Modelos de ocupación y emancipación política del espacio americano

Modelo español: burocrático centralizado

 Inicia desde la Conquista de México en 1519 por Hernán Cortés.

 Sobre la base de la cultura azteca, España construye la estructura del modelo burocrático
centralizado, dando origen al Virreinato de Nueva España.
 Cortés dominó rápidamente la confederación mexicana, descabezando la pirámide del
poder político, poniendo prisionero a Moctezuma.
 Lo mismo sucede con la conquista del Perú. Se toma prisionero al Jefe del Imperio Inca,
Atahualpa, y España edifican su segundo virreinato sobre la estructura del imperio
precolombino. Se traslada la capital a Lima. Da origen al Virreinato del Perú.
 La Corona española crea una burocracia elaborada, para mantener la economía y la
sociedad del Nuevo Mundo bajo un control firme.
 La institución clave era el Consejo de Indias, en España.
 El primer virreinato se estableció en México, en 1535 y el segundo en Perú, en 1542.

Modelo portugués: esquema mixto

 Las empresas oceánicas portuguesas no fueron, inicialmente, imperios de

asentamientos. Portugal era un líder europeo de exploración por el uso de sus
habilidades en cartografía y navegación.
 No había ninguna civilización nativa en Brasil comparada con los aztecas o incas. No
había rastros de oro ni de plata. La primera actividad económica de importancia fue la
explotación del palo Brasil, apreciado en Europa por la tinta.
 Dado la escasez de recursos humanos y minerales, la Corona se vio obligada a buscar
medios para ocupar el territorio.
 Hacia 1530, los Reyes otorgaban masivas concesiones de poder efectivo sobre la tierra, a
militares con experiencia en India o África: modelo de iniciativa privada.
 El fracaso de esta iniciativa, obligó al rey a establecer un esquema similar al español,
fundando la ciudad de San Salvador de Bahía, como capital del dominio en Brasil.
 El control monárquico comenzó mucho más flojo que en la América española. Las
instituciones reales se limitaban a la costa atlántica.

Modelo britanico: iniciativa privada

 Esquema de las 13 colonias cedidas a particulares que respondían al monarca inglés,

jurando fidelidad.
 Modelo de autogobierno que engendró las características del american way of life.
WASP (blanco, anglosajón y protestante).
 Los derechos individuales son inalienables y previos al Estado. Los individuos sólo
delegan su soberanía y logros individuales al gobernante si éste respeta estos
derechos y hace buen uso de los impuestos.
El proceso de emancipación americano: independencia de USA, las 13 Colonias, la Corona Británica
y la Declaración de independencia

Descubrimiento y génesis de las 13 colonias

 La colonización de América septentrional comenzó relativamente tarde.

 Los franceses habían desembarcado en busca de una vía marítima que uniera el Atlántico
con el Pacifico, sin intentar establecer auténticos asentamientos.
 Los holandeses se habían asegurado algunas bases comerciales y refugios para corsarios.
 Los ingleses arribaron por primera vez en 1584, se apoderaron de la región costera de
Virgina, reivindicando su posesión frente a los españoles.
 Las epidemias y la resistencia indigena hizo difícil los primeros intentos de colonización.
 “Experimento Santo”: sociedad de “elegidos”, regulada por rígidas normas, dedicada a la
agricultura, caza, pesca y comercio. Con el tiempo fueron arribando predicadores fanáticos.
Se terminó transformando en un régimen oligárquico y teocrático.
 Colonias del Norte: pequeños terratenientes, comerciantes y artesanos. Próspera actividad
comercial con la metrópoli.
 Colonias del Sur: plantaciones de tabaco y algodón. Se imporaron esclavos negros de Africa.
El transporte de esclavos se volvió una actividad redituable (holandeses).
 De esta manera se constituyó la génesis de USA: la Nación más poderosa del mundo y el
primer experimento democratico moderno, con la construcción de un orden político
republicano, representativo, constitucional y federal.
 Las colonias comienzan a organizarse y unirse en contra de la corona. En un primer
momento querían autonomía dentro del Imperio, siempre y cuando el gobierno sea
benigno y justo.
 No aceptaban que el gobierno inglés legislara asuntos de la colonia.
 En 1775 inicia la lucha armada en Lexington. Comienzan los 8 años de guerra de
independencia. Washington es nombrado Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas de la
Revolución.
 En mayo de 1776 se reúne el Segundo Congreso Continental. No había más lugar para
tibios. O se era realista o independentista.
 El 4 de julio de 1776: se aprueba la Declaración de Independencia redactada por Jefferson,
Adams y Franklin.
 En 1777 tiene lugar una batalla decisiva en Saratoga, Nueva York.
 En 1778 y 1779, se alían con los colonos. Se conforma una coalición internacional que
acelera el proceso.
 En 1782, en Yorktown, se da la batalla final. Triunfo de la revolución.
 En 1783, se firma el Tratado de París. GB acepta la independencia de las 13 colonias.

