Guía de Ejercicios - Bioestadística y Demografía - UNPAZ
Guía de Ejercicios de Bioestadística y Demografía - 1er. Cuatrimestre 2023
DEMOGRAFÍA. CLASE 1
Ejercicio 1
A. ¿Cuál es la diferencia entre Tasa, Índice y Razón? ¿Por qué se usan este tipo de
indicadores y no simplemente los valores absolutos?
B. En la tabla, colocar en cada casillero el tipo de indicador que corresponde:
1. Razón
2. Tasa
3. Índice
A Personas de 0-15 años / población total
B Personas de 0-15 años / personas de 65 o más años
C Muertes registradas en un año / población media del mismo año
Salario medio de personal de salud en 1er semestre 2020/ salario
D
medio de personal de salud en 1er semestre 2021
Personas jubiladas o pensionadas de +65 años/ personas no jubiladas
E
y pensionadas de +65 años
F Teléfonos fijos / teléfonos de todo tipo
Precio medio del auto más vendido durante el año 2020/ precio medio
G
del auto más vendido en el año 2019
Durante el año 2020: número de nacimientos femeninos / total de
H
nacimientos
Durante el año 2021: precio del litro de leche en enero / precio del litro
I
de leche en septiembre
J Cantidad de hombres / cantidad de mujeres
Ejercicio 2.
A partir de la siguiente tabla:
1. Respondé por V o F los siguientes ítems:
a. Con los datos de la tabla podemos obtener únicamente información sobre la
estructura de la población.
b. La composición por sexo es simétrica en términos generales, pero en los grupos
de edades más jovenes, hay muchas más mujeres.
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c. La población se encuentra en crecimiento.
2. Calculá el índice (razón) de masculinidad para:
a. La población general
b. El grupo etario entre 20 y 34 años y para la población de mayores de 75.
¿Qué diferencias encontrás?
Edad Población Nacimientos Defunciones Mujeres Varones
Menores de un año 650 0 7 326 324
1-4 2761 0 5 1390 1371
5-9 2800 0 3 1404 1396
10-14 3125 0 0 1566 1559
15-19 3012 52 0 1510 1502
20-24 2864 105 0 1435 1429
25-29 2695 201 0 1348 1347
30-34 3368 246 0 1685 1683
35-39 3215 198 0 1608 1607
40-44 3097 63 0 1550 1547
45-49 3105 21 8 1554 1551
50-54 3004 0 6 1507 1497
55-59 2786 0 10 1397 1389
60-64 2663 0 11 1332 1331
65-69 2040 0 21 1050 990
70-74 1886 0 26 960 926
75-79 1750 0 46 900 850
80-84 1623 0 59 870 753
Mayores de 85 años 900 0 81 490 402
Total 47344 886 276 23556 23130
Ejercicio 3
En base al siguiente cuadro:
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a) Construya la razón por sexos o índice de masculinidad por cada 100 mujeres para
cada uno de los años en cuestión. ¿Nota alguna tendencia?
b) Calcule el porcentaje de hombres y mujeres para cada año.
Ejercicio 4
Utilizando los datos del archivo “Guía demografía”, en la hoja del Ejercicio 4, calcule:
a) El porcentaje de la población mayor de 65 años en el año 2010.
b) El porcentaje de la población menor de 15 años en el año 2010.
c) Calcule la razón de dependencia por edad para cada año. ¿Observas alguna
tendencia? ¿Qué te sugieren estos resultados?
Enlace: Guía Demografía
Ejercicio 5
La mayoría de los países tienen una proporción de sexos al nacer que se aproxima a los
105 niños nacidos por cada 100 niñas. Hay excepciones: existen países -sobre todo en
Asia- con una proporción de sexos muy sesgada hacia los varones.
En el gráfico se muestra la proporción de sexos al nacer según orden de nacimiento en
Corea del Sur a lo largo del tiempo.
En base al gráfico responder:
- Qué medida demográfica se utilizó (Indicar si se trata de datos absolutos o de
indicadores, si son indicadores mencionar cuales son).
- Interpretar el gráfico haciendo referencia al componente social y biológico de la
demografía.
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Proporción de sexos al nacer según orden de nacimiento en Corea del Sur desde
1970 a 2017.
