UNIVERSIDAD AUTONOMA DE AGUASCALIENTES
CENTRO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
LIC. ASESORIA PSICOPEDAGOGICA
DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO
INFORME DE APLICACIÓN E INTERPRETACION DE RESULTADOS DE
PRUEBA NEUROPSI ATENCION Y MEMORIA – 6 A 85 AÑOS
Informe de evaluación de prueba neuropsi atención y memoria
Ficha de identificación
● Nombre: María Del Rosario Alvarado
● Fecha de nacimiento: 17/01/1970 fecha de aplicación:
15/04/2021
● Edad: 52 años
● Género: Femenino
● Lateralidad: Diestra
● Educación: Educación primaria, secundaria y superior
● Ocupación: Ama de casa
Herramientas de evaluación
Prueba de atención y memoria NEUROPSI
Observaciones y datos de desarrollo
La evaluada es una adulta de 52 años que se dedica a las labores de
casa, aparentemente sana de salud.
Adicionalmente, en cuanto al nivel de colaboración, ella tanto en la
entrevista como en la evaluación, estaba completamente de acuerdo
para brindar la información requerida, es decir, pudo brindar esa
confianza para contar lo más esencial de su vida, ya sea en cuanto a
su forma de ser, la relación con sus hijos y los demás y su
educación. Además, estuvo de acuerdo en realizar todo lo que
demandaba la evaluación, ya que era un tanto amplia y requería
de mucha atención y comprensión de lo que se le explicaba, dictaba
o pedía. No obstante, la evaluada siempre se esforzó en cumplir con
cada actividad.
Interpretación de Resultados
ÁREA SUBESCALA NATURAL RECLASIFICADA TOTAL
ATN y FE Memoria
Atn. y FE 1. Orientación (7) 6 6
Atn. y Concentración 2. Retención de dígitos en progresión (9) 7 7
Memoria de trabajo 3. Retención de dígitos en regresión (8) 5 5
Codificación 4. Curva de memoria espontánea (12) 6 6
Codificación. 5. Figura compleja de Rey-Osterrieth 27 27
Proceso visoespacial (12/36)
6. Memoria lógica
Codificación Promedio Historias (16) 15 15
Promedio Temas (5) 4 4
Codificación 7. Caras (4) 4 4
Funciones frontales 8. Formación de categorías (25) 20 20
9. Memoria verbal
Funciones evocación 9.1 Memoria verbal espontánea (12) 7 7
9.2 Memoria verbal claves (12) 8 8
9.3 Memoria verbal reconocimiento (12) 11 11
Atn. y Concentración 10. Detección visual aciertos (24) 24 24
Codificación 11. Pares asociados (12) 9 9
Funciones evocación 12. Evocación figura compleja de Rey-Osterrieth 24 24
Memoria visoespacial (12/36)
13. Memoria lógica verbal
Funciones evocación Promedio Historias (16) 15 15
Promedio Temas (5) 4 4
14. Memoria de caras
Funciones evocación 14.1 Evocación de nombres (8) 8 8
14.2 Reconocimiento de caras (2) 1 1
Atn. y concentración 15. Cubos en progresión (9) 5 5
Memoria de trabajo 16. Cubos en regresión (8) 4 4
Atn. y concentración 17. Detección de dígitos total (10) 10 10
Atn. y concentración 18. Series sucesivas (3) 3 3
Fluidez verbal 19. Semántica (4) 3 3 3
Fluidez verbal 19. Fonológica (4) 3 3 3
Fluidez no verbal 20. Unir puntos (4) 2 2 2
Funciones evocación 21. Pares asociados (12) 9 9
22. Seguir un objeto (4)
23. Reacciones opuestas (2)
24. Reacciones de elección (2)
Funciones motoras 25. Cambio de posición de mano (4)
26. Dibujos secuenciales (8)
FUNCIONES MOTORAS TOTAL (20) 18 18
27. Stroop tiempo (4) 3 3 3
27. Stroop aciertos (4) 3 3 3
TOTAL 268 14 97 161
PUNTUACIONES TOTALES
Natural Normalizada Clasificación
Atención y Funciones 97 93 Normal
Ejecutivas
Memoria 161 110 Normal
Total Atención y Memoria 258 105 Normal
Puntuación total normalizada Clasificación
116- en adelante Normal alto
85 – 115 Normal
70 – 84 Alteración leve
69 o menos Alteración severa
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Se interpretan los resultados de la evaluada de la siguiente manera:
En el área de orientación, en las funciones analizadas tanto de tiempo, espacio y
persona el evaluada conserva y responde positivamente, además teniendo en
consideración su rango de edad y su nivel de escolaridad el evaluado
presenta un promedio normal, dando como resultado 6/7 pts, concluyendo que
conserva esta función con un normal funcionamiento con respecto a su nivel de
conciencia y su estado general de activación.
Atención y Concentración.
En la prueba de dígitos la evaluada nuevamente responde de manera positiva
obteniendo 7/9 pts, conservando la función presentando un promedio normal donde
sus mecanismos de activación más básicos le permiten responder a los estímulos.
Manteniéndose alerta con una excelente habilidad para concentrarse.
En la parte de ‘’Detección visual’’, de esta misma área la evaluada es capaz de
reconocer todas las figuras representadas obteniendo 24/24 pts posicionándose en
un rango normal en esta prueba, damos cuenta de su capacidad de concentración
y de sostener la información y atención para enfocarse en un estímulo específico.
