UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS
UNIVERSIDAD del PERÚ, DECANA DE AMÉRICA

SIMULACRO 5
2020 – II
Área

Ingeniería
C
• Ingeniería Química
• Ingeniería Agroindustrial
• Ingeniería Mecánica de Fluidos
• Ingeniería Geológica
• Ingeniería Geográfica
• Ingeniería de Minas
• Ingeniería Metalúrgica
• Ingeniería Civil
• Ingeniería Ambiental
• Ingeniería Industrial
• Ingeniería Textil y Confecciones
• Ingeniería de Seguridad y Salud en el Trabajo
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería Eléctrica
• Ingeniería de Telecomunicaciones P R U E B A D E
• Ingeniería de Sistemas Destrezas
• Ingeniería de Software
DECO Cognitivas

 ÁREA C

INSTRUCCIONES

Este cuadernillo contiene 100 preguntas, cada una de las cuales va seguida de cinco posibles respuestas que son pre-

sentadas por las letras A,B, C, D y E.

No responda la pregunta sin antes haberla leído completa y detenidamente, a fin de evitar errores en la elección de la

respuesta correcta. Tenga presente que cada respuesta incorrecta tiene puntaje negativo.

Al responder, busque el número de la pregunta en la Hoja de Respuestas; luego, identifique la letra que corresponda a

la respuesta elegida y rellene nítidamente e íntegramente el círculo respectivo sin salir de sus límites. Se recomienda

hacer una marca densa y completa. Observe la ilustración:

MARCA CORRECTA

MARCAS INCORRECTAS

Haga solamente una marca por cada pregunta. Si hiciera dos o más, la respuesta será calificada con cero, aunque

entre las alternativas marcadas figure la correcta.

SIMULACRO 5 2 SAN MARCOS 2020-II

 ÁREA C

HABILIDAD VERBAL

COMPRENSIÓN DE LECTURA
Texto 1
Para su infortuna, el cerdo es uno de los pocos animales que puede desatar arduas discusiones entre defensores y de-
tractores y definir en sí mismo la forma en que se han presentado civilizaciones enteras a largo de la historia. Un esbozo
sencillo –porque tampoco es momento de una explicación detallada sociocultural– permite ver que el cerdo es aceptado
en Occidente y rechazado en Oriente y que esta conflagración tiene como base la religión o la falta de esta.
Nadie sabe a ciencia cierta la fecha exacta de su domesticación, aunque algunos hablan de hace 9,000 años o 5,000 años
atrás. El animal matriz fue el jabalí salvaje que tuvo contactos cercanos con asentamientos humanos en lo que ahora es
el sur de Turquía y de allí pasó al continente europeo y al sur de Asia.
Debido a que crecen y maduran con rapidez –su periodo de gestación es de cuatro meses–, los cerdos son omnívoros y
se aprovechan prácticamente de todo. Ahora bien, su consumo influyó en gran medida en las gastronomías locales.
La Europa cristiana llevó al cerdo al nuevo mundo en donde ha gozado de notable desarrollo e, incluso, ha tenido mejor
desenvolvimiento que el ganado vacuno en algunas zonas como el Caribe. Las crónicas de Bernabé Cobo señalan que la
primera carne que se pesó en una carnicería de Lima fue la del puerco, y que los indígenas lo llamaron "cuchi". Sin embargo,
esta permisividad en el consumo de la carne de marrano contrasta con la prohibición que se hace en las religiones judías e
islámicas. El dios de Abraham, Moisés y Jesús, condenó al cerdo por impuro y prohibió su consumo, y hasta tocar su carne.
Mil quinientos años después, Alá ratificó a Mahoma esa prohibición y dijo que su consumo era una abominación para el
hombre por lo que, hasta nuestros días, se ha asociado la figura del cerdo con dolor y enfermedad.
Las primeras justificaciones de este "veto divino" las encontramos en el siglo XIII en la figura de Moisés Maimónides, médico
de la corte de Saladino en El Cairo, quien comentó –sin bases científicas– que Dios prohibió la carne de cerdo por tener
un efecto malo y perjudicial para el hombre.
Otro sabio judío, Rabí Iehuda, recomendó el ayuno a un grupo de pobladores cuando se desató una peste entre los cer-
dos. "Su aparato digestivo es similar al de los humanos, por eso los virus que los atacan, son propensos a contagiar a los
humanos, a pesar de que no consuman su carne", dijo.
En líneas generales, los judíos y los musulmanes se han mantenido fieles a la prohibición divina, mientras los cristianos
consideran retrógrado seguir leyes que hablen de animales puros e impuros. La sociedad occidental, tan laica tras el
triunfo de la Revolución francesa en el siglo XVIII, se ha distanciado de las directrices religiosas y prefieren la constatación
científica sobre algún tema si ello modifica líneas de comportamiento.
Pero, ¿qué dice hoy la ciencia tan avanzada sobre la conveniencia de comer o no carne de cerdo o de estar simplemente en
contacto con ella? Los que están a favor dicen que es una gran fuente de tiamina, vitamina clave en el metabolismo de los
carbohidratos, de las proteínas y de la grasa, así como de vitamina B6. Los científicos también han quedado muy sorpren-
didos cuando estudios revelaron que el desarrollo y estructura del cerdo guarda enorme similitud con la raza humana. ¡Ni
los simios, que fueron nuestros antepasados! Sus válvulas cardíacas pueden utilizarse en trasplantes temporales a seres
humanos. De sus páncreas puede obtenerse insulina, una hormona esencial para los diabéticos, y de su glándula pituitaria
se obtiene el ACTH, que es una hormona usada en la medicina para el tratamiento de artritis y enfermedades inflamatorias.
Por si fuera poco, la tiroides del cerdo se usa para obtener medicamentos para personas que poseen glándulas tiroides
poco activas y la piel de los lechones sirve para trasplantes temporales a pacientes con quemaduras de tercer grado.
Sus detractores no se quedan atrás y utilizan la ciencia para confirmar la prohibición del Antiguo Testamento y del Corán.
La similitud genética entre el cerdo y el hombre ha hecho que muchos virus y cánceres pasen sin dificultad al ser huma-
no. Basta mirar la actual gripe AH1N1, que es un mortal cóctel genético entre influenza humana, porcina y de aves. El
metabolismo del cerdo excreta también una mínima parte de los productos de deshecho, con lo cual la mayoría se queda
almacenada en su grasa que son sustancias tóxicas que el ser humano acumula si la consume. Su carne también tiene un
alto porcentaje de colesterina que favorece a la aparición de trastornos de circulación en los vasos periféricos y coronarios,
aumentando el riesgo de infarto del miocardio.
"¿Para qué consumir un animal tan dañino? ¿No sería mejor que esta crisis sanitaria diera paso a mejores hábitos ali-
menticios?", ha dicho recientemente Hatem al Gabali, ministro de salud egipcio. Sus palabras han sido condenadas por
organizaciones defensoras de los derechos animales que, sin embargo, se muestran impotentes ante la ola de desprecio
mundial que afecta a la esfera porcina y que tendrá para rato. ¿Será el fin de los días del cerdo? Lo dudo, tantos siglos de
mala fama parecen quedar al olvido al probar esa suave –¿y tóxica?– carne.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) La carne porcina ha sido catalogada como altamente nociva por su gran concentración de colesterina.
B) El ser humano guarda una similitud genética superlativa con el cerdo, más que con el simio.
C) El consumo de la carne porcina se ha mantenido incólume a pesar de muchos detractores.
D) El cerdo ha recibido elogios como también vituperios debido a razones religiosas y científicas.