Los cambios en Europa y su proyección en espacio Americano

Diferencias entre los Austrias y los Borbones:

Austrias

Gobiernan durante el periodo de mayor esplendor del Imperio Español

 Político: no eran absolutistas. Respetaban la autonomía de los reinos y provincias. El rey se

manejaba con autoridad, no con abolutismo. La autoridad del rey estaba limitada por el
deseo del pueblo.
 Económico: mercantilistas. La riqueza se basaba en el poder de los metales. El oro, la plata.
 Religión: católicos.

Borbones

Político: absolutistas. Poder absoluto del Rey. Representante de Dios en la Tierra.

Económico: liberales. Apertura económica y comercial

Religión: católicos. Regalistas. Los bienes de la Iglesia son administrados por el Estado.

Ilustración:

La nueva corriente intelectual pretendió romper con un pasado de ignorancia y oscuridad para
inaugurar una nueva época signada por la libertad individual y fundada en el conocimiento y en la
luz que brinda la razón.

El nuevo orden político, socioeconómico e intelectual se sostenía sobre el respeto a la libertad y a

la igualdad de los hombres.

Pactismo/ contractualismo.

Era la comunidad la que delegaba ese poder en sus gobernantes. Se establecía así un pacto político
entre la comunidad y el monarca. Este poseía una autoridad legítima mientras fuera admitido por
el conjunto de la sociedad y procuraba el bienestar general y la sociedad se comprometía a
respetarlo y obedecer sus mandatos.

LUCHA POR LAS INDEPENDENCIAS

La lucha por la Independencia: Haití

  El pueblo haitiano logra la independencia frente a Francia en 1804, convirtiéndose en el
primer país independiente de América Latina.
 De esta manera, se convirtió en la segunda república más antigua del continente después
de USA.
 En 1697, España le cede el territorio a Francia con el Tratado de Ryswick Desde el SXVII Haití
fue una colonia francesa dedicada a la producción de azúcar en plantaciones con mano de
obra esclava.
 Era una de las colonias más lucrativas del Caribe. Exportaba café, tabaco, algodón y cacao.
 El proceso revolucionario inicia en 1790 y culmina en 1804. La revolución francesa motivó el
clima revolucionario, proclamando la igualdad y las ideas de la libertad.

La lucha por la Independencia: México

 El Virreinato de Nueva España, era el primer espacio de ocupación y organización política de

España en América.
 Nueva España, vivía a principios del Siglo XIX en un relevante auge económico: comercio de
la minería y agricultura.
 La propiedad de la tierra estaba en manos de unos pocos.
 No existía la clase media, es decir, debían convivir los que nada tenían con los que tenían
todo.
 Incertidumbre en la frontera norte: escaso control español: grupos nativos dificultan la
consolidación territorial.
 Los mexicanos comenzarán a manifestar su voluntad de gobernarse por sí solos.
 Emancipación en lo político y en lo social fue el móvil de la guerra de la independencia.
 A partir de 1808, se comenzó a conspirar en Nueva España contra el orden establecido:
ruptura del Pacto Colonial.
 En 1821 se proclama el Plan de Iguala: conseguir la independencia, manteniendo la unidad
religiosa y preservando los privilegios de las clases dominantes.
 Tratados de Córdoba: se reconoce la independencia y el establecimiento del Imperio
Mexicano.

