División Académica de Informática y Sistemas
Ingeniería en Sistemas Computacionales
Clave de la asignatura
Nombre de la asignatura Proceso Administrativo
C0108004
Área de Docencia frente a Trabajo de Campo Carácter de la asignatura
formación grupo según Supervisado según
SATCA SATCA
HCS HPS TH C HTCS TH C TC
( X ) Obligatoria ( ) Optativa
General 2 2 4 4 0 0 0 4
SERIACIÓN
Explícita Implícita
Asignaturas Conocimientos previos
Asignaturas subsecuentes
antecedentes
Búsqueda y selección de la información, elaboración de resumen
y síntesis y, uso de las Tics.
Ninguna Ninguna
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
Aplicar el proceso administrativo en el diagnóstico de problemáticas de contextos reales de una empresa para generar soluciones
con el diseño de herramientas administrativas pertinentes.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genéricas Específicas
Capacidad de análisis y síntesis. Coordinar equipos de trabajo inter y transdisciplinario, así como
Capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios. multiculturales para la gestión de proyectos computacionales
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. supervisando las funciones y recursos de análisis funcional,
Uso de las TIC. orgánico y programación.
Instrumentar proyectos tecnológicos bajo metodologías
innovadoras para el desarrollo de software y lograr la eficiencia
de los procesos en las organizaciones tomando en cuenta los
requerimientos de los diversos sectores productivos.
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Horas estimadas para cada
UNIDAD No. 1 Marco conceptual de la administración unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizajes esperados Evidencias de aprendizaje
1.1. Pensamiento administrativo. Conoce las principales teorías Cuadro sinóptico que ejemplifique la
1.1.1. Teoría Clásica. administrativas y proceso administrativo. aplicación de las teorías del pensamiento
1.1.2. Teoría Científica. administrativo.
1.1.3. Teoría de Sistemas. Conoce las áreas funcionales y recursos
1.2. Conceptos e importancia de la de una empresa para identificar su Documento escrito de las aplicaciones de
administración. estructura organizacional. la administración.
1.3. La empresa.
Reporte de una visita a una microempresa
1.3.1. Conceptos y clasificación de la para identificar su estructura
empresa. organizacional.
1.3.2. Los recursos y áreas funcionales
de la empresa. Examen escrito.
1.4. El proceso administrativo.
1.4.1. Concepto, fases y elementos del
proceso administrativo.
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Horas estimadas para cada
UNIDAD No. 2 Planeación y organización. unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizajes esperados Evidencias de aprendizaje
2.1. Concepto e importancia de la Elabora la planeación estratégica de Mapas conceptuales sobre planeación y
función de la planeación. una microempresa, empleando el organización.
2.2. Principios de la Planeación. proceso requerido.
2.3. Proceso de la Planeación. Documento de análisis FODA.
2.3.1. Fases de la Planeación. Analiza en una microempresa de
2.3.2. Características y cualquier ramo o giro, la función de Presentación electrónica sobre planeación y
requerimientos de la Planeación Organización, respecto al tipo de organización.
estratégica. diseño, sistema organizativo y sus
2.4. Concepto e importancia de la técnicas. Reseña descriptiva del análisis de películas o
organización. documentales sobre los temas de planeación y
2.5. Principios de la Organización. organización.
2.6. Sistemas de Organización.
2.7. Técnicas de Organización. Solución de problemas hipotéticos del ámbito
2.7.1. Organigramas. empresarial.
2.7.2. Análisis de puestos.
Reporte de la visita a una microempresa.
Examen escrito.
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Horas estimadas para cada
UNIDAD No. 3 Dirección y control unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizajes esperados Evidencias de aprendizaje
3.1. Concepto e importancia de la Analiza en una microempresa de Mapas conceptuales sobre dirección y control.
Dirección. cualquier ramo o giro, las funciones Presentación electrónica sobre dirección y
3.2. Principios de la Dirección. de Dirección, estilos de liderazgo, tipo control.
3.3. Proceso de Dirección de comunicación, motivadores, así Reseña descriptiva del análisis de películas o
3.4. Elementos de Dirección. como las funciones y estándares de documentales sobre los temas de dirección y
3.4.1. Motivación. control utilizados en cada una de sus control.
3.4.2. Liderazgo/Supervisión. áreas funcionales. Solución de problemas hipotéticos del ámbito
3.4.3. Comunicación. empresarial.
3.5. Concepto e importancia del Reporte de la visita a una microempresa.
Control. Examen escrito.