SIMULACRO 5 3 SAN MARCOS 2020 – II

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2. Es incompatible con el texto aseverar que

A) los cristianos propugnan la prohibición bíblica de alimentarse con carne porcina.
B) la estructura orgánica del cerdo evidencia notables semejanzas con la especie humana.
C) clínicamente, el cerdo ha brindado muchos beneficios en los tratamientos médicos del hombre.
D) la sociedad occidental del s. XVIII se inclinó por la corroboración científica de ciertas especulaciones.

3. ¿Cuál es la idea congruente con lo sostenido por el autor del texto?

A) Lehuda propugnó la crianza de cerdos debido a su inocuidad.
B) La histología del cerdo es muy diferente a la del hombre.
C) Los mitos sobre el carácter sórdido del marrano favorecen su consumo.
D) Alá corroboró la peligrosidad de consumir carne porcina.

4. ¿Cuál de los enunciados es compatible (C) o incompatible (I) con el texto?

I. La similitud orgánica del cerdo con el ser humano solo ha generado beneficios.
II. El alto porcentaje de colesterina que tiene la carne porcina inhibe el riesgo de sufrir un paro cardíaco.
III. Sería conveniente consumir carne de cerdo para obtener la tiamina que favorece el metabolismo de proteínas.
IV. Luego de un exhaustivo análisis, el médico Moisés Maimónides demostró lo pernicioso de la carne porcina.
A) C-I-C-C B) I-C-I-C C) I-C-C-I D) I-I-C-I

5. Si Alá hubiera propugnado el consumo de la carne porcina,

A) Mahoma habría discrepado con dicha sentencia.
B) la demanda de carne vacuna se habría restringido.
C) los judíos tendrían el permiso divino para criar cerdos.
D) el cerdo sería un ingrediente de la gastronomía árabe.

Texto 2

SIMULACRO 5 4 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

The day-to-day world has changed in an accelerated way. Today the news of yesterday loses relevance quickly, not because
of lack of importance in the news. But because every day it comes close to many other news, some less important than
the previous ones, but people cannot remain oblivious to various influences, except when it is the media that is responsible
for burying past news with a great tide of new news. Without considering that much of that news is false or exaggerated
from unreliable sources.
Another form of misinformation is through the consumption of information that has no relevance in the day to day of the
people, the most effective way to “misinform young people” is with the excessive use of social networks, which only con-
sumes a lot valuable time without some transcendental benefit.

6. The central theme of the reading is

A) the main form of current misinformation.
B) the means of information in young people.
C) young people and the media.
D) social networks of young people.

7. It is false according to the reading

A) social networks influence young people.
B) all news is of a false nature.
C) there are various ways to misinform.
D) social networks help to misinform.

8. It is correct according to the graph

A) the social networks mentioned would be the most important.
B) it shows a great consumption and demand of the public.
C) the messages sent would be the favorites of the young people.
D) tastes are similar between several groups.

9. If the young people were not easy to manipulate, probably

A) read more continuously in their lives.
B) the statistics would change significantly.
C) the text would not show major changes.
D) the results would be the same as the image.

10. It is concluded from the reading that

A) technology is an obstacle for humanity.
B) technology is only useful.
C) technology is subject to the will of young people.
D) the technology can be good or bad, depending on its use.

Texto 3
Texto A
La confluencia del tiempo, verbigracia, la visión propioceptiva que mantiene el hombre en función de sus más elementales
sensaciones para con la vida, acarrean un concepto plausible de censura, la idea de relatividad mal entendida desde un
punto de vista personalizado o ambiguo, superponiendo las condiciones egoístas del sujeto por sobre la realización del
equilibrio que debe de presentar la naturaleza en su devenir, que se ve forzado o atado, a la vida de este último; propiciando
de esta manera una calamidad a nivel ecológico, y de cierta manera intrínseca con el llamado homo sapiens.
Por ello, la naturaleza intrínseca del hombre, indefectiblemente, desgasta el devenir que se proyecta en el futuro de la
especie, porque la realidad que se enfrenta no es subjetiva, sino todo lo contrario, un cúmulo de experiencias se agolpan
en experiencias conjuntas y consuetudinarias, que deben saber sobrellevarse para una convivencia digna.