La lucha por la Independencia: Brasil

 Brasil era una sociedad multiracial. A diferencia de la América Española, no contó con
grandes volúmenes de oro y plata desde un comienzo.
 Basó su actividad económica en la agricultura: palo brasil y caña de azúcar.
 Sistema administrativo más simple.
 Sociedad fuertemente estratificada: sociedad del azúcar (señores del Ingenio-aristócratas,
hombres libres y esclavos).
 1789: movimiento rebelde liderado por Tiradentes en Minas Gerais. Conspiración que
buscaba proclamar una República emulando el modelo de USA y la liberación de los
esclavos.
  El 9 de enero de 1822, Don Pedro se comprometió a no abandonar jamás el país y se unió a
los elementos monárquicos brasileños que querían la independencia sin la república,
desobedeciendo de esta manera las órdenes de Lisboa.
 En septiembre de 1822 tiene lugar el Grito de Ipiranga: Independencia o Muerte. Formaliza
la independencia de Brasil.

La lucha por la Independencia: Cuba

 A pesar de ser acechada por grandes potencias, Cuba logró la manera de afirmar su
independencia e identidad.
 La población indígena apenas sobrevivió al primer siglo de colonización española.
 Los europeos tuvieron que recurrir a la África Negra por mano de obra.
 Hacia 1860, producía 1⁄3 de todo el suministro mundial de azúcar.
 Con el correr del tiempo, el control efectivo de España fue disminuyendo, mientras que
USA, fue ganando terreno, con el comercio y la inversión.
 Nacionalistas cubanos traman rebelión contra España, en 1895.
 Como resultado de la negociación (1898), España tuvo que aceptar condiciones mucho más
duras de las que esperaba, ya que debió resignar Cuba
 El pueblo cubano debió soportar la ocupación norteamericana por tres años
 En 1901, se los anima, bajo tutelaje, a elegir una Convención Constituyente.
 Primer presidente cubano: Tomás Palma (1902 - 1906). Favorece la anexión con USA.
Elecciones fraudulenta

Lucha por la organización del estado nacional

José de San Martin

 En 1810, al enterarse de la Revolución de Mayo decide volver a su patria. A poco de llegar,

participa en la fundación de una sociedad revolucionaria secreta: La Logia Lautaro, donde
sus miembros se comprometían a luchar por la independencia y la sanción de una
constitución.
 En 1817, el ejército de los Andes cruza la cordillera y su ejército derrota a los españoles

Manuel Belgrano

 En 1810, integra la Primera Junta y era el miembro más respetado por sus colegas debido a
su trayectoria al frente del Consulado y su alto nivel intelectual Partidario de la monarquía,
pero de una monarquía constitucional al estilo inglés.
  Crea la bandera nacional 1812
 En 1816 interviene en el Congreso de Tucumán y propuso la elección de un gobierno
monárquico presidido por un descendiente de los Incas.

Simon Bolivar

 En 1808 Bolívar comienza a organizar un movimiento para emancipar a Venezuela.

 Bolívar desarrolló su “guerra a muerte” y el 6 de agosto de 1813 hace su entrada triunfal en
la ciudad de Caracas
 En junio de 1819, vence a los realistas y entra triunfante en Bogotá el 1820. En junio de
1821, en Carabobo, se lleva a cabo la batalla decisiva para la independencia de Venezuela

Doctrina Monroe

 En los EE UU, el gobierno del Presidente Monroe, no sólo se sentía alarmado por la
amenaza de la Santa Alianza, sino también por el expansionismo ruso de Alaska hasta
Oregón
 Los EE UU y Gran Bretaña coincidieron en defender a Latinoamérica contra el proyecto de
reconquista
 En diciembre de 1823, el presidente de los EE UU emite una declaración que pasó a ser
conocida como la Doctrina Monroe.
 “consideraremos cualquier intento por su parte de extender su sistema a cualquier porción
de este hemisferio como peligroso para nuestra paz y seguridad”
 “América para los Americanos”.
 Europa no debía inmiscuirse en los asuntos de América.

