MIRAR LOS SIGUIENTES VIDEOS:
Cuento:
[Link]
Canción:
[Link]
CONVERSAMOS SOBRE EL CUENTO
RESPONDEMOS:
• ¿Alguna vez has querido tocar la luna?
• ¿A qué crees tú que sabe la luna? ¿A qué te gustaría que supiera?
• ¿Qué quieren los animales?
- AGARRAR la luna.
- Saber a que sabe.
- Bajarla a la tierra.
- Jugar con ella.
• ¿Qué hacían por la noche?
- Mirar al cielo e intentar AGARRARLA
- Dormir y callar.
- Hablar a la luna.
- Cantarle canciones.
• ¿Cuál fue el animal que decidió subir a la montaña más alta?
• ¿Por qué llama el elefante a la jirafa?
- Porque es su amigo.
- Porque tiene el cuello largo.
- Porque corre mucho.
• ¿Qué hace la luna cuando ve a la jirafa?
-Reírse.
- Distanciarse.
- Correr.
- Dormirse
• ¿Qué pensaba la luna al ver a los animales subirse uno encima de otro?
• ¿A qué animal llama el mono?
- Al gato.
- Al perro.
- Al cocodrilo.
- Al ratón
• ¿Podrías escribir o dibujar en orden los animales que quieren coger la
luna?
• ¿Qué le hace el ratón a la luna?
• ¿A qué le sabe la luna?
• ¿Qué es lo que nos enseña esta historia?
• ¿Es la tortuga, la más pequeña, menos valiosa que los demás? ¿Son los
animales más pequeños menos importantes que los grandes? ¿Por qué?
• En nuestra aula somos todos/as igual de necesarios/as. ¿Te acuerdas de
una experiencia en la que todos/as participamos y fuimos
necesarios/as?
LUEGO DEL CUENTO, REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
[Link]
COLOCO EL NÚMERO A CADA ANIMAL, SEGÚN SU APARICIÓN EN LA HISTORIA.
COMPLETAMOS
ARMAMOS ENTRE TODOS UN MURAL EN EL PIZARRÓN
DIBUJAMOS EL ORDEN DE LA APARICIÓN DE LOS ANIMALES