Texto B
El tiempo del hombre es finito y absurdo hasta cierto punto, por ello las pulsiones lo convierten en un blanco de “egoís-
mo justificado”, este mecanismo de supervivencia ha propiciado los momentos cúlmenes en una serie de avances que
han permutado con el tiempo, pero que en esencia vienen a ser de la misma naturaleza que los presentados en épocas
prístinas y contemporáneas: el afán de sobrellevar la supuesta futilidad de su existencia tratando de trascender incluso en
los momentos ínfimos de su existencia. Si bien, dicho pensar y actuar, acarrean consecuencias negativas para diversos
aspectos de la convivencia común, es el medio que ha conducido a la especie a un grado de máximo desarrollo en los
diversos estamentos, en los cuales ha ido cristalizándose la idea de civilización humana a través del crisol implacable de
la historia, para traernos a enfrentar los retos de hoy, que de cierta manera son los de siempre.

SIMULACRO 5 5 SAN MARCOS 2020 – II

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11. El punto de concomitancia que muestran ambos textos es

A) una propuesta axiológica de la visión pormenorizada de la especie humana.
B) las exfoliaciones intelectuales que presenta en un punto lúgubre el ser humano.
C) la naturaleza frente a la realización intrínseca de la especie humana de la actualidad.
D) una visión propioceptiva del hombre para con su devenir en la naturaleza.

12. Es incompatible que la primera parte no diste de lo expuesto de la segunda porque

A) sus planteamientos son de naturaleza contrarios.
B) sus razonamientos son de condiciones homólogas.
C) las sustentaciones de uno y otro lado son indecibles.
D) las apreciaciones mostradas son ajenas entre sí.

13. Un argumento contrario de la segunda parte para con la primera podría ser
A) los hombres no son los mismos en todas las épocas de la humanidad.
B) los problemas de los hombres se afrontan desde un punto de vista individual.
C) las generaciones futuras son indefinidas en un marco real y actualizado.
D) la formación de la cultura humana se ha dado por evolución.

14. Entre los términos resaltados en ambas partes existe una relación de
A) afinidad. B) antonimia. C) sujeción. D) prolepsis.

15. Si una nación sostuviese que los problemas presentados por la falta de cultura en el país es debido al poco control
que las autoridades ejercen sobre la educación de los individuos, dicha postura se presentaría como
A) una solución propuesta por la primera parte.
B) una solución propuesta por la segunda parte.
C) una observación ajena al texto.
D) una postura intermedia para ambas partes.

HABILIDAD LÓGICO-MATEMÁTICA

16. ¿Cuántos cortes debemos dar a una soga de 420 metros de longitud para obtener retazos de 21 metros?
A) 21 B) 28 C) 12 D) 19

17. Si una hormiga se encuentra en el punto A de la figura, ¿cuántas rutas distintas podrá encontrar la hormiga si quiere
trasladarse al punto B, recorriendo las líneas de la figura y sin repetir ningún tramo?
A) 1331
B) 729
C) 2197 A B
D) 1728

18. En la figura se muestra un trozo de madera cuadriculada de 1 cm de espesor, el cual será cortado por una sierra
eléctrica para obtener los cuatro cuadraditos sombreados. Si la sierra no corta más de 1 cm de espesor, ¿cuántos
cortes rectos, como mínimo, deberá realizarse?
A) 3
B) 5
C) 2
D) 4

19. Martín tiene, en una caja no transparente, 7 canicas rojas, 9 blancas, 4 verdes, 6 naranjas y 8 moradas. Si a Martín le
prometieron regalarle un caramelo por cada canica que entregara, ¿cuántos caramelos recibirá Martín como mínimo,
si le piden 2 canicas de cada color con certeza?
A) 32 B) 28 C) 30 D) 29

20. En cierta reunión se encuentran presentes 623 personas. ¿Cuántas personas más deberían llegar para tener la certeza
de que entre los presentes se encuentren tres con la misma fecha de cumpleaños?
A) 110 B) 109 C) 209 D) 300

SIMULACRO 5 6 SAN MARCOS 2020 – II

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21. En la siguiente secuencia de figuras, halle la suma de todos los números de la figura 20.
9
7 7 7
5 5 5 5 5 5
3 ; 3 3 ; 3 3 3 3 3 3 3
1 1 1 1 1 1 1 1 1 ; 1 1 1 1 1 ; ...
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5
7 7 7
9
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4
A) 6602 B) 6601 C) 6600 D) 4500

22. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra LLAMAME, a igual distancia mínima de una letra a otra?
L
A) 32 L L
B) 128 A A A
M M M M
C) 64 A A A A A
M M M M M M
D) 63 E E E E E E E

23. Para vender sus productos, un comerciante mayorista de abarrotes solo dispone de una balanza con dos platillos
y tres pesas de 3 kg, 5 kg y 7 kg, una de cada una. ¿Cuántas pesadas, como mínimo, deberá realizar para vender
exactamente 26 kg de arroz?
A) 3 B) 6 C) 5 D) 2

24. Luego de varios años se encontraron Abel, Beto, Carlos y Dante, y conversaron acerca de sus profesiones: químico,
físico, matemático y abogado, no necesariamente en ese orden. El químico, que es primo de Abel, es el más joven
de todos y saldrá con Beto. Carlos es el mayor de todos y nunca le gustó las ciencias exactas. ¿Cuáles son las pro-
fesiones de Dante y Carlos, respectivamente?
A) Químico – físico B) Químico – abogado
C) Físico – químico D) Matemático – físico

25. La figura está formada por cinto rectángulos donde cuatro de ellos son congruentes. ¿Cuál es la mínima longitud que
debe de recorrer la punta de un lápiz para hacer la figura? (Las medidas están en centímetros)
A) 124 cm 8 8
B) 136 cm 6
C) 130 cm 6
D) 118 cm 6

26. Se compra un auto recibiendo cinco llaves (todas de la misma forma) que son de la puerta, tanque de gasolina, ma-
letera, encendido y guantera. ¿Cuántas veces debe probar las llaves como mínimo para establecer con certeza la
correspondencia de ellas?
A) 5 B) 15 C) 20 D) 10