DOCTRINA DRAGO

 Esta doctrina establece que ningún Estado extranjero puede utilizar la fuerza contra una
nación americana con el fin de cobrar una deuda financiera

 La Doctrina Drago surgió como respuesta a la renuncia de los Estados Unidos a ejecutar la
Doctrina Monroe durante el bloqueo naval contra Venezuela. Fue una reacción a las
acciones del Reino Unido, Alemania e Italia, quienes impusieron un bloqueo naval a
Venezuela a finales de 1902, debido a la gran deuda externa de Venezuela que el presidente
Cipriano Castro se negaba a pagar

Guerra de la Triple Alianza

Contendientes : Rep. del Paraguay contra Rep. Argentina /Imperio del Brasil /Rep Oriental del
Uruguay
Ubicación temporal : 1864-1870

Causas:

Conflictos territoriales: Disputas por los límites fronterizos entre Paraguay y Brasil, así como con
Argentina y Uruguay.

Política interior y exterior de Paraguay: Cambios significativos bajo el liderazgo de Francisco

Solano López, quien implementó políticas proteccionistas y buscó una política exterior
independiente.

Influencia del Reino Unido: Intereses económicos británicos en la región, incluyendo la venta de
armamento y suministros a los países involucrados.

Desarrollo: La guerra comenzó cuando Paraguay atacó al Imperio del Brasil. Posteriormente,
Paraguay declaró la guerra a Argentina y Uruguay.

La guerra se caracterizó por batallas intensas y el uso de tácticas militares avanzadas para la época.

Consecuencias: Devastación en Paraguay: Pérdida significativa de población y recursos

económicos.

GUERRA DEL PACIFICO

Contendientes: Rep.de Bolivia /Rep.del Perú (Confederación Peruano-Boliviana) enfrentados a la

Rep.de Chile

Ubicaciòn Temporal : 1879-1883

Causas:

Disputa territorial: La región rica en salitre y guano en el desierto de Atacama generó tensiones
entre los países.

Consecuencias:

Anexión de territorios: Chile se quedo con las regiones ricas en salitre y guano.

Heridas duraderas: Las relaciones entre Chile, Perú y Bolivia quedaron afectadas.

GUERRA DEL CHACO

Contendientes: Rep. de Bolivia –Rep. del Paraguay

Ubicación Temporal : 1932-1935

Tuvo lugar en Sudamérica, específicamente en la región conocida como el Gran Chaco. Esta región,
rica en petróleo y recursos naturales, fue motivo de disputa entre Bolivia y Paraguay debido a la
ambición de ambos países por su posesión.

 La Guerra del Chaco fue especialmente brutal y tuvo un alto costo humano.
 La guerra finalizó con la firma de un tratado de paz en 1935.

GUERRA DEL CONDOR

Contendientes : Rep. Ecuador Rep. Perú

Ubicación Temporal : Enero 1995-Marzo 1995

Este conflicto tuvo lugar en el lado oriental de la cordillera del Cóndor, específicamente sobre la
cuenca del río Cenepa, en territorio peruano. El ejército ecuatoriano había ocupado esta zona
desde 1994.

 La causa fue la ocupación de ecuador sobre el territorio peruano

 Se firmó el Acta de Brasilia en octubre de 1998, declarando el fin de todas las diferencias
entre las dos naciones.
 Ambos bandos se adjudican la victoria.

LA UNIÓN CÍVICA RADICAL

La Unión Cívica Radical fue fundada el 26 de junio de 1981 por Leandro N. Alem.

Gobernó varias veces el país, con las presidencias de Hipólito Yrigoyen Marcelo T. de Alvear,
Arturo Illia, Raúl Alfonsín y Fernando de la Rúa.

La presidencia del General Julio Argentino Roca (1886-1886) fue sucedida por la de su sobrino,
Miguel Juárez Celman, cuyo gobierno se caracterizó por las denuncias de corrupción y
autoritarismo.

El 1 de septiembre un grupo de jóvenes convoca a una gran reunión en el Jardín Florida de la

ciudad de Buenos Aires, donde se constituye la Unión Cívica de la Juventud, con el fin de agrupar el
amplio espectro de opositores al régimen de Juárez Celman

Simpatizantes de la Unión Cívica, liderados por Alem y Mitre, protagonizan el 26 de julio la llamada
Revolución del Parque o Revolución del 90, un movimiento armado que provoca la caída del
presidente Juárez Celman quien es obligado a renunciar

PRINCIPALES CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

1914-1918. Austria le declara la guerra a serbia por el asesinato delarchiduque

 El desarrollo industrial y la dura competencia, que generaron rivalidades entre países.