3.6. Principios del Control.
3.7. Proceso del Control.
3.8. Técnicas de Control.
Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales
Búsqueda de información. Disponibilidad para la participación y la investigación.
Proceso de la información obtenida. Compromiso y responsabilidad en la entrega de trabajos e
Comunicación de información. investigaciones en tiempo y forma.
Honestidad en el manejo y presentación de la información.
Colaboración e integración para realizar trabajo en equipos.
Iniciativa y creatividad en el desarrollo de las tareas.
Respeto y crítica constructiva a los trabajos presentados por sus
compañeros.
Capacidad de comunicación para escuchar y compartir sus ideas
que propicie una cultura de información abierta.
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Metodología para la construcción del conocimiento
Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo
Utiliza procedimientos para el diseño de herramientas Lectura y búsqueda de información.
administrativas aplicables a contextos empresariales. Elaboración de tareas e investigaciones.
Análisis de problemas reales o de casos de estudio. Análisis y solución de casos.
Discusión y exposición de temas. Pensar en forma activa y creativa sobre problemas de la vida
Supervisión de ejercicios o casos de estudio. real.
Preguntas de debate. Revisión de videos y películas que aborden situaciones de
Revisión de evidencias. prácticas administrativas.
Organizar su tiempo de estudio.
Realizar presentaciones electrónicas para exposición.
Uso de las tecnologías de la información para realizar
investigaciones.
Evidencias de desempeño
Acreditación Evaluación Calificación
Cumplir con lo establecido en el Al final de cada unidad. 5% Cuadro sinóptico.
Reglamento Escolar vigente. 5% Documento escrito de las
aplicaciones de la administración.
Entrega de evidencias de aprendizaje. 5% Mapas conceptuales.
10% Documento de análisis FODA.
10% Presentaciones electrónicas.
5% Reseñas descriptivas del análisis de
películas o documentales.
20% Reportes de visitas a microempresa.
10% Soluciones de problemas hipotéticos
del ámbito empresarial.
30% Exámenes escritos.
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FUENTES DE APOYO Y CONSULTA
BÁSICA
1. Luna, G.(2012) Proceso Administrativo. Primera Reimpresión. Grupo Editorial Patria, México, D.F.
2. Hellriegel, D. (2006). Administración un enfoque basado en competencias. 11ª ed. España: Cengage Learning. *
3. Koontz, H., Weihrich, H. (2007) Elementos de Administración, un enfoque internacional. Séptima Edición, Editorial Mc Graw Hill,
México, D.F. *
4. Hernández y Rodríguez, S.(2008), Administración. Teoria, proceso, áreas funcionales y estrategias para la competitividad.
Segunda Edición, Editorial Mc Graw Hill, México, D.F.*
5. Córdova, R. (2012) Proceso Administrativo I, Primera edición, Red Tercer Milenio, S.C. Estado de México
6. Córdova, R. (2012) Proceso Administrativo II, Primera edición, Red Tercer Milenio, S.C. Estado de México
7. Munch, G. (2008). Fundamentos de Administración. México: Trillas. *
COMPLEMENTARIAS
1. Birkinshaw, J. (2011), Reinventando la Administración. Decisiones más inteligentes para que el trabajo se haga primera Edición,
Grupo Editorial Patria, México, D.F.
2. Chiavenato, I. (2005). Introducción a la Teoría General de la Administración. 7ª ed. México: McGrawHill. *
3. Robbins, S., Coulter, M. (2009). Administración. 10ª ed. México. Prentice Hall. *
4. Rue, L., Byars, L. (2006). Administración Teoría y aplicaciones. España: Alfaomega. *
*La bibliografía con antigüedad mayor de cinco años contiene información relevante para el desarrollo de esta asignatura. Cabe
destacar que son textos clásicos con ejemplos didácticos de fácil comprensión para el estudiante. Son difíciles de conseguir en el
mercado, pero se encuentran en los catálogos de varias bibliotecas.
RESPONSABLE DEL DISEÑO
Elaborado por Candelaria Pérez Acosta, Marysol Magaña Chablé, María del Carmen Vásquez García.
Fecha de elaboración 20 de diciembre de 2016.
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