27. Ciro desea iniciar un negocio de venta de camisas; él sabe que las podrá vender a dos por S/ 100 o a tres por
S/ 120. Él puede comprarlas a tres por S/ 100 o a cuatro por S/ 120; además, solo puede comprar dos decenas o dos
docenas. ¿Cuánto sería la máxima ganancia que puede obtener, asumiendo que vende todo lo que tiene?
A) S/ 480 B) S/ 420 C) S/ 360 D) S/ 380

28. ¿Cuántas estacas se necesitan para cerrar un terreno en forma de cuadrado cuyo lado es de 18 metros, si las estacas
se colocan cada 6 metros?
A) 11 B) 20 C) 12 D) 8

29. Liz padece una extraña enfermedad, por lo que su médico le recetó tomar 3 pastillas de un mismo tipo, cada 6 horas.
Si Liz empezó su tratamiento hoy domingo a las 7 horas y su tratamiento terminará cuando en total haya tomado 69
pastillas, ¿en qué día y a qué hora culminará su tratamiento?
A) Sábado, 7 h B) Viernes, 19 h C) Viernes 13 h D) Viernes, 7 h

30. Se tienen tres recipientes, uno de seis litros, otro de cinco litros y el último de dos litros, pero solo el recipiente de
seis litros está lleno. ¿Cuántas veces, como mínimo, se tendría que pasar el contenido de un recipiente a otro, de tal
manera que al final los tres tengan el mismo contenido?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

SIMULACRO 5 7 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

MATEMÁTICA

31. Se tiene un número de dos cifras al que se le invierte el orden de sus cifras. La diferencia de los cuadrados de dichos
números es 891. Hallar el producto de cifras de dicho numeral.
A) 12 B) 14 C) 18 D) 20

32. En una división inexacta al resto le falta 28 unidades para ser máximo y le sobran 11 unidades para ser mínimo. ¿Cuál
es el valor del dividendo si el cociente es 15?
A) 628 B) 627 C) 626 D) 624

33. En cierto sistema de numeración el número 2005 se escribe como 1563. ¿Cómo se escribirá 205 en ese mismo sis-
tema?
A) 162 B) 181 C) 177 D) 186

34. En una oficina, 20 empleados conversan en voz baja para no despertar a los 10 que duermen, 18 están echados, de
los cuales 3 de ellos duermen y 5 conversan en voz baja. Si en total hay 60 empleados, ¿de cuántos se puede decir:
“quizás están trabajando”?
A) 15 B) 18 C) 25 D) 20

35. En un triángulo isósceles ABC, se sabe que mB = 100°. Se toma P y Q en BC y AC respectivamente, si
mBAP = mCBQ = 30°, hallar mAPQ.
A) 45° B) 60° C) 30° D) 40°

36. En un triángulo ABC se traza la altura BR. Calcular la medida del ángulo EBI, siendo "I" el incentro del triángulo BRC
y "E" el excentro del triángulo ARB, relativo a AB. (mB = 90°)
A) 160° B) 135° C) 120° D) 90°

37. Hallar el volumen de un cono equilátero si la generatriz mide 2 u.

3 3 3
A) 3p u3 B) p u3 C) p u3 D) p u3
2 3 6

38. En un triángulo ABC, se traza la paralela MN al lado BC y que pasa por el baricentro ("M" en AB, "N" en AC).
Si BC = 14 u, BM = 2 u y CN = 4 u. Hallar el área del triángulo.
A) 16 5 u2 B) 12 5 u2 C) 24 5 u2 D) 32 5 u2

39. Las raíces de la ecuación x–1

3(2x + 1) = 3(3x – 1) es dada por el conjunto S igual a:
A) S = {0; 2} B) S = {3; 6} C) S = {0; 3} D) S = {–3; –6}

40. Uno de los textos chinos más antiguos es el I-Ching, o libro de las permutaciones. En él aparece un diagrama numé-
rico "Lo-Shu", conocido como cuadrado mágico. La suma de los elementos de cada fila, de cada columna y de cada
diagonal es la misma. Considere el cuadrado mágico representado abajo.

4 3x z

x 5 7y

4z y 6

Entonces (x – y + z) es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

a b c –1
41. Calcular "abc" a partir de: xa–1 xb–1 xc–1 = x2
A) 5 B) 3 C) 4 D) 2
2 3
(x + 1)(x – 1)
42. Resuelva la desigualdad siguiente en el conjunto de los números reales: >0
x2 + x + 1
e indique la suma de las diez menores soluciones enteras.
A) 61 B) 62 C) 63 D) 65

SIMULACRO 5 8 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

43. Mario asiste al casino lunes, miércoles y viernes. Si lo ganado en cada uno de estos días lo representa mediante las
siguientes expresiones,
• Lunes: Sen100°
• Miércoles: Sen200°
• Viernes: Sen280°
determinar qué día ganó menos y qué día ganó más.
A) Viernes y lunes B) Viernes y miércoles C) Miércoles y lunes D) Lunes y jueves

44. Mario le pide a Ursula que calcule el seno del complemento de (3q + 2a + 40°) y a Karla que calcule el coseno del
complemento de (2q – 2a + 20°). Si ambas obtienen el mismo resultado, calcular el valor de Cos10q + Sen5q.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

45. El número de bacterias representado por y(x) que están presentes en un experimento biológico, para cualquier instante
x
de tiempo x, es y(x) = 200(5 300 ). Halle el valor de:
p
Ctgd + an + Tg(p – a)
2
Sen(48p – a)
siendo (a) la medida de un ángulo en posición normal, cuyo lado final pasa por el punto P(x; y), cuando y = 1000.
2 109 109 109
A) B) C) 109 D)
3 6 3

LENGUAJE

46. El verbo recíproco es un tipo de verbo pronominal. Señala la oración que presenta verbo recíproco.
A) Hubo un difícil problema conyugal. B) Nos abrazamos con mucha ternura.
C) Se retiró del auditorio algo molesto. D) Garuaba de vez en cuando por ahí.