  El fuerte sentimiento de nacionalismo que se extendió por Europa.
 El asesinato de Francisco Fernando (heredero del trono de Austria) y su esposa por parte de
un estudiante serbio.

 Fin: La guerra terminó el 11 de noviembre de 1918 con la derrota de las potencias

centrales y la firma del Tratado de Versalles

PRINCIPALES CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

TRATADO DE VERSALLES

1- Los países vencedores se repartieron las posesiones de los vencidos.

2- Desaparecieron las viejas y poderosas dinastías europeas.
3- A nivel internacional desaparecieron los Imperios de Autria-Hungría y el turco.
4- Fuertes imposiciones de pago a Alemania. Desarme.
5- Estados Unidos se consolidó como gran potencia mundial.
6- Creación de la Sociedad de las Naciones

REVOLUCIÓN RUSA

 Fue un conjunto de eventos históricos que transformaron radicalmente la estructura

política, social y económica de Rusia en el año 1917

Antecedentes: Antes de la revolución, Rusia era un imperio con una gran desigualdad social y
económica. La derrota en la guerra ruso-japonesa y el descontento con el régimen autocrático del
zar Nicolás II prepararon el terreno para el cambio1.
Revolución de Febrero: En marzo de 1917 (febrero según el calendario juliano), el zar Nicolás II fue
derrocado y se estableció un gobierno provisional que incluía a liberales y socialistas1.

Revolución de Octubre: En noviembre de 1917 (octubre según el calendario juliano), los

bolcheviques, liderados por Vladimir Lenin, tomaron el poder mediante un golpe de Estado y
establecieron un gobierno socialista

Guerra Civil: 1918-1921

1- Focos de resistencia a los bolcheviques.

2- Ejército rojo: bolcheviques, revolucionarios en el poder (soviets).
3- Ejército blanco: conservadores y liberales favorables a la monarquía, y socialistas
contrarios a la revolución bolchevique.

Nueva Política Económica (NEP)

• Profunda crisis económica.

• Lenin y Stalin aplican la NEP: estímulo de la producción.

• Abandono del comunismo y retorno transitorio a un capitalismo controlado.

CRISIS DE WALL STREET- 1929

CAUSAS:

• Sobreproducción de los productos.

• Especulación en las bolsas.

• Algunos países, como Alemania dejaron de pagar la deuda por crisis económica.

CONSECUENCIAS:

• Caída de la bolsa, Jueves 24 de octubre, “Jueves negro”

• Caída del consumo originado por la caída del poder adquisitivo.

• Cierre de empresas.

• Disminución de las inversiones en las empresas en actividad.

• Quiebra y cierre de los bancos porque los ahorristas retiraban los fondos.
• Aumento de la desocupación.

• Estados Unidos dejó de importar, por lo tanto trasladó la crisis al mundo.

MEDIDAS A TOMAR PARA SALIR DE LA CRISIS

• CREACIÓN DE UN CONJUNTO DE ORGANISMOS.

• La recuperación industria
• Recuperación agrícola
• Intervencionismo y acumulación del capital público

NEW DEL ( EL NUEVO TRATO)- ESTADO BENEFACTOR

• PRIMERA ETAPA: Acumulación de capital

• Favoreció la concentración monopólica del capital.
• Las grandes industrias fueron autorizadas a establecer los precios del Mercado.

• SEGUNDA ETAPA: Atacó los problemas sociales.

• Subsidios a los desocupados.
• Creó puestos de trabajo público.
• Planes de asistencia sanitaria.

HACIA LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. 1939-1945

CAUSAS INMEDIATAS

• El incumplimiento del Tratado de Versalles.

• Fracaso de la Sociedad de las Naciones como instrumento político
• La exaltación nacionalista ( Nazismo – Fascismo – Franquismo ).
• La carrera armamentista.
• Las nuevas alianzas entre países.

CAUSAS MEDIATAS

• Hitler anexó Austria y obtuvo de Gran Bretaña la cesión de los Sudetes de la

frontera de Chescolovaquia.
• Invade Polonia exigiendo la ciudad de Danzig.
• Gran Bretaña auxilia a Polonia declarándole la Guerra

CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

• Cambios Políticos.
- Eliminación de los regímenes totalitarios de Alemania, Italia y Japón; por el contrario, se
impusieron regímenes comunistas en Europa oriental.