Ejercicio 6
En los siguientes gráficos se pueden observar datos del año 2019 para la población en dos
subcontinentes americanos (Am. del Norte y Am. del Sur) y de dos países en Europa y
África (Alemania y Guinea Ecuatorial). Fuente: United Nations, Department of Economic and
Social Affairs, Population Division (2019). World Population Prospects 2019, Volume II: Demographic
Profiles (ST/ESA/SER.A/427). www.populationpyramid.net
a. ¿Qué es una pirámide poblacional? (Describir sus componentes).
b. Clasificar las siguientes pirámides poblacionales según el tipo de perfil y el tipo de
crecimiento.
c. Elegir dos gráficos y realizar comparaciones entre proporción de menores de 5 años, y
entre mayores de 60 años. Tener en cuenta, de manera aproximada, la influencia de la
Mortalidad y la Natalidad sobre la estructura de la población observada.
d. Lee la siguiente afirmación y asignarla a la pirámide correspondiente: “Llama la
atención el hecho de que la inmigración masculina, que se da en edades de
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población económicamente activa, es muy superior a la femenina.” Justificá tu
respuesta.
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DEMOGRAFÍA. CLASE 2
Ejercicio 1
Respondé si las siguientes afirmaciones son Verdaderas (V) o falsas (F) y justificá.
a) El crecimiento de una población está definido por la fecundidad, la mortalidad y las
migraciones.
b) Durante el 2018, se registraron en Chile 221.724 nacidos vivos, mientras que, en
China, se registraron 16 millones de nacidos vivos. Por lo tanto, podemos concluir que
la tasa de natalidad en 2018 en China, fue mayor que en Chile.
c) El crecimiento poblacional a lo largo de un año, depende únicamente de la cantidad
de nacimientos y de defunciones.
d) La estructura de una población en un momento determinado, es el resultado de la
dinámica poblacional dada en momentos previos.
e) La tasa de natalidad relaciona el número de nacidos vivos por cada 100 mujeres,
mientras que la tasa de fecundidad, relaciona el número de nacidos vivos sobre la
población total.
f) La esperanza de vida es un indicador de mortalidad de la población.
g) Cuando disminuye la tasa de fecundidad, la población necesariamente tiende a
achicarse.
h) La tasa de mortalidad de un país es independiente de su estructura de edades.
Ejercicio 2
La tasa general de fecundidad (denominada también la tasa de fecundidad) es el número de
nacimientos vivos por cada grupo de 1.000 mujeres entre las edades de 15 a 49 años
durante un año determinado:
Tasa general de fecundidad = , donde k = 1000
Utilizando el siguiente excel:
A partir de la información del Cuadro 1, del ejercicio 2,(Guía Demografía.xsl) complete la
siguiente tabla indicando la cantidad de nacimientos por año. ¿Observa alguna tendencia?
Año Número de Nacimientos
2010
2020
2040
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Ejercicio 3
En el siguiente gráfico se observa la tasa de crecimiento total, tasa de crecimiento
vegetativo, tasa bruta de natalidad, tasa bruta de mortalidad y migración neta para el total
del país en el período 2010-2040.
Aclaración: El crecimiento vegetativo Indica el aumento o descenso de la población que se produce
como resultado de la diferencia entre nacidos vivos y defunciones en un período, exclusivamente.
a) Describa lo que se observa en el gráfico.
b) Se espera que la esperanza de vida al nacer aumente en Argentina en los próximos
años. Considerando esto, ¿a qué piensa que se debe el aumento ligero en la tasa de
mortalidad alrededor de la década de 2030?
c) ¿A qué factores cree que se debe la tendencia hacia el descenso en la tasa de
natalidad?
Ejercicio 4
En base a los siguientes gráficos, responder las consignas
a. Indique a qué tipo de pirámide corresponden las observadas en 1950 y 2100.
1. ¿Qué tendencia se observa a lo largo del tiempo en cuanto a la estructura de la
población?
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2. ¿Con qué indicadores y fluctuaciones en los mismos se pueden explicar estos
cambios?
b. Interprete el gráfico haciendo referencia al componente social y biológico de la
demografía.
Gráfico 1: Pirámides poblacionales mundiales desde 1950 a 2100.
a. ¿Qué tendencia observa en la mediana a nivel global a lo largo del tiempo?
b. Teniendo en cuenta esto, ¿con qué indicadores de mortalidad se puede explicar esta
dinámica? ¿De qué forma considera que cambiarán estos indicadores en el futuro?
c. ¿Considera que un cambio en la mediana de edad puede denotar un envejecimiento
de la población? ¿Qué otros factores se deberían tener en cuenta para afirmar esto?
d. Interprete el gráfico haciendo referencia al componente social y biológico de la
demografía.