47. En el enunciado “Rosa le informa el estado financiero de la empresa al señor Casimiro, pero él no logra entenderle
bien debido a que ella está algo afónica”, ¿cuál es el elemento de la comunicación que falla en este proceso?
A) emisor B) receptor C) mensaje D) código

48. El adverbio modifica al verbo, al adjetivo y a otro adverbio. En el enunciado “Medio país sabía que el presidente es-
taba medio incómodo por esas encuestas muy desfavorables. Sus detractores lo criticaron firme e implacablemente”,
¿cuántos adverbios se presentan?
A) dos B) tres C) cuatro D) cinco

49. El predicado nominal debe presentar un verbo copulativo más complemento atributo. Indique el enunciado que pre-
senta este tipo de predicado.
A) Son revisados por el perito. B) Ha estado demasiado triste.
C) Estuviste explicándoselos. D) No vayas a revelar ese rollo.

50. En el enunciado “Compañero, di la verdad: les di completo el pago”, ¿qué relación semántica presentan los verbos
subrayados?
A) sinonimia B) homonimia parcial
C) antonimia gramatical D) homonimia absoluta

51. El modo verbal es un accidente gramatical que expresa la actitud del hablante respecto de la realidad. En el enuncia-
do “Degustó las viandas que tú hubieras pedido en el restaurante al cual nos invitaron”, señale los modos de los
verbos subrayados respectivamente.
A) subjuntivo – imperativo – subjuntivo B) subjuntivo – indicativo – indicativo
C) indicativo – imperativo – subjuntivo D) indicativo – subjuntivo – indicativo

52. En la formación de palabras existe un proceso mixto que combina composición y derivación denominado parasíntesis.
Identifique la opción que presenta una palabra formada por este proceso.
A) Nos invitó un exquisito bocadillo esa tarde. B) Analizó la contracara de la situación minera.
C) Erradiquemos aquellos hábitos antihigiénicos. D) Sí, había enjaulado esa hermosa ave exótica.

SIMULACRO 5 9 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

LITERATURA

53. En relación con el indigenismo peruano, marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado:
"Manuel González Prada y Clorinda Matto de Turner son considerados precursores del indigenismo peruano, aunque
presentaron al indígena como un individuo inferior y que necesita ser reivindicado, debido a que
A) los campesinos no preservaron sus costumbres".
B) brindaron una imagen cercana y fidedigna del indio".
C) evidenciaron una visión paternalista del indígena".
D) centraron su representación en lo social e histórico".

54. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre los antecedentes y zonas del indige-
nismo, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. Clorinda Matto de Turner denuncia la opresión del indio en Aves sin nido.
II. Enrique López Albújar resalta la problemática socioeconómica del indio.
III. En 7 ensayos…, Mariátegui nos ofrece una visión parcial del mestizaje.
IV. Ciro Alegría recrea en sus novelas la zona norte del Perú andino.
A) VFVF B) FVFF C) VVFF D) VFFV

55. Sobre el Lazarillo del río Tormes, no podemos afirmar:

I. Lázaro es huérfano de padre.
II. Su infancia picaresca es desordenada.
III. Mata al ciego por venganza.
IV. Se casa con la sirvienta del arcipreste.
V. Nace en Salamanca.
A) I y II B) II, III, IV y V C) Todas D) Solo III

56. "–Así, comuneros, han acabao las cosas. Se pelió todo lo que se pudo. Han ganao la plata y la maldá. Bismar Ruiz
dijo que había juicio pa cien años y ha durao pocos meses. Muy, luego crecen los expedientes cuando empapelan
al pobre. Ya han visto que naides quiso declarar en nuestro favor y al que quiso lo encarcelaron […] ¡Qué íbamos a
hacer! Ha llegao la desgracia, no es la primera que les pasa a las comunidades. Ahora pregunto: ¿nos vamos pa la
pampa aguachenta y las laderas pedregosas de Yanañahui o nos quedamos aquí?".
A partir del fragmento citado de El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría, se puede colegir que
A) los comuneros pierden sus terrenos a causa del abuso de Amenábar.
B) Bismarck Ruiz ha sido descubierto, porque se alió con el gamonalismo.
C) el alcalde Rosendo Maqui persistirá en defender las tierras de Umay.
D) Benito Castro, el último alcalde, arenga a la comunidad a rebelarse.

PSICOLOGÍA

57. Manuel conversa con su madre desde hace varias horas en la sala de su casa sobre su futuro, súbitamente observa
que detrás de ella aparece una araña muy grande en el techo, la cual lo distrae por unos momentos de su conversa-
ción. De lo mencionado, se hace referencia a la atención
A) Sostenida, ya que solo se evidencia un tipo de atención.
B) Selectiva, porque direcciona de forma voluntaria su atención hacia la araña.
C) Espontánea, ya que también se enfatiza en la presencia del estímulo súbito en el hecho.
D) Refleja, porque denota la presencia de un estímulo siendo así una atención intencional.

58. Mencione qué alternativas señalan una atención de tipo selectiva.

I. Roberto ve una película denominada: “Spiderman” desde el inicio al fin, detallándonos las escenas más relevantes.
II. Manuel conversa con su madre y al mismo tiempo juega con su celular, siendo esta última una actividad habitual
en él.
III. A pesar de la bulla de los niños de inicial y el trabajo del soldador del costado, Manuel presta atención a lo que
dice su profesor respecto al gran poeta César Vallejo.
A) FFV B) FVV C) VFV D) FVF

SIMULACRO 5 10 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

59. La atención es un proceso complejo que participa prácticamente en todas nuestras actividades diarias. A lo largo del
tiempo se ha hecho evidente que la atención no era un proceso unitario, sino que se podía fragmentar en diferentes
“sub-procesos atencionales” o tipos de atención. De este modo, se han ido proponiendo diferentes modelos para
explicar de la manera más fiel posible cada uno de dichos sub-componentes o tipos de atención. Señala la alternativa
que contenga características o un ejemplo de los tipos de atención.
A) Sandro solo quiere resolver un ejercicio de matemática para poder ir a pasear.
B) Sandro tiene que concentrarse para poder resolver un ejercicio de matemática y dejar de lado la conversación
que tiene con su mejor amigo. Diríamos que se presenta una atención sostenida.
C) Sandro de un momento a otro ha dejado de escuchar música para jugar con sus amigos, de esto diríamos que es
una atención dividida.
D) Sandro comparte sus juguetes y para eso necesita contarlos detenidamente y para esto estaría haciendo uso de
una atención selectiva.