• Europa occidental perdió su hegemonía mundial y buscó la alianza con Estados Unidos para
protegerse de la amenaza soviética.

• Cambios territoriales.-

• Tratado de Yalta –Posdán. Alemania y Austria fueron ocupadas por los aliados, siendo sus
territorios repartidos en cuatro zonas para reunificarlas posteriormente (norteamericana,
francesa, soviética y británica).

• La URSS aumentó sus posesiones al incorporar los estados de Estonia, Letonia, Lituania y el norte
de la Prusia Oriental. Polonia, en compensación a las pérdidas citadas, recibía los territorios
alemanes existentes al este de la línea Oder-Neisse. Bulgaria retuvo la parte sur e Italia tuvo que
ceder la Venecia-Julia a Yugoslavia y las islas del Dodecaneso y Rodas a Grecia.

LA GUERRA FRÍA 1945-1991

 La guerra fría es una confrontación, tras la Segunda Guerra Mundial, entre los dos bloques
surgidos en el Mundo tras la derrota de Alemania, liderados por Estados Unidos y la Unión
Soviética respectivamente:
 El Bloque Capitalista con democracia liberal.
 El Bloque Socialista (o Comunista) con regímenes totalitarios.

La confrontación se tradujo en una imparable carrera de armamentos, con especial mención al

armamento nuclear (bomba de fisión y bomba H), de donde surgió el concepto de disuasión
nuclear.

 Su inicio: El plan Marshall y la doctrina Truman (1947).

EL FINAL DE LA GUERRA FRÍA

Se llevó a cabo una nueva política exterior que conducirá a una definitiva distensión, a la caída del
muro de Berlín (noviembre de 1989), a la retirada de los soviéticos de la RDA, a la reunificación de
Alemania (octubre de 1990), a la disolución del Bloque del Este y del Pacto de Varsovia (julio de
1991) y, finalmente, a la desintegración de la URSS (diciembre de 1991), en lo que tuvo mucho que
ver el presidente de Rusia Boris Yeltsin (que abortó un golpe de Estado en agosto de 1991 y
prohibió el PCUS en Rusia).

Instituciones que surgen a partir de la segunda guerra mundial

 La carta de las naciones unidas

 La ONU
 La UNESCO
 unicef
TEORIA DE POBLAMIENTO

PANAMERICAÍSMO

1 -Propuesta del presidente de EE.UU, McKinley en reunir a los presidentes americanos.

Propuesta:

 *Invertir en sus países.

 *Ser mediadores de los conflicto entre países limítrofes.
 *Prestamistas, nuevos inversores.

Doctrina Calvo:

Ministros argentinos, Manuel Quintana y Roque Sáenz Peña, proponen que toda industria
extranjera instalada en territorio americano debe cumplir las leyes del país en que se
instala.

CASO VENEZUELA
Comité para tratar el bloqueo naval que Inglaterra, Alemania e Italia impusieron a
Venezuela por falta de pago de deuda.

POSICIÓN DE ARGENTINA:” Doctrina Drago”: proscripción del uso de la fuerza militar en los
conflictos entre deudores y acredores.

POSICIÓ DE EE.UU: plantea el llamado “Corolario Roosevelt” a la Doctrina Monroe:

Derecho de policía al servicio de las relaciones internacionales.

LA REFORMA UNIVERSITARIA

La Reforma Universitaria Argentina fue un movimiento estudiantil que comenzó en 1918 en

la Universidad Nacional de Córdoba. Este movimiento tuvo un impacto significativo en la
educación superior en América Latina y es conocido por sus principios de democratización y
modernización de la universidad.

Los estudiantes demandaban una serie de cambios que incluían:

Autonomía universitaria: para que las universidades pudieran gobernarse a sí mismas sin
interferencia externa.

Cogobierno: la participación de estudiantes, graduados y profesores en la administración

de las universidades.

Libertad de cátedra: para que los profesores pudieran enseñar sin restricciones ideológicas.

Concursos de oposición: para asegurar que los profesores fueran seleccionados por su
mérito y no por conexiones políticas.

Extensión universitaria: para que la universidad tuviera un rol activo en la sociedad,

extendiendo su influencia más allá de la enseñanza y la investigación.