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Gráfico 2: Edad mediana de la población en 1990, 2020 y la proyección para 2100 para todos
los países del mundo.
Ejercicio 5
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A partir de la siguiente tabla, ya presentada en la guía anterior:
A. Calculá:
a. Tasa de natalidad poblacional.
b. Tasa de fecundidad
c. Tasa de fecundidad específica para el grupo de 15 a 19 años y para el grupo de 35 a
44 años. ¿Qué grupo presenta una tasa mayor? ¿A qué factores sociales puede
deberse esta diferencia?
d. Tasa de mortalidad general
e. ¿En qué grupos de edades se presentan las mayores tasas de mortalidad? ¿y las
menores?
Edad Población Nacimientos Defunciones Mujeres Varones
según edad
de la madre
Menores de un año 650 0 7 326 324
1-4 2761 0 5 1390 1371
5-9 2800 0 3 1404 1396
10-14 3125 0 0 1566 1559
15-19 3012 52 0 1510 1502
20-24 2864 105 0 1435 1429
25-29 2695 201 0 1348 1347
30-34 3368 246 0 1685 1683
35-39 3215 198 0 1608 1607
40-44 3097 63 0 1550 1547
45-49 3105 21 8 1554 1551
50-54 3004 0 6 1507 1497
55-59 2786 0 10 1397 1389
60-64 2663 0 11 1332 1331
65-69 2040 0 21 1050 990
70-74 1886 0 26 960 926
75-79 1750 0 46 900 850
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80-84 1623 0 59 870 753
Mayores de 85 años 900 0 81 490 402
Total 47344 886 276 23556 23130
Ejercicio 6
En el siguiente gráfico se puede observar la evolución del tamaño medio del hogar en
España.
a. Considerando que en el año 2013, vivían en España 46,62 millones de personas,
¿cuántos hogares aproximadamente había?
b. ¿Qué tendencia se observa a lo largo del tiempo?
c. ¿Con qué indicadores demográficos y factores sociales se puede relacionarlo?
Ejercicio 7
A partir de la siguiente tabla, conteste las preguntas. Justifique.
Continente Tasa de Crecimiento Tasa de fecundidad Mediana de edad
Asia 0.86% 2.2 32
África 2.49% 4.4 20
Europa 0.06% 1.6 43
América Latina 0.9% 2 31
América del Norte 0.62% 1.8 39
Oceanía 1.31% 2.4 33
a) ¿Qué continente está creciendo a un ritmo más acelerado?
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b) ¿Qué continentes se encuentran en crecimiento?
c) ¿Cómo debería ser la tasa de crecimiento de un país que se encuentra
disminuyendo su tamaño poblacional?
d) ¿Cómo cree que se vinculan la tasa de fecundidad y la mediana de edad?
Ejercicio 8
Teniendo en cuenta los datos de los primeros 3 censos realizados en 1869, 1895 y 1914:
a) ¿Cuáles son los aportes del flujo migratorio en el crecimiento de la población total?
b) ¿Qué diferencias y similitudes ve en el crecimiento de argentinos respecto de los
extranjeros? ¿A qué causas puede atribuir el comportamiento de estos datos?
Ejercicio 9
Considerando las pirámides poblacionales del censo de 1914.
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a) ¿Qué tipo de pirámides son las que se grafican en cada caso? ¿Qué factores podrían
explicar las diferencias entre una y otra? Tenga en cuenta factores históricos y considere en
la comparación la proporción de sexos de una pirámide y otra.
b) ¿Qué tipo de proyecciones podrían hacerse con estos datos?
c) En el informe del censo del mismo año hay un párrafo que menciona lo siguiente
Respecto del (crecimiento) migratorio, se conoce sólo el que se verifica tanto por vía de
Ultramar cuanto por vía de Montevideo. Pero el que tiene lugar por las fronteras terrestres
escapa a la investigación estadística. Las oficinas públicas que se ocupan de esta materia
así como los estudiosos que le consagran su atención, consideran, por hipótesis, que las
entradas están compensadas con las salidas.
¿Hay algún sesgo a la hora de contabilizar las migraciones? ¿Qué implicancias tiene que
las entradas estén compensadas con las salidas a la hora de considerar tanto la estática
como a la dinámica de la población?