60. Alberto se caracteriza por ser una persona con una excelente memoria. Su etapa escolar finalizó hace más de 36 años,
sin embargo, reconoce los rostros de sus profesores, acercándose amistosamente enuncia los nombres completos
de cada uno de ellos y cómo estos, sus profesores, solían llamarlo “negrito”. De lo mencionado se colige que
A) Alberto está haciendo uso de su memoria explícita, ya que al observar a sus profesores automáticamente recor-
dó a cada uno de ellos.
B) Alberto está haciendo uso de su memoria a largo plazo, especialmente, la declarativa.
C) Al recordar la experiencia anecdótica en dicho contexto hay una relación directa con el hemisferio izquierdo, en-
fatizándose solo en la memoria semántica.
D) Alberto está haciendo uso de su memoria semántica sin relación con el hemisferio izquierdo.

EDUCACIÓN CÍVICA

61. Una pareja de novios, al sostener una discusión muy fuerte, llegan a las agresiones psicológicas y físicas. Como
consecuencia, uno de ellos encerró a la otra persona en una habitación de su residencia, por lo que no pudo salir del
lugar por varios días. Ante el caso expuesto, los delitos cometidos van en contra de la:
I. Libertad
II. Propiedad
III. Integridad moral
IV. Vida
A) I, III y IV B) I, II y III C) II, III y IV D) I y IV

62. Un alcalde distrital autorizó el funcionamiento de una discoteca, la cual no cuenta con zonas seguras en caso de sismos.
Ante esta situación, el burgomaestre precisó que no es de su competencia el supervisar las medidas de seguridad
de un establecimiento sino del Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci). ¿Lo mencionado por dicha autoridad es
correcto?
A) Sí, ya que dicha entidad es la rectora del sistema de riesgo de desastres.
B) No, debido a que el gobernador regional es el encargado de convocar auditorías.
C) Sí, en vista que las municipalidades carecen de especialistas en dicha gestión.
D) No, porque las licencias de funcionamiento son otorgadas previa supervisión municipal.

63. Una universidad nacional desea elegir a sus autoridades representativas mediante el voto universal. Para ello, se
requiere asesoría y asistencia técnica de una institución con experiencia en el tema, de tal forma que las elecciones
sean la expresión auténtica de la comunidad universitaria. En este caso, ¿qué institución cumpliría esta función?
A) Oficina Nacional de Procesos Electorales
B) Registro Nacional de Identificación y Estado Civil
C) Superintendencia Nacional de Educación
D) Asamblea Nacional de Rectores

64. Cuando nos referimos a la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas de los grupos y sociedades, y que
tales expresiones se transmiten dentro y entre los grupos y sociedades a través de distintos modos de creación artís-
tica, producción, difusión, distribución y su disfrute, cualesquiera sean los medios y tecnologías utilizadas, estamos
ante el concepto de _________ cultural.
A) contenido B) diversidad C) actividad D) identidad

SIMULACRO 5 11 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

65. Según la cosmovisión de las poblaciones indígenas de la sierra, los primeros miembros del ayllu surgieron de las
A) pacarinas. B) huacas. C) conopas. D) apachetas.

66. Los primeros exploradores europeos en llegar al continente americano fueron respaldados por los principales reinos
de España los cuales eran:
A) Navarra y Aragón B) Castilla y Aragón
C) Granada y Valencia D) Navarra y Granada

67. La Conquista española trajo sobre los dominios de lo que otrora fuera el Imperio de los incas, no solo nuevas formas
de relaciones económicas sino también enfermedades desconocidas que diezmaron a la población andina entre los
siglos XVI y XVII; las principales fueron la
A) viruela y el sarampión. B) sarna y el paludismo.
C) sífilis y el sarampión. D) gripe y el paludismo

68. Ordene cronológicamente los siguientes episodios de las invasiones bárbaras del siglo V a.C.:
I. Invasión de los ostrogodos
II. Batalla de Andrinópolis
III. Caída de Roma de Occidente
IV. Derrota de Atila en Chalons
V. Saqueo de Roma por parte de los visigodos
A) III, IV, V, II, I B) II, IV, V, I, III C) II, V, IV, III, I D) III, V, II, I, IV

69. Las invasiones bárbaras del siglo V después de nuestra era originaron la caída del Imperio Romano de Occidente.
Señale lo correcto:
I. El inicio de las invasiones barbaras violentas se inician con la batalla de Andrinópolis.
II. Eran politeístas cuyos dioses más importantes fueron Odín, Thor y Freya.
III. Tropas confederadas romanas – bárbaras al mando de Aecio derrotan a Atila en la batalla de Chalons o Campos
Cataláunicos.
IV. Con la caída de Roma surgen los reinos bárbaros siendo los más importantes, el reino Visigodo (Italia), Burgun-
dio (Suiza) y Anglo Sajón (Inglaterra).
V. El reino franco fue el único capaz de hacer frente al peligro que significaron los árabes.
A) II y III B) III, IV y V C) I, II, III y V D) Todas

GEOGRAFÍA

70. Se sabe que nuestra sierra presenta lluvias intensas en los meses de diciembre a marzo, este hecho geográfico puede
deberse a las siguientes causas:
I. Al aumento de temperaturas en el hemisferio austral
II. A los vientos contralisios y ciclónicos que generan lluvias
III. Al trasvase de nubes generadas por los vientos alisios
IV. A la disminución de la presión en la selva peruana
A) I y II B) I y III C) II y IV D) I, III y IV

71. En la geodinámica interna se tiene el proceso de diastrofismo o tectonismo que es magistralmente explicado por la
teoría de tectónicas de placas, es en ese sentido que las placas tectónicas tienen tipos de límites donde se forman
relieves propios de la zona. Identifique y relacione correctamente dichos relieves:
I. Convergentes A. Fracturas con movimiento hacia los laterales
II. Divergentes B. Formación de dorsales oceánicas
III. Transformantes C. Formación de cordilleras por obducción y subducción
A) IA, IIB, IIIC B) IB, IIC, IIIA C) IC, IIB, IIIA D) IC, IIA, IIIB

72. Respecto a la geodinámica externa tenemos dos procesos bien conocidos y diferenciados: la meteorización y la
erosión; en esta última se forman ciertos relieves en cada proceso erosivo realizados por distintos agentes.
Identifique la correcta relación del agente erosivo y el relieve que resulta.

