actividades o cargos, Pablo destaca tres ministerios o
servicios a los que da especial importancia: los apóstoles, los profetas y los maestros. Será en las cartas
pastorales (1 Timoteo, 2 Timoteo, Tito) en donde estos ministerios se ven reducidos a tres, que son los
que hoy permanecen: obispos, sacerdotes y diáconos.

La Iglesia católica se organiza por todo el mundo en diócesis y parroquias. Una diócesis es una
comunidad de personas creyentes en Jesucristo que viven en un territorio, tienen un obispo, nombrado
por el Papa, y unos sacerdotes. Es la unidad básica de la Iglesia. A la iglesia madre de una diócesis se le
llama catedral. Las diócesis están divididas en parroquias dirigidas por un cura párroco, nombrado por el
obispo. En torno a la parroquia se articula la vida de la comunidad cristiana. En ella tienen lugar las
celebraciones litúrgicas y los sacramentos.

4. En la primera carta a Timoteo, Pablo hace una serie de recomendaciones sobre la vida que deben
llevar los responsables de la comunidad. Leo 1 Tim 3.8-13 y elaboro en mi cuaderno un cuadro con
los requisitos «familiares» exigidos a los diáconos.

LA IGLESIA, COMPROMETIDA CON LA SOCIEDAD

La misión de la Iglesia es continuar en el mundo la obra de Jesús,

es decir, anunciar el reino de Dios, hacerlo presente en la vida de
los cristianos. Para realizar su misión, la Iglesia necesita cumplir
unas condiciones:

En primer lugar, la Iglesia debe ser una comunidad de hermanos,

una fraternidad que comparta la fe y la vida cristiana, en la que el
amor, la ayuda y el servicio mutuo sean reales. En segundo lugar,
la Iglesia debe ser anuncio de liberación para los pobres y para los
oprimidos, como lo hizo Jesús.

Para poder anunciar el reino de Dios por todo el mundo, la

comunidad cristiana encontró cuatro formas de hacerlo:

 Vive en comunión. Los cristianos se reúnen y comparten lo que tienen para que, entre ellos, no haya
nadie que pase necesidad.
 Sirve a los más necesitados. La Iglesia se pone al servicio de los demás, especialmente de los más
pobres, y se compromete en la transformación del mundo en una sociedad más solidaria y feliz.
 Proclama el Evangelio. La misión de la Iglesia es dar a conocer a Jesús e invitar a todos los hombres a
seguirle, a través de la catequesis, la enseñanza de la religión, la educación en la fe, etc.
 Celebra el recuerdo y la memoria de Jesús. La comunidad se reúne en días especiales para la
oración, recordando la vida y el mensaje de Jesús. La comunidad celebra, muy especialmente, la
memoria de Jesús en la Eucaristía.
5. El siguiente texto explica cuál es la misión de la Iglesia en el mundo, según el concilio Vaticano II. Lo
leo y realizo el análisis propuesto.

La Iglesia recibe la misión de anunciar y establecer el Reino de Cristo y de Dios, en medio de

todos los pueblos, y constituye en la tierra el germen y el principio de este Reino. Ella, entre
tanto, mientras va creciendo poco a poco, anhela el Reino consumado, y espera y desea
con todas sus fuerzas el don de unirse con su Rey en la gloria.
(Lumen Gentium no. 5)

a. ¿Cuál es la misión que recibe la Iglesia? ¿Qué significado tiene?

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b. ¿En dónde se lleva a cabo esa misión?
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c. La expresión: «ser en la tierra germen y principio del Reino», ¿tiene qué ver con la misión de la
Iglesia? Explico por qué.
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d. Al final del texto hay esta expresión: «mientras va creciendo poco a poco». ¿Qué parábola del
reino me recuerda esta expresión?
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6. El milagro de la multiplicación de los panes y los peces nos explica qué es la Iglesia. Leo el milagro
narrado en Jn 6.1-15, y en mi cuaderno respondo:

a. ¿Quiénes aparecen en el relato?

b. ¿Quién tiene los panes y los peces? ¿Cuántos son?
c. ¿Qué hace Jesús entonces?
d. ¿En qué consiste el milagro hecho por Jesús?
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DOCENTE: ANA LUCÍA PITA LOZANO
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FECHA:

