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Estrategias de Competencia Lectora

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Cuaderno Competencia Lectora

Habilidad de Localizar
Reconociendo información dentro de un texto

Comprender la habilidad lectora de Localizar y las estrategias para


responder preguntas de Competencia Lectora que requieran aplicarla.

A continuación, te presentamos ejercicios de Competencia Lectora en que


deberás aplicar diversas estrategias de resolución. Te sugerimos responder al
menos un 80% de forma autónoma. Comprueba tus aciertos y detecta qué
debes mejorar apoyándote con el solucionario respectivo.

LECTURA 1 (Preguntas 1 a 5)

«Consultarlo con la almohada

Señor Director:

La palabra mejilla, en árabe hispánico, recibía el nombre de mujádda, y como la posición natural de
descanso es acomodando el cuerpo de costado, mujádda derivó en “almohada”, en español, y quiere
decir “lugar donde se apoya la mejilla”.

En sentido figurado, consultar con la almohada es reflexionar el tiempo necesario para la toma de
decisiones, que requieren de la calma y tranquilidad de la noche, pues el reposo que proporciona el
sueño otorga más clarividencia a la mente.

Últimamente, en nuestro país, da la impresión de que muchos de los que deben resolver, tanto en el
mundo público como en el privado, no consultan con la almohada, sino que simplemente actúan un
poco a tontas y a locas».

Isidoro Loi. Consultarlo con la almohada. El Mercurio, 23 de noviembre de 2015,


[Link]

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Cuaderno Competencia Lectora

1. ¿Cuál es la función del texto leído?

A) Comentar las dificultades que enfrentan las figuras públicas al momento de realizar
determinaciones de gran envergadura.
B) Juzgar la calidad de vida de los chilenos, a la luz de la falta de responsabilidad que
demuestran sus líderes.
C) Promover que las autoridades y los políticos comuniquen con claridad las resoluciones que
afectan al país.
D) Criticar el modo en que toman decisiones algunas personas del país en el mundo público y
privado.

2. ¿En cuál de las siguientes opciones se presenta una opinión del emisor?

A) “La palabra mejilla, en árabe hispánico, recibía el nombre de mujádda”.


B) “... da la impresión de que muchos de los que deben resolver (…) simplemente actúan un
poco a tontas y a locas”.
C) “... mujádda” derivó en “almohada” (…) y quiere decir “lugar donde se apoya la mejilla””.
D) “... consultar con la almohada es reflexionar el tiempo necesario para la toma de decisiones”.

3. De lo expuesto en el párrafo inicial, se afirma que

A) la posición de descanso varía según cada cultura.


B) los árabes dormían acomodando el cuerpo de costado.
C) la palabra almohada proviene etimológicamente del vocablo mujádda.
D) la palabra mejilla sirve de sinónimo para el vocablo almohada.

4. En el texto el emisor sostiene que algunas personas

A) no suelen consultarle a otros respecto de sus opiniones.


B) no han aprendido a discriminar entre el mundo público y el privado.
C) no toman el tiempo necesario para decidir adecuadamente.
D) no saben actuar con la debida inteligencia y cordura.

5. De acuerdo al texto leído, el tipo de información que proporciona el segundo párrafo corresponde a

A) un comentario sobre una expresión difícil de definir.


B) una explicación de una expresión connotativa.
C) una crítica a la definición inexacta de una palabra.
D) un análisis de significados para una expresión.

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Cuaderno Competencia Lectora
LECTURA 2 (Preguntas 6 a 10)

«El aire de Santiago es más puro (o menos contaminado)


que el de varias ciudades de regiones
Ciudades como Temuco, Rancagua y Talca superan a Santiago en un 70 % en los niveles de la contaminación del
aire. Aun así, esto es poco conocido y la información está desactualizada. Expertos debaten sobre el real sentido de
urgencia que se le otorga al tema y advierten el riesgo que esto significa.

En esta época del año, los temas medioambientales preocupan especialmente a los santiaguinos:
preemergencias, alertas y enfermedades respiratorias copan parte importante de la pauta noticiosa. Pero
la realidad es que los capitalinos gozan de una mejor calidad del aire que muchos de sus pares de
regiones, sobre todo en el sur de Chile.

Un ejemplo de esto es que durante la última preemergencia decretada en la Región Metropolitana —el
pasado 8 de julio–‒ las cuatro ciudades regionales que presentaban mediciones de material particulado
fino (PM 2,5) tenían índices peores que Santiago. Es más, Osorno, Rancagua, Temuco y Valdivia
alcanzaron o superaron niveles de emergencia.

El Ministerio acaba de aprobar la norma de material particulado 2,5 que entrará en vigencia el 1 de
enero de 2012 y que fija como norma anual 20 ug/m3 (microgramos de material particulado fino por
metro cúbico de aire).

