MEJOR DU

CO M I S I Ó N N AC I O N A L PA R A L A M E J O R A
CONTINUA DE LA EDUCACIÓN

Evaluación Diagnóstica para los

Alumnos de Educación Básica

Lectura y Matemáticas Segundo de Secundaria 2

Propósito:
Esta evaluación diagnóstica tiene como propósito conocer lo que han aprendido los alumnos que inician segundo
grado de secundaria de tu escuela, en las áreas de Lectura y Matemáticas.

Instrucciones:
Escucha con atención las siguientes indicaciones que leerá tu maestra(o):
1. Lee detenidamente cada pregunta del Cuadernillo y elige una de las cuatro opciones de respuesta (A, B, C o D). Sólo
una de ellas es correcta.
2. En la Hoja para el Registro de Respuestas ubica el número de la pregunta que estás contestando y rellena con lápiz
el círculo de la opción que consideres correcta.
Ejemplo:
Cuadernillo Hoja para el Registro de Respuestas
1. Joel y Antonio coleccionan estampas. Joel tiene 24 y Antonio tiene 8,
¿cuántas estampas tienen entre los dos? 1. A B C

2. A B C D
A) 3
B) 16 3. A B C D
C) 22
4. A B C D
D) 32

3. Si te equivocas, borra cuidadosamente y marca otra opción de respuesta.

4. No realices anotaciones en tu Cuadernillo y mantenlo en buen estado, ya que otros compañeros también lo utilizarán.
Si necesitas hacer anotaciones, pídele a tu maestra(o) una hoja en blanco.
5. Si tienes alguna duda al responder la prueba, levanta la mano para que se acerque tu maestra(o) y te la aclare.
6. No puedes consultar ningún libro o cuaderno para resolver la prueba, ni utilizar dispositivos electrónicos como:
calculadora, tableta o celular, entre otros.
7. No puedes comunicarte con tus compañeros mientras respondes la prueba.
8. Al terminar de resolver la prueba, coloca la Hoja para el Registro de Respuestas y la hoja de anotaciones –si es que
la pediste- dentro del Cuadernillo, ciérralo y levanta la mano para que tu maestra(o) te indique el momento en que
puedes pasar a entregarlo.
9. No salgas del aula hasta que tu maestra(o) revise que el material esté completo y en buen estado.

1
 Matemáticas
Matemáticas

Tercera sesión

1. ¿Cuál es el número decimal equivalente a la fracción 7 ?

8
A) 7.8

B) 1.142

C) 0.875

D) 0.087

2. ¿Cuál es la fracción equivalente al número decimal 1.125?

A) 8
9

B) 9
8

C) 1
125

D) 125
1000

3. En una prueba de salto de longitud, Luis alcanzó 7.29 m y 7.42 m en sus dos intentos, los cuales se
ubicaron en la siguiente recta numérica:

Juan saltó 7.5 m y 7 m en sus dos intentos. ¿En qué opción se ubican correctamente las marcas de Juan
respecto a las de Luis?

A)

B)

C)

D)

25
 Matemáticas

4. Pablo necesita 7 de litro de leche para preparar una bebida. La jarra que usa tiene graduadas las
8
medidas de 1 1 litros y 3 de litro, como se observa en esta figura.
2 4

¿En qué figura se muestra el nivel que corresponde a 7 de litro de leche?

8
A) C)

B) D)

26
 Matemáticas

5. En un juego, Rosario acumuló 17 puntos a favor y 26 en contra. ¿Cuál es el puntaje final de Rosario?

A) 9

B) 43

C) − 9

D) − 43

6. El estado de cuenta de Miguel se muestra a continuación. ¿Cuál es su saldo final?

Saldo inicial $60 981.73

Detalles de la tarjeta de débito
Uso de cajeros automáticos -$ 5 150.00
Depósito $ 3 600.21
Compras en comercios -$13 649.71
Saldo final

A) − $ 17 249.92

B) $ 38 581.81

C) − $ 42 182.02

D) $ 45 782.23

3 1
7. Jaime dispone de 7 horas para realizar varias actividades en Xalapa. Ocupó 2 horas para viajar
4 1 3 4
ida y vuelta de Jacomulco a Xalapa, 1 horas para comer y 2 para realizar unos trámites. ¿Qué
2 4
tiempo le quedó a Jaime para pasear?

1
A) 1
4

3
B) -6
4

3
C) 4
4

3
D) -13
4

27
 Matemáticas

8. Para elaborar 1 kg de masa para pastel se emplean 2 de kilogramo de harina, ¿cuántos kilogramos
5
de harina se usan para hacer 3 1 kilogramos de masa para pastel?
2

A) 8 3
4

B) 3 9
10

C) 1 2
5

D) 1 2
7

9. Durante un mes, María gastó $ 455.50 en pasajes y Fabián 7.5 veces esa cantidad. En total, ¿cuánto
gastó Fabián en pasajes?

A) $ 3 416.25

B) $ 3 185.25

C) $ 463.00

D) $ 341.62

10. Luisa pagó $ 140.91 por la tela para un vestido. Si el precio de un metro de tela es de $ 40.26,
¿cuántos metros compró?

A) 35.00

B) 3.50

C) 2.80

D) 0.28

28
 Matemáticas

11. ¿Cuál es el resultado correcto de esta expresión aritmética?

3 - 5 + 3(2 - 1) + 4 ÷ 2 =

A) 3.5

B) 2.5

C) 3

D) 5

12. Una corredora da varias vueltas a una pista a velocidad constante. El tiempo que tarda se registra en
la tabla.

Vueltas Tiempo (minutos)

6 9
10 15
18 x

¿En cuántos minutos da 18 vueltas?

A) 27

B) 24

C) 23

D) 12

13. De 1 280 alumnos que tiene una escuela, 1 088 salieron de excursión, ¿qué porcentaje representa a
los alumnos que faltaron a la excursión?

A) 117.65 %

B) 85 %

C) 17.65 %

D) 15 %

29
 Matemáticas

14. Martha y Raúl tomaron en conjunto 175 fotos, de éstas Raúl tomó 77, ¿cuál es la ecuación algebraica
que permite conocer cuántas fotos tomó Martha?

A) x – 77 = 175

B) x + 77 = 175

C) 77x = 175

D) x = 175
77

15. Rocío trabaja en una peluquería, le pagan $ 50 por corte realizado, adicionalmente recibe $ 25 al día.
Si el día miércoles recibió $ 275, ¿cuántos cortes realizó?

A) 13

B) 9

C) 6

D) 5

16. En cierta ciudad, el costo del servicio de agua potable es de $ 62.44, y por cada m3 de consumo se
paga $ 6.35, como se muestra en la tabla.

Total a pagar
Consumo en m3 (C)
en pesos (T)

0 $ 62.44
1 $ 68.79
3 $ 81.49
5 $ 94.19

¿Con cuál expresión algebraica se calcula correctamente el total a pagar (T) a partir del consumo (C)?

A) T = 6.35 + 62.44C

B) T = 6.35C + 62.44

C
C) T= + 62.44
6.35
C
D) T = 6.35 +
62.44

30
 Matemáticas

17. ¿Cuál procedimiento resuelve la ecuación 7 (2m + 3) - 5m = 2(4m + 8) + 9 ?

A) 7 (2m + 3) - 5m = 2 (4m + 8) + 9
7 (5m) - 5m = 2 (12m) + 9
35m - 5m = 24 m + 9
30m - 24m = 9
6m = 9
9
m=
6
m=
3
2

B) 7 (2m + 3) - 5m = 2 (4m + 8) + 9
14m + 3 - 5m = 8m + 8 + 9
9m + 3 = 8m + 17
9m - 8m = 17 - 3
m = 14

C) 7 (2m + 3) - 5m = 2 (4m + 8) + 9
14m + 21 - 5m = 8m + 16 + 9
9m + 21 = 8m + 25
9m - 8m = 25 - 21
m=4

D) 7 (2m + 3) - 5m = 2 (4m + 8) + 9
14m + 21 - 5m = 8m + 16 + 9
9m + 21 = 8m + 25
9m + 8m = 25 + 21
17m = 46
46
m=
17

18. Analiza la siguiente sucesión:

3, 8, 13, 18, 23…

¿Cuál es la regla general que permite obtener cualquier término de la sucesión?

A) Multiplicar por tres la posición del término y al resultado restarle uno.

B) Multiplicar por cinco la posición del término y al resultado restarle dos.

C) Multiplicar por cinco la posición del término y al resultado sumarle tres.

D) Multiplicar por uno la posición del término y al resultado sumarle cinco.

31
 Matemáticas

19. Observa el siguiente patrón de figuras.

¿Cuál es la expresión algebraica que genera el patrón de figuras?

A) 7n - 3

B) n+3

C) 3n + 1

D) 6n - 2

20. La expresión es la regla general de una sucesión aritmética, donde n representa la posición de un
término cualquiera de la sucesión.
5n + 3
¿Cuáles son los cuatro primeros términos de la sucesión?

A) 9, 10, 11 y 12

B) 8, 13, 18 y 23

C) 5, 10, 15 y 20

D) 3, 18, 93 y 468

32
 Matemáticas

21. ¿Qué expresiones algebraicas generan la siguiente sucesión?

1, 4, 7, 10, 13…
I. 4n - 3
II. 3n - 2
III. 2(n + 1) - 3
IV. 3(n + 1) - 5
V. 2(n + 1) - 4 +n

A) I, III, V

B) I, II, IV

C) II, III, V

D) II, IV, V

22. Juan y Pedro entrenan para una competencia de natación. Las gráficas muestran el avance constante
en metros por minuto.

Juan Pedro
13 13
12 12
11 11
10 10

9 9
Avance (m)

Avance (m)

8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tiempo (min) Tiempo (min)

En el minuto 3, ¿cuántos metros más avanzó Juan con respecto a Pedro?

A) 1.5

B) 5 81-2
C) 7.5

D) 9

Aquí termina la
ALTO tercera sesión

33
 Matemáticas

Cuarta sesión

23. Considerando que la ecuación de una recta es de la forma y = mx + b, ¿en cuál de las opciones, el
valor de b es menor a −3?

A) C)

B) D)

34
 Matemáticas

24. ¿En cuál de las siguientes rectas el valor de la pendiente (m) es mayor a 3?

A) C)

B) D)

35
 Matemáticas

25. Una cisterna tiene inicialmente 2 L de agua y se llena de manera constante con 5 L/min, ¿cuál gráfica
representa esta situación?

A) C)

B) D)

36
 Matemáticas

26. La imagen muestra una parte del mapa de las líneas del Transporte Colectivo Metro. El trayecto que
une las estaciones A y B son paralelas al trayecto que une las estaciones C y D.

A B

α = 45º

β D
C

¿Cuál es la medida del ángulo β?

A) 45°

B) 120°
40-1
C) 135°

D) 180°

27. ABC es un triángulo isósceles. ¿Cuál es la medida del ángulo β?

45º A

β
B
A) 45°

B) 67.5°

C) 112.5°

D) 135°
41-3

37
 Matemáticas

28. Se tiene que elaborar un cartel de forma triangular, uno de los lados debe medir 30 cm y el otro
18 cm, ¿cuál es la medida aproximada del lado que falta?

A) Cualquier medida menor a 10 cm.

B) Más de 10 cm y menos de 12 cm.

C) Cualquier medida mayor a 48 cm.

D) Más de 12 cm y menos de 48 cm.

29. Matías compró un lote en forma de paralelogramo, el cual se encuentra en la esquina de dos calles,
¿cuál es la medida del ángulo B?

A) 37º

B) 53º

C) 127º

D) 143º

38
 Matemáticas

30. Analiza el triángulo:

¿Cuál de los siguientes triángulos es congruente con el anterior?

A) C)

B) D)

39
 Matemáticas

31. Se tiene un terreno con la siguiente forma.

¿Cuál es la expresión algebraica que representa el perímetro?

A) 12x + 10

B) 2x + 20

C) 14x + 10

D) 4x + 20

32. La pista de baile de un salón es como la que se muestra en la figura. ¿Cuál es la expresión algebraica
que permite obtener el área?

A) 3x + 27

B) 3x + 9

C) 2x + 24

D) x + 12

40
 Matemáticas

33. La rueda de una bicicleta mide 62.2 cm de diámetro, como se señala en la imagen:

¿Cuál es el perímetro de la rueda?

Considera π = 3.14

A) 613.26 cm

B) 390.61 cm

C) 195.30 cm

D) 97.65 cm

34. Una veladora aromática con forma de prisma cuadrangular tiene un volumen de 1 296 cm3. ¿Cuánto
mide su altura (h)?

A) 54 cm

B) 27 cm

C) 12 cm

D) 9 cm

41
 Matemáticas

35. Pedro compró un tinaco con una capacidad de 2.5 m3, ¿con cuántos litros de agua se llena?

A) 25 000

B) 2 500

C) 25

D) 2.5

36. Observa la caja de chocolates. ¿Cuál molde permite formar esta caja?

A) C)

B) D)

42
 Matemáticas

37. Se estima que en el año 2015 se detuvieron a 47 000 inmigrantes menores de 18 años sin documentos
y no acompañados en la frontera norte de México. La gráfica muestra el porcentaje de esos inmigrantes
de acuerdo con su país de origen.

Inmigrantes menores de edad sin papeles y no acompañados, detenidos

en la frontera de México y EUA de acuerdo con su país de origen

México
20 %
31 % El Salvador

Honduras 17 %

32 %

Guatemala

De acuerdo con la gráfica, ¿cuántos de los inmigrantes menores de 18 años eran mexicanos?

A) 9 400

B) 14 570

C) 15 040

D) 47 000

98-4
38. Se preguntó a un grupo de personas cuántos viajes han realizado en los últimos 15 años.
Los resultados fueron:

6, 7, 1, 2, 7, 7, 6, 8, 0, 6, 8, 4, 1, 0, 2, 3, 6, 0, 1, 7

¿Cuál es el valor que representa la mediana de los viajes?

A) 5

B) 6

C) 7

D) 8

43
 Matemáticas

39. En la tabla se ha registrado el total de visitantes a una playa en el primer cuatrimestre del año.

Frecuencia relativa
Frecuencia absoluta de
Mes Total de visitantes de visitantes
visitantes extranjeros
extranjeros (%)

Enero 7 986 172 2.15

Febrero 4 904 694 14.15
Marzo 5 458 728 13.34
Abril 3 620 181 5.00

De acuerdo con los datos anteriores, ¿en qué mes hubo mayor proporción de visitantes extranjeros
en la playa?

A) Enero

B) Febrero

C) Marzo

D) Abril

40. La profesora de Matemáticas registró las calificaciones de sus estudiantes en la tabla siguiente.

Calificaciones primer Número de

bimestre estudiantes

5 3
6 7
7 8
9 3
10 3
Total de estudiantes 24

¿Cuál es la calificación que representa la moda?

A) 3

B) 5

C) 7

D) 8

44
 Matemáticas

41. Carlos decidió plantar un árbol y registró el número de centímetros que creció por mes durante su
primer año de vida. Los datos que obtuvo son los siguientes:

Crecimiento en
Mes
centímetros
Enero 4.3

Febrero 3.9

Marzo 4.3

Abril 4.3

Mayo 4.1

Junio 4.3

Julio 4.7

Agosto 4.1

Septiembre 4.1

Octubre 4.7

Noviembre 3.9

Diciembre 2.5

En promedio, ¿cuál es el crecimiento del árbol por mes?

A) 4.1 cm

B) 4.2 cm

C) 4.3 cm

D) 4.4 cm

42. En una granja se lleva el registro de los huevos que ponen las gallinas por 10 días. Los datos son:

1, 3, 21, 29, 27, 26, 29, 26, 29,19

¿Cuál es el valor que mejor representa a la cantidad de huevos que ponen las gallinas?

A) 21, que es el promedio.

B) 26, que es la mediana.

C) 28, que es el rango.

D) 29, que es la moda.

45
 Matemáticas

43. La siguiente tabla muestra la variación de la temperatura en grados centígrados de cuatro ciudades de
México durante una semana.

Ciudades D L M M J V S

Ciudad de México 16 16 21 17 22 17 24

Parral, Chihuahua 19 18 21 25 27 26 24

Mérida, Yucatán 29 29 23 33 31 33 36

Juchitán, Oaxaca 26 28 33 36 37 33 27

De acuerdo con el rango, ¿cuál ciudad tuvo más variación de temperaturas en esa semana?

A) Ciudad de México.

B) Parral, Chihuahua.

C) Mérida, Yucatán.

D) Juchitán, Oaxaca.

44. En un estanque hay peces azules y naranjas. Un investigador realizó el experimento de capturar un pez,
registrar su color y luego regresarlo al estanque. La tabla muestra los resultados.

Número de veces Número de Número de

que se realizó el veces que salió veces que salió
experimento un pez azul un pez naranja

300 241 59

¿Cuál es la probabilidad de sacar un pez de color naranja?

A) 0.80

B) 0.60

C) 0.59

D) 0.19

46
 Matemáticas

45. Gustavo se compró cuatro camisas y tres pantalones, ¿cuál diagrama de árbol representa todas las
posibles formas de combinar la ropa?

Camisa 1 Pantalón 1
A) C) Pantalón 1

Posibles Camisa 2 Pantalón 2 Camisa 1 Pantalón 2

combinaciones
Pantalón 3
Camisa 3 Pantalón 3
Pantalón 1

Camisa 2 Pantalón 2

Posibles Pantalón 3
combinaciones
Pantalón 1

Camisa 3 Pantalón 2

Pantalón 3

Pantalón 1

Camisa 4 Pantalón 2

Pantalón 3
91-1A
B) D)
Pantalón 1 Pantalón 1

Camisa 1 Pantalón 2 Camisa 1

Pantalón 3 Pantalón 2

Pantalón 1 Pantalón 2
Posibles Camisa 2 Pantalón 2 91-1CCamisa 2
combinaciones Pantalón 3 Pantalón 3
Pantalón 1 Posibles
combinaciones Pantalón 1
Camisa 3 Pantalón 2
Camisa 3
Pantalón 3
Pantalón 2

Pantalón 2
Camisa 4
Pantalón 3

91-1B

91-1D

Aquí termina la
¡Muchas gracias por tu participación!
prueba

MEJOR DU
CO M I S I Ó N N AC I O N A L PA R A L A M E J O R A
CONTINUA DE LA EDUCACIÓN

47