1. Leo con atención este texto sobre el reloj de bolsillo.

Mi reloj no es digital, no tiene despertador, ni me dice qué día es hoy; tampoco tiene pila,
hay que darle cuerda todos los días para que siga funcionando. Mi reloj no puede llevarse en
la muñeca, no tiene correa, cuelga de una larga cadena y hay que guardarlo en el bolsillo.
Algunos amigos se ríen de mi viejo reloj, no me importa; ellos no saben que sus
desgastadas agujas no marcan el tiempo de todos los relojes sino mi propio tiempo, o para
ser más exactos, el tiempo de mi familia.
Dentro de su esfera descansan los minutos vividos por mi abuelo, su primer dueño. Desde
los dieciocho años marcó las horas de mi padre, y desde hace un año marcan el ritmo de mi
mayoría de edad. Cada noche, antes de dejarlo sobre la mesilla, mis dedos repiten el mismo
gesto familiar de darle cuerda para que siga viviendo.
Cuando mi hija cumpla dieciocho años será la próxima propietaria de nuestro viejo reloj.
Seguro que sus amigos tendrán relojes de última generación con los que incluso se podrá
navegar por internet; pero lo que ninguno de ellos tendrá será una esfera tan llena de horas
vividas. Mientras ella siga dándole cuerda, nuestra familia seguirá viva.

a. A partir del texto defino lo que es un símbolo.

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b. Pienso en un objeto personal que valore sentimentalmente y escribo su historia: ¿cómo lo
conseguí?, ¿por qué se convirtió en un símbolo para mí?
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2. ¿Qué representan los signos que aparecen a continuación?

“Buenos cristianos, honestos ciudadanos”

LOS SACRAMENTOS SON SÍMBOLOS

Nuestro mundo está lleno de signos y símbolos. Un signo es un objeto que representa a otro y que se
utiliza para transmitir una información del objeto representado (las señales de tránsito, el logotipo de
una empresa). Un símbolo es un tipo de signo que representa algo que no se puede ver ni tocar, pero sí
sentir, por ejemplo, el anillo que el esposo entrega a la esposa como símbolo de su amor por ella.

Los sacramentos son celebraciones en las que por medio de signos visibles (el agua, el aceite, el pan, el
vino, etc.), Jesús mismo se hace presente en medio de la comunidad para acompañar a los cristianos en
los momentos más importantes de la vida. Por eso, en todos los sacramentos encontramos:

 Alguna relación directa con la vida de Jesús.

 Signos, palabras, acciones y alguien que lo realiza en medio de la comunidad.
 Relación con algún acontecimiento importante de la vida.
 Una fuerza, un don especial que produce en el que lo recibe.

Sin embargo, el sacramento no puede ser un rito sin sentido, una ocasión para hacer fiesta, sino un acto
con mucho significado por el cual nuestra fe se fortalece y nos acercamos más a Dios.

3. Leo los siguientes textos del Nuevo Testamento y explico a qué sacramento se refiere cada uno de
ellos.

Mt 19.3-6
Mt 28.16-20
Mc 3.13-19
Lc 22.19-22
Jn 20.21-23
Hch 8.14-17
Stg 5.14-15

LOS SACRAMENTOS EN LA VIDA DE JESÚS

Las acciones de Jesús

Jesús hablaba con las personas, pero, sobre todo, actuaba sobre ellas: acogía,
perdonaba, curaba a los enfermos, enviaba a sus discípulos a predicar. Por medio
de todas esas acciones de Jesús, la gente que lo rodeaba experimentaba la nueva
vida que Jesús les proponía. Lo que las transformaba era el encuentro personal con
Jesús.

Poco antes de morir, además, se entregó a sus discípulos compartiendo el pan y el

vino. Tras la resurrección, Jesús pidió a los suyos que hicieran nuevos discípulos por
medio del bautismo.

Tras su muerte, las acciones salvadoras que Jesús realizaba se llevan a cabo en el
seno de la comunidad cristiana por medio de la acción del Espíritu Santo. Tanto en
los Hechos de los Apóstoles como en las epístolas se encuentran ya esas primeras acciones realizadas
en la comunidad cristiana:

 La fracción del pan. Es la más importante. Los cristianos se reunían para celebrar la eucaristía y
repetían los gestos y las palabras de Jesús en la última cena.
 El bautismo. Es el signo de la entrada de los nuevos cristianos en la comunidad, los cuales eran
bautizados con agua.
 La imposición de las manos sobre la cabeza. Con este gesto se simbolizaba la ayuda del Espíritu
Santo para una misión especial dentro de la comunidad.
Así pues, los primeros cristianos desarrollan una serie de acciones por medio de las cuales Jesús se hace
presente en espíritu para manifestar aquel poder que salía de él cuando estaba físicamente presente.

4. En las citas de la columna de la izquierda se narran determinadas acciones de la vida de las primeras
comunidades cristianas tras la muerte de Jesús. En la de la derecha se hace una pequeña descripción
de estas acciones. Relaciono el texto que se cita con la descripción de la acción.

Se reúnen el domingo para la fracción del pan, la eucaristía.

Stg 5.14
En ella predican los apóstoles y parten el pan.
Una vez alguien ha recibido el mensaje de Jesús es
Hch 20.7
bautizado para incorporarse al grupo de los discípulos.
Eligen a personas para una determinada misión de predicar
Jn 20.22-23 con la ayuda del Espíritu Santo. El signo que utilizan es la
imposición de las manos.
Jesús envía a sus discípulos y les da autoridad para
Hch 8.35-38
perdonar los pecados en nombre de Dios.
Los responsables de la comunidad acompañan al enfermo
Hch 13.1-3
con oraciones y le ungen con aceite.