Santiago tiene un promedio anual de 24,9 ug/m3, lo que contrasta con ciudades como Rancagua, Talca,
Curicó, Temuco, Valdivia y Coyhaique, que superan los 40 ug/m3».

Juan José Lyon Nuño. El aire de Santiago es más puro (o menos contaminado) que el de varias ciudadesde regiones.
El Mercurio, 17 de julio de 2011, [Link]
/noticias/D4697D63-A986-40A2-919C-5A3B4F60B7A3. htm?id=%7bD4697D63-A986-40A2-919C-
5A3B4F60B7A3%7d (fragmento).

6. ¿Qué función cumple la información inserta entre paréntesis en el titular del fragmento leído?

A) Desmitificar una creencia popular.


B) Aportar nuevos datos a la discusión.
C) Contradecir lo que ya se ha declarado.
D) Aclarar un aspecto planteado anteriormente.

7. “El Ministerio acaba de aprobar la norma de material particulado 2,5 que entrará en vigencia el
1 de enero de 2012 y que fija como norma anual 20 ug/m3 (microgramos de material
particulado fino por metro cúbico de aire).”

A partir del segmento anterior, se infiere que

A) el Ministerio fijó una norma muy exigente.


B) la medida será bien recibida por los usuarios.
C) la nueva norma solo influirá en regiones.
D) en el Ministerio se preocupan por este problema.

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Cuaderno Competencia Lectora

8. En el texto se presenta una ciudad que no supera el promedio anual de material particulado de
Santiago, ¿cuál es esa ciudad?

A) Temuco.
B) Rancagua.
C) Osorno.
D) Coyhaique.

9. A partir de la lectura del fragmento, ¿qué función cumplen los datos incorporados en el último
párrafo?

A) Diagnosticar la real dimensión del problema.


B) Comprobar la veracidad de lo que se afirma.
C) Validar la necesidad de una nueva norma.
D) Deslizar una crítica sutil a las autoridades.

10. Según el contenido del fragmento leído, se sostiene que

A) la información que se da respecto de la contaminación ambiental no es actual.


B) las preemergencias ambientales pueden decretarse solo en cuatro ciudades del país.
C) los expertos concuerdan en el real sentido que tienen las urgencias ambientales.
D) los habitantes del extremo norte de Chile gozan de mejor aire que el resto del país.

LECTURA 3 (Preguntas 11 a 12)

«Alegre, como pocas veces, llena de animación y de bulla, se presentaba la fiesta de Pascua del año
de gracia de 190... en la muy leal y pacífica ciudad de Santiago, un tanto sacudida de su apatía
colonial en la noche clásica de regocijo de las viejas ciudades españolas. Corrían los coches
haciendo saltar las piedras. Los tranvías, completamente llenos, con gente de pie sobre las
plataformas, parecían anillos luminosos de colosal serpiente, asomada a la calle del Estado. De todas
las arterias de la ciudad afluían ríos de gente hacia la grande Avenida de las Delicias, cuyos árboles
elevaban sus copas sobre el paseo, en el cual destacaban sus manchas blancas los mármoles de las
estatuas. Y como en Chile coincide la Noche Buena con la primavera que concluye y el verano que
comienza, se deslizaban bocanadas de aire tibio bajo el dosel de verdura exuberante de los árboles. La
alegría de vivir sacude soplo radiante de sensaciones nuevas, de aspiraciones informes, abiertas como
capullos en esos momentos en que la savia circula bajo la vieja corteza de los árboles.

El río de gente aumentaba hasta formar masa compacta en la Alameda, frente a San Francisco. A lo lejos
se oía inmenso clamor de muchedumbre, cantos en las imperiales de los tranvías, gritos de
vendedores ambulantes:

—¡Horchata bien helaa!

—¡Claveles y albahaca pa la niña retaca!...— ».

Luis Orrego Luco. Casa grande, 1908 (fragmento adaptado)

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Cuaderno Competencia Lectora
11. Se puede afirmar que este texto representa a la sociedad chilena de un período histórico
determinado, producto de

A) la fiesta que se menciona.


B) las realidades que se presentan.
C) la apatía que caracteriza a la gente.
D) las ubicaciones geográficas que son mencionadas.

12. Según el fragmento leído, se puede afirmar que en la Alameda de las Delicias

A) había una gran cantidad de locales comerciales.


B) estaba prohibido el paso de vehículos motorizados.
C) convivían antiguos árboles con algunas esculturas.
D) lanzaban fuegos artificiales para celebrar la Noche Buena.

LECTURA 4 (Preguntas 13 a 15)

«La Radio en Chile (1922-2000)

Desde la primera transmisión realizada en Chile el año 1922, la radiotelefonía se transformó en el


principal medio de difusión musical. La primera estación fue radio Chilena, fundada el 26 de marzo de
1923. Al año siguiente se amplió el medio a provincias, con la aparición de radio Cerro Alegre de
Valparaíso, momento desde el cual las radioemisoras en Chile proliferaron de modo frenético.

Reglamentadas por la Dirección General de Servicios Eléctricos, durante las primeras décadas del
siglo XX las radios transmitieron principalmente sonidos en directo: radioteatros, informaciones
noticiosas, comentarios políticos y presentaciones musicales que se transmitían hacia el
público auditor, constituyéndose así en un importante campo laboral para los artistas, locutores,
técnicos y periodistas chilenos.

Gracias a la iniciativa privada, durante la década de 1930 nacieron más de 70 emisoras: radio Hucke,
posteriormente llamada Nuevo Mundo; radio Agricultura y radio Cooperativa Vitalicia, entre otras,
iniciaron sus transmisiones en aquel tiempo. En 1939, la radio manifestó su importancia más allá de lo
musical, al constituirse en el principal medio informativo del terremoto de Chillán y, a nivel mundial, de
lo que estaba sucediendo en la 2ª Guerra Mundial.

Hacia mediados del siglo XX, Chile contaba con más de 100 radios, todas transmitidas en Amplitud
Modulada. Al mismo tiempo, los aparatos radiales se transformaron en uno de los principales aparatos
electrodomésticos del hogar. La música, a través de la radio, ocupaba así un destacado lugar en la vida
social de Chile.

Desde la década de 1950, debido a los adelantos en los soportes discográficos tanto en términos
materiales (del acetato al vinilo) como tecnológicos (alta fidelidad, sonido estéreo), y a la fortalezade las
grandes industrias discográficas en el mercado, como lo eran RCA Victor, EMI Odeon y Philips, las
radios se transformaron paulatinamente en «radios tocadiscos»: la música emitida no era interpretada
en vivo, sino grabada. Las figuras fundamentales de este fenómeno fueron los disc-jockey. Entre estos, se
destacaron principalmente dos: Raúl Matas y Ricardo García, ambos conductores del maravilloso
programa «Discomanía», emitido por radio Minería desde 1946. El sonido en directo dejó su lugar al
sonido envasado.

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Cuaderno Competencia Lectora
Desde la década de 1960, la radio experimentó una nueva evolución. En 1962 nació la radio El
Conquistador, la primera emitida por Frecuencia Modulada. Esta frecuencia monopolizó la
transmisión de música principalmente desde la década de 1970, y determinó las estaciones segmentadas,
tanto en términos de géneros musicales como en términos generacionales. La Amplitud Modulada, por
su parte, preservó a través de sus estaciones los programas de información y de diálogo con el auditorio.

La radio sigue siendo hoy uno de los más importantes medios de comunicación de masas. Su vigencia a
lo largo del tiempo, la han transformado en una de las variables más importantes del acontecer cultural
de los últimos ochenta años».

La Radio en Chile (1922-2000). Memoria Chilena,


[Link]

13. ¿Cuál es la función del párrafo inicial?

A) Destacar la importancia de los medios de difusión musical.


B) Establecer cuál fue la primera radioemisora chilena.
C) Describir la expansión de la radiotelefonía.
D) Hacer referencia a los inicios de la radiodifusión en Chile.

14. De lo expuesto en el texto leído, se señala que

A) la Frecuencia Modulada se enfocó en programas de información y de diálogo; mientras que la


Amplitud Modulada, en transmisión de música.
B) hacia mediados del siglo XX, Chile contaba con más de cien radios, tanto en Amplitud
Modulada como en Frecuencia Modulada.
C) los responsables de la emisión de música eran los disc-jockey, contratados por grandes
empresas discográficas.
D) cuando las radios transmitían principalmente sonidos en directo, ampliaron la fuente
laboral de profesionales del rubro.

15. Según lo expresado en el texto, la radio El Conquistador fue importante porque

A) monopolizó las transmisiones y la diferenciación de géneros musicales.


B) marcó el inicio de las transmisiones en Frecuencia Modulada.
C) fue la primera estación segmentada, dirigida al nivel socioeconómico alto.
D) transmitió los programas de prueba en Frecuencia Modulada.

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Cuaderno Competencia Lectora

A continuación, te presentamos una tabla donde se agrupan los ejercicios de la clase. Complétala con
tus respuestas y asocia a cada ítem la habilidad y tarea lectora que corresponda. Luego, corrobora
estos datos con el solucionario respectivo.

Ítem Alternativa Habilidad Tarea lectora


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13
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