SIMULACRO 5 12 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

A) Erosión Glacial: valles en “V”, morrenas, acantilados

B) Erosión Kárstica: cuevas, playas, médanos
C) Erosión Fluvial: cañones, cataratas, meandros
D) Erosión Eólica: dunas, morrenas, cárcavas

73. De la siguiente figura con líneas geodésicas, elija la alternativa que no corresponda:

A) Las líneas horizontales corresponden a los paralelos

B) Los paralelos son semicírculos infinitos
C) Todos los puntos de un paralelo tienen igual distancia al ecuador
D) Conforme se acercan a los polos aumentan sus valores de latitud

ECONOMÍA

74. El agregado económico más importante para la economía peruana, que muestra su recesión o reactivación y mide el
valor de lo producido al interior del país es:
A) El Producto Bruto Interno B) El ingreso per cápita
C) La presión tributaria D) El Producto Nacional Bruto

75. Al generarse un proceso inflacionario, el poder adquisitivo del dinero disminuye, el cual trae como consecuencia el
incremento de la pobreza y extrema pobreza. Para contrarrestar la inflación se debe implementar:
A) La reducción del circulante en la economía
B) Un mayor control de precios por parte del Estado
C) El control de precios en el mercado
D) El incremento del circulante en la economía

76. El economista ______________ encabezó una revolución del pensamiento económico que descalificó la idea entonces
vigente de que el libre mercado automáticamente generaría pleno empleo, es decir, que toda persona que buscara
trabajo lo obtendría en tanto y en cuanto los trabajadores flexibilizaran sus demandas salariales. El principal postulado
de esta teoría es la demanda agregada (la sumatoria del gasto de los hogares, las empresas y el gobierno es el motor
más importante de una economía). Además, sostenía asimismo que el libre mercado carece de mecanismos de auto
equilibrio que lleven al pleno empleo. Los economistas que defendían este postulado justifican la intervención del
Estado mediante políticas públicas orientadas a lograr el pleno empleo y la estabilidad de precios.
A) Adam Smith B) Milton Friedman
C) J. M. Keynes D) Alfred Marshall

77. Es el instrumento contable que registra las relaciones económicas de cada nación con el resto del mundo. Es el
registro que comprende el asiento sistemático de todas las transacciones ocurridas generalmente durante un año:
A) Balanza asociada B) Balanza privada
C) Balanza de pagos D) Balanza internacional

FILOSOFÍA

78. En una fábrica de ropa a Juan le pagan solo 30 soles por todo el día trabajado, sin embargo él con su mano de obra
produce 150 soles; pero no lo retribuye de manera justa el dueño de la fábrica. Así mismo, al dueño no le importa que
Juan no haya comido ni dormido bien, solo le interesa que produzca sin parar. Del caso de Juan, podemos afirmar
que para el Marxismo se estaría dando:
A) Un proceso productivo adecuado, puesto que es justo que gane la persona que tiene las condiciones materiales.
B) La plusvalía en donde el beneficiado es el burgués, sin embargo este último ve al trabajador como un fin en sí
mismo y no como medio para algo.
C) Una explotación de una clase dominante hacia otra dominada, a sí mismo una deshumanización del hombre
trabajador.
D) Un trabajo no remunerado, es decir la plusvalía, y además una enajenación del obrero, que consta en conside-
rarlo como humano más no como medio de producción.

SIMULACRO 5 13 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

79. Esta epistemología surge como manera de legitimar el estudio científico naturalista del ser humano, tanto individual
como colectivamente. Según distintas versiones, la necesidad de estudiar científicamente al ser humano nace debido
a la experiencia sin parangón que fue la Revolución francesa, que obligó por primera vez a ver a la sociedad y al in-
dividuo como objetos de estudio científico. Corriente filosófica que rechaza la metafísica y plantea que solo la ciencia
brinda conocimientos auténticos:
A) Voluntarismo B) Positivismo
C) Marxismo D) Vitalismo

80. El pensamiento dialéctico de Hegel concebía a la realidad como un proceso que circula por el mundo natural y por el
mundo histórico, siendo el protagonista de esta dialéctica:
A) La naturaleza B) El hombre
C) El espíritu absoluto D) La materia absoluta

81. ¿Cuáles son los dos caracteres capitales, por el cual el sistema de Plotino o Plotiniano está regido?
A) El monoteísmo y su abstracción metafísica B) La bondad divina y el Nous
C) Las eneadas y el Nous D) El Panteísmo y su oposición al materialismo

FÍSICA

82. Un bloque de 5 kg de masa empieza a moverse debido a una fuerza resultante de magnitud 20 N. Determine el trabajo
realizado durante los primeros 8 s. (Desprecie todo tipo de rozamiento)
A) 2 KJ B) 3,50 KJ C) 2,56 KJ D) 5 KJ

83. Un bloque de 3 kg resbala sobre una superficie horizontal con una rapidez inicial de 10m/s. Determine el trabajo que
se requiere para poder detenerla luego de 5 s.
A) 150 J
V0 = 10 m/s
B) –147 J
C) 180 J F

D) –150 J

84. La figura muestra un futbolista que impulsa el balón, con rapidez de 12 m/s, impactando luego de cierto tiempo en la
varilla horizontal del arco con una rapidez de 10 m/s. Si se desprecia todo tipo de rozamiento, determine la altura h.
A) 1,7 m
g = 10m/s2
B) 2,3 m
C) 1,8 m h