Memoria.
Codificación (Memoria verbal espontánea)
En este ítem de la evaluación María obtiene 7/12 pts, presenta una memoria verbal
espontánea un poco baja. En el primer ensayo no recordó algunas palabras, pero
el resto lo recordó en el orden correspondiente; en el segundo ensayo, recordó
todas las palabras y su orden correspondiente, y en el tercer ensayo no recordó la
4ta palabra. Esto es, debido a que se a demostrado que los sujetos tienen la
capacidad de retener la información con mayor facilidad cuando la organizan
semánticamente que cuando es en orden serial, por lo que de igual manera
demuestra una buena capacidad para almacenar percepciones o conceptos para
posteriormente repetirlas/nombrarlas.
Proceso visoespacial:
En este ítem de memoria donde se le pidió a la evaluada dibujar una figura
semicompleja realizándola en 54 segundos. La evaluada obtuvo 24/36 pts la cual
es una puntuación dentro del rango normal, encontrándose levemente disminuida
esta función estimando la existencia de deficiencias en las habilidades
construccionales (copia) y en la actividad perceptual.
La evaluada cometió faltas en el criterio de tamaño y ubicación como en el semi
círculo pequeño, en el rectángulo pequeño y en la línea diagonal de ‘’abajo arriba’’
del rectángulo pequeño. La evaluada de igual forma omitió ciertas partes de la
figura, tales como la línea vertical central y la línea vertical abajo dentro del
rectángulo pequeño.
Funciones de evocación:
Memoria verbal espontanea.
En este ítem se le pidió a la evaluada dibujar la figura semicompleja realizada
anteriormente en el proceso visoespacial, esta prueba se realizó 22 minutos
después de la prueba anteriormente mencionada. La evaluada obtuvo 7/12pts la
misma puntuación que en el proceso visoespacial la cual la posiciona dentro del
rango de puntuación normal para esta área, ya que se debe tener en consideración
que aunque no recordó con exactitud la lámina expuesta, dibujo la figura de la
misma manera que ella la había dibujado con anterioridad, encontrándose
conservada esta función puesto que de igual manera su memoria le permite
almacenar la percepciones de la imagen que ella dibujó evocándola posteriormente.
Memoria Verbal y Por clave.
En esta área se le pide que recuerde y evoque las palabras que anteriormente
aprendió obteniendo 8/12 pts con 1 intrusión (cabra), puntaje dentro del rango de
puntuación moderado. Con respecto a la función de conservación de la información,
se encuentra moderadamente conservando, puesto que olvido algunas palabras,
pero respondiendo de igual manera positiva a la evocación de la información.
Reconocimiento:
La evaluada presenta un promedio de rango normal de 11/12 pts con una intrusión
(Boca) conservando la función y no presentando alteraciones severas.
SÍNTESIS Y CONCLUSIONES
La evaluada presenta habilidades y una ejecución normal en las áreas de
orientación encontrándose perfectamente orientado lo que permite establecer
su nivel de conciencia y estado general de activación; En el área
atención/concentración responde de manera práctica a los estímulos del medio
ambiente como también el manejo de la memoria verbal espontánea.
Por lo contrario, en el proceso visoespacial la evaluada presenta problemas de
inhabilidades, ya que obtuvo resultados dentro del rango severo en las habilidades
construccionales y en la actividad perceptual, por lo que existe la posibilidad de
detectar un trastorno visoespacial pero se requiere más información y aplicación
de variadas pruebas en esta área para determinarlo con exactitud. Como también
en el área de codificación con un nivel de conservación levemente disminuido
de las funciones ejecutivos con respecto a la capacidad de secuenciar y organizar
la información. En el área del lenguaje la evaluada responde a todas
las subpruebas de manera positiva tanto en funciones de procesamiento
lingüístico, como en la fluidez, la comprensión, la repetición y como también en el
área de lectura y escritura logrando una puntuación dentro del promedio normal
cometiendo omisiones mínimas en la fluidez verbal. En lo que corresponde a las
funciones ejecutivas conceptuales y motoras la evaluada tiene una capacidad
dentro del rango normal, por lo que se puede estimar que posee una capacidad
para resolver problemas con una efectiva capacidad de abstracción y realización
de secuencias motoras, lo que le permitirá utilizar o desarrollar con mayor facilidad
conductas socialmente apropiadas y ser una persona independiente.
La evaluada coopero satisfactoriamente con todos los ítems de la evaluación,
mostrándose entusiasta, atenta, amable y de buen ánimo con cada etapa de esta,
obteniendo un desempeño favorable.
Finalmente, en base a los resultados obtenidos concluimos que Maria no presenta
problemas en áreas básicas del funcionamiento cognoscitivo, puesto que obtuvo
105 pts totales de la evaluación de NEUROPSI, equivalente a un resultado
normal dentro de su grupo de edad y años de escolaridad alcanzados que revela
la ausencia de patologías cerebrales, de igual manera se recomiendan
actividades y/o evaluaciones para mejorar algunas áreas de la memoria, como
también en las funciones ejecutivas, para evitar el deterioro en estas áreas, que se
encuentran más deficientes en un futuro.
Alondra Jacqueline perez perez Vo Bo. Moramay Serna Vázquez
Estudiante 5° semestre cedula profesional: 7687322
Asesoría psicopedagógica Mtra. En psicología UNAM