EL BAUTISMO, UN NUEVO NACIMIENTO

El Bautismo es un sacramento de iniciación en la fe cristiana. Aunque suele

recibirse a muy temprana edad, el bautismo también puede recibirse de adulto.
Antes de empezar su vida pública, Jesús fue bautizado por Juan en el Jordán. Para
Jesús el bautismo es signo de cambio, de comenzar una nueva vida.

Por el bautismo, los cristianos:

 Nacen a una vida nueva que brota del amor de Dios.

 Se "revisten" de Cristo Jesús que actúa en el que ha recibido el bautismo.

Durante la celebración del bautismo, el sacerdote hace la señal de la cruz sobre la

frente del niño, como expresión de la unión con Cristo, y acto seguido bendice el
agua de la pila bautismal. A continuación derrama el agua sobre la cabeza del
bautizado (significando el nacer a una vida nueva), mientras dice estas palabras: «Yo te bautizo en el
nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo». Unge la cabeza del niño con aceite, como signo de que
pasa a formar parte del pueblo de Dios, y después coloca un pañuelo blanco sobre su cabeza, signo de
su dignidad como cristiano.

El papel de los padres y padrinos es muy significativo en el bautismo, pues con este acto muestran su
deseo de que su hijo o ahijado conozca a Jesús, y se comprometen a educarlo en la fe cristiana. Si
faltaran los padres, el niño queda al cuidado de los padrinos.

5. Escribo en mi cuaderno el texto de Jn 3.1-5 y respondo las siguientes preguntas.

a. ¿A qué tipo de nacimiento se refiere Jesús? ¿Por qué?

b. ¿Qué respuesta da Jesús para poder encontrarse con Dios y su reino?
c. ¿Qué relación tiene este "nacer de nuevo" con el bautismo cristiano?

EL MATRIMONIO: LA CELEBRACIÓN DEL AMOR

El matrimonio es la unión de un hombre y una mujer que se comprometen a compartir toda su vida,
impulsados por el dinamismo del amor. Supone un compromiso de fidelidad y de vida en común que
solo se rompe en caso de muerte de uno de los contrayentes.

Fiel a las enseñanzas de Jesús y a la tradición, la Iglesia enseña que:

 La razón primera y el fin primario del matrimonio es el amor.

 El ideal y modelo de amor conyugal es el amor de Cristo con
su Iglesia.
 El vínculo matrimonial es indisoluble: permanece hasta que
la muerte los separe.
 El amor conyugal tiene como fin la felicidad de los esposos y la
procreación.
 El amor conyugal está ordenado al servicio a los demás, empezando
por la ayuda mutua y la educación de los hijos.

Los símbolos utilizados en la celebración del matrimonio

 Anillos. Se los intercambian los esposos como signo de la alianza de amor y fidelidad que hacen
entre ellos.
 Arras. Son unas monedas que los esposos dejan caer sobre sus manos como signo de los bienes que
van a compartir.
 Las manos unidas. Simboliza el amor y la donación mutua.
 Palabras. «Yo (nombre) te quiero a ti (nombre), como esposo(a) y me entrego a ti, y prometo serte
fiel en las alegrías y las penas, en la salud y la enfermedad, todos los días de mi vida».

6. Escribo en mi cuaderno los siguientes textos bíblicos y respondo las preguntas.

Gn 2.22-24 Mt 19.3-6 Ef 5.29-33

a. ¿Qué mensaje transmite el texto del Génesis?

b. ¿En qué fundamenta Jesús el carácter indisoluble del matrimonio?
c. ¿De qué es símbolo el amor conyugal según San Pablo?

7. Resuelvo este acróstico.

1. 1.
2. S __ __ __ __ __ 2. Los sacramentos lo son.
3. __ __ __ __ __ __ __A __ __ __ __ 3. Sacramento que se recibe en la adolescencia.
4. __ __ C __ __ __ __ __ __ __ 4. Uno de los sacramentos de iniciación.
5. __ __ __ R __ __ __ 5. Se compromete a educar en la fe al bautizado.
6. A __ __ __ 6. Símbolo del bautismo.
7. __ __ __ __ __ M __ __ __ __ 7. Sacramento que se vive en pareja.
8. __ E __ __ __ __ __ __ __ __ 8. Es el sacramento del perdón.
9. __ N __ __ __ __ 9. Sacramento para los enfermos.
10 __ __ __ T __ __ __ __ 10 El primero de los sacramentos.
. O __ __ __ __ . Quien tiene vocación opta por este sacramento.
11 __ __ __ __ S 11 Instituyó los sacramentos.
. .