D) 2,2 m

85. La figura muestra un bloque de masa M que es soltado desde una altura r, recorriendo la superficie lisa. Determine la
distancia que recorre sobre el plano inclinado desde la posición B hasta que alcance la mitad de su rapidez máxima.
(Todas las superficies son lisas)
A) 3 r r
A
B) 3 r/4 g
r
C) 3 r/2
30°
D) 3 r/8 B

86. La figura muestra un bloque desplazándose una distancia de 5 m sobre un plano inclinado rugoso. La masa del bloque
es 10 kg, la magnitud de la fuerza F es 10 N y su aceleración es 2,5 m/s2, determinar el trabajo realizado por la fuerza
de rozamiento cinético. (g = 10 m/s2)
A) –50 J v
B) –75 J
F
C) –100 J
mc ≠ 0
D) –125 J 37°

SIMULACRO 5 14 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

87. En la figura se muestra un bloque que es soltado en A y llega a B, si sobre este la fricción ha desarrollado un trabajo
neto de –100 J, determine el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento de A hasta M (g = 10 m/s2) si AM = 3MB.

A) 10 J A g
B) –75 J
C) –25 J M v
B
D) –50 J P

88. Dos bloques de masas m1 = 2 kg y m2 = 6 kg inician su movimiento debido a la acción de la fuerza F = 100 N gene-
rando un movimiento acelerado tal como se muestra en la figura. Determine el trabajo realizado por la tensión de la
cuerda sobre m2 al cabo de los 2s de iniciado el movimiento. (Desprecie todo tipo de rozamiento)
a
A) –800 J F
m1
B) 700 J
C) 6000 J
D) 900 J m2

QUÍMICA

89. El dióxido de carbono también llamado anhídrido carbónico es el principal causante del efecto invernadero que en
las últimas décadas ha tenido como consecuencia el calentamiento global. Un químico en su laboratorio realiza una
reacción química donde obtiene anhídrido carbónico. Si se logra obtener 132 g de anhídrido carbónico, entonces
¿qué volumen en condiciones normales ocupa esa cantidad obtenida? Masa atómica (C = 12, O = 16)
A) 22,4 B) 44,8 C) 3 D) 67,2

90. Durante 1848 y 1898, Joule, Clausius, Maxwell y Boltzmann desarrollaron la teoría cinético–molecular, también llamada
Teoría cinética de los gases, que se basa en la idea de que todos los gases se comportan de la misma manera en lo
referente al movimiento molecular.
Si la presión de un gas ideal aumenta en un 60% de su valor inicial y la temperatura absoluta disminuye en un 60%,
entonces, ¿en qué porcentaje cambia el volumen?
A) Aumenta en un 75% B) Disminuye en un 75%
C) Aumenta en un 25% D) No sufre cambio alguno

91. Se tiene un gas XO3 de comportamiento ideal a una presión de 8,2 atm, en un volumen de 0,5 L cuya masa es 8 g.
Halle la masa atómica del elemento “X”, si la temperatura es de 227°C. Dato: m.A.(uma) O = 16.
A) 8 B) 16 C) 32 D) 64

92. El número de átomos de oxígeno que existen en 588 gramos de ácido fosfórico (H3PO4) es:
Masa atómica (P = 31, O = 16, H = 1) NA: Número de avogadro
A) 4 NA B) 24 NA C) 24 (1,661 × 1024)–1 D) 24

93. Si en la fórmula del compuesto iónico de elementos representativos, AB2, el elemento B pertenece al grupo VIIA de
la tabla periódica, entonces ¿a qué grupo de la tabla periódica pertenece el elemento A?
A) IA B) IIA C) IIIA D) VA

94. El último electrón del ión X3– tiene los números cuánticos (2, 1, +1, –1/2). La notación de Lewis del átomo X es:
A) X B) X C) X D) X

BIOLOGÍA

95. Es la suposición razonable acerca de la respuesta a una pregunta, se refiere a la comprensión de la naturaleza y es
susceptible de probarse experimentalmente. Con respecto al método científico, el enunciado hace referencia a:
A) Hipótesis B) Predicción
C) Experimentación D) Análisis de resultados

SIMULACRO 5 15 SAN MARCOS 2020 – II

 ÁREA C

96. En el cuerpo humano hay órganos rudimentarios como la muela del juicio, entre otros, ello corresponde a una prueba
evolutiva denominada:
A) Paleontológica B) Anatomía comparada
C) Embriológica D) Bioquímica

97. La formación de la placa celular de los vegetales en la telofase se debe a la actividad de:
A) Ribosomas B) Golgisoma
C) Retículo endoplasmático D) Carioteca

98. ¿En qué parte de la célula eucariótica se realiza la transcripción?

A) Retículo endoplásmico B) Complejo de Golgi
C) Ribosoma D) Núcleo

99. Relacione correctamente ambas columnas referentes a la etapa de iniciación del proceso de replicación del ADN:
1. Proteínas iniciadoras a. Sintetiza una cadena corta de ARN, llamada cebador, que proporciona un extremo
3'–OH sobre el que puede iniciar la síntesis de ADN.
2. Helicasas b. Localizan el sitio denominado origen de replicación.
3. Topoisomerasas c. Separan las cadenas de ADN rompiendo los puentes de hidrógeno que las mantienen
unidas.
4. Proteínas de unión a d. Evitan la reformación de una doble hélice y permiten el acceso del aparato de sín-
cadena sencilla tesis.
5. Enzima primasa e. Mediante corte y reenlace relajan el enrollamiento adicional producido por la sepa-
ración de las cadenas.
A) 1a / 2b / 3c / 4d / 5e B) 1b / 2e/ 3c / 4d / 5a
C) 1c / 2b / 3d / 4a / 5e D) 1b / 2c / 3e / 4d / 5a

100. Es un trastorno alimentario que refiere "inapetencia", cuyos síntomas son:

• Peso corporal muy bajo
• Percepción propia de obesidad, en lugar de delgadez extrema
• Preferencia por morirse de hambre, que por subir de peso
A) Indigestión B) Anorexia nerviosa
C) Bulimia nerviosa D) Diabetes mellitus

SIMULACRO 5 16 SAN MARCOS 